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頒獎(jiǎng)典禮作文

時(shí)間:2022-03-17 13:35:40 典禮 我要投稿

精選頒獎(jiǎng)典禮作文匯總八篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的頒獎(jiǎng)典禮作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

精選頒獎(jiǎng)典禮作文匯總八篇

頒獎(jiǎng)典禮作文 篇1

  今天下午2點(diǎn)30分,在大眾影院,眾多獲獎(jiǎng)選手匯聚一堂,靜待頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。這是全國(guó)漢語(yǔ)考級(jí)暨現(xiàn)場(chǎng)大賽福州賽區(qū)的頒獎(jiǎng)典禮,此賽事自20xx年起,已成功舉辦27屆。第27屆大賽,福州賽區(qū)取得了很不錯(cuò)的成績(jī),共有1521位選手分獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。全國(guó)考級(jí)中心副主任李樹(shù)忠先生在演講時(shí)說(shuō)到:"參加全國(guó)總決賽的學(xué)生,還將前往西安參觀兵馬俑博物館、黃帝陵、延安革命紀(jì)念碑等文化名跡,開(kāi)啟一段有趣的研學(xué)旅行。"李樹(shù)忠先生強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)寫(xiě)作的重要意義,鼓勵(lì)同學(xué)們開(kāi)闊視野。

  著名作家何捷老師在短短的二十分鐘之內(nèi)告訴孩子們寫(xiě)作的幾大技巧:1、調(diào)整內(nèi)容;2、調(diào)整結(jié)構(gòu);3、調(diào)整立意。他還說(shuō):"首先要‘忘我’,將自己融入場(chǎng)景,在文本中寫(xiě)出自己的感受與評(píng)價(jià);其次,要善于借助其他角色,通過(guò)與他人的對(duì)比來(lái)突出自己筆下情節(jié)、人物的特色;還要發(fā)散思維,不局限于眼前的事物,聯(lián)想過(guò)去、未來(lái)以及同時(shí)段的其他事物,擴(kuò)大寫(xiě)作的范圍與角度。"真是讓我們受益匪淺啊活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),除了嘉賓們精彩的演講,同學(xué)們也為現(xiàn)場(chǎng)觀眾獻(xiàn)上了精彩的才藝表演,如古箏表演《荷塘月色》等,將氣氛推向了高潮。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了!一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的身影走上了講臺(tái),專(zhuān)家親自頒發(fā)證書(shū),我從主任的手中接過(guò)證書(shū),心情無(wú)比激動(dòng)。這不僅僅是為自己而激動(dòng),這更是為中國(guó)的未來(lái)而激動(dòng)!少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!

  最后,頒獎(jiǎng)典禮在全場(chǎng)觀眾的歌聲中閉幕,但是這畫(huà)面永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)人心中。

頒獎(jiǎng)典禮作文 篇2

  如果現(xiàn)在是一次頒獎(jiǎng)的典禮,我想給媽媽頒個(gè)助人為樂(lè)獎(jiǎng),因?yàn)樗龓椭艘恍┤恕?/p>

  有一次,我和媽媽一塊兒去公園玩,在路上,我們看見(jiàn)一個(gè)小女孩被石頭絆了一跤,她的腳趾被撞破了,鮮紅的血直往外流,傷口上還沾了一些細(xì)碎的小石子。媽媽見(jiàn)了,立刻跑了過(guò)去,一邊把那個(gè)小女孩抱起來(lái),一邊說(shuō):“別哭了,我現(xiàn)在就帶你去醫(yī)院!闭f(shuō)著,就抱著那個(gè)小女孩飛似地向醫(yī)院的方向跑去,我連忙跟了過(guò)去。到了醫(yī)院,媽媽先掛了號(hào),然后就帶小女孩去找醫(yī)生。等醫(yī)生包扎好了小女孩的傷口,并開(kāi)了藥,這時(shí),小女孩的媽媽也趕來(lái)了,她連忙向媽媽道謝,媽媽說(shuō)完“不客氣”就走了。在路上,我看見(jiàn)豆大的汗珠從媽媽的臉上流下來(lái)。

  還有一次,我和媽媽在公交車(chē)上,看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人拿著一個(gè)書(shū)包,領(lǐng)著一個(gè)三四歲的小孩,媽媽就情不自禁地站起來(lái),把座位讓給了那位老人。我感到很慚愧,心想:我應(yīng)該給老人讓座位,卻讓媽媽給老人讓?zhuān)媸遣粦?yīng)該。想著想著,我就趕緊站起來(lái)把座位讓給媽媽。

  媽媽助人為樂(lè)的行為讓我非常佩服,我應(yīng)該給她頒個(gè)獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)典禮作文 篇3

  今天在學(xué)校我看了最美孝心少年的頒獎(jiǎng)典禮,講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,他們用自己的孝心打動(dòng)了全中國(guó)每一個(gè)人。

  開(kāi)始,孩子們拿著向日葵伴隨著動(dòng)聽(tīng)的歌聲走出來(lái),每一朵向日葵仿佛就代表著一張笑臉,每一張笑臉?lè)路鸲荚诟覀冎v述背后一件件動(dòng)人的故事。

  看了他們的孝心故事,讓我最感動(dòng)的是來(lái)自西藏的`姑娘次旦拉姆,她在冰冷的水里洗著那條厚重的毛毯,媽媽要幫忙,她把媽媽的手推開(kāi),不讓媽媽干活,因?yàn)樗膵寢尰加袊?yán)重的關(guān)節(jié)炎,站一小會(huì),腿就會(huì)非常疼。小小的次旦拉姆忙了整整一個(gè)下午,終于在太陽(yáng)落山之前趕回了家,她急匆匆的往家里趕,因?yàn)樗兰依镞有好多的事情等著她,要幫媽媽去做。拉姆心里知道,能讓媽媽最開(kāi)心的是自己能好好學(xué)習(xí),除了幫助媽媽做事以外,她還是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮的孩子,每天他都會(huì)第一個(gè)開(kāi)始早讀,筆記也是辦理最最整齊的。

  這一天的周末和往常一樣,她和媽媽去批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨,到了市場(chǎng),拉姆先把背疼的媽媽安頓好,然后自己按照媽媽交代的一樣一樣的采購(gòu),小大人似的拉姆在大家眼里早已是熟客,商鋪的的叔叔、阿姨都很喜歡她,也樂(lè)意給她便宜的價(jià)格。從第一次和媽媽到市場(chǎng)只敢躲在媽媽身后到自己能一個(gè)人去幫媽媽采購(gòu)物品,這都是她經(jīng)受生活磨練的結(jié)果,生活的磨練讓拉姆變得堅(jiān)強(qiáng),變得懂事,讓自己弱小的身軀和媽媽一起撐起這個(gè)家。

  看了拉姆的事跡,讓我感想萬(wàn)千,在這樣艱苦的條件下,拉姆能夠有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志和品格,還能堅(jiān)持好好學(xué)習(xí),那我們生活在這么幸福的城市里,我們更應(yīng)該像她這樣,學(xué)習(xí)她的品格和意志,好好學(xué)習(xí)。

頒獎(jiǎng)典禮作文 篇4

  教室里似乎仍回蕩著同學(xué)們熱烈的掌聲,我似乎仍感受到領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)那份激動(dòng)的心情。

  三、四月過(guò)去了,又要迎來(lái)“獎(jiǎng)“章評(píng)比活動(dòng)。

  第二節(jié)課,鈴聲剛響,吳老師便捧著筆記本電腦走進(jìn)教室,大家紛紛議論:“獎(jiǎng)”章評(píng)比為什么要拿電腦呀?“安靜,我要反你們的獎(jiǎng)?wù)聰?shù),發(fā)到班級(jí)博客上,讓大家都看看,并分出前15名,倒數(shù)5名!睂W(xué)們都安靜下來(lái),教室里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)“咚,咚”的心跳聲。

  吳老師按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)報(bào),輪到的同學(xué)報(bào)出自已的獎(jiǎng)?wù)驴倲?shù),有的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)少,聲音十分低,有的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)多,聲音十分洪亮,到孫容川,他響亮的報(bào)出自已的獎(jiǎng)?wù)聰?shù),“101個(gè)”哇!大家發(fā)出驚人的尖叫,孫容川自豪的坐了下來(lái),我猜他在想:“嘿嘿,看我歷害吧?”101個(gè),可不是小數(shù)目哎!到了蘇睿擇,吳老師問(wèn)他幾個(gè)獎(jiǎng),“7個(gè),”他像個(gè)害羞的小女生,說(shuō)話的聲音低極了,我想:蘇睿擇你好好努力吧,7個(gè)實(shí)在太少了,向20個(gè)前進(jìn)吧!努力就有希望!

  到了評(píng)“三”軍的時(shí)候,“100,99”毛媛媛99個(gè),恭喜她,“98,97”97個(gè)是鄭希堯,她就比毛媛媛少兩個(gè)真歷害,--------“88,87,86,85,84,”俞智源像戰(zhàn)士一樣從板凳上站了起來(lái)。

  被評(píng)為冠軍、亞軍、季軍的人都要拍照,我也不例外,因?yàn)槲沂羌拒,先?人一起拍,再是一個(gè)人一個(gè)人拍,吳老師報(bào)一個(gè)人給他(她)發(fā)一張獎(jiǎng)狀,領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的同學(xué)臉上寫(xiě)著喜悅,開(kāi)心,興奮這幾個(gè)詞,當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀時(shí),我想,77個(gè)獎(jiǎng)也不好,和99相比還差22個(gè)呢!我還要努力,我還要加油,我笑著拍下來(lái)這難忘的剎那間,停留在4月1日下午2:00—4:05,我的腦海忘不了那一刻,永遠(yuǎn)-----

  在這次的頒獎(jiǎng)典禮中,留給同學(xué)的是快樂(lè),而留給教室的卻是經(jīng)久不息的掌聲。

頒獎(jiǎng)典禮作文 篇5

  劉翔,經(jīng)過(guò)許多努力,在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的奇跡;老師,對(duì)你微微一笑,使你瞬間鼓起勇氣,舉手回答問(wèn)題;飛上太空,是中國(guó)人的夢(mèng)想,就在那一天,這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。奇跡往往誕生在人們的堅(jiān)持不懈努力下,這不正是所謂的“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”嗎?

  在很久以前,我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)——再“第一名體操上有我們六年級(jí)(2)班的名字。為了這個(gè)比賽體操,我們一起努力奮斗,不甘落后。老師也經(jīng)常抽出一些時(shí)間讓我們練習(xí),完成我們這個(gè)夢(mèng)想。每天,太陽(yáng)暴曬,我們班卻不停的練習(xí),改正錯(cuò)誤的動(dòng)作。我們就這樣,整整的訓(xùn)練了七天。

  比賽的那一天,終于來(lái)了。

  我們穿著樸實(shí)的校服,戴著白手套,穿著白網(wǎng)鞋。最重要的是我們懷著一顆必勝的心。

  進(jìn)場(chǎng)了,我們有愉快又緊張。隨著廣播體操的聲音:第八套廣播體操現(xiàn)在開(kāi)始,我們的心也隨著平緩下來(lái)。我們發(fā)揮的都很好,就連評(píng)分員也有的站起來(lái)拍手叫好。我們都很高興,但看別人做的那么整齊,那么標(biāo)準(zhǔn),我們有了危機(jī)感,生怕自己辦不如他們,大家都在旁邊緊張的笑都笑不出來(lái)。

  在說(shuō)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我們班九十八點(diǎn)八分,但一班卻比我們高零點(diǎn)二分,位于第二名,一班第一名。我們班都十分嫉妒,恨。

  在頒獎(jiǎng)的那一瞬間,我們都很高興,因?yàn)槟茉诎藗(gè)班中得第二名就很好了,有的同學(xué)恨不得跳到宇宙去有的肚子都要笑爆了有的還笑得合不住嘴。

  頒獎(jiǎng)典禮那一瞬間是多么的美好。

頒獎(jiǎng)典禮作文 篇6

  童年猶如一頁(yè)彩色的畫(huà)卷,童年恰似一跳躍著歡快音符的樂(lè)章,回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶如漫步在海邊的沙灘上,眼前閃過(guò)的瞬間像隨手拾起的五彩貝殼一樣,記錄了我成長(zhǎng)過(guò)程中的動(dòng)人故事。

  “頒獎(jiǎng)典禮”是我的老師親手為我們精心打造的真實(shí)的故事。新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,我漸漸感受到了什么是壓力。晚上,我一邊趕最后一個(gè)抄寫(xiě)作業(yè),一邊看鬧鐘。作業(yè)非常簡(jiǎn)單,但是我已經(jīng)失去了耐心。五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了……我想就我做作業(yè)的速度,要做到什么時(shí)候去呀!想著,我加快了作業(yè)的速度。好不容易詞語(yǔ)抄完了,我已經(jīng)哈欠連天了。外婆見(jiàn)我這個(gè)模樣,就叫我馬上睡覺(jué)。我剛躺到床上,立刻進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。新的一天開(kāi)始了,楊老師踏著鈴聲的節(jié)拍走進(jìn)了教室。手里捧著昨天的抄寫(xiě)本,顯然,老師已經(jīng)改過(guò)了。楊老師帶著神秘的笑容,和顏悅色地告訴我們,這節(jié)課我們要為抄寫(xiě)作業(yè)舉行一個(gè)“頒獎(jiǎng)典禮!”“什么,‘頒獎(jiǎng)典禮’?”我大惑不解,我們今天不上課了嗎?楊老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥啊?有不少同學(xué)聽(tīng)了楊老師這句話后,頓時(shí)來(lái)了勁。

  “頒獎(jiǎng)典禮”正式開(kāi)始。楊老師的獎(jiǎng)項(xiàng)可謂“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”。第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱(chēng)是“跳跳獎(jiǎng)”,名額非常有限哦!只有兩名同學(xué)!這兩個(gè)同學(xué)是平時(shí)成績(jī)比較差的。他們也能得獎(jiǎng)?我的心中對(duì)楊老師接下來(lái)的頒獎(jiǎng)充滿(mǎn)了期待。我會(huì)得獎(jiǎng)嗎,會(huì)得一個(gè)什么獎(jiǎng)呢……第二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱(chēng)是“遺憾獎(jiǎng)”,當(dāng)我聽(tīng)到我得了“遺憾獎(jiǎng)”時(shí),我好奇地想:這是個(gè)什么獎(jiǎng)?有獎(jiǎng)品嗎?有獎(jiǎng)狀嗎?……我被“遺憾獎(jiǎng)”弄糊涂了。

  可是我又想,管他是什么東西哩!反正它是個(gè)獎(jiǎng)!今天回家只要能應(yīng)付老媽就行!頒獎(jiǎng)在繼續(xù),有“滿(mǎn)意獎(jiǎng)”有“一等獎(jiǎng)”……楊浩是我們班的“數(shù)學(xué)王子”。在這次抄寫(xiě)作業(yè)中,他卻得了一個(gè)特等獎(jiǎng),這無(wú)疑是本次頒獎(jiǎng)典禮中最榮耀的明星了。楊老師還請(qǐng)他發(fā)表“獲獎(jiǎng)感言”呢。他滿(mǎn)臉通紅,激動(dòng)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。我漸漸品出了楊老師各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)中的滋味。猛然發(fā)現(xiàn),自己的“遺憾獎(jiǎng)”正意味深長(zhǎng)地在看著我笑呢。從這個(gè)“頒獎(jiǎng)典禮”中我明白了,寫(xiě)字要一筆一劃認(rèn)真寫(xiě),要求量更要求質(zhì)。我想到朱熹說(shuō)的一句話:讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。我認(rèn)為寫(xiě)字也是一樣需要心道、眼到、手到。

  楊老師的“頒獎(jiǎng)典禮”給我留下了深刻的印象,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常用“遺憾獎(jiǎng)”來(lái)警示自己,不讓自己再留有遺憾。

頒獎(jiǎng)典禮作文 篇7

  6月22日,星期一,那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的日子。小桔燈作文培訓(xùn)學(xué)校在弋陽(yáng)賓館新餐廳舉行了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。

  這次頒獎(jiǎng)典禮的第一環(huán)節(jié)是小桔燈學(xué)生們的精彩演出,當(dāng)然其中就有我。

  我們專(zhuān)心地表演著節(jié)目。終于到了第一輪頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我懷著激動(dòng)的心情我想:一定要有我。“陳智靈”,報(bào)到我的名字時(shí),我大步流星地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。我想:這張獎(jiǎng)狀里包含著老師的諄諄教導(dǎo)和自己的辛勤,所以我要特別感謝老師的教導(dǎo),我?guī)е卸鞯男那椋吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我的心情非常激動(dòng),久久不能平復(fù)。

  頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束了,我得到了三張獎(jiǎng)狀,也得到了三份禮物。

  謝謝老師的培育!

頒獎(jiǎng)典禮作文 篇8

  今天,20xx年暑假的開(kāi)始,也是我們小學(xué)期末典禮日。我?guī)弦恢ЧP,懷著好奇的心去了學(xué)校 。

  剛走進(jìn)教室,我就坐了下來(lái),翻開(kāi)成績(jī)手冊(cè),高興地一蹦三尺高。因?yàn)檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……后面都打了一個(gè)大大的”優(yōu)”。再看看老師給我的評(píng)語(yǔ),哇!原來(lái)我還可以更上一層樓。此時(shí)此刻,我希望老師早點(diǎn)發(fā)獎(jiǎng),因?yàn)槲抑溃隙ㄓ谐缘摹?/p>

  大約五分鐘后,班主任空著手搖搖晃晃地走進(jìn)教室,平時(shí)和藹可親的她居然什么都沒(méi)帶。而我們班的第二個(gè)“母親”——俞老師,卻拎了一大袋好吃好玩的物品。當(dāng)校長(zhǎng)“嘰嘰喳喳”講好了之后,俞老師報(bào)了一下優(yōu)秀學(xué)生的名字,讓他們上去領(lǐng)糖,還給沒(méi)有的同學(xué)每人一根棒棒糖。突然,一個(gè)老爺爺走進(jìn)教室給了班主任一疊厚厚的獎(jiǎng)狀。我看到這一幕,心里不由自主地開(kāi)心起來(lái)。老師又從后面的書(shū)柜上拿了一疊小本子,按以往的習(xí)慣,小本子也是獎(jiǎng)品。而獲獎(jiǎng)的同學(xué)們也歡呼雀躍地領(lǐng)到了屬于自己的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

  總之,付出才會(huì)有收獲,有耕耘才有收獲,努力能換來(lái)收獲,收獲喜悅,收獲知識(shí)。

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