等待的作文4篇【熱門】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的等待的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

等待的作文 篇1

　　一棵小芽破土而出，接受了陽光雨露的洗禮，很快就成長成了一棵大樹。

　　它長著翠綠的葉子，仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)闊大的葉子下面長著一個(gè)個(gè)青色的小球果。春天，它們享受著日光浴和雨點(diǎn)的祝福，很快就長成了一顆顆熟透了的紫紅桑葚。

　　小桑葚們都熱烈地討論著今后會怎樣，其中有一顆小桑葚尤為興奮，它希望自己能被摘走，并有一段奇妙的'旅途。

　　很快就到了采摘桑葚的旺季，有許多人來采摘桑葚，小桑葚們抖抖紫瑩瑩的身子，挺起胸脯，等待人們的采摘。那顆小桑葚看著伙伴們紛紛被摘走，心理很激動，盼望也有人來摘走自己，可是一天過去了，它仍然孤零零地掛在樹上，沒人來摘走它。小桑葚很耐心，等待第二天的到來。

　　第二天，更多的小伙伴被人們摘走了，可是仍沒有人來眷顧小桑葚。到了第三天，幾乎只剩一樹的壞果子了，還是沒有人來摘走它。一連過了好幾天，幾乎都沒有人來摘了，而小桑葚原本那紫色的光滑身子上，也長出了白灰色的斑塊。

　　在一天晚上，天色陰沉，下起了瓢潑大雨，大雨把小桑葚沖到了地上。次日清晨，泥地上僅剩了一小灘紫色的汁液。

　　母親的點(diǎn)評：選材新穎，語言有詩意，題目就給人很清新的感覺。在這篇文章中母親讀到了你是個(gè)心思細(xì)膩的孩子，但是文章的結(jié)局讓人悲傷。

等待的作文 篇2

　　終于放學(xué)了，我開開心心地走出了校門，我向四周望瞭望，奇怪！爺爺呢？我站在椅子上，往前看了看，爺爺真的沒來。

　　我只好坐在椅子上，看著家長們一個(gè)一個(gè)領(lǐng)走同學(xué)，我終于受不了了，心想：爺爺是不是忘了這件事？真是急死人了！我跑到保安室，向保安叔叔借用了一下電話，電話打到爺爺家，只聽爺爺接起電話問：“誰呀？”我說：“爺爺，你怎么現(xiàn)在還在家里？忘了要來接我嗎？”這時(shí)只聽見了爺爺?shù)拈_門聲，接著電話就斷了。

　　我一個(gè)人坐在那兒，多么想去買一些東西吃呀，可是又怕爺爺馬上就來找不到我，我只好跟保安叔叔聊天，保安叔叔的問題很無聊，一會兒問班級的事兒，一會兒問老師的事兒，我只好蹲下來觀察地上的螞蟻，大部分螞蟻爬到石縫里面去了，又過了一會兒，連值日的.同學(xué)都出來了，老師也都把車開出來了，還是沒有爺爺?shù)纳碛?.....再看看校門口的文具店，就放學(xué)那會兒生意好些，其他時(shí)間也沒有什么人。

　　我心想：是不是路上出了車禍，爺爺去湊熱鬧了，哎，這爺爺怎么還沒來？都快把我急死了！

　　突然，遠(yuǎn)外隱約出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的影子，我認(rèn)真一看，那就是我等了好久的爺爺，我馬上撲到了爺爺懷里。我有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)生氣，高興的是爺爺終于來了，生氣的是他這么晚才來，后來才知道是爺爺睡過了頭！

等待的作文 篇3

　　我，是一位來自阿壩州的同學(xué)，從小就生長在阿壩州。雖然，那里有豐富的旅游資源，但是它又處于中國的西部。爸爸媽媽，為了明天的我，為了明天的阿壩州，送我到內(nèi)地讀書。這樣，我就成了一名留守兒童。

　　自打我一出生，便對故鄉(xiāng)的一切產(chǎn)生了特殊的感情。是啊，故鄉(xiāng)留給我總有一份牽掛，就是讓我走到天涯，也忘不了她。忘不了她巍峨的雪山，忘不了她碧綠的草原，忘不了那淳樸的家鄉(xiāng)人濃濃的情懷。從二年級算起，我離別家鄉(xiāng)已經(jīng)有四年了。四年啊，整整四年��！這是多么漫長的等待！這四年對我來說，是漫長的，是傷心的，是痛苦的！這種感受是文字所不能描述，語言所不能形容的。但現(xiàn)在，這種傷感將離我遠(yuǎn)去，我越來越感到我現(xiàn)在是多么幸運(yùn)，國家是多么關(guān)心我們留守兒童！學(xué)校是多么關(guān)心我們留守兒童！老師是多么關(guān)心我們留守兒童！同學(xué)們是多么關(guān)心我們留守兒童！

　　學(xué)校為我們建立了“留守兒童之家”，里面有許多課外書，它豐富了我們的課外生活，讓我們的.課外生活不再枯燥，不再單調(diào)。留守兒童之家里，還有微機(jī)，它可以讓我們第一時(shí)間查閱我們所需要的資料，每年中秋節(jié)、春節(jié)，老師們總會給我們送來月餅、春節(jié)禮物，讓我們不再寂寞�？傊�，留守兒童之家給了我們留守兒童家庭的溫馨！

　　老師知道 我是留守學(xué)生后，犧牲休息時(shí)間為我輔導(dǎo)功課，強(qiáng)化重點(diǎn)；為我講解不懂的難題，知識拓展、延伸；還定時(shí)定期檢測我以前的知識、鞏固知識點(diǎn)。每次，老師們總會親熱地把我請到他家里去，在講題的同時(shí)，還會不時(shí)地給我拿些好吃的，我的老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；我的老師不是爐火，卻在鑄造人的品格；我的老師不是偉人，卻在鑄就偉人！老師們給了我父母的關(guān)愛！

　　我最先來到我們班上的時(shí)侯，我總是以為，因?yàn)橥瑢W(xué)們會排斥我，所以，我漸漸變得自卑起來。同學(xué)們看到我很“內(nèi)向”，便主動和我說話，叫我和他們一起玩。慢慢地，自卑又離我遠(yuǎn)去，代替它的，是活潑和開朗。同學(xué)們不但沒有排斥我，還更加關(guān)心我。同學(xué)之間的友情給了我無比的溫暖！

　　在國家的陽光、學(xué)校的關(guān)注、老師的關(guān)愛、同學(xué)的關(guān)心下，我成為了一個(gè)自信、健康、向上、積極的人。

　　國家、學(xué)校、老師、同學(xué)們這么關(guān)心我，我一定要報(bào)答他們！我會努力讀書，來報(bào)答關(guān)心我的人們！我會用知識武裝我的頭腦，用知識回報(bào)社會。我用知識回報(bào)我的祖國！

　　我希望，在我的將來，用我的知識來建設(shè)我的故鄉(xiāng)，為力爭“全國藏區(qū)第一州”出一份力！

　　蓬萊小學(xué)六一 王夢岑

　　指導(dǎo)老師：余鳳

等待的作文 篇4

　　今天是我們每位同學(xué)都盼望以的日子，因?yàn)榻裉煳覀兠恳粋�(gè)同學(xué)都可以回家了。

　　下午，第二節(jié)課一下課，老師就匆匆走進(jìn)教室，讓我們先安靜下來.然后韓老師把早就準(zhǔn)備好的作業(yè)紙發(fā)給我們，接著韓老師把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)講解給我們聽，免的回家后又搞糊了。終于講完了，老師叫我們用最快的時(shí)間把書包整理好然后排隊(duì)，我是第一個(gè)整理好的，當(dāng)然也是第一個(gè)排隊(duì)的`。

　　我們來到寢室都想讓自己的爸爸媽媽快點(diǎn)來接自己。開始還有同學(xué)陪我一邊玩一邊等媽媽，可到了后來，許多同學(xué)都被自己的父母接走了，可我的媽媽還沒來。我一人還留在寢室里，這時(shí)，在我的心中產(chǎn)生了許多想法.我開始胡思亂想起來：今天媽媽大概忘記是周末了吧?媽媽在路上是不是出了什么事?……我的心砰砰直跳，好像真出了大事一樣。好不容易熬到5點(diǎn)鐘了，可使終不見媽媽的人影。我看著別的同學(xué)都回家了，心里感到很羨幕。整層樓只有我一人的聲音，這時(shí)我感到陣陣可怕。于是，我決定打點(diǎn)話給媽媽。我拿起電話撥打著媽媽的手機(jī)，過了一會兒，電話打通了，我急忙問媽媽她在哪里，媽媽說她正在路上，快到學(xué)校了。

　　我又等了一會兒，媽媽終于來了。我破不及待地沖下樓和媽媽一起回家了。一問，我才得知原來是媽媽在路上堵車了。

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