【推薦】頒獎典禮作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的頒獎典禮作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
頒獎典禮作文 篇1
星期五下午,我們在班長和馬老師的帶領(lǐng)下向田徑場邁進(jìn)。為什么要舉辦的那么隆重?這十大優(yōu)秀學(xué)生有什么地方讓哲商感動呢?為什么……,這些疑問聚集起來形成了疑云,它們在我的腦海里久久徘徊。我們在草坪中坐下,等待著典禮的開始,一陣悠揚(yáng)的樂曲從主席臺傳來,若微風(fēng)佛過樹梢,漸近漸響,最后潮水般漫過來,蓋過了人的喧嘩聲與紅旗的翻動聲,天地間只存下一片悠揚(yáng)的樂聲。
音樂眨眼間停止了,只聽一聲:“升國旗,奏國歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。”在雄壯的國歌聲中,全場人站起身來,雙眼直直地盯著冉冉上升的國旗,五指并攏,手呈直角狀,臉上的表情變得十分莊重。五(3)班的一位同學(xué)上臺演講,他向我們介紹了他的'光頭同學(xué)被病魔折磨后是怎么站起來的,雖然被別人嘲笑,但臉上依然掛著笑容。我的心被那位同學(xué)頑強(qiáng)不屈的精神而震撼。啊!他上來了,他戴著帽子上來了,鼓號對為他奏了一段《運(yùn)動員進(jìn)行曲》他脫下帽子想我們鞠躬,臉上滿是笑容,在我眼里,他已不是光頭男孩而是陽光少年。瞧,那是我們班的朗讀高手--葉冰怡。
這優(yōu)美的語言,這動聽的聲音使全場三千多人一齊把目光投向主席臺;這優(yōu)美的語言,這動聽的聲音,使全場三千多人一齊歡呼,一齊鼓掌;這優(yōu)美的語言,這動聽的聲音,使全場三千多人如癡如迷。典禮結(jié)束了,我的疑云全部散去,我們踏著整齊的步伐走回教師,我真想對這“感動哲商”十大優(yōu)秀學(xué)生說,你們都是當(dāng)之無愧的十大優(yōu)秀學(xué)生,與此同時,我也對自己說,總有一天我也會像他們一樣成為十大優(yōu)秀學(xué)生。
頒獎典禮作文 篇2
我們英語競賽的結(jié)果出來了,我榮獲了三等獎。在今天舉行頒獎儀式。
儀式開始了,首先李國勝李校長宣布:“現(xiàn)在開始頒獎儀式!”接著李校長致辭:“在20xx年學(xué)度,我校參加了本縣學(xué)習(xí)競賽,取得了優(yōu)秀的成績!”
然后,李校長用洪亮的聲音宣讀了獲獎學(xué)生的名單。
當(dāng)念到了我的名字時,我的心里無比的自豪。我走上頒獎臺,激動地接過李校長親自頒給我的獎狀。講臺下,許多同學(xué)正為我鼓掌。我的眼眶涌出了熱淚。我心里決定:下次一定要做得更好!不能辜負(fù)老師的期望啊!
頒獎典禮作文 篇3
頒獎典禮并不是在大型的宴會上才會有,我們班也有一個獎?wù)聰?shù)作為主題的頒獎典。
評比開始了,我的心里特別緊張,萬一弄了一個倒數(shù)第幾名怎么辦了,后來我又想了想,不可能嗎!我五十二個怎么可能會呢,我的前面是俞智源,金哲宇他們,輪到我了,我報(bào)了一個“五十二”老師卻聽成了“十二”,我一想這下完蛋了,肯定是最后幾名了,突然聽見一陣催促聲:”快一點(diǎn),舉手跟老師說一下!痹瓉硎且岩荒樈乖甑谋砬樵诠膭钗,我思考了一下,對呀!可以跟老師說一下,我趕忙舉起了手,最后一個報(bào)完了,老師望著我說:干嗎?”我跟小老鼠一樣的說:“吳老師,我應(yīng)該是五十二個!崩鲜巧鷼獾卣f:“那么你剛才的聲音不大一點(diǎn)的,我緊張的望著屏幕,老是拖到了上面,幫我改了一下,我的心又從喉嚨口跳到了肚子里。
下一節(jié)課就是決定勝負(fù)的關(guān)鍵,我坐在位置上,想了一想,就算90的5個,80的5個,70的5個,到15個了,再說也不可能就那么少,我有一點(diǎn)灰心了,但希望還是在我的心里,只聽老師報(bào)孫容川101個,我心里嚇了一大跳,毛媛媛99個,毛媛媛就差1個就100個了,冠亞季報(bào)完了,他們都紛紛上去領(lǐng)獎,他們的喜悅我也想要,可是要有實(shí)力。孫容川去領(lǐng)了獎?wù)f了一句:“謝謝吳老師。”站在了講臺上,臉上喜慶的面色,拿著獎狀,我心里萬分遺憾,毛媛媛也上去說了謝謝吳老師,臺下掌聲如雷,鄭希堯又去領(lǐng)了,也很高興,領(lǐng)完了,我心里很不是滋味,看著臺下那些人,我多么希望,我也能站上去拿一個屬于自己的獎狀,但是沒有機(jī)會,老師還給他們合了影每一張他們的臉上都帶著燦爛的笑容,不知道是臺下那些人的歡呼,還是因?yàn)楂@得了榮譽(yù)
我這次沒拿到,決不代表下一次拿不到,所以我下次一定要努力,爭取獲得前15名!
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