第一次錄音作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的第一次錄音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次錄音作文1
今天，我第一次走進了錄音棚。
在路上，我忐忑不安的走著，害怕萬一錄不成功怎么辦。到了錄音棚里，我和其他同學(xué)開心的玩兒，試圖忘記恐懼感。錄音帶老師安慰我們，不讓我們害怕：“加油，別怕。你們是可以完成錄音的�！眿寢屝÷曊f話，其他同學(xué)幾乎都在發(fā)抖，我心里則敲鑼打鼓一樣，暗暗祈禱千萬不要犯錯！
媽媽大聲說：“朱佳瑩，第一個去錄音棚里錄音。”她又看了其他人都眼睛“不怕錄錯，因為可以重新錄……”媽媽話還沒說完，我睜大了眼睛：什么？我第一個？我又緊張又興奮，心中有說不出的激動。
錄音室里有一個麥克風(fēng)，前面有個黑色的圓圈型小網(wǎng)子遮著，支撐麥克風(fēng)的桿子上還掛著個耳機，外面的聲音就從那里傳出來。麥克風(fēng)的線通往隔壁接收錄音的老師的電腦上。麥克風(fēng)底下是一張椅子，等待老師的回應(yīng)時，可以在那兒休息。我進去了，好激動，忘乎所以！
我對著稿子讀我要讀的句子時，隔著玻璃窗看到有人向我舉起大拇指，鼓勵我，我重新鼓起勇氣，自信的說了起來。媽媽每次都為我加油，我發(fā)現(xiàn)其實錄音并不難，只要嘴對著麥克風(fēng)讀就行了。
錄音時，我和錄音老師都犯了幾次錯誤，不過沒有關(guān)系。我每次都聽到我自己的聲音在我待的房間里回蕩，我也會笑出來，因為我覺得錄出來的聲音和我現(xiàn)實的聲音實在不同，錄出來的嗓音是尖的，而平常卻很正常，不尖也不粗。終于錄完了，我心里終于落下了一個重極了的包袱。
我打開房門，輕拍著下一位錄音的同學(xué)，我在為她加油，我透過玻璃看著她，微笑的點點頭。我相信我還有我的同伴是最棒的。
這就是我第一次難忘的錄音經(jīng)歷！
第一次錄音作文2
上午9點，我去參加小記者的合唱訓(xùn)練，練完后老師說我們聲音太小，如果想在小記者周年晚會上效果更好的話，要去錄音棚錄音。錄音棚？是什么樣地呢，只是聽說過，從來沒見過，我一時興奮起來。
來到錄音棚，一進去我們就看到一扇大玻璃，玻璃的外面是操作室，有上百個按鈕和幾臺電腦，一個老師在操作。玻璃里面是錄音室，老師讓我們進去，先開嗓，準備錄音。進去之后，我們看清了錄音室的全貌：四面密封，有很好的隔音效果。里面有幾個譜架，每個譜架上面放著歌譜并掛著兩個耳麥。譜架的正對面是幾個立式話筒。錄音的時候，我們戴上耳麥，正對話筒唱歌。
首先錄了一首《紅星歌》“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷”，一邊唱一邊看著指揮老師，感覺自己有點像歌星錄歌一樣，我很快地進入了狀態(tài)。但是要6個人的聲音融合到一起，也是不容易的。有時會有人忘記歌詞唱錯，有時某人的聲音高度不夠，有時節(jié)奏又合不到一起，就這樣，反反復(fù)復(fù)地唱了五六遍，最后終于過關(guān)了。我們趕緊喝口水潤潤嗓子，休息一下。一會還要完成第二首《祖國告訴我》。
有了第一首錄音的經(jīng)驗，第二首明顯順利了很多，很快在老師地指揮下圓滿完成任務(wù)。我們高興極了，覺得自己真像一個個小歌星。雖然今天站了將近2個小時，腿都快僵硬了，不過今天很有收獲，至少是一次難忘的經(jīng)歷。
我因為有這樣的成長經(jīng)歷而高興。
第一次錄音作文3
今天一放學(xué)，我們演《老頭兒做事總不會錯》的小朋友們匆匆吃過午飯，就乘車去臨海電臺錄音。
到了樓梯口，媽媽們把所有的小朋友集合起來，宣布了一下紀律：中午到了樓上走路要輕輕地走，說話要輕輕地說，千萬不要發(fā)出很大的聲音，要不然，不僅打擾播音員叔叔阿姨們的休息，而且更嚴重的是，這些噪音還會通過直播節(jié)目播出去。我一聽“事故”兩個字，吐了吐舌頭，心想：這么嚴重��！
我們乘坐電梯到了樓上，我發(fā)現(xiàn)樓上有許多個房間，還有很多的按鈕。我和郭蔡瀟東看看，西瞧瞧，看到所有東西都十分新奇。但是播音員阿姨用十分悅耳的聲音對我們說：“小朋友們，這錄音間里的所有按鈕都不能動哦！要不然會出播音事故的。”又是“播音事故”，我們趕緊把伸出去的手縮了回來。
播音員阿姨叫我們演第一幕的小朋友走進錄音間，其他的小朋友在門外等候。我、朱欣桐以及郭蔡瀟跟著播音員阿姨走進了錄音間。我看見，錄音間里有一個大型的錄音機器，上面有很多的按鈕，還有兩個“機器手”。仔細一看，原來這兩個“機器手”就是話筒。播音員阿姨叫郭蔡瀟和朱欣桐對著左邊的話筒說話，叫我對著右邊的話筒說話，并且囑咐我們，錄的過程中不要發(fā)出噪音，甚至連咳嗽都不可以。我聽了連大氣都不敢出了。
播音員阿姨對我們點頭示意了一下，錄音就正式開始了。一開始，我還有點緊張。可是后來，我就越來越放松了，甚至還忘乎所以地做起了動作。
終于，我們錄完了最后一句話，順利完成了錄音。
這次去電臺錄音真是一次令人難忘的經(jīng)歷呀！
第一次錄音作文4
以前看到歌星在錄音棚投入地歌唱，非常羨慕。沒想到20xx年4月3日，我作為一名小學(xué)生，也能有機會走進錄音棚錄由媽媽作詞的校歌，過一把歌星癮，這一天令我終生難忘。
那天下午，朱老師帶著我們六名同學(xué)，來到了位于隴海路上的申申音樂公司。申經(jīng)理熱情地接待了我們，把我們領(lǐng)到了休息室。我們在朱老師的指揮下，先進行了熱身訓(xùn)練。一切準備好之后，申經(jīng)理把我們領(lǐng)進了錄音棚準備錄音。錄音棚就在休息室的隔壁，兩屋之間鑲有一塊玻璃，站在休息室可以清楚的看見錄音棚中人的表現(xiàn)。錄音的時候，每個人都要戴上一個耳機，戴上它就可以清楚地聽見伴奏音樂，讓人很快進入到歌曲所表達的意境，陶醉其中，總想高歌一曲。
開始錄音了，我感到十分緊張，生怕自己唱錯了，影響整體效果。只有每個人都唱得很完美才行，錄了一遍，不太滿意；又錄一遍，到快結(jié)束時王天嬌卻打了個嗝，前功盡棄；再來一遍……直到滿意為止。大約錄了五、六遍才結(jié)束。我們又回到了休息室，一起欣賞剛才的成果。申經(jīng)理把我們錄的那幾遍經(jīng)過技術(shù)處理合成在一起，聽起來就像有四五十個人在同唱這首歌。那旋律輕快活潑，歌聲悅耳動聽，就跟歌星唱的一樣。我們聽了以后心里都美滋滋的，很有歌星的感覺。
我長大還要來錄音棚錄音，錄一盤自己的專輯。
第一次錄音作文5
11月9日星期三晚上，我和合唱團的幾個大姐姐一起，到南方電視臺為20xx年12月10日省委宣傳部舉辦的一場中小學(xué)生詩歌朗誦進行前期錄音。
我們幾個人在門口集中，誰也不知道等會要錄什么歌曲。等了一會兒，作曲家馬老師來了，他熱情地帶我們進入電視臺7樓的.導(dǎo)演室，并給了我們一人一張歌譜，這就是我們等會要唱的新歌了。我們坐在一起，看著歌譜，小聲哼著。我看見這首歌的名字叫七月，可能是因為剛作出來的曲子，所以歌譜是用手寫的五線譜。譜子上沒有升降號，就知道是簡單的C大調(diào)，可是，再認真一看，雖然音調(diào)不難，節(jié)奏卻比較難，全部都是切分音。我們先跟著馬老師一起學(xué)唱，很快就唱會了。不過我覺得自己還是有一點找不準音，而且節(jié)奏總是出錯。
終于，我們練得有點熟練，可以進入錄音室了。我發(fā)現(xiàn)，錄音室很小，沒有窗，四周的墻面和天花都鋪滿了吸音板，地面是木地板，非常安靜。我們每個人戴著耳機，耳機可以把導(dǎo)演室的伴奏帶的聲音傳給我們聽，我們跟著唱。剛開始唱時，我們?nèi)慷汲苷{(diào)了，原因是我們把耳機貼得太緊，聽不到自己唱的聲音。后來，合唱團的余老師教我們把耳機往后放一點，露出半個耳朵，這才唱準了。
歌曲的前半段是合唱，我們幾個人分組來錄。還沒到我錄的時候，我在導(dǎo)演室，和馬老師、余老師一起，通過監(jiān)視器，可以看到錄音室的情況。馬老師通過監(jiān)視器旁邊的麥克風(fēng)，與錄音室的姐姐們對話，教她們怎么唱。我也試了一下，對著麥克風(fēng)叫喂，喂，可好玩了。到后來，馬老師說讓我們一個一個輪流唱，選一個做領(lǐng)唱。當(dāng)其他人在錄的時候，余老師叫我唱給她聽。我唱得要么跑調(diào)，要么拍子不對，余老師費了好大的勁才讓我唱好了，而那些大姐姐們也在幫我。
終于到我單獨錄音了，我很緊張，死活不敢進錄音室，后來，一個大姐姐陪著我，一起走進錄音室。我的心撲通撲通跳得很厲害，聽著馬老師的指揮，跟著耳機里的伴奏帶，一句一句地唱，唱得不好的地方還可以重來。就這樣，不知不覺，就錄完了獨唱的部分。
等我回到導(dǎo)演室，馬老師把我剛剛錄的音放給我聽，還說我的聲音很好聽，很適合當(dāng)領(lǐng)唱，我聽了很開心，剛才的緊張全都不見了。
今天是我第一次錄音，以后我還要更加努力，學(xué)好聲樂，多鍛煉自己。
第一次錄音作文6
“孩子，你的被電視臺的校園麥克風(fēng)欄目錄取了�！眿寢尭吲d地對我說。聽了這個消息，我激動得不得了。
第二天下午，媽媽帶我去電視臺錄音，走在路上，我又激動又緊張，心怦怦地跳個不停。
到了電視臺，走進寬敞的大門，哇!電視臺好大呀，大得一眼都看不過來。辦公樓好高呀，高得都快頂?shù)教炝?坐上了電梯，一會兒，我們就來到了305辦公室。辦公室里有一位阿姨，她引導(dǎo)我找到了我的《日記一則》。
我來到會議室，把讀得滾瓜爛熟才罷休。準備好了，我們走過長長的走廊，來到錄音室。錄音室的門緊閉著，透過玻璃，我看見兩三個人在錄音。幾分鐘后，一位穿著白裙子的編輯阿姨開了門，把我請進了錄音室。我輕手輕腳地走了進去，阿姨笑瞇瞇地給了我十元錢和一張發(fā)票，說：“給，這十元稿費是你自己賺來的錢�！蔽遗d奮地握緊了錢，生怕它飛了。接著，阿姨讓我對準話筒準備念。我剛對準，就迫不及待地讀了起來，阿姨打斷了我的話，說：“看我的手勢再念�！敝灰姲⒁厅c擊了一下電腦，揮了揮手，我就念了起來。呀，讀錯了一個字!我驚得全身直冒汗，馬上，我就鎮(zhèn)定下來，往下讀。終于讀完了，我松了一口氣。
這時，我才打量起錄音室：錄音室只有半個教室那么大，擺設(shè)很簡單，一張辦公桌，一臺電腦，一個又胖又高的立式麥克風(fēng)，最引人注目的是四壁有著許多小孔。這是用來干什么的呢?我心里頓時起了一個問號。走出錄音室，媽媽告訴我，這些小孔有特殊的本領(lǐng)，它們能吃掉聲音，起到隔音的效果，這樣，里面的人就不會受到干擾了。我恍然大悟。
錄音可真有趣，我以后還要多寫好，多去錄音。
第一次錄音作文7
七月七日下午，我到了“酷玩總動員”欄目組，沙發(fā)上已經(jīng)坐了一個正在看稿子的女孩。她的頭發(fā)長長的，又高又瘦。我越看越覺得我認識她。
突然她向我說話了：“你是不是胡雨涵？”呀！她不是小雅姐姐么？我試探地問她：“你是張小雅？”問完，我倆使勁地點頭，又緊緊擁抱在一起，雙手拍著對方的后背。
“你們倆再準備一下，看第七期誰是主持1，誰是主持2，第八期則交換�！敝艿そ憬阃ㄖ覀�。
“要不第七期我是主持1，第八期你作主持1？”小雅想了想，建議道。
“好！”
我們趕緊認真地練習(xí)起來。
“涵涵，小雅，開始了！”一進攝影棚，我就熱得不行了，我本來就怕熱，而且攝影棚里密不透風(fēng)。我只好使勁用手扇風(fēng)。
“我知道你們很熱，但為了錄制效果，不能開空調(diào)和風(fēng)扇。所以我們要爭取一次就過關(guān)。加油哦！”周丹姐姐關(guān)切地說。
我點點頭，笑著說：“好！加油！加油！為我們一次過關(guān)，加油！”說完，我和小雅姐姐相互擊了三下掌，但一次也沒有對準。接著，我倆又相互擁抱加油了一下。
開始錄音了，我特別緊張，心都跳到嗓子眼了。頭上的汗流個不停，一抹手上全是汗。
播著播著我就把字念錯了，或者多念字或少念字，在不然就是語氣不對，真是笨。
“熊貓的的憨態(tài)可掬讓人喜……愛�！庇挚耍乙幌掳c在椅子上，“又卡了！”小雅姐姐安慰我：“別灰心，不要緊張，加油！”“沒事的，你已很不錯了，我現(xiàn)在進錄影棚進行錄音，都還要緊張呢！”周丹姐姐也安慰道。
“熊貓的的憨態(tài)可掬得到了大家伙的喜愛�！焙簟K于過了！
這次播音，不僅鍛煉了我的口才，又讓我學(xué)會了對人對事要多理解、寬容。
第一次錄音作文8
我們的學(xué)校已經(jīng)100歲了，是一所遠近聞名的學(xué)校。我們在這校園里幸福地成長，它是我成長的搖籃。
我的校園最美麗的是春天，鮮花盛開，綠樹如茵。明媚的陽光照耀著它們，顯得格外有精神。小草探出了腦袋。春風(fēng)暖暖地吹，樹葉輕輕地響，舒服極了，好像到了春姑娘的家，仿佛還聽到春姑娘在對我們講春天到了，小燕子從南方飛回來了。多么美麗的校園。
夏天。操場上的小朋友穿著各色的衣裙，翩翩起舞。玩得可開心了，有在草地上打滾的，有跳繩的，有做游戲的，有踢足球的，還有跑步的……熱鬧極了。蓮花池的蓮花像一個個亭亭玉立的少女，美麗極了！
秋天到了，一陣陣秋風(fēng)吹過，一片片黃色樹葉隨風(fēng)飄落在綠色草坪上。操場周圍載滿了樹，美麗極了，像一幅迷人的畫卷。桂花開了，芳香撲鼻。秋天是我最喜歡的一個季節(jié)，因為秋天非常涼爽，同時也是果實成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)。
冬天的校園也非常美麗，白雪皚皚，美麗極了，操場上還有同學(xué)堆積的幾個小雪人，黑眼睛是用小石子做的，紅鼻子是用胡蘿卜做的，嘴巴是用小西紅柿做的，帽子是用小水桶做的。同學(xué)們在操場上追逐嬉戲、打雪仗，小手雖凍成“紅蘿卜”但還是歡聲一片。
我愛古老聞名而充滿活力的校園！
為了歡慶百年校慶，我們民樂隊的同學(xué)正在刻苦地訓(xùn)練。忽然，電腦老師拿著電腦來了，我十分驚疑：拿電腦來做什么��？同學(xué)們也一臉驚疑的樣子，好像也很吃驚。電腦老師對施老師輕輕地說了幾句話，施老師轉(zhuǎn)過身來，揮揮手說安靜，我們都停了下來，等施老師發(fā)布命令。施老師微笑著對我們說：電腦老師是來給我們錄音的。“耶！”我們歡呼起來。
錄音開始了，電腦老師揮了一下手，二胡，古箏，小提琴彈起了《喜洋洋》。我的心十分緊張，生怕把譜子拉錯，我目不轉(zhuǎn)睛地看著曲譜，拉著拉我漸漸放松起來，一手拿著二胡，一手舒緩地拉著二胡弓，第一首演奏完了，施老師臉上露出了微笑，說：“拉得很好，第二首繼續(xù)努力。”我的心樂滋滋的。
我們又拉起了第二首——《花兒與少年》，我們拉得柔和，舒緩。拉完了曲子，電腦老師給我們放音。聽著曲子，我仿佛看到國慶節(jié)時人們在載歌載舞，仿佛看到了秋天農(nóng)民伯伯在田野里愉快地采摘果實，仿佛看到百年校慶那天我們在出色地表演……
在百年校慶那天，我一定會演奏出美妙的歌曲，來慶祝母校的百歲華誕。
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