定格在記憶中的畫面作文匯總八篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的定格在記憶中的畫面作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
定格在記憶中的畫面作文 篇1
大千世界,蕓蕓眾生,在漫長的歲月中每個人都會發(fā)現(xiàn)一些難以忘懷的記憶。回望在姥姥家的日子,那些動人的畫面經(jīng)常在眼前閃現(xiàn)。
那個星期天上午,我正在陽臺上散心,偶然發(fā)現(xiàn)了我童年時的照片,看著那熟悉的畫面,我的思緒回到了十年前。
那年夏天,正值杏花盛開的季節(jié),姥姥家的院子里,二歲的我正在學步。媽媽拿了一袋奶片在前面逗引著我,我歪歪扭扭的在后面追,嘴里還咿咿呀呀嘟啷著什么,不知不覺,便走進了姥爺?shù)男訄@,一個蹣跚學步的兒童,身上溢滿了花香,咧著嘴正在追逐媽媽。這是多美的一個畫面啊!
五歲時的一個黃昏,我與哥哥在村后的田野上玩耍,此時已是初夏。田野上長滿了金黃的麥子,一個個被麥穗壓彎了腰。哥哥突然跟我說:“弟弟,那有一只蝴蝶,咱把他抓住吧!”“好呀,”我興奮地回答。于是,我輕輕移到哥哥面前。一只蝴蝶正靜靜地停在麥穗上,黃色的花紋幾乎與麥子融為一體。突然,它張開了美麗的翅膀,往前飛翔,我與哥哥在后面追著,發(fā)出興奮地喊叫。黃昏的夕陽照在我們身上,把我們的影子拉得很長,很長……
上五年級了,學業(yè)繁忙的我已經(jīng)很少回姥姥家,但我仍然會在百忙中抽出身來,回到我童年的家鄉(xiāng)。記得那次回家的時候已是夜晚,姥爺正拿了兩個小板凳放在院子里,我一回來,姥爺便看到我,立即親切地呼喚我過去。我與姥爺坐在院子里,沐浴著涼風,仰望著滿天繁星的夜空,品著清香的綠茶,互相講述著近期發(fā)生的趣事。涼風輕撫著我的臉頰,使我陶醉。
人的一生會有許多難忘的記憶中揮之不去,雖然現(xiàn)在我已很少回去,但這些美好的畫面將永遠定格在我心中!
定格在記憶中的畫面作文 篇2
“小龔!”小胡熱情洋溢地招呼我,對我神秘地一笑:“我今天在下面的照片墻上看到你了。小樣兒,不錯喲!”
我一愣,馬上就想起是咋回事了,這事說來話長……
上一個月,龔老師拿著一張名單,在班里大聲念道:“小向同學,小肖同學,小龔同學……”當我聽到自己的名字的時候,心里一驚,我不會做錯了什么事吧?也沒有出事呀?可我最近也沒有做出什么事呀?我心里暗暗想道。當聽完老師的后半句話,心里長舒了一口氣。原來是去照相呀!真是嚇死寶寶了!我跟著大部隊迷迷糊糊的下了樓,時間轉(zhuǎn)瞬即逝,一眨眼就到了我。我懷著忐忑不安的心情,別扭地走上了草坪,手心不停地冒著冷汗,手也不停地攥著衣角,心都提到了嗓子眼上了!斑青辍币宦,臉上的僵硬笑容,在這一刻定格。
想到這里,我有些擔心,要是表情僵硬的笑容被當眾展覽該有多尷尬。∮谑,我拉著小胡同學下樓,向那榮譽墻奔去。老遠就看到自己那僵硬的笑容,我們都“噗嗤”一聲笑了出來。
當我看到旁邊的“學霸”方同學時,臉上笑得更加燦爛了。平時方同學上課積極發(fā)言舉手;字跡干凈、整潔、漂亮;正確率不管是家庭作業(yè)還是報聽寫都是杠杠的;課后樂與助人幫同學們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學在這塊成長展示之星上。想了想,班上有那么多優(yōu)秀的人,為什么只有我呢,老師既然沒有選其他人,看來我也有自己的過人之處吧!比如現(xiàn)在我上課發(fā)言也比原來進步多了,字比原來也漂亮了等等。以后我要更加努力,要進步,希望能再次登上這個榮譽墻,與班上的優(yōu)秀代表能并肩。
這張照片將是我在校時最美好的回憶,也激勵我要更上一層樓!
定格在記憶中的畫面作文 篇3
喜歡爺爺家的后院,在方寸間,生長著一株株核桃樹,那里的畫面,定格在我記憶里。
拼湊起記憶的底片,我好不容易又一次來到了這里。越過時間的山溝,位于深山中的青磚小屋又一次映現(xiàn)。
還記得,墻外,有一棵核桃樹,小時候,我也曾與幾個兄弟姐妹在樹的蔭庇下嬉戲玩鬧,也曾擲起石子,享受聆聽核桃與石塊一起墜地的“咚”聲,那奏響了我記憶的歡樂旋律。
而今,我卻佇在了那扇熟悉的紅門前,遲遲不肯扣響。溯記憶長河,以前的這里,是大敞的,一眼便見爺爺奶奶在竹凳上,擇菜,掬米。又有誰會入門,分享這份寧靜呢?大概只有縹緲的云了吧。
現(xiàn)在的我,怕扣動心頭的流年,便緩緩推門,悄悄走進里屋。爺爺正躺在床上,似是病了,但看到我,還是按掉了咿呀的收音機,手扶床坐起,慢慢地,一字一頓地說:“對不起,今年的核桃,我也沒力氣收了,就在那,你多摘點吧。”
順著他手指的方向,一樹金黃驀然刺入我眼。夕陽的余暉,掩映著它,蒼郁的樹冠,恍若落日的紅云;滿眼的核桃粒,宛如璀璨的繁星。原本斜倚在那樹下的長竹竿,也早已落滿灰塵了。我走近,想撿拾起童年的記憶。
當初,這核桃樹下,凝聚著多少歡樂啊。爺爺抱著我,我握著竹竿,胡亂地夠著。而現(xiàn)在,我卻墊腳就夠得著了。但我還用著那根竹竿,打下不盡的核桃。如動的鼙鼓般,那核桃砸落在地上,露出如琥珀的果仁,我隨手撿起一顆塞進口中,滿頰留香。
我的心又一怔,往日,我總會拉著爺爺與他一起品嘗?涩F(xiàn)在呢?因為學業(yè)的日益繁重,就逐漸淡忘了嗎?不,不是的。爺爺,他就像是那株核桃樹,蒼郁,蓬勃,給我的,是美好的童年。我,又怎能忘記?
那童年的畫面,將永遠定格在我心間。
定格在記憶中的畫面作文 篇4
如果時間和畫面可以停留,那么請讓我的記憶定格在那個溫暖的午后。
蜜色般的陽光透過斑駁的樹枝密密地灑在姥姥門前的青石板上,留下一塊又一塊陰影。
悄悄地推開那扇朱紅色的大門,“吱呀——吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來,穿過花圃,穿過草叢,鉆進了我的耳朵,好像上個世紀的老收音機在低吟淺唱著一個很老很老的故事。
“姥姥——姥姥——”我的聲音打破了這份午后的靜謐,許久未有人回應,我以為姥姥在藤椅上睡著了,于是我便兀自穿過那條狹長的小道,想去看姥姥。原想破門而入,但卻被眼前的景象迷住了眼。
我的姥姥,這個溫婉的江南女子,在操勞了大半生后,此刻,竟坐在了塵封已久的梳妝鏡前。
曾記得,姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊,里面是她年輕的照片,照片中的女子年輕,文秀并且高貴,依稀可以看出,那是的姥姥喜歡穿藍底碎花的衣裳,整齊的劉海,長長的麻花辮被一根紅繩綰著,溫順地貼在胸前,照片中的她甜甜地笑著,于是,整個江南的水便蕩漾在她的酒窩里。后來,姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到了陌生的北方,提著婚禮的裙裾,隨著轎子伴著嗩吶,穿過這條通道,開始了以后風塵仆仆的生活,也是自那以后,姥姥遍盤起了她漂移的長發(fā),每天早晨只是簡單地梳理幾下遍完事。
可如今,年過半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前,靜靜地放下了長發(fā),頭發(fā)比年輕時斷了許多,烏黑的頭發(fā)經(jīng)不住歲月的淘洗,花白了很多,姥姥也不在意,拿起木梳,緩緩地梳了起來,一根脆弱的銀發(fā)在她指尖飄落,撒了一地溫柔,恍惚間,我似乎看見了一個風華絕代的女子正向我走來。
沒有驚擾陶醉其中的姥姥,我緩緩轉(zhuǎn)身,這幅唯美的畫面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤的地方,因為,這是一個女子對美好生活的真摯而純真的渴求。
定格在記憶中的畫面作文 篇5
記憶中總是漂浮著許許多多的畫面,有些如夢一般轉(zhuǎn)瞬即逝,有些如影子一般揮之不去。在我記憶的長廊中,總會有那么幾個畫面深深地刻在腦海中。有時畫面浮現(xiàn),會讓我嘴角微揚,而有些畫面,卻又讓我眉頭緊鎖,有時又會飽含眼淚。
“媽媽,我去上輔導班,你送我吧!蔽冶奶チ藡寢屌赃,可媽媽盯著手機屏幕,看了一會,站起身邊走邊說:“孩子,今天你自己去,我有點事兒,你路上注意安全!闭f完她便急匆匆地走了。我嘟著嘴,一臉不情愿:“明明知道我快晚點了,居然不送我,什么事情這么急?”即使抱怨著,可我還是自己走著去了輔導班。
不知為什么,可能是我還在埋怨媽媽,我覺得這一節(jié)課時間特別的長。心不在焉的我用筆在桌子上寫寫畫畫!拔,你怎么了,一節(jié)課看你都在桌子上寫字,一副心不在焉的樣子,有什么心事嗎?”同學跑過來問我。我不吱聲,就裝作什么都沒發(fā)生的樣子。終于等到了放學,我朝著樓下奔去,想快點看見媽媽,問她出什么事情了。
當我跑到樓下,卻發(fā)現(xiàn)外面下去了大雨。“真是的,我告訴你下雨了,你跟聽不見似的。”同學們陸陸續(xù)續(xù)的下來,有人便告訴我。我盯著外面的雨,看著同學們一個個撐開傘和父母一同走回去。我想:媽媽會來接我的,肯定是紅燈太多了,她耽擱了?粗蠹乙粋個的走了,老師也下來了,問我:“你怎么還不走?沒人接你嗎?要不我送你回去?”“不用了,老師,我媽媽一會兒就來!蔽倚χ卮鹚?墒怯形抑,媽媽在忙,估計以為我回去了吧。我只好戴上帽子,在大雨中跑著回家。
回去后,看著鏡子中濕答答的自己,不禁苦笑。我簡單收拾了一下,便坐著等媽媽回來。時間飛快流逝,不知不覺間到是十一點,我竟然在沙發(fā)上睡著了,醒來時發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我旁邊!皨專慊貋砹。”“對不起,今天你姥爺病了,你姨媽給我發(fā)了消息,我才沒送你去?晌也恢澜裉煊杏辏乙膊恢滥銢]帶傘,你老師給我打電話我才知道,你自己淋著跑了回來,對不起,我沒去接你!闭f著說著,媽媽突然哭了,我被這一幕嚇到了,一向不愛哭的媽媽居然會因為這點小事兒哭了!皨,你看,我又沒有生病,你哭什么啊,我這不挺好的嗎。”我笑著告訴媽媽,讓她不要哭了,她邊笑邊抹眼淚,說道:“媽媽真的很內(nèi)疚,一忙起來就把你給忘了,你不怪我吧!薄袄褷敳×,你著急是應該的,怪你干嘛!眿寢屝χё∥摇
第二天醒來,媽媽留了字條便去照顧姥爺了。我突然想起了媽媽昨晚的舉動,她第一次哭吧,我從沒見過她哭。她哭的那一幕我的心仿佛被定格了,她雖然是擔心姥爺,卻還是急著趕了回來。那一幕,刻進了我的心里,那個畫面,我永遠不能忘卻……
定格在記憶中的畫面作文 篇6
一次無意中,我看到了一部嶄新的相冊,它看起來是那么的絢麗多彩,我凝視著它,不知不覺間,想到了幾張讓我記憶深刻的照片,是它們見證了我的成長。
記憶中,那張著名大學的合影,激勵著我以知識為指引,才能走向成功。走進了大學的校門,看到整個校園都很寂靜,只有遠方傳來的朗朗讀書聲鉆入我的耳膜。清華大學不愧是“清華大學”,整個學校都干凈整潔,放眼望去,樹木都修剪地整整齊齊,路面上很干凈,一點垃圾都看不到,鳥兒在綠樹中展示歡快的'歌喉,讓我不由得陶醉其中。大學是文化的化身,是文化的代言人,一個好的大學,就像這樣,是開啟通向知識殿堂的大門鑰匙,唯有與知識為伴,心中才不會寂寞,才能通向未來輝煌燦爛的彼岸。
記憶中,那張與魯迅雕像的合影,給與我在遇到困難時奮發(fā)圖強的勇氣。魯迅眾所周知的國學大師,他的一生,是十分偉大的,是值得我們尊敬的大師級人物。一次,我到達了魯迅的故鄉(xiāng):紹興,這是一個古風猶存的美麗城市,一切都是古風古香。這座城市是一個古風與現(xiàn)代化并存的城市,一邊是古城,一邊是高樓大廈,這兩個緊挨著的同一城市,就像是兩個不同的世界。魯迅一生都在書寫文章,痛斥腐敗現(xiàn)象,為了中國人民的解放而奮斗了終身,一生中所做的一切,都是有益于世人的,魯迅雕像和我的照片,將永遠陪伴著我,給予我不屈不撓的精神。
記憶中,與同學謝某的合影照片,陪我走過了初中的幾年生活,讓我懂得了友誼的珍貴。謝某已經(jīng)去蘭州上學了,“蘭州是個好城市”。他在走之前,只說了這一句話。我們幾位同學,就這樣看著這位好朋友,登上火車,消失在這無邊的廣闊的天際中,從這以后,我們之間的聯(lián)系就不像原來那么親密無間了,我們?nèi)匀粫r不時在QQ上聊天,他會不時地分享一些他在學校的趣事,我也不時把班里的好朋友的事分享給他。就這樣,我體會到了友誼的重要。友誼的珍貴,必將伴隨這張照片,流淌在我的生命長河中。
此時此刻,我再次翻開這本充滿回憶的相冊,它變得更加溫暖,更加對我的人生充滿了意義,我想,這三張照片,所蘊含的價值與溫情,必將陪伴我的一生,就像璀璨的夜空中閃閃發(fā)光的啟明星一樣,照亮我前行的道路。
定格在記憶中的畫面作文 篇7
在我們的記憶里,總有許多事情讓人難以忘記,今天我要說的這件事,是因為它深深刺痛我的內(nèi)心,可能是我這一輩子都難以忘記的一件事。
今天下午,老師要對期中考試成績優(yōu)秀,總分數(shù)超過600分以上的的幾位同學進行表彰,表彰是在我們的教室里舉行,是由班級里其他同學為他們戴上“刺眼”(鮮亮奪目)的大紅花,并且給受到表彰的幾位同學每人發(fā)了一本精美的筆記本。
看到他們得到這份榮耀,我是既羨慕又嫉妒,看到她們在領(lǐng)獎臺上都洋溢著開心又幸福笑容,每個人激動又興奮的接過老師送給的禮物,這一刻我的心在滴血,多么希望站在領(lǐng)獎講臺上接受這份榮譽的人有我;而不是他們,我羨慕他們,羨慕他們會成為第一批獲獎?wù)?我嫉妒他們,嫉妒他們?nèi)〉玫膬?yōu)秀成績。他們?yōu)槭裁磳W習好呢,我們是在同一個起跑線上的,為什么他們會比我學習好?
為什么?
為什么!
獲獎同學的感言里,“兩個月的付出,值了!”“每天,我都要完成作業(yè),再及時復習一遍當天學過的知識點……”
奧!
我明白了!
他們每天寫完作業(yè)都復習到很晚,而我們卻完成作業(yè)后就早早的進入了夢鄉(xiāng);他們在空閑之余就預習功課,而我們在空閑之余就玩得不亦樂乎。他們的努力和付出,今天這不就是回報?
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”
“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?”
“陽光總在風雨后”
………
我還有什么理由羨慕嫉妒恨?
我們今后的人生中要走很多條路,有一條路不能拒絕,就是成長的路;有一條路不能回頭,就是放棄的路;有一條路不能迷失,就是信念的路;有一條路不能停滯,就是奮斗的路。
要想自己以后人生的路不一樣,想要成為父母的驕傲,老師眼中的優(yōu)秀的學生,一定要改變現(xiàn)在的自己,以后一定不在懶散、偷懶,一定要努力認真學習,上課認真聽講,作業(yè)認真完成,做到每晚做完功課,認真復習、預習明天老師要講的課程,課后多做練習,為下次月考做好充足的準備!爭取在下次月考后,獎臺上有我!
為自己努力、加油,相信自己,下一個站在領(lǐng)獎臺上一定是你。
定格在記憶中的畫面作文 篇8
總有一抹記憶,在我們的腦海中揮之不去;總有一個畫面,在我們的生命里永遠定格……
五歲那年,爸爸媽媽去南方打工,一去就是一年。一年其實不長但過起來卻好長好長。不記得當時孩子氣的我是如何熬過沒有爸媽陪伴的日子的,卻依稀記得我經(jīng)常用一種幼稚的方式表達著對他們的思念。
那是一個豐收的秋季,爺爺在摘那些剛從田地里刨回來的花生。我就格外安靜的坐在他身旁。秋風習來,吹起了我頭上的發(fā)絲,也吹起了我對爸爸媽媽的思念。我隨手拿起一塊大石頭放在地上,然后撿起一;ㄉ谏厦嫜b模作樣地撥號碼,“喂,是爸爸媽媽嗎?你們想我了嗎?嘿嘿,我也好想你們呀,你們什么時候回來呀?爺爺奶奶也想你們了……?”就這樣我和爸爸媽媽足足打了10多分鐘的“電話”,然后滿足的“掛”上了電話。
我喜滋滋地抬起頭看著爺爺奶奶,忽然我注意到爺爺?shù)难劢情W爍著淚花,像怕我看見似的,又趕緊用粗糙的大手把淚拭干。
爺爺哭了,這是我第一次看見爺爺流淚。記憶里的爺爺,嚴肅又要強,可今天卻為了我一個電話流下了眼淚。我默默的轉(zhuǎn)過頭去,并發(fā)誓再也不打“電話”了。因為我知道,爺爺會難過。
前不久的一個晚上,爺爺?shù)南⊥蝗话l(fā)作,喘不過氣。我們連忙送爺爺去了醫(yī)院。病房里,爺爺坐臥在病床上,鼻子、手上都插上了細管,還得用一只胳膊撐起上身。我看著心疼極了,問他,他卻故作堅強地說:“沒事。”
快要離開了,我回頭看看爺爺,他孤零零的躺在床上,眼睛盯著天花板。我知道,爺爺在流淚。我不知道那淚代表著什么,是恐懼?還是痛苦?他內(nèi)心所有的掙扎,身體承受的所有苦痛,都被掩飾的完完整整。而我,在那滴淚水過后更加懂得:爺爺?shù)男氖切枰獡嵛康模皇撬獜姷男愿裱谏w了這種渴求。
爺爺?shù)臏I,包含了太多情感,我無法將它概括出來。但我始終無法忘記那一幕一幕,因為我對爺爺?shù)男奶劭坦倾懶。爺爺(shù)臏I水告訴我,在他寂靜的心房里,駐著最感性的一份純良。
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