作文公開課難忘的第一次說課稿

時間：2022-07-15 13:11:04 第一次我要投稿

作文公開課難忘的第一次說課稿

　　作為一名教師，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。說課稿要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的作文公開課難忘的第一次說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文公開課難忘的第一次說課稿

　　說設(shè)計理念

　　一、以貼近學(xué)生生活的相片導(dǎo)入，勾起學(xué)生回憶自己難忘的“第一次”的成長故事，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，變“要我寫”為“我要寫”。

　　二、習(xí)作指導(dǎo)應(yīng)尊重學(xué)生的獨特體現(xiàn)，讓學(xué)生說真話，實事求是。本習(xí)作教學(xué)設(shè)計主要引導(dǎo)學(xué)生投入現(xiàn)實生活，鼓勵學(xué)生自由表達，抒發(fā)真情實感，分享彼此成長的故事。

　　三、“導(dǎo)”是學(xué)生習(xí)作的鑰匙，教師在引導(dǎo)學(xué)生在表達和評價中寫清楚“第一次”的經(jīng)過和當(dāng)時的真實感受或得到的啟示。

　　說教學(xué)目標(biāo)

　　一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，使學(xué)生找到想寫、要寫的內(nèi)容。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫清楚，表達自己的真情實感。

　　說教學(xué)重、難點

　　把事情寫清楚，表達出自己的真情實感。

　　說教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　說教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　�。ㄒ唬�、談話過渡：人生中有許許多多的“第一次”，雖然這些“第一次”沒有劉翔的輝煌，但對于自己來說也是難以忘懷的。今天，老師要帶著你們打開記憶的大門，讓過去的一幕幕浮現(xiàn)在你們的眼前。人生中總有許許多多的“第一次”，有成功，也有失敗，有歡笑，也有淚水。老師相信，這些難忘瞬間會勾起同學(xué)們“第一次”的回憶，誰來說說自己難忘的“第一次”？）

　�。ǘ�、讓學(xué)生說出自己難忘的'“第一次”是什么？為什么難忘？

　�。ㄈW(xué)生匯報。

　　設(shè)計意圖

　　以貼近學(xué)生生活的相片創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，拓寬學(xué)生的寫作思路，讓學(xué)生找到想寫，要寫的內(nèi)容。

　　二、審題，明確要求。

　　（一）、過渡：雖然這些“第一次”已成過去，但現(xiàn)在回想起來還是那樣的津津有味，時時縈繞于心。今天就讓我們記錄下自己難忘的“第一次”吧！

　�。ǘ鍟n題：難忘的“第一次”

　�。ㄈ⒊鍪玖�(xí)作要求：

　　在我們的生活中，有過許許多多的“第一次”，一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。在你的成長過程中，經(jīng)歷過哪些印象深刻的“第一次”呢？請以《難忘的“第一次”》為題寫一篇習(xí)作，要把“第一次”的經(jīng)歷寫清楚，還要寫出當(dāng)時自己的真實感受或得到的啟示。

　�。ㄋ模�、自由讀本次的習(xí)作要求，說說讀懂了什么？

　�。ㄎ澹�、學(xué)生匯報，教師隨機板書：（經(jīng)歷寫清楚要寫出感受）

　　設(shè)計意圖

　　先讓學(xué)生自讀自悟本次的習(xí)作要求，提高學(xué)生的審題能力，讓學(xué)生先明白要寫什么，為下面的交流分享作鋪墊。

　　三、交流分享，相機指導(dǎo)。

　　（一）、小組交流分享自己難忘的“第一次”的經(jīng)歷，教師巡堂參與。

　�。ǘ�、小組派代表匯報自己難忘的“第一次”的經(jīng)歷。

　　（三）、引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生在匯報和評價中如何把事情的經(jīng)過說清楚。

　�。ㄋ模�、教師小結(jié)把事情寫清楚的方法：抓住人物的細節(jié)描寫。

　�。ㄎ澹�、同桌再次交流。

　　（六）、指名在全班匯報，教師強調(diào)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，并給予評價，也可以提出問題。

　�。ㄆ撸�、師生、生生互動交流，教師適時引導(dǎo)、鼓勵，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解。