關于定格作文范文（通用38篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關于定格作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
定格作文 篇1
在我的腦海中，有一張定格的畫面。在我成功的時候，它告誡我不要沾沾自喜，驕傲自滿；在我失敗的時候，它鼓勵我不要垂頭喪氣，自暴自棄。這張畫面是羽毛球比賽后的頒獎典禮。
在禮堂中，人頭攢動，每個同學都希望自己所在的羽毛球隊能得到冠軍，我也不例外。我咬緊牙關，小拳頭握得緊緊的。只見校長走上臺，鄭重地宣布：第十名，四（6）班；第九名，四（3）班我豎起耳朵，仔細地聽著。第二名，五（5）班；第一名五（3）班！請以上隊伍上臺領獎。我愣住了，許久才回過神兒來。許宸，快和我一起上去領獎！同隊的小紅把我拉上臺。大喇叭里放起激昂的音樂。當我接過校長遞給我的獎狀，我感受到了它的份量。比賽時的場景歷歷在目，我的思緒又飄回了賽場上
那是一個陽光明媚的早晨，我早早地來到賽場。微風拂過我的臉，涼絲絲的，癢酥酥的。櫻花樹的花綻開了，調皮的風像可愛的精靈，制造出了一場櫻花雨，又轉身逃走了。櫻花花瓣紛紛揚揚地飄落下來，像一位位穿著粉色紗裙的仙女，飛翔著，舞蹈著。我把羽毛球拍放在一旁，做起了準備活動。加油！加油，加油怎么回事？原來是啦啦隊來了。我拿起羽毛球拍，向賽場走去�？粗渌牭�'成員精彩的表現(xiàn)，我在心里暗暗為自己捏了把汗。我緊緊握住球拍，回憶教練告訴我的要領，不知不覺中豆大的汗珠落了下來。許宸，加油，我知道你一定行！我為自己打著氣。2號選手準備就緒。五、四、三、二、一。我邁著輕快的步伐上場�？吹綄κ�，我大吃一驚那是五（2）班的運動健將！加油！啦啦隊大聲喊道。我頓時覺得渾身充滿了力量，開始迎戰(zhàn)。我的分數(shù)不停地往上升，可對手比我上升得更快！我咬緊牙關，開始努力地反超。終于，在離結束還剩十秒鐘的時候，我超過了對手。哨聲響了，比賽結束了，我居然贏了！
我告別了這段精彩的回憶，想象著回家后的畫面：
媽媽，我有驚喜要給你！我打開房門，喊道。是什么驚喜？媽媽好奇的問。當當當當我拿出了獎狀，遞給了媽媽。媽媽看完后，像孩子一樣高興地一蹦三尺高，激動地說：真棒，今天晚上給你做大餐！媽媽萬歲！我也很高興。
請向這些同學表示祝賀！我被校長那洪亮的聲音拉回了現(xiàn)實。咔嚓！攝像機記錄下了這個定格的畫面
定格作文 篇2
畫手背上的手表，我們兒時美好的歲月……
——題記
無意中在微博上看到了這句話，我原本沉靜的心變得飄渺起來，飛回到了那兒時的快樂時光。美一個人的童年都會有一個只屬于自己的包包，我們用這個包包裝下自己的回憶——那些或喜或悲的回憶……
小時候，我最喜歡做的事就是在手背上畫手表，輕輕閉上眼，那一個個“不成方圓”的手表依稀浮現(xiàn)，心中泛起了陣陣散發(fā)著柔光的漣漪。那時的我很天真，我一直傻傻的以為那就是真正的手表，時間會為了自己而被定格在某年某月某日某事某分某秒。長大后，我學會了唐詩、宋詞，學會了乘法口訣，爸爸和媽咪都告訴我：時間永遠不會為任何人停留，即使每天都成覆轍同樣的指針，但我仍固執(zhí)地相信時間一定會靜止。
剛上小學時，我每天都會努力的'奮斗到很晚，即使那些知識很簡單，我也會提前預習下節(jié)課、下學期甚至下學年的知識，因為那時，我覺得老師就是神，只要乖乖聽話，老師一定會讓時間停下腳步，永遠也不會像以前那樣丟下我偷偷地溜走，現(xiàn)在想想真的很可笑、很荒唐。同時我也好懷念自己小時候的那種什么都不懂、什么都不用去想也什么都不會去想的“天然呆”。
不知從什么時候開始一切都變了�；蛟S是四年級？亦或者是五年級！現(xiàn)在的我們早已沒了那份純真，說著各種傷人的話，做著各種傷人的事，變得自私自利、欺軟怕硬。有時我總在莫明的傷感，為什么我們會變成這樣？！
或許，在很多人眼里，我是一個懦弱的人，因為我對他們說過的話、做過的事總是一笑而過，甚至從未對他們發(fā)過火，但是人的忍耐是有限度的。有些人未免太過欺人太甚，平時我不想為自己樹立敵人，所以我笑，可是這并不代表我不在乎，并不代表我原諒，并不代表我懦弱，并不代表我可欺！我只是覺得小可以掩蓋一切，可以粉飾掉笑容背后的所有情緒，包括自己心中那份蓄勢待發(fā)的狂傲。更重要的是：笑可以擊敗敵人，也可以給自己自信。一直很懷疑“不以物喜，不以己悲”真的是人可以做到的嗎？不歷經幾世風雨，怎能看破紅塵，站在世界的巔峰，俯視眾生！
漫步踱到窗前，月色入戶，今晚的月亮很美，那是一種近乎朦朧的美，我將心思與目光一同收回，緩緩地在沒有戴手表的右手手背上畫上了一個小小的手表。希望今夜月亮可以見證，讓時光永遠滯留在那個天真、爛漫的時刻�？磥恚褚故菬o眠夜……
定格作文 篇3
再平常不過的日子，似只是按部就班，投入無止境的課業(yè)大海，告訴自己，努力拼搏才有光明的未來�？煽傄灿蓄j唐之時，厭倦俗世的暗淡乏味，迫切希望一個縫隙，讓我好生撕裂它，逃入另一個時空。于是乎，我成功地與母親爭吵，甩門而出，任憤怒無措將我滿懷。我知道她的辛勞，但礙于總也拉不下的面子，我更加暴躁悲觀。
正午，太陽無情地炙烤大地，將行人曬得行色匆匆，逼得肝火旺盛。騎車進入校園，熱鬧的校道旁，粗壯的大樹圍成寬闊的隱蔽。停車場的斜坡上，如往常，我想擠過小樹與另一排車的中間空位，慢慢越過腳下樹的低欄，旁邊的同學三三兩兩做著自己的事兒，毫無交集。我一心匆忙，恨不得長出雙翅膀越過這，再飛出校園在天際翱翔一番�？涩F(xiàn)實總是充滿了戲劇化——第一次的，毫無預兆的，突如其來的，我感覺到重心的流失，就像蹦極前那一剎那，你的腳不再與地面接觸，整個人就那么傾斜著，任上帝掌控著，撲向前方……將要倒向右邊那排花花綠綠的自行車時，我聽到正后方有飛奔的腳步聲摩擦地面的干脆，更有背景式的嘈雜音響，但我無暇于此，我想狠狠摔向地面，把自己摔傷，結束這不受自我控制的內心。
沒想到上帝老人家安排的劇場還未落幕。那一剎那，三件事情在毫秒之間飛速運轉著。首先，錐心的疼痛穿透了我的右腳掌；其次，一雙有力的手將我扯向身后，我茫然間松開了車把手，撞入一個寬闊的懷中，連連后退幾步；最后，我猛地抬頭向上，迎上了那溢滿關懷與緊張的淺棕雙眸。那是一雙多么深邃的眼睛啊，盛滿了璀璨星海的光芒，還擁有撫平毛躁的神奇功能。
剎那，我明白了，當我破罐子破摔時，有人奮起拉了我一把。
不知名的，那瞬間我忘卻了正午的燥熱，全身流動著感動的暖流。那義氣的舉動，真真地將我從混沌中拉了出來，大口大口呼吸著純凈的新鮮氧氣。他看著我抬起的'右腳，搖搖欲墜的模樣，微笑著扶我蹣跚走向醫(yī)護室。淺金的暖陽掉在他墨黑干凈的發(fā)上，挺拔清瘦的身姿似白楊般正氣凜然，可讓人放心依靠的堅定氣息縈繞著。我不顧幾十層樓梯上身前身后周圍同學悄悄窺探的目光，恰好他更是。
那是最真摯的同學關愛、人類關愛�，F(xiàn)如今男女之嫌充斥著校園，男生避諱著與女生的接觸，女生更不想主動，兩個類別似被劃下了難以逾越的鴻溝，又有多少人能夠像他那般義無反顧地關懷異性同胞？
那刻及至以后，我感謝他的壯義之舉，永遠忘卻不了那純粹之眸，那浩瀚天際上閃耀的人性光輝！
定格作文 篇4
夏日，古街，人聲鼎沸。
蒸騰的暑氣讓眼前的空氣有些扭曲，令人期待的暑假終于來臨，我與母親來到西津渡。西津渡，這個前朝碼頭的遺址，現(xiàn)在成了人們游覽的名勝古跡。
夏日炎炎之下，我走在一條僻靜的石板路上，悶熱的空氣中不時傳來幾聲蟬鳴。忽然間轉身發(fā)現(xiàn)一條小巷，巷子內人影稀疏，于是我加快步伐走了進去，不似外面的炎熱，由于兩旁建筑的遮擋，巷子內格外清涼，此時，右手邊的一位老人吸引了我的注意力。
走近一看，老人正埋頭雕刻，滿頭的銀發(fā)在陽光的普照下顯得格外耀眼。他挽起袖子，安靜的從一旁的工具相中拿起一把類似錐子的器具，左手扶住右手手腕，右手握住錐子，緩緩的將錐子放在木板上，然后下移，神情十分專注，眉頭微皺，仿佛感覺不到身旁酷熱的溫度，老人沉靜在自己的世界里，是那么的安詳，那么泰然自若，這一刻似乎與喧鬧的城市隔絕。我竟看的入迷，不知過去多久，老人的額頭上已有了一層細密的汗珠。他停了下來，放下器具，將木板拿到自己唇邊，輕輕一吹，木屑如蒲公英般飄飛，又如花落般落地。老人抖了抖手，這才注意到我的存在，他微笑著看著我“小姑娘，我可得好不好?”我附身一看這才看清這是條龍，栩栩如生，惟妙惟肖，“刻的很精致，我很喜歡，老爺爺你手藝真好，曾經我也嘗試過幾次，但后來感覺略微有些枯燥就沒再堅持下去了。”老人依舊微笑著道，“雕刻，要的是耐心，它亦是中國的一種傳統(tǒng)手藝，可惜的是現(xiàn)在越來越少的人愿意花時間用來雕刻了。”聽到這里，我好像能捕捉到老人一絲失落的神情，畫面在此定格，展現(xiàn)給我的是一位老人迫切想要留住這門傳統(tǒng)手工藝的渴望。
幽幽的.青石板道路兩旁開滿了店鋪，店鋪里賣的只是為了滿足大量游客的需要而由現(xiàn)代工業(yè)制造的所謂的特產;而碼頭邊的游客更是無法靜下心來傾聽導游訴說過往歷史的沉淀，他們只是一味的拍照，然后匆匆趕去下一個景點……
老人看似簡單而又平凡的一句話令我思索了許久，當今社會正邁著匆匆的步伐走在發(fā)展的道路上，可傳統(tǒng)手藝卻在被淡忘，直至消逝，如果我們可以停下腳步回頭看看沿路的風景，或許會發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)手藝背后的文化風韻，并繼續(xù)傳承下去。
夏日，古街，一位頭發(fā)銀白的老人坐在長巷盡頭，滿臉笑意……
定格作文 篇5
“想想你的背影，我感受了堅韌……”每當聽到劉和剛的這首《父親》。我就會情不自禁地想到我的爸爸。在我們每個人記憶中，都有對關心，疼愛你的畫面。而他們是誰？不就是父母嗎。就他們給我們的最多，而我們又給他們的又是多少？
從懂事起，我就覺得身邊有一個位了不起的'人物。他便是我的父親，他那雙粗糙的雙手，和藹的目光，經常閃現(xiàn)在我的眼前。他對我的愛撫和教誨，深深印在我的心上。
父親是一個貨車司機，開了十幾年貨車的老司機了。
上五年級的時候星期天在家沒事干，爸爸上班一天一夜回來一次，再休息一天再去上班。有一次周六日放假，正好趕上跟爸爸跑車。早上7點多車上的老板打電話讓我爸爸去跑車，爸爸急忙的洗刷好，他問我：說，孩，跟我玩去，你去不去？我急忙說：“去。那時的我不知道怎么回事，就想跟爸爸一起跑車，在途中，我坐在副座上，爸爸開著車，我看著看著就快要睡著了，而爸爸坐在那一動不動，專心開車，爸爸看見我的眼一眨一眨，就說：“你要是瞌睡就睡吧！”我就躺在后面，看著爸爸的身影，讓我淚流滿面，爸爸每次回家就會說一句話，"誒呀！我的腰疼了，我就會給爸爸捶捶背和腰，捏捏脖子，你想哪個開車的人腰不疼，一天坐在車上就不動，除了上廁所和吃飯下車，其余的時間基本都坐在車上。那為家人奮斗，為我而努力，為家人賺錢的畫面永遠的定格在我的記憶。
該上學了，早上下起了大雨，村門口那兒有一些坑，我想，就不騎車去學校了，我將要走到村頭的時候，我看見了一個身影，我仔細一看，是爸爸，我走上前去，我問他：“爸，下雨天你在這兒干啥？”他說：“這有幾個坑，不平，我怕你不小心再摔著，就來把它填平，當時，爸爸說完，我就哭了，一下子抱住了爸爸。爸爸說：“別哭了，趕緊上學去吧，不然一會兒該遲到了�！蔽铱粗职蛛x開的身影，定格在我的身影。
這時，空氣中又傳來“摸到你的雙手，我摸到了艱辛……”父親給我們的太多太多，雖然我們長大了他們都老了，黑頭發(fā)變成了白頭發(fā)，我一定會記住父親對我關心愛撫的畫面。
定格作文 篇6
陽春三月，風光正好。
江南告別了難耐的寒冬，天氣漸漸回暖，家門外的那條小河邊，一排野櫻花樹漸次開放，美得亂人心弦。
晨起，伴著雞鳴，你拉起不情不愿的我，洗漱整裝，開始了強化跑步訓練。
調整好呼吸，不要跑太快，注意節(jié)奏！
你與我并肩，微涼的風吹過臉頰，鼻翼間有似有若無的櫻花香，畫面唯美動人，頗有意境。
可是，我卻有點不搭調，氣喘如牛，腳步凌亂，不要說節(jié)奏，就是邁開步子也成困難。
初二下學期開始，也許是老師提醒的次數(shù)越來越多，又或許是你突然意識到，體育在中考中真的很重要，而且，這對于我不是好事，因為在體育這塊，我基本屬于殘次品。
令我難以置信的是，你放下了手機、窩被窩的習慣，帶著我跑步。我以為，你只是一時興起，可是，這幾天你似乎越跑越來勁，毫無懈怠的.意思。你的身體有些發(fā)福，小肚腩腆著，認真跑起來的姿勢有些滑稽。可是，你很認真，那樣子似乎要考試的不是我而是你。
櫻花本來就很美，何況這樣的早晨，她們一定搞不懂我們這樣跑步的樣子，因為，她們似乎應該從來沒有見過。是��！有誰，在這樣的早晨，父女兩一前一后地每天認真跑的呢？有些花瓣落下來，飄飄灑灑，落到我們的身上，腳上，似乎也要跟上我們的節(jié)奏。
我這才意識到，剛開始并肩的你，這會兒跑到了我前面幾步，你吼道：跟上，不許停！
我能聽出來，你也喘著粗氣，你似乎也跑不動了，可是你寬大的身軀就在我前面，你有力的后背節(jié)奏分明的律動著，我有些感動：說到底，考試是我自己的事，我終究不愿意你來陪我承受這樣的痛苦�？墒�，你跑在我前面，我似乎有了動力，我只要跟上你，跟著，跟著，就可以。
起來，剛跑完不能坐！
我被你拉著慢慢往家走，你的額頭都是汗，有些掛在短短的發(fā)梢，我囁嚅道：其實，我可以自己跑，我一定不偷懶
說什么呢！我這樣跑跑也好，權當減肥了，我可不是為了你考試，你別有壓力。
一進家門，妹妹撲了滿懷，媽媽已經把早餐擺好，她們兩都一臉滿足的笑顏，我也受了感染，一臉燦爛。
陽光灑滿了餐桌，更顯得溫情，我想把這一刻定格！
定格作文 篇7
夏日午后的陽光總是那么明媚，坐在書桌前的我，翻著眼前的畢業(yè)照，那時的畫面在我腦中一幅幅地浮現(xiàn)。
那時的你們，那時的我。
那也是個炎熱的盛夏，小學的各種花兒依然開著，那時候，我牽著父母的手走進校園，興奮地看那開得妖艷的花兒，看那翠綠的草坪……不知不覺我來到了一年級的教室。
那個時候，我遇見了你們，你們遇見了我。
花兒落了又開，燕子去了又來，樹上的年輪又多了幾圈……我們都長大了。坐在教室里，聽著班主任的講話：“好，現(xiàn)在你們長大了，該進初中了……”五年這么快就過去了嗎？我眨了眨眼，酸酸澀澀的，似乎有什么不明液體�！按蠹椰F(xiàn)在是不是挺開心的？終于不用再受我折磨嘍……”老師半開玩笑地說。我分明看見了老師眼中晶瑩的'淚光，可他的臉上卻依然保持著笑容……
五年啊，多少次老師的教育，多少次大大小小的考試，又有多少次悅耳的歡笑聲從我們教室里發(fā)出呢？數(shù)不清了，也沒有機會再去數(shù)了�！暗搅顺踔幸院�，一定要好好學習，記得十年后回來讓老師看看你們都成什么樣了，你們還記不記得我啊……”
怎么可能會不記得呢，您對我們那么好�！岸ｂ忊彙狈艑W的鈴聲在耳畔響起，曾經無數(shù)次盼望響起的鈴聲，此刻聽來卻那么刺耳，我們依然靜靜地坐著，沒有一個同學準備起身離開。老師環(huán)視盯著他的三十幾張臉，沉默了半晌：“……走吧，下課了，放學了�！甭犞@一聲宣告結束的話，班長終于忍不住哭出聲來，她抽噎的聲音終于讓我們的眼淚也奪眶而出，我們是多么舍不得老師，舍不得同學，舍不得這個呆了五年的教室。
長達五年的火車到站了，乘客們都得下車了，我們都想給對方一個擁抱。我們真想對老師說：“老師，其實你還有好幾張卷子沒有講完，這次……您可以拖堂，無論拖多久�！蔽铱蘖恕乱粋�盛夏這個教室里又會坐滿人，又會充斥著歡笑，只是，那些人不再是我們。我擁抱了他們，以后或許都見不到了吧。
那年盛夏，我離開了你們，你們也離開了我。五年的光陰，三張試卷便考散了。
“咔嚓”一聲，拍盡了我們五年的時光，拍走了光陰，拍散了我們，但拍不散我的心，更拍不散我們的情。我會把這一幕永遠定格在記憶中，紀念你們，紀念過去。
“啪……”淚滴在桌子上的聲音打斷了我的回憶，我驚惶地抹去。卻抹不去那年的盛夏，那年記憶中的你們。我盯著那張畢業(yè)照，你們和我，這一幅畫面將永遠定格在我的記憶中！
定格作文 篇8
幾千年的紅塵輾轉，繁華散盡，風裹滿月光的香氣，穿越古今，把歷史的天空吹得更高，更遠。以花開的深情，十指交纏，用溫柔吻去眉間的傷感，拂落發(fā)上的清霜，在歷史的拐角處凝神佇望，眼前歷史的花蕾幻化成無盡的繽紛。
滕王閣江畔小舟，蘆葦輕搖。獨處滕王閣一隅，在清茗的氤氳煙氣和書香之中，游人的思緒如清冷的秋風在江畔小舟上飛翔，依偎在他穿越時空的堅強里。“帝王君子猶不見，欖外長江空自流。”他的憂傷在空中彌漫。每一寸樓板，每一抹丹砂都在心弦上顫動。江畔的孤鶩年年都要伴起王勃的心緒從天際劃過，托起無限秋水的萬般風情。逍遙劍南三年的王勃，終不敵寂寞，抽身北上，卻惹龍顏大怒，心，亦冷了。
王勃如斷線的`紙鳶，一頭扎進江里了，靈魂可附在江中魚兒身上？誰會在撫琴時，將思緒定格在王勃的樓閣中？郁孤臺八百年時光銜枚疾走，耳畔依然有你深情的吶喊；眼前依然有你憑欄遠眺的身影。你如浮萍一般身不由己，卻高呼一聲：“了卻君王天下事，贏得身前生后名”，宛若金石之聲，直沖云霄，響徹天宇。你還在傾聽對面的鷓鴣聲嗎？
在“郁孤臺下清江水”聲中相依著你去領略“青山遮不住，畢竟東流去�！钡某劣艉蜕n涼，更想象著那飛檐高高翹起，依舊孤傲，風骨凜然，正如你——以天下為己任的精神在江風中獵獵作響�！翱蓱z無數(shù)山”的情懷，“江晚更愁予”的思念，不正是中華文脈上那一串串激昂的音符嗎？風波亭二十四個循環(huán)往復的節(jié)氣里，有你恒溫的氣節(jié)。一身盔甲出入千軍萬馬，卻經不起背后的陰謀。一塊寬厚的背榜，針針見血的擔負起母親的叮嚀——精忠報國。你在歲月里出征；山河間布陣；天地里斯廝殺。
你醉心于將戰(zhàn)表化作捷報，卻不曾注意，金鑾殿不漏聲色的檐角，已勾勒出風波亭的雛形。雨夜，陰謀連同十二道金牌一并出了皇城。不歸路上，佇立的性命同一柄短劍勃然相遇。刀落——宏文頓成斷章。你區(qū)區(qū)三十八度春秋，已驀然化作構思之外的殘簡。而今，你睡了。西湖夢柳旁，可有八千里路芳草野花？讓我們抖摟一身塵土，遁入那永恒的古典……穿越紅墻黛瓦，飄過曾經的風花雪月。香一縷，用婉轉奏一首秋歌，攜來唐風宋雨，在秦淮河畔獨品曉風殘月……
煙雨樓臺，迷蒙了歷史。蕩一懷柔情，枕一袖輕盈，定格在眼眸深處。
定格作文 篇9
時間的銷蝕作用不容小覷，但是想要銘記的須臾可以化為不朽。———題記
昨天是圣誕節(jié)，大約在11點左右的時候，小D打了電話過來：“小月，我好想我哥還活著……”她的聲音哽咽了。
我沉默著，因為不知道該怎樣安慰她，平安夜的時候她說她可以很好的。最終她還是哭了。
當記憶逆流的時候，才是悲傷的開始……
我想到了那篇關于5.12的報道：“搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她是被垮塌的房子壓死的。她的死狀可能會令一些不知情的人發(fā)笑：雙膝跪著，整個身體向前匍匐，雙手扶著地，支撐著身體，有些像古人行跪拜禮……”
是��！
如果她真是在行跪拜禮，那她一定是在祈求上天保佑她的孩子能活下來吧！
孩子生存了，母親卻冰冷了。孩子睡著了，母親亦睡著了，可是不同的是母親已失去了原有的容光。這一切震撼了我身體里最柔軟的部分。
那條詮釋了她全部愛的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！比绻沂沁@個孩子，我會……
“媽媽，對不起！媽媽，我恨自己帶給你的不是幸福和歡笑；我討厭自己沒能力阻止這個生命的交換；討厭自己還能那么安穩(wěn)的睡著�！�
看見別的小孩牽著媽媽的手，撒著嬌要糖吃，我又怎會不羨慕呢？我看見的`是一片片凋零的葉，被寒風帶走，它打著旋飄在生硬的道路上，也許溫暖而美好的世界擋不住我心里飄著的雪，也許我唯有邁著步子朝不知名的遠方行進……我知道媽媽你會擔心我，你會好想用愛來溫暖我那飄雪的世界，會好想引導我走向那充滿愛與陽光的彼岸的，因為我明白你有多愛我。
媽媽，我會的，我一定會的，前方的路不會一直不知名，就像我從沒覺得你離開過一樣，媽媽，我想成為你的驕傲。
那個嬰兒一定會成長的很好，因為她有一個偉大的母親！
定格之延，延續(xù)的是未完結的愛！
這個圣誕，我理解了什么是真正的愛。我的朋友請不要在傷悲了好嗎？你不該把自己封閉在那個已過去的須臾里。你哥哥的愛其實早已在你的心里化為了不朽了。
你不孤單的！
定格作文 篇10
每次出去旅游總喜歡拍些照片回來，我以為那樣就可以將情緒定格在那一張張默片里。到后來我才驚覺，一念拍照反而擱置了心情，變得本末顛倒。
你以為拍照可以定格百分百的感動？其實你已經失去了百分百享受自然的愜意。因為你覺得你已經把它裝進了相機，你已經失去了玩賞它的韻味的耐心了。最后只是一堆照片，只能證明你去過了那里罷了。
有時候，我想把時間定格在某一點上該多好。把朋友間定格在最親密的時間點上，似乎朋友間就無需打理，沒有波折、親密無間。把戀人定格在最深愛的時間點上，戀人間就無需經營，鮮有爭執(zhí)、甜蜜如斯。可是場景的默片定格，情感也是一閃而逝，你可以有感情存在的證據(jù)，但你阻止不了它的'逃離。它從你的記憶里開出一條甬道，留下蜿蜒曲折的痕跡。最后，你手中拿捏的只是一幕幕截圖，只是似曾相識而已。
我所歷經的一些場景都被我用記憶剪切，有時在心靈微涼之際妄想用其取暖。最后默片一張張橫列，我卻猜錯了發(fā)展，徒添凄婉。
有時我想，人生不過是一張張默片，當你留意上一張時，它已經換張了。
定格作文 篇11
“叮鈴鈴”，美妙的預備課鈴聲響起，我們沖進教室，等待著上課。
我們班的語文陳老師緩緩走進教室，看見小張那滿頭大汗的.樣子哭笑不得，但又覺得很好玩，于是便用他那‘高超’的攝像技術把這一幕拍了下來。
照片中的小張同學笑得陽光燦爛，一張大嘴占了整張照片的四分之三，老師問他：“愿不愿意分享給同學們看？”“太丑了，不愿意”。無奈之下，陳老師只能為他重新拍一張，這張照片中的小張同學一本正經，小張同學覺得很帥就讓老師分享給同學看。照片剛顯示出來，我們就哄堂大笑，笑的不是小張同學而是后面的小羅同學，他用手指著自己，好像在說“來，往這打”。陳老師順勢而導，指導同學們將這精彩瞬間用文字記錄下來，還叫了好幾個同學分享。時間在歡聲笑語中流逝，轉眼間就要下課了。我們都覺得這是一節(jié)非常有意思的課。
照片是唯一能將時間定住的東西，也許在很多年后，當我們在看見這張照片時，我們可能會想起那些陪伴我們六年的同學們和老師們，那些陪我們一起哭過，一起笑過，一起鬧過的同學們和教育我們的老師們。
定格作文 篇12
那是一個風和日麗的星期三，我前腳剛準備跨出家門，媽媽一下子就拉住我的手，說：“今天要下雨，把傘帶上。”我看了看窗外說：“這晴空萬里的，沒必要帶雨傘，再說雨傘也重��！”說完后，我把門重重地關上，一溜煙兒地向學校跑去。下午放學后，我迫不及待的整理好書包，和小伙伴們朝操場上跑去。
操場上來了許多同學，有的踢足球，有的打籃球，有的跑步，有的.打乒乓球……同學們的歡聲笑語時刻回蕩在校園的每一個角落�？墒翘煊胁粶y方云，只見一道閃電劃破萬里長空，忽然雷聲大作，天空下起了傾盆大雨。在操場上的同學們飛奔回到教室，但一個個都被雨淋得像“落湯雞”，不停地擦拭著自己的頭發(fā)，就連被我們稱為“飛毛腿”的同學也在劫難逃。我突然想起今天沒帶傘，真是后悔莫及��！
校門外，同學們的爸爸媽媽都來接他們，而我一個人站在校門口，只有“嘩嘩嘩”的雨聲陪伴著我。時間飛快地從我身邊溜走，天色也越來越晚。突然，我似乎看見了一個熟悉的身影朝我走來，越來越近，越來越近，��！是媽媽，我急切地撲向媽媽的懷抱，眼淚情不自禁地奪眶而出……
定格作文 篇13
繁花盛開，思緒萬千。這令人感嘆的季節(jié)又到了。眼前的一幕幕，映在我的心中，所見的一些感，保留在腦海中。
繁華落盡，時光飛逝。那一幕暮景，一絲絲感，也被永遠遺棄在時間的流里……
有時，真想讓時間定格，可以多領悟這芬芳的'氣息；有時，真想讓那個時間定格，可以多感悟這景色的神秘；有時，真想讓時間定格，可以盡情在這景間嬉戲玩耍；有些時候，你能真切地感受，幻想真的很神奇……
那么，讓思緒停留吧！讓景物停留吧！讓美麗永遠存在吧！讓美，出現(xiàn)在每時每刻吧！
��！我明白了!尼采的思想通過他的書保留了下來，普希金的靈魂通過他的詩記錄了下來，林清玄的感悟通過他的筆流傳了下來，魯迅的憤恨也借由文墨而永存于世……翻開每一頁書，都呢個體會到作者的思想，作者的情緒，或綿綿如水，或巍巍若山，或萬丈豪情，或淺吟低唱……這就是書籍的秘密，他把時間定格在你的眼前。
記錄下景，抒發(fā)了請，時間，就這樣被定格在每一個文字當中。這就是寫作的最大魅力，我多么希望自己能多寫一些再多寫一些，把景物留住，把思想留住，把青春年華留住，把曾經的迷茫和困頓留下。
把時間定格，在那一瞬，你會發(fā)現(xiàn)，這景、這物、這人，真的很美！
定格作文 篇14
秋天來了，秋天來了，秋天這么美，不定格多可惜呀！
秋天在哪里呢？秋天在飄香的果園里，你看，一串串紫盈盈的葡萄正在吐泡泡呢！桔子柿子你擠我碰爭著要人們去摘呢！咔擦，咔擦，我要把這片成熟的景象定格。
秋天在哪里呢？秋天在豐收的田野上，你瞅，金黃的稻谷多有禮貌呀！鞠著躬正準備迎接秋風姐姐呢！豆子也許是太興奮了，它的外衣都快被自己笑破了。地里的.棉花，一朵朵像白絨球似的。咔擦，咔擦，我要讓這片豐收的景象定格。
秋天在哪里呢？啊，原來秋天在美麗的花園里，你瞧，菊花仙子的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色的菊花在秋風里頻頻點頭。咔擦，咔擦，我要把這美麗的景象定格。
秋天在哪里呢？秋天在熱鬧的樹林里，你看，樹上的落葉隨風飄動，像一只只金色的蝴蝶在跳舞。樹林里的小熊、小松鼠、青蛙、和蛇也忙著開始冬眠了。咔擦，咔擦，我要把這迷人的景象定格。
秋天給我們帶來的快樂和豐收，有空的話，你也去定格吧！
定格作文 篇15
冬夜，我獨自走在馬路上。寒風像調皮的孩子鉆進我的衣服，我不由打了一個冷戰(zhàn)。下了一個晚上的雪終于停了，馬路上全是臟了的雪水。
突然，傳來了一陣有節(jié)奏的“嘩嘩”聲，我循聲望去。只見，不遠處有幾位環(huán)衛(wèi)工人正在掃雪，他們弓著腰，彎曲手臂，一下一下用力地掃著。在昏暗的燈光下，他們身上的橘黃色的馬甲，顯得格外耀眼。
其中的一位身材高大，皮膚黝黑，更是使出了九牛二虎之力在鏟雪。只見他低著頭，憋紅了臉，雙手緊緊握住鐵锨，腳跨弓字步，彎曲膝蓋，手上一使勁，一堆雪就被鏟了起來。他拎著重重的鐵锨，小心翼翼地走到環(huán)衛(wèi)車前，使出渾身力氣，用力把雪拋入車內。他放下鐵锨，脫下手套，使勁搓了搓，放到嘴邊哈了幾口氣，重又投入到了工作中。看著他一系列的動作，站在一邊的我不由感嘆：大家都在溫暖的空調房看電視，而他們卻在這兒加班加點工作。我的喉嚨口被一股熱浪堵住了。
望著他們被寒風凍得皸裂的.嘴唇，望著他們忙碌的身影，望著那條干凈的馬路，一股敬意之情油然而生，他們?yōu)楣?jié)日增添了一分溫暖。
走在回家的路上，寒風依舊，而我的心里卻很暖，很暖。冬日里的那一抹鮮艷的橘黃色，永遠定格在了我的心間！
定格作文 篇16
渡忘川，彼岸，可是驀然回首，那人依舊在那燈火闌珊處，終是記憶猶新，原來，心早已在人間停留，收不回來了。
上音樂課的時候，老師給我們放了雅尼所著的《紫禁城之光》，這首曲子的旋律與《穿越時空的思念》好像，我靜靜地閉上眼，沉醉在這美妙的音樂之中，不禁眼角多了一層淚，我想起了好多，好多，初看犬夜的時候只覺得桔梗太壞了，千方百計的要把犬夜帶走，可是，看久了，不由得被感動，終于明白，桔梗因為愛犬夜，所以想要和犬夜在一起，而他們最終的結局卻只能譜成《穿越時空的思念》。
回家后，我打開已添了一層灰塵的電腦，重新播放了它，味道依舊不變，復古式的感覺，帶著浪漫的'氣息。緊接著《犬夜》的漫畫也開始播放，不知為什么，我哭了。桔梗，花一般的名字，人也如此花的花語：永恒不變的愛。如果當初奈落沒有裝成犬夜來奪四魂玉珠，會不會一切都不是這個結局，桔梗也不會含恨死去，凄涼卻美麗的愛情，卻散成了櫻花瓣，待櫻花瓣飛過，哪兒便是唯美的愛的天堂。
我定格在這奇妙的時空里，竟微笑起來，喜歡桔梗的原因，原來就是她有她獨特的眼神，在這個世界上，只有她，最愛犬夜，即使是身入爐火之中，心，依然停留在再次相遇的古井邊。
定格作文 篇17
不起眼的角落。往往都藏了我寶貴的東西。
角落里。不知何時有了兩只小狗。一白一棕，他們相互依畏在一起。無助的看著來往的人群。
有一個小女孩來到了它們的眼前。白色的小狗立刻用自己的身體擋在了棕色小狗的前面。可它自己卻是顫抖不止。白色的小狗見女孩仍在逼近、便壓著恐懼，沖他叫了兩聲。將棕色的小狗保護的更緊了。
女孩似乎察覺到了他們的害怕。便停下腳步，慢慢蹲了下來。將手里的一捧狗糧放到了他們的跟前，然后就走了。
兩只小狗見人走了。便猶猶豫豫的'離開了角落。對著狗糧又聞又看，觀察了好久。白色的小狗才緩緩的伸出舌頭。輕輕的舔了一下。又吃掉了一塊，發(fā)現(xiàn)沒事兒。這才和棕色的一起吃了起來。但白色的小狗吃了兩口便不吃了。
吃完小女孩的狗糧。他們一前一后、一左一右，走向了前方。穿過人群，消失在了我們的視線中。
像弟弟被哥哥保護一樣。棕色的小狗被白色的小狗保護著。相依為命的兩只小狗。雖然流浪街頭，可它們身上卻有著寶貴的品質，是我們世人很少擁有的。
最寶貴的東西雖然在角落里，可他永遠不會蒙上灰塵。
定格作文 篇18
我覺得我可以繼續(xù)堅持下去，這和那些溫暖的照片有關。他們支持我勇敢面對，不要害怕。
開學第一天，沒人認識任何人。為了送新書，老師讓幾個男孩帶著這本書，一些男孩自愿去了。那時，我們只是看熱鬧，從來沒有女孩從事這種體力勞動。當講臺上堆滿了小書時，自愿的男孩們喘著氣站起來。班主任點名表揚了他們，然后彭謙遜地站了起來。他們又高又瘦又直的'姿勢讓我隱約覺得他們是我們新班級的擎天柱。它們非常實用和溫暖。
那是一節(jié)體育課，因為天氣很熱，我?guī)讉�女孩坐在樹蔭下的臺階上。因為體育課結束后，我要請老師背誦政治課的例子。我拿出口袋里一半的試卷，開始亂七八糟地閱讀。后來，我不知道我讀了多久。我覺得自己好像渴了，我的心已經分散了。我不知道自己在想什么。突然，一個溫柔的聲音在頭頂響起:“你在做什么？”熟悉又感動。
我猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)不知道什么時候彭靜靜地站在我身后，眼里泛著柔和的光澤，眼底有著深不見底的柔情。有一個瞬間的驚喜。雖然我們被分成了幾個班，但是如果我們不能成為同學，我們仍然可以成為朋友。最讓我吃驚的是，我們對班級的劃分并不陌生。
我珍惜這份友誼。
定格作文 篇19
“嘿！3，2，1，笑一個！”望著手中的畢業(yè)照，此時腦海里又浮現(xiàn)出那時老師和我們一起照畢業(yè)照的情形。
小學的美好時光也就在那里成為了永遠的回憶。
回首曾經的小學生活，我們和老師在一起的酸甜苦樂，如今，想到即將要分開，心中就涌上一股莫名的憂傷。
“如果初中還能在一個學校，一個班那多好��！”“是��！”每個人的你眼里流露著不舍得神情。
曾經的我們總盼望下課，盼望放學，盼望放假，恨不得一下子就是一年，可如今，不會再有人那樣想，不會再有人那樣盼望了，誰都想把分別的.日子向后推一天，再推一天。
“多寫點，留言多寫點，以后還能留作紀念。”小升初考試后，微風吹拂著我們的面頰，我們都很珍惜相聚的時間，在同學錄上書寫下友情，寫下祝福，寫下不舍。
“同學們，放學了”鈴聲依舊響起，可我們卻不再歡呼雀躍，我們不舍得離開，還想再多停留一會，哪怕多一秒，再多一秒。我獨自走在回家的路上，高興，興奮，不舍得心情涌上心頭，居然有想流淚的沖動。
看著畢業(yè)照，看著照片上的每一個人都在燦爛的微笑著，這些微笑將成為永遠的回憶，將永遠定格在心里。
定格作文 篇20
咦？這里怎么沒有人？嘻，電腦歸我了。我乘著媽媽、爸爸去吃水果時，偷偷打開了電腦里的相冊，并叫來了和我一伙的外婆一起來看那些以前出去玩時照的照片。我點開了第一個文檔，哈，那不是我在長壽那里和小朋友們一起照的嗎？這是婆婆，這是爺爺，還有，這不是那個大哥哥嗎？不一會兒，就點完了。我又點向第二個文檔，這是……是洋人街，什么？我比那豬頭雕塑還矮（借暑假，我們又去了一次洋人街），我這次去，那豬頭已經比我矮多了！接著又是洪崖洞，在雕像上照的相。然后是在二郎山上面照的，外婆把我扶著，就怕我站不穩(wěn)，我斜戴著我的小墨鏡，歪拿著一小束花正做怪相呢！又看完了，真快呀！我又點下方特公園的.那個相冊，咦，哈哈哈！那個裝卡通人物的那個人臉都穿幫了！正看得起勁，媽媽來了，我只好乖乖讓位。
在人們的心里，有一個角落，下面有一個盒子，里面裝著誰也不曾知道的秘密，那就是記憶，某些可能已被遺忘，只有那些定格的記憶，也就是記憶中的一小部分才能拼湊成一個完整的記憶。
的記憶，也就是記憶中的一小部分才能拼湊成一個完整的記憶。
定格作文 篇21
你知道嗎？那是很美對吧？可它卻早已從這個世界上徹底地消失掉了。
------題記
裝修橫溢的博物館里，我正在驚嘆：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥的無與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什么它們會在博物館里“亮相”？為什么會失去美好的生命？為什么不能像鳥兒一樣自由自在地飛翔？像無害的小狗一樣肆意的奔跑？
那是因為它們徹徹底底的從地球上消失了呀，一個個的鮮活生命接著離開，擬斑馬因為人類垂涎它的.美味的肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因為襲擊潔白的羊群，又在1933年以后不見蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥，卻又因為它那引以為傲的美麗羽毛，因為它被當作成果園的害鳥，而慘遭槍殺？
看著這些介紹，我不禁聯(lián)想到：那些動物們無能為力的看著同伴們一個接一個倒下……在農夫歡快地剪著羊毛時，稱贊著潔白如玉，卻不知道那已經是變得鮮紅。在當你向朋友炫耀你的高檔物品時，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經不復存在的動物，從來都沒有消失過，人類不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那么就請讓人類未曾擁有過，沒有任何珍稀動物曾經存在過。
定格作文 篇22
定格在時間里的一瞬，怎樣才能珍藏在我的記憶里？漫漫長路，我們望著路途兩邊的景色，想著心系的人，卻忘了記憶總在淡忘中存留著，可能一瞬過去，你就已經遺失了。誰能說，一瞬的記憶，能永遠的珍藏。那一瞬，停留在我們的自我簡介，“你好，我是夏淺秋，初次見面，請多指教”女孩說的聲音并不大�！澳愫茫沂泅难佩�，請多指教哈！”我的性格比較外向，所以我很好的和這位新同學成為了朋友。
那一瞬，我已經記不清了，直到初三畢業(yè)時的一本日記，你贈我的，我仔細的`看過，回想起我們的初見，初識以及初知，在時間的洗禮里，我們變得親密無間。你說，一瞬間的疊加，形成了一秒一分一時，形成了我們的記憶，遺留在時光里，就像你的日記，泛黃的白紙黑字，卻染上了友情的可貴。
那一瞬，停留在我們的嬉戲玩耍，還是想孩子一樣，不計較于現(xiàn)在，也不困惑于從前。可能，那一瞬的快樂無法延續(xù)，就像可能到了分別的日子就必須離開，一次擁抱都顯得尤為珍貴。你說，我們是否會在某一瞬相遇，然后笑著說：“好久不見！”那一瞬，我希望重現(xiàn)，這一瞬，我希望不要過去，可能，不論是已過的還是未來的一瞬，總會構成我的回憶，總會消逝……
定格作文 篇23
剛上完體育課，同學們都大汗淋漓地喘著粗氣，陳老師走進來，看到這一幕，玩心大起，沖小輝輝同學來了一張大大的特寫。陳老師剛開始欣賞這張“美麗”的照片，就笑得滿臉皺紋都一股腦地沖了出來，引得全班同學暗暗奇怪。經不住全班同學的.請求，就給我們分享一下，照片一放出來，全班都笑的前仰后合。
首先映入我們眼簾的是小輝輝那張假正經的大餅臉。汗浸透了他的衣裳，就好似一只落湯雞。雖然，那張大餅臉占了整張照片的四分之三，但是我們的目光卻還是集中在了大羅羅的側臉上。大羅羅用手指著自己，仿佛在說："幫我看一下我是不是傻子？”后面還有一個搶鏡頭的小菜菜，那樣子仿佛是在說：“喂，主角在這里呢！”小徐徐則用一種圣母般的微笑注視著他們。其他同學也笑嘻嘻地看著。但是，只有小羅羅轉過頭去，仿佛在說："這畫面，簡直不忍直視。”
照片里面，有許許多多定格的笑臉，笑得陽光，笑得燦爛。我堅信，這將會是一個美好的回憶！
定格作文 篇24
人總是在不斷地變化，不停的蛻變。
不再那么喜歡黑色了，而是瘋狂地愛上了白色。純潔，寧靜，而不失優(yōu)雅；愛上饒雪漫寫的書。清新自然不做作，她的十七歲似乎永遠沒有盡頭；喜歡巧克力在嘴里融化的甜蜜滋味，卻討厭巧克力在牙齒上的滯留；不喜歡帶著眼鏡，而喜歡摘掉眼鏡，模糊地欣賞每一天的風景；在冬天，開始天天都洗澡，不再邋遢……
瘋狂的愛上在MP3里放許多許多悲傷的歌。哀傷的旋律，動人的.歌詞，完美的聲線，不知不覺，淚水就會模糊眼眶，淚珠便穿行于指間。數(shù)次幻想。如果能身著白衣白褲，走在偌大空曠的公園里，看無邊無際的白雪。坐在被雪覆蓋的木椅上，看無名的白花一片片凋零，看它們在風中無助地飛舞。我能想象出這種畫面，我享受那份寧靜又略帶悲傷的感覺。
人生的蛻變，一次又一次，每一次都變得與原來太遙遠。不知覺中，時間就已經悄然流逝，某些人，某些事，總會消失。用心靈當作照相機，照下這些唯美的畫面，定格從前，然后蛻變。
人生苦短，聚散無常。
定格作文 篇25
打開相冊，看到了那一張張兒時的相片。
被塵埃泛黃的相片，有種說不出的傷感。那一張張可愛的小臉浮現(xiàn)在我們面前浮現(xiàn)在我面前，嘴角蕩漾的微笑，只留在了回憶的.邊緣。快門按下的剎那間，童年只定格在了這相片里。
不管是姨姨還是爸爸，只要在摩托車上，我都不會給相機一個笑臉；姐姐給我一個小蛋糕，臉上便是彩虹點點；一個招牌動作，只是印在了著照片中。騎著單車對世界大喊：摔多痛也不會流淚。那一刻自己真的學會了堅強。捕捉住那嘴角上揚的微笑，那純真而又清澈的眼神……
快門按下的瞬間，只定格住了這個畫面。拭去這照片上的塵埃，仿佛一切都是昨夜的星辰。在時間的長河里漸漸消失掉，再也不捉不到了…
過去的純真，再也找不到了。童年的時光，也隨之流逝掉了。只留下了這些照片和那些傷感的記憶，童年為何這般無可奈何？
童年為何這般傷感，沒有人告訴我這應有的理由，但我清楚地知道這回憶的針，深深地扎進了我心底——無盡的苦楚……
定格作文 篇26
“愛那么短，遺忘那么長”，時間如果在那一刻定格，如果陽光普照，你定會看到留在我眼睛里的淚，止不住的哽咽，是多年來從未感到的幸福，心靈的顫抖瀲滟了那一刻的碰觸，積蓄了很多年的情感再那一刻得到了理解，再怎么冷靜也已超脫了極限。如果說曖昧是一宗罪，那么我將不可饒恕。或許時間該偏移，我想用一種最平淡的語言來描述一下想念。
想念是一種可觸摸的痛，猶如身體里的血液細細碎碎的.流失，每一滴血都會刺痛失重的心，它會抽空你所有的思緒，變本加厲地占據(jù)你的思想，使時間變長，失眠更迭。也許你我都會懂，那是一種殤。雙生水莽，繞指成殤。即便結局已定，即便現(xiàn)實凌亂了你的滄海桑田，只是依舊堅守十指相扣…
你說是愛她的身體還是愛她的靈魂，你說是她的容顏還是愛她的思想，你說是愛她的單純可愛，還是愛她的居心叵測，你說是保留那個定格，還是就此決絕，身體那么年輕，容顏那么嬌媚，思想那么深遠，所以一切的答案就是答案，只是我愿意保留那份期待。當華年已失，你歷經滄桑，遍體鱗傷時，還會有人為你抹平創(chuàng)傷，因為這就是宿命，無怨無忿。
只是遺忘那么長，為什么上帝不能公平呢…
定格作文 篇27
今生的緣，來世再圓，就讓時間將我們定在永遠。--題記
歲月無聲，擋不住離歌匆匆，如果一開始就能猜到結尾，你還會在我夢里定格成永恒嗎?
秋天的空氣里蘊滿清香，我把思念寫在蝴蝶的翅膀上，期待和它一起踏上尋你之路。清風襲來，翻動久遠的記憶。
球場上，我跟隨著你的腳步，你用腳掂著球走路，時不時回頭看我一眼，那時，暖陽傾灑，你欣長的身影與我重疊，悠悠的云朵，見證了那時的溫情。
那個畫面，在我記憶里定格，再回首，還是一如既往的溫暖。
逸楓哥哥，其實我很像向你一樣，背上行囊，看沒看過的山，走沒走過的路。
你曾說過，我是你最疼愛的孩子，也是最令你驕傲的.孩子。你走了，走的轟轟烈烈，來自太平洋的季風卷走我們的過往，我知道再相見或許是只是一個奢望。
午夜夢回，我會望著那顆孤星，靜靜地思念······
我和你的故事如一場夢魘，我們的曾經帶著微笑，秋雨淋濕了夢境，戀夢中你我再見。
循著記憶，回望過去，你的影子，留給我思戀，我情緒流瀉，模糊了時間······
定格作文 篇28
這是一個不尋常的日子，我在一個不尋常的地點，遇見了一副不尋常的畫面，它永遠銘刻于我的記憶中。
今天是周五，我們去參加了學校組織的綜合實踐活動，今天便是這最后一天。
今天，便是離別的時候，教練挨個為我們整理著裝，聽著總教練播放的李玉剛的《剛好遇見你》，我的'眼淚不由自主的落了下來。
我心頭浮現(xiàn)了這五天的點點滴滴:范教練中午不睡，中午他值班，原本規(guī)定是說話的就要站出來罰站，但范教練卻只是提醒而已，并未罰站，在一次吃飯時，我們班違背了“無聲餐廳”的紀律，讓總教練點了出去，害得范教練也沒吃成飯，但他并沒有和其他教練一樣讓我們喊N遍無聲餐廳，只是強調了一下紀律就讓我們進去了，我和著熱淚吃完了飯，從此，我們班再沒被叫出來過。
“我們哭了，我們笑了，才懂得相互擁抱，到底是為了什么，因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因為不想分離，如果再遇，我想我會記得你”。
這首歌時時在我耳邊響起，教練最后的那個笑容永遠定格在我心中，它使我堅強，讓我明白:離別是為了更好的重逢。
定格作文 篇29
我不是一個多愁善感的人，但我懂得怎樣去關心人。我從來沒有這么慘烈地哭過，這是我的第一次，也可能是我的最后一次。本來是說好的。星期四是我生日，老師好像知曉我的.生日，特地把最后一節(jié)課定為作文課（應該是改變許多人的一節(jié)課）。我們都不知道這次作文將會念什么，當老師說出“這次念大家寫給班級的作文”這句話時，同學們都凝固了，喉嚨仿佛卡著什么東西，說不出話。
當?shù)谝淮温牭侥钭魑牡穆曇魰r，我非常傷心，眼淚在眼眶里打轉。我不知道上帝給我多少時間的同學相處，我只知道，我曾經是
“三好學生”“學習標兵”，但現(xiàn)在，我變了，變得很令人討厭了。我的作文被老師點名表揚，當我鼓起勇氣上講臺演講時，氣不吭聲，眼淚“嘩嘩”的往下流，我覺得我沒有這個臉站在這里演講，我反省了自己。當我念到“我想要退出這個班級時”同學們不解，不為什么，我的行為太惡劣了。我含著淚念完作文，場下已是一片淚海，老師也忍不住了，哭出聲來。雖說我們班紀律有點不好，但我們團結呀！此刻，同學們的心連接在一起，匯成一個大家庭。請把時間定格在這一刻，成為永恒！
我不是壞孩子，，我只是控制不住自己，同學們，請你們原諒我！我的“終極七班”！
定格作文 篇30
打那天起，我融入了那里。那天她的那句話，感動人心。
“你真的要離開凌幻了么？”許多凌幻社的人在問我。我也不過是輕描淡寫地說了一句：“我要走了…”我的退群讓很多人不知所措，有的人惋惜。在我退凌幻的霎時間，轉身又加入了沫宸。
如白駒過隙，漫天的流言蜚語充斥耳邊。
“他是叛徒…拋棄了一個社團去另一個社團，真是不要臉�！�
“他是間諜嗎？這樣去有何意圖！”
看到這些，我猶豫了…遲鈍了…甚至有些后悔吧…
窗外的雨聲在此刻都格外刺耳，我坐在窗前，任由樹枝劃過我的臉，留下一道道駭人的痕跡，我明白，我的思緒混亂不堪。我也想過，怎么給舊社長一個交代。新社團的人也都不大歡迎我，甚至在麥格發(fā)表的聲明里警告退社團的人再加進來，不要當個間諜。我承認，那時刻，我的.心碎了一地。
新社長看到我在麥格的摘抄，似乎知道了什么。19：18分，她對我說：墨陽，對不起，我錯了。當我看的這句話的時候，淚光閃閃，就在我呆滯的時候，那眼眶里打轉的淚珠，砸上我顫抖的手上。那個瞬間，我抬頭，抹掉臉上殘留的淚珠，心里好像堅定了什么。
終不忘，永恒的瞬間，瞬間的永恒。
定格作文 篇31
下午坐在回家的車上，看著床上那不斷變換的景色，我在想，那窗戶不就是一卷膠卷嗎？還有，那車身不就像一架照相機嗎？不過不同的是，那景象永遠沒有定格，而是不斷的變化著，雖然他沒有定格，但依舊是美好的。
每到放學回家的時候，總有幾朵美麗的云在天空上高掛，你就在窗前欣賞，然后你拿起手機走了出去，想拍下來時，可它早已消失不見，可能你會失望，也可能會遺憾，但很快，這張沒有定格的照片就在你的腦海里用另一張來代替了。
坐在車上看向窗上，那天上的云與地上的樹相結合，那高掛的白云與蔚藍的天空�？珊芸炷惚惆阉鼟佒X后，因為汽車在行駛中風景也會越來越美，于是你便讓這張照片不斷變化著，所以它沒有定格。
照片有很多，有被定格下來的，有沒被定格下來的，也有將要被定格，可又不被定格的，如果是我，我選擇的`是第二張沒有定格的，因為我依舊可以看到更好的，而不是被局限在一張照片中。
世界上有很多風景，正是因為這張沒有被定格下來的照片，所以你才能看到更好的，所以，不要為了那些錯過的遺憾，也不要永遠局限在那一方天地。
因為不試試你怎么知道找不到更好的呢？
定格作文 篇32
你曾經說過：秋天，并不是一片落葉的終結，也不是一朵殘花的最后姿態(tài)，而是一個生命新的開始。
——題記
又該是蒲公英滿天飛舞的日子了，陽光里，微風下，一叢叢、一簇簇、跳著飛旋的舞
記憶的天空浮起了那年的記憶，點點滴滴，絲絲縷縷，揮之不走，抹不去。記憶，定格在那年秋天。
秋天，一次偶然的機會，我倆相識，在秋天的見證下，我倆成為無話不談的知已。
還記得，當我為蒲公英的'飄散而失落時，你曾對我說：那是蒲公英們去尋找各自的夢想，是它們走向成熟的旅途。
還記得，當我失敗時，你曾對我說：如果一個人能失敗看作是痛苦，那么她永遠是失敗者。如果一個人把失敗看作是勝利的階梯，那么她就是勝利的主宰者。
還記得，當我成功時，你曾對我說：當你獲得的掌聲，獲得的贊譽，使你的世界過于喧鬧。愈是喧鬧，你就愈應看清自己。如果你被這些喧鬧的掌聲淹沒，你將會失去自己。
然而，一年相聚的時光匆匆逝去，離別的涼風輕輕吹來。
我們相識在秋天，相別也在秋天。
我依稀記得，我倆分離的那天，你對我說：太陽有東升，也有西落。月亮有陰晴也有圓缺。天下無不散的宴席�；蛟S今天的分離，就是明天的重逢。
定格作文 篇33
輕輕地，我走了，揮一揮衣袖，帶走最美的回憶。即便心中有再多的不舍與留戀，我終將還是踏上了歸途。當我最后離開的那一刻，還是忍不住回頭、轉身，我似乎看到了親愛的戰(zhàn)友們正揮手笑著對我說：“再見!”當深情在一剎那間成為永恒，心里終于釋放了所有的感動，空氣中的風，無影無蹤，只吹動無邊無際離別的心痛。我多么希望時間就在那一刻定格，讓我們的青春銘記這永恒的時刻。
這個原本平凡的夏天，因我們的相聚而變得不再平凡，每一天、每一分、每一秒都是那樣精彩，這是我們共同擁有的最美好的回憶。一路上，有你們的陪伴，在這青春的華麗舞臺上演繹著絢爛的一幕幕……是啊!我們年輕，這本該就是屬于我們的青春歲月，我們張揚，我們蓬勃，我們活力四射!
盡管這短暫的十幾天的社會實踐即將落下了壯麗的帷幕，但在這極為短暫的日子里，我所收獲的.卻是20年來最為寶貴的財富。我一定會好好珍惜這一路的每一點、每一滴，相信在若干年后，當我們再次回憶起這個夏天經歷的艱難卻又豐富的旅程時，內心一定是激動萬分。暫別了，最可愛又可敬的戰(zhàn)友們，想念你們!
定格作文 篇34
微風從耳邊吹過，看著周圍紛紛飄落的葉，引起了我的無限遐想，勾起了我的無限思緒，我好像隨著那飄落的葉飄著，最后，我到了一棵山楂樹前。不知為何，落葉消失了，我的眼前是一片草地，那草地上僅有一顆山楂樹，兩個大人攜著個小孩朝樹那邊走去，說說笑笑，臉上洋溢著幸福。畫面模糊，我看到的只是輪廓，走近些，我看清了他們的'面容，好像，很熟悉，卻又想不起來。但我可以肯定，特們是一家人。來到這里，大概是為了摘山楂吧。小孩很興奮，嘴里不停叫著，爸爸，爸爸，我要吃山楂，你快去幫我摘嘛。
男人很快爬上樹去，搖動著樹枝，山楂不停的掉下來，女人很默契的拿一塊很大的布把山楂接住了，她嘴里還不時的說著，你小心點�。〔灰粫䞍�，男人下來了，三個人圍坐在山楂樹下，小孩很貪婪的吃著山楂，她的父母很陶醉地看著她。不知過了多久，他們三人伴著夕陽，手牽手離開了那里。畫面突然斷了，一陣冷風吹過，我不禁打了個寒顫，天冷了。看著母親手里提著的山楂，又看了看母親，我才猛地想起，原來，畫面中的三人，是我，母親和父親。落花有憶，流水無情時間就像流水，無情地剝奪了母親和父親的歲月，但那記憶卻早已定格在我的腦海里。
定格作文 篇35
冬天的早晨，總覺得是那么寒冷。
拉開窗簾，日光還只是蒙蒙亮，但窗戶上已經結了一層薄薄的冰花。
數(shù)以萬計的、細小的冰晶成群結隊的聚攏在一起，覆蓋在窗戶的邊框周圍，穿梭在一條條縫隙之間，形成了那薄如蟬翼的冰花。猶如一個龐大的軍隊，守衛(wèi)著這寒冬的早晨；又好似一個馬戲團，在窗戶這個大平臺上盡情的揮灑、忘我地表演
漸漸的，陽光晴朗起來，早晨在這瞬間被點亮了。
可是，那美麗冰花卻失去了原有的光澤，在陽光的照射下慢慢消退了；冰花變成了露水，卻仍想留住那一點美麗，它只好用自己的身體反射陽光，綻放出那最后的一點光芒。
我聽見它在吶喊，那金色的聲音一次次傳入我耳中；我看見它在努力，金黃的.身軀在陽光下仍是那么刺眼；但它也在消退，那片金光正在減弱
早晨過去了，冰花消失了，沒留下一點遺跡，也沒留下一絲光輝，只留下一串記憶，在我的腦中續(xù)寫著那份美麗。
冰花，它的一生也許僅僅是那么一個早晨，但它的美麗，是永恒也許，對我們來說，這很遙遠，但是我想，我們不能再這坐以待斃了，我要用行動，譜寫出一個美麗的早晨，繪畫出一幅多姿的人生。
記住，要把美麗定格在早晨。
定格作文 篇36
時間是那么匆忙，2000多個日子彈指而揮。還沒有回味過來，便又悄然而逝，匆匆而過，飛去一絲留戀，一絲回憶，六年過后，才猛然發(fā)現(xiàn)，時光掠不去的，是難以割舍的友誼。
有多少歡樂，多少風雨，多少感動，多少淚水都在一起交織著，回想起來，仿佛又看到了她們天真可愛的笑容，我慶幸在小學里認識了很多好朋友，是因為有了她們的陪伴，給我?guī)砹藷o數(shù)的歡笑與快樂。使我的生活變得那么幸福，快樂，給我的`童年添上絢麗的一筆。六年了我們在溫暖的搖籃里成長，小學像個溫馨的大家庭。
回想起我們唯一的一次春游中，那時，我們拍了多少的照片，翻開相夾看那一頁頁的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘�？粗@些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。
可天下沒有不散的筵席。我真想把時間定格在那一刻
更忘不了同學有困難時那一雙雙飽含關切的眼睛，一句句關心的話語，還有為此想辦法時緊縮的眉頭，友誼讓我們互幫互助！
讓那些美好的時間定格吧，定格在我們心里，讓我們帶著不忍分別的哀傷去記住往日里那些美好的事情吧！
定格作文 篇37
時間的年輪里總有一些被定格的畫面，那些銘刻在記憶里的畫面，早已不能忘卻。
年少時的自己總是那么頑皮，仿佛永遠充滿活力。一次出行，蹦蹦跳跳的我在回家時不小心摔破了腿，血一下子便涌了出來，一些沙子渾著泥土滲進了傷口，疼的我直冒冷汗。我緊緊握住拳頭，緊咬牙關，臉色頓時慘白慘白的�！疤郯 蔽屹M力的喊了出來。父親見狀急急忙忙吭哧吭哧地跑了，又吭哧吭哧地回來，面紅耳赤、滿頭大汗。他趕緊蹲了下來，先仔細的看看傷口，再用剛剛取來的紗布把血跡擦干凈，慢慢的，一點一點接近最重的傷口，仿佛在擦拭一件珍貴品�！斑�，嘶�！薄皠e動，在擦酒精，很痛的，來，如果疼的'話，咬我的胳膊�！痹挳叄惆迅觳采炝诉^來。我疼的不管三七二十一，狠狠地一口咬住，希望以此來緩解我的痛感。轉眼間，余光看到父親額頭汗淋淋的，眉毛緊擰成一團，就連給我上藥的手，也微微顫抖，仿佛在隱忍著什么。
終于，藥上完了，我的腿也被纏上了繃帶。我松了嘴，卻發(fā)現(xiàn)父親的胳膊已經血絲涌現(xiàn)，父親卻拍了拍我的頭，說：“好了，沒事了，沒事了。”
回憶截止到這，這個畫面，無論如何經歷時的洗涮，卻總能喚醒我，它早已被銘刻在心。
定格作文 篇38
記憶像一條河流，不斷流淌，可那一幕卻讓我永生難忘。
天上飄著雪花，大地銀裝素裹，好像穿著一身雪白的披風，我看著這景象，興奮極了！便讓爸爸和我一起下樓堆雪人，我在雪中蹦蹦跳跳，好像仙子在翩翩起舞。突然我發(fā)現(xiàn)自己沒戴手套，雖然寒風呼呼吹著我，但我仍經不住這美麗雪花的誘惑，迫不及待地開始堆雪人。
我用手將雪挖出，堆成一個個雪球，我的手在冰冷的雪中被凍得生疼。寒風吹著，我感覺這寒冷直往骨縫里鉆。我摩擦雙手，可還是沒有用，我開始后悔匆忙下樓怎么就忘了戴手套。忽然，一個身影出現(xiàn)在我面前，我一抬頭，竟是爸爸！爸爸將我拉起，用他的大手握住我的小手，不斷用力摩擦，那溫暖的感覺一點點傳進我的身體，我的手不再疼了，我感覺一股暖流涌進心間。風在我身邊呼嘯，我的手無比溫暖，可爸爸的`手卻在這風里變得通紅，我?guī)状蜗霋昝摚啥急话职钟辛Φ拇笫治兆�。我抬頭看著爸爸，他微笑著，沒有絲毫對寒冷的畏懼，眼神中流露出無限的父愛。
這一刻，我的眼睛濕潤了，濃濃的父愛讓我在冬天不再寒冷，永遠溫暖，這一刻在我記憶中定格。
【定格作文】相關文章：
定格話題作文：青春的定格02-02
定格為話題的作文：定格的畫面02-03
定格作文01-27
定格的作文11-03
定格的作文(精選)07-25
定格的作文11-07
定格定格在記憶中的畫面作文01-27
關于定格的作文600字：時間的定格01-27
定格話題作文：把xx定格在心中02-02
定格話題作文：定格靈魂唯美瞬間02-02