定格微笑作文

時(shí)間：2022-12-01 19:38:50 定格我要投稿

定格微笑作文11篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的定格微笑作文，希望對(duì)大家有所幫助。

定格微笑作文11篇

定格微笑作文1

　　六年來，我一直在家與學(xué)校之間徘徊，已習(xí)慣了上學(xué)時(shí)在賣包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香；已習(xí)慣了在進(jìn)校門的時(shí)候整理一下服裝；已習(xí)慣了放學(xué)時(shí)，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會(huì)走一條陌生的路，開始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的，就是那平淡的微笑。

　　星期五的上午，老師突然說要帶我們?nèi)フ债厴I(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來�！肮债厴I(yè)照羅！

　　我可要照好，一個(gè)同學(xué)笑著說�！笆前。�

　　這相片非比尋常，是要留給大家做紀(jì)念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂？”“不亂不亂�！薄耙路K不臟？”“不臟不臟�！薄岸鳎蔷秃�！

　　我見狀，笑出了聲，男生也愛美？看來大家把這個(gè)看得比考試還要重要��！

　　連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的也重視起這畢業(yè)照片來啦。在大家討論完畢后，我們已來到教室外排隊(duì)了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑！

　　那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠(chéng)，如此的讓人陶醉。我第一次覺得那些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，也這么善良。隊(duì)排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺(tái)階上。老師們就坐在我們的前方！

　　一切準(zhǔn)備好后，攝相師開始數(shù)一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠(chéng)的微笑留給老師，同學(xué)！

　　我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著相機(jī)的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠(chéng)的心定格了。

　　微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠(chéng)的心去對(duì)待別人！

　　中=國(guó)教育文摘附：不但把微笑留給別人，還要把微笑留給自己！

定格微笑作文2

　　清晨，天邊剛剛泛出了魚肚白，太陽也剛剛睡醒，慢慢爬上東邊。正在這時(shí)，一位老人從車庫推上一輛三輪車，走向馬路邊，擺上一張小板凳，默默點(diǎn)上一支煙……

　　隨著一個(gè)小小的煙圈，攤前的人越發(fā)多起來。他熱心地幫助別人修車、補(bǔ)胎，無論別人有怎樣苛刻的要求他都會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)。舉手投足間，都浮現(xiàn)出一種親切的感覺。他戴著一頂黑色的夾克帽，身著一件褪色的衣服，足蹬一雙泛黃的運(yùn)動(dòng)鞋，再加上一條藍(lán)色的牛仔褲，顯得極其樸素。

　　陽光越來越燦爛，我在一旁觀察了他許久，終于忍不住上去問他幾句：“老大爺，您好呀！”他連忙停下手頭的工作，注視著我：“怎么，有事嗎？”“每天在這兒修車補(bǔ)胎的，累不累��？”只見他連連擺手搖頭，露出自信的招牌式笑容：“不累不累，我每天修修車、補(bǔ)補(bǔ)胎，再看看馬路上來去匆匆的人、物，那便是一種最大的享受�！彼f的輕輕松松、自在悠閑。

　　我看了看那個(gè)小小的修車攤，內(nèi)心感慨萬千。就是這個(gè)小小的修車攤，充實(shí)了老人的晚年生活。他繼續(xù)忙活起手中的活兒，小心翼翼地拆下輪胎，補(bǔ)好，再裝進(jìn)去。太陽爬到了頭頂了，我細(xì)細(xì)地端詳著他：黝黑的臉，一雙眼睛炯炯有神，臉上一直洋溢著他的招牌式笑容。這笑容深深滴感染了我，他，就是那個(gè)平凡的不能再平凡的人�；秀遍g，我突然看到了一個(gè)細(xì)節(jié)：他那褪色的衣服上有幾個(gè)硬幣大的洞。他終于忙完了，開始看馬路上形形色色的人。他又開始說：“我在這兒修車多好啊！要是在家里，早就待不住了！”是啊，一個(gè)崇尚自由的人怎么能像被關(guān)在籠子里的小鳥一樣呢？

　　天已近黃昏，太陽慢慢鉆進(jìn)云層，變成了紅紅的圓球。夕陽似乎在金紅色的彩霞中滾動(dòng)，沉入了陰暗的地平線。老人推著車，滿載著幸�；丶伊�。時(shí)間，依然定格在他的招牌式微笑上。

定格微笑作文3

　　一個(gè)人，走過一段路，途中或興奮，或沮喪，或無奈，亦或者是想表達(dá)卻無法言說的悲傷。而我，走過這四天，回到校園，忘卻了種種，只將微笑定格。

　　沒有了學(xué)習(xí)的壓力，沒有了作業(yè)的煩惱，這四天里似乎所有人的嘴角無時(shí)無刻不微微上揚(yáng)。這種笑，帶著點(diǎn)遠(yuǎn)離學(xué)校出來放松時(shí)的激動(dòng)，還帶著點(diǎn)在實(shí)踐中躍躍欲試的決心……

　　玩樂篇

　　清晨，鴿子清脆的歌聲喚醒了正在美夢(mèng)中的我們，沒有平時(shí)起床的煩躁，慵懶地走向窗邊，而第一件事必是開窗，隨后嗅一嗅外面的芬芳，看一看外面的風(fēng)景，拿起昨夜準(zhǔn)備好的面包——喂鴿子！看著鴿子滿足地吃著小面包的模樣，我們只是咯咯咯地笑，美好的一天從喂鴿子開始！

　　午后，陽光灑在大地上，好似給大地披上一件淡黃色的薄紗，我們漫步其中，何其愜意！小賣部門口圍著一堆一堆的同學(xué)，各自玩著各自的游戲——什么“真心話大冒險(xiǎn)”“大富翁”等等。快樂的笑容綻放在他們的臉上，何其快樂！而我，則一手挽一人，愜意地和她（他）們談心散步，感受這美好的時(shí)光。

　　黃昏時(shí)分，夕陽西下，有的男生十分活躍，已經(jīng)在“小操場(chǎng)”上玩成一片，只不過是最簡(jiǎn)單的游戲——幾個(gè)人追著一個(gè)球跑。但他們卻很開心，夕陽下，汗水浸濕了他們的衣服，而快樂卻洋溢在了這空氣中。我們則席地而坐，看著這群大男孩鬧騰，暢談未來，唱一些我們都喜歡的歌——幸福的音符洋溢在這整個(gè)“小操場(chǎng)”上。然而，看著他們，我卻有種莫名的酸楚，想到要分班，還是會(huì)有那依依不舍的執(zhí)念。

　　實(shí)踐篇

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次實(shí)踐對(duì)我們的意義大概就蘊(yùn)含在這寥寥的幾行字里面了吧。我們不會(huì)忘記那滿手陶泥卻依舊嬉笑打鬧的我們，也不會(huì)忘記那時(shí)吃著自己做的餐點(diǎn)而一臉得意的我們，更不會(huì)忘記那本著團(tuán)隊(duì)精神卻一直專心制作鳥籠的我們……這短短的四天里，每一天都會(huì)有不同的收獲，每一刻我們都在成長(zhǎng)。

　　這四天，我們伴著笑著度過。

　　未來，不論如何，我們都應(yīng)保持微笑走下去。

　　因?yàn)槲⑿κ悄亲蠲赖淖藨B(tài)。

定格微笑作文4

　　沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是您奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)！從教室到辦公室，從辦公室到教室，短暫而又漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬。當(dāng)我們被一道難題難住的時(shí)候，是您幫助我們找到了正確的答案；當(dāng)我們被失敗打倒的時(shí)候，是您幫助我們分析利弊，重新鼓起勇氣，最終走向勝利和輝煌！老師，感謝您將我們引入知識(shí)的殿堂！

　　您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；您像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵；您像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您像石子，為我們鋪平前方的道路！

　　在我的記憶里，仍保留著幼兒園王老師的微笑。中班那年，我吃飯會(huì)快一些，我的同桌小朋友實(shí)在是吃得太慢了，我已經(jīng)等的超出我耐心時(shí)，就用擦嘴毛巾放在手上甩起來，甩得正起勁，一不小心毛巾飛出了窗外，同學(xué)們“啊”地一聲，我被嚇懵了，站著一動(dòng)也不敢動(dòng)。王老師不知何時(shí)來到我身邊，我的心撲通撲通地跳著，頭低得不能再低，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，直到老師說抬起頭來，我才勉強(qiáng)抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)王老師居然慈愛得看著我，露出嘴角微微上揚(yáng)的微笑！剎那間，我覺得仿佛陰沉沉的天空被捅出了個(gè)窟窿，光芒四射的陽光瀑布般的傾瀉而下，暖人肺腑。緊張害怕的心一下子松弛下來，原來平日里嚴(yán)厲的王老師是這樣的和藹可親，那一刻，王老師的微笑定格在我的腦海里。以至于后來王老師說了什么做了什么，都不記得了！

　　老師，您像燈塔，指引我們前進(jìn)的道路；老師，您像渡船，把我們載向成功的彼岸；老師，您像橋梁，搭建了我們之間的關(guān)系！老師，您像……

定格微笑作文5

　　翻開相冊(cè)，一張張的照片映入我的眼簾，從小到大，我的相冊(cè)已裝滿了一個(gè)有一個(gè)，這每一張照片，都留下了一個(gè)最美的瞬間。我的手漸漸停了下來，目光定格在了一張并不陳舊的照片上，這張照片定格了我們六年的歡笑，留下了我們五十一張不同的面孔，雖然距拍照已一年多了，可每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，內(nèi)心總會(huì)被觸動(dòng)。

　　五十一張稚嫩的面孔，整齊的著裝佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，那時(shí)的我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭；面對(duì)著鏡頭，一個(gè)微笑，卻結(jié)束了我們匆匆而過的小學(xué)生活。

　　這張照片的背后，有多少次我們互訴心聲，有多少次我們分享秘密，有多少次我們的歡歌和笑語……

　　六年來，我們度過了2200多個(gè)日子，我們一同上過了一萬五千多堂課，我們一起度過了許多個(gè)節(jié)日，然而這一切的回憶，隨著快門咔嚓一下，全都成了過去。我們深知，多少個(gè)日月后，我們會(huì)有各自新的伙伴，也許我們會(huì)忘記對(duì)方的面容，可這一張照片，卻證明了我們?cè)?jīng)的一切。

　　我的眼前又浮現(xiàn)出了小學(xué)畢業(yè)時(shí)的情景，我們自己舉行了屬于我們的畢業(yè)典禮，同學(xué)們都流露出了不舍，屏幕上，從入校到畢業(yè)，我們的照片一張張播放，最后幾位同學(xué)的朗誦，讓同學(xué)們不禁黯然神傷。

　　所有的儀式都過后，我們隨著《友誼地久天長(zhǎng)》緩緩的走出了畢業(yè)門，老師們?cè)诩t毯兩旁捧著鮮花，早已泣不成聲，低頭看了一下我們的畢業(yè)照，五十一張笑臉展現(xiàn)在我的面前，我的視線漸漸模糊了，一滴滴淚水滴到照片上……

　　如今，從相冊(cè)中再次看到它，我心中不禁還有一絲酸楚，雖然照片上的每個(gè)人都燦爛的微笑，可我還是會(huì)不覺落淚，也許，我已習(xí)慣，習(xí)慣了你們的陪伴，習(xí)慣了校園里與你們一起的身影，習(xí)慣了一切……

　　我輕輕合上相冊(cè)，那一張張微笑的面孔再次浮現(xiàn)在我的面前，我靜靜的拿起手機(jī)，打下了這樣一段話：

　　“習(xí)慣了有你們的天，習(xí)慣了有你們的地，習(xí)慣了有你們的校園，習(xí)慣了有你們的教室，習(xí)慣了有你們的關(guān)懷，習(xí)慣了一切……然而去年的這時(shí)，我們畢業(yè)了，在沒有你們的日子里，我會(huì)更加想念你們，永遠(yuǎn)的六（6）班，永遠(yuǎn)的回憶，我愛你們！”

定格微笑作文6

　　微笑如一抹春風(fēng)，吹走人心頭的煩惱；微笑如一縷陽光，溫暖人心中的那一座冰山；微笑如……爺爺?shù)牧髩�，家里來了很多客人，因�(yàn)闋敔斣谌昵鞍l(fā)生車禍，腳受傷了，住院期間，又查出得了肝癌，醫(yī)生下了病危通知書，爸爸怕來不及替爺爺辦六十大壽，于是將這六十大壽提前了。爺爺勉強(qiáng)能撐著拐杖下床走一段路，可是臉色不好，頭發(fā)也白了一大片，還常常流鼻血。家里的客人都來看望老壽星，人們?cè)诜块g里拉著爺爺?shù)氖謬u寒問暖，奶奶在一旁悉心照顧著，可我看得出，奶奶的眼角滿含淚水。

　　吃飯的時(shí)候，爸爸突然說要拍照，拍全家福，畢竟多添了一個(gè)弟弟后，我們?nèi)疫€沒有一張真正的全家福。爺爺推辭道：“我都快死的`人了，還拍什么呀，算了�！卑职峙聽敔攧�(dòng)氣，叔叔湊過來，說：“爸，您看我們這不是想送禮物給您嗎？”爸爸朝我使眼色，我走過去，拉著爺爺?shù)氖终f：“是啊是啊，爺爺您不會(huì)死，您還要陪我去玩呢！是不是？我們以后還會(huì)拍更多照片，好不好？”爺爺一向疼我，見我這么說，無奈的笑了笑，也就答應(yīng)了下來。

　　答應(yīng)歸答應(yīng)，爺爺卻仍是一臉愁苦，也許是在為自己擔(dān)憂吧。大家都勸他：“今天好歹是您六十大壽，您笑笑吧！”“這是我們?nèi)胰说暮嫌�，要開心點(diǎn)！”我緊緊地拉著爺爺?shù)氖�，弟弟也下意識(shí)的走過來，旁人也說：“您看您多有福氣啊，有孫子，又有孫女，會(huì)長(zhǎng)命百歲的！”爺爺終于樂了。

　　“咔嚓！”表姐按下快門。

　　看到照片，爺爺沒出聲，我哄著爺爺：“爺爺，爺爺您看，您一笑年輕了十多歲呢！”

　　我一直以為爺爺會(huì)同照片永存，卻沒想到，這微笑卻永遠(yuǎn)定格在了這一刻。

　　20xx年9月12日，爺爺六十大壽，20xx年9月17日，爺爺走了。

　　我將永遠(yuǎn)失去我的爺爺――最疼愛我的爺爺。爺爺?shù)奈⑿⒂肋h(yuǎn)定格在我書桌上的相片中，也會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的心中。

定格微笑作文7

　　隨著清脆的“咔嚓”聲，一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭，多彩的生活被定格在方寸之間。攝影，我的愛好之一。

　　星期天，我愛提著照相機(jī)在街頭亂逛�！伴e庭信步”的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的孩子……都構(gòu)成了一幅幅和諧美好的畫面。我拍些什么呢？雄偉的建筑？鮮艷的花朵？不，這些都太俗了。

　　啊，有了！“咔嚓”一聲脆響，你猜猜我拍下了什么？手，新華書店里，那無數(shù)雙拿著書、抱著書、捧著書的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的以及被陽光曬成古銅色的……當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在我眼前時(shí)，有一種力量在推動(dòng)著我。他們哪里是在看書，他們是在摘取通向成功大門的鑰匙。他們的臉上都洋溢著笑容，那是一種愉快和滿足的笑容

　　“咔嚓”，又拍下了什么？腳，那一雙雙在圖書館門前等待開門的腳。穿布鞋的、穿涼鞋的、穿球鞋的、穿皮鞋的，還有拄著拐杖坐著輪椅的……看著這一雙雙腳，我的心里沸騰了。這不僅僅是在等待在徘徊的腳，而是在攀登，在奔跑的腳。是在為了明天的幸福生活而努力奮斗的腳�？吹剿鼈�，你一定會(huì)想到它們主人那一張張充滿自信和微笑的臉。那微笑，一定是來自內(nèi)心的快樂！

　　“咔嚓”，這次拍下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑，學(xué)生們放學(xué)回家的微笑，父母?jìng)冇H密的微笑，老師們慈祥的微笑……

　　拍下這一組照片，我也開心地笑了。生活原來如此美好，那真誠(chéng)的微笑隨處可見，時(shí)時(shí)鼓舞著我，讓我看到一個(gè)廣闊美麗的世界。

　　你想看看這些精彩的圖片嗎？你身邊就有。

定格微笑作文8

　　人生不會(huì)是一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷困難，面臨失敗。失敗過后，心里總會(huì)有一番痛楚，給心的深處添一道傷疤，在自己的腦海里把失敗定格。

　　有人說，把微笑定格在心里，會(huì)使人愉快；有人說，把幸福定格在心里，會(huì)使人快樂；我認(rèn)為，把失敗定格在心里，會(huì)讓人激進(jìn)、努力，讓自己變得更好，更加接近成功。

　　美國(guó)總統(tǒng)林肯一生經(jīng)歷無數(shù)次失敗，但他的人生是成功的。他雖然失敗過很多次，但因?yàn)槭」奈柚屗麤]有在困難面前退縮，不斷前進(jìn)，到達(dá)了人生的頂峰，成為美國(guó)的總統(tǒng)。我們的前車之鑒還有很多：愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，為了研究出好的電燈，他使用了一千多種燈絲材料，終于找到了滿意的燈絲；塞烏斯博士的處女作《想想我在桑樹街看到的》被二十七個(gè)出版商拒絕。第二十八家出版社出版了這本書并售出六百萬冊(cè)�？梢�，把失敗定格在心中對(duì)我們是十分重要的。

　　當(dāng)然，一直惦記著失敗是一件痛心的事，回憶起自己的失敗，總會(huì)有一絲絲的涼意涌上心頭。有的人因?yàn)樽约旱氖�，從此墮落下去，不再振奮精神。這是因?yàn)樗咽》佩e(cuò)了位置，他把失敗放在心中最硬的地方，讓自己萎靡不振，時(shí)不時(shí)回憶起這傷心的事，讓自己不盡感嘆世界的悲涼。

　　每當(dāng)我自己沉浸在傷心的回憶里，我就會(huì)到陽臺(tái)上看看我家的茉莉。茉莉雖小，但它堅(jiān)強(qiáng)，花開花落，不曾停止，小小的花朵由生到落只有幾天，但它一朵一朵，沒有停止過開放。它凋謝了，但又會(huì)振作起來。無時(shí)無刻都顯出無限的生機(jī)。這和把失敗定格在心里的道理是相同的。

　　失敗是一把雙刃劍，要好好利用它的好處。同時(shí)，不要讓它的另一面?zhèn)ψ约�。記住，把失敗定格在心里，沖著人生的目標(biāo)，勇敢地前進(jìn)，不退縮，你就一定會(huì)成功！

定格微笑作文9

　　微笑如一抹春風(fēng)，吹走人心頭的煩惱；微笑如一縷陽光，溫暖人心中的那一座冰山；微笑如……

　　爺爺?shù)牧髩郏依飦砹撕芏嗫腿�，因�(yàn)闋敔斣谌昵鞍l(fā)生車禍，腳受傷了。住院期間，又查出得了肝癌，醫(yī)生下了病危通知書。爸爸怕來不及替爺爺辦六十大壽，于是將這六十大壽提前了。好像這段時(shí)間他經(jīng)歷了以前從未有過的辛酸。爺爺也勉強(qiáng)能拄著拐杖下床走一段路，可是臉色不好，頭發(fā)也白了一大片，還常常流鼻血。家里的客人都去看望老壽星了，客人們?cè)诜块g拉著爺爺?shù)氖謬u寒問暖，奶奶在一旁悉心照顧著，可我看得出，奶奶的眼角滿含淚水。

　　吃飯的時(shí)候，爸爸突然說要拍照，拍全家福，畢竟多添了一個(gè)弟弟后，我們?nèi)疫€沒有一張真正的全家福。爺爺推辭道：“我都快死的人了，還拍什么呀，算了。”爸爸沒說話，怕爺爺動(dòng)氣。叔叔湊過來，說：“爸，您看我們這不是想送禮物給您嗎？”爸爸朝我使眼色，我走過去，拉著爺爺?shù)氖终f：“是啊是啊，爺爺您不會(huì)死，您還要陪我去玩呢！是不是？我們以后還會(huì)拍更多照片，好不好？”爺爺一向疼我，見我這么說，無奈地笑了笑，也就答應(yīng)了下來。

　　答應(yīng)歸答應(yīng)，爺爺卻仍是連連嘆息，也許是在為自己擔(dān)憂吧。大家都勸他：“今天好歹是您六十大壽，您笑笑吧！”“這是我們?nèi)胰说暮嫌�，要開心點(diǎn)！”我緊緊地拉著爺爺?shù)氖郑艿芤蚕乱庾R(shí)地走過來。旁人也說：“您看您多有福氣啊，有孫子，又有孫女，會(huì)長(zhǎng)命百歲的！”爺爺終于樂呵呵了。

　　“咔嚓！”表姐按下快門。

　　看到照片，爺爺沒出聲，我哄著爺爺：“爺爺，爺爺您看，您一笑年輕了十多歲呢！”

　　我一直以為爺爺會(huì)同照片永存，卻沒想到，這微笑卻永遠(yuǎn)定格在了這一刻。

　　20xx年9月12日，爺爺六十大壽；20xx年9月17日，爺爺走了。

　　我永遠(yuǎn)失去了我的爺爺——最疼愛我的爺爺。

　　爺爺?shù)奈⑿⒂肋h(yuǎn)定格在我書桌上的相片中，也會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的心中。

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　　星期五的上午，老師突然說要帶我們?nèi)フ债厴I(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來。“哈哈，照畢業(yè)照羅！我可要照好。”一個(gè)同學(xué)笑著說�！笆前�！這相片非比尋常，是要留給大家做紀(jì)念的，一定要照好――你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂？”“不亂不亂。”“衣服臟不臟？”“不臟不臟。”“恩，那就好！”我見狀，笑出了聲，男生也愛美？看來大家把這個(gè)看得比考試還要重要��！連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的也重視起這畢業(yè)照片來啦。在大家討論完畢后，我們已來到教室外排隊(duì)了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑！那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠(chéng)，如此的讓人陶醉。我第一次覺得那些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，也這么善良。隊(duì)排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺(tái)階上。老師們就坐在我們的前方！一切準(zhǔn)備好后，攝相師開始數(shù)一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠(chéng)的微笑留給老師，同學(xué)！我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著相機(jī)的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠(chéng)的心定格了。

　　微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠(chéng)的心去對(duì)待別人！

　　附：不但把微笑留給別人，還要把微笑留給自己！用微笑面對(duì)人生！

定格微笑作文11

　　微笑，只有短短的幾秒鐘，但是它在人們心里留下的感動(dòng)卻無限綿長(zhǎng)。把微笑定格在心中，讓我永遠(yuǎn)記得這份感動(dòng)。

　　坐在窗前，看外面的陽光燦爛，樹葉在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺，陽光透過葉子的空隙照到墻上�；貞浻可夏X海，微笑在眼角漾開，以前的一幕幕有出現(xiàn)在眼前……

　　“吱——”一聲刺耳的剎車聲打破了吵鬧。我嚇了一跳，用手擦了一下汗，趕忙從自行車上跳下來�！澳鷽]事吧，對(duì)不起啊，我……我不是故意的。”看這位坐在地上的老人，我緊張的說不出話來。這位老人衣衫襤褸，頭發(fā)亂蓬蓬的。我仔細(xì)觀察了他。他的衣服很臟，似乎很多天沒洗了。臉上布滿了皺紋——這是歲月留下的痕跡，深邃的眼神里充滿了滄桑。

　　我趕緊把他拉了起來，他盯著我看了一會(huì)。我以為他會(huì)讓我陪他錢，畢竟現(xiàn)在很多人都會(huì)這樣子做。沒想到他卻蹲下身體，用他那枯樹枝版的手撿掉下來的垃圾。嘴里還不停的說著什么。我想，完了！他不會(huì)被我嚇到了吧。正在我想要怎么辦的時(shí)候，他站了起來。嘴角微微上揚(yáng)，“你怎么這幅表情，別擔(dān)心，我沒事，你快走吧！”看我還是那個(gè)樣子，他又笑了，你看，我這不是沒事嗎？快回家吧。說著他又露出了笑容�？粗Φ臉幼�，我也情不自禁的笑了。

　　街上一老一少歡快的笑聲，傳了很遠(yuǎn)。“那我走了。再見！您注重點(diǎn)安全。”說著我騎著車子走了。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看他時(shí)，他也正巧在看我。映入眼中的還是那個(gè)微笑。

　　那一刻，微笑定格在我心中。無論我作什么事，都記得那個(gè)微笑，他讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑就可以拉進(jìn)人與人之間的距離。

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