這個(gè)冬天不再寒冷作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的這個(gè)冬天不再寒冷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這個(gè)冬天不再寒冷作文1
那天，空中飄著鵝毛大雪… …
是寒風(fēng)在呼嘯，是皚雪在奔跑，是孩子在哭叫……在擁擠的人群中，我遇見了你們爺倆。你們的出現(xiàn)成為我人生中一道難忘的風(fēng)景線。
這樣的社會(huì)，人們總是跟隨著發(fā)展在努力奔跑。你身上的耐克，阿迪達(dá)斯；你嘴里的麥當(dāng)勞、德克士：你口袋里不斷更新?lián)Q代的蘋果手機(jī)，手提包中的平板，錢袋里鮮紅的“毛爺爺”是否已經(jīng)讓你無憂無慮忘記了人間的“人情味”。他是一個(gè)殘疾，冬天里兩腿被截肢的他坐在帶有雪花的車板上。破爛的“代步車”前是一個(gè)音樂盒，懷中是他僅有5歲的兒子……據(jù)說，那是孤獨(dú)的爺倆。妻子已經(jīng)不在了，他們的生活僅僅是賣唱。破爛的衣服，灰黑色的大衣中裹住了一個(gè)有著炯炯有神大眼睛的娃娃。我喜歡他，那個(gè)充滿疑問，單純的眼神�！白咚姆�，路迢迢，水敞敞……”他用心唱著。他唱來了孩子的零花錢，唱來了生意人，唱來了老人的“大餑餑”。他唱出了人們的眼淚，唱出了人的本質(zhì)，唱出了人間的“人情味”。
看見孩子凝望大家的眼神，我也為之感動(dòng)。我們應(yīng)感慨孩子的不幸，孩子父親的無能？我們不能！因?yàn)槭篱g還有人在！還有愛在！他緊緊地抱著爸爸。仿佛訴說“無論在哪，我們?cè)谝黄稹�。我將手中的糖葫蘆遞給孩子，他笑了，我也笑了。這是所謂的幸福嗎？愛人的心，感動(dòng)的淚，真情的擁抱，感人的畫面……這就是幸福吧！這里沒有所謂的耐克，阿迪達(dá)斯。沒有多維的DJ。沒有大牌包包那一類奢侈的物質(zhì)，然而，這里有人，有情，有愛。他們走四方，將正能量傳遞到四方。
其實(shí)每個(gè)人的本質(zhì)都是有愛的，每個(gè)人都有真善美的一面，每個(gè)人都是美麗的，他不是體現(xiàn)在外表的靚麗，而存在于內(nèi)心的真實(shí)。只要多一個(gè)人有愛，就會(huì)多一個(gè)人受其感染；只要人間有愛，世間永遠(yuǎn)是美好的。只要心中有愛，人生永遠(yuǎn)是溫暖的春天。
感謝你們。成為我人生中最美的風(fēng)景線！
這個(gè)冬天不再寒冷作文2
從我記事的時(shí)候，就知道冬天很冷，但是今年的冬天卻是那么的溫暖，愛，讓這個(gè)冬天不再寒冷。每當(dāng)我想起這個(gè)溫暖的冬天的時(shí)候，內(nèi)心就會(huì)涌起一股暖流，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出奶奶那慈祥的臉和那飽經(jīng)滄桑的雙手。
那是今年的初冬，天氣雖然不是天寒地凍，但是早上的寒風(fēng)還是讓人覺得手腳僵硬，寒氣襲身，讓人不想外出。
這天，剛好是周日，我在彈琴。突然，聽到有人在敲大門，接著聽到有人在喊“佳佳”。我一聽那溫柔的聲音，就知道是奶奶來了，我連忙開門，果然是奶奶。于是，我把奶奶拉進(jìn)了屋里，正想跟奶奶說說話。可奶奶卻摸了摸我的頭，說：“要和奶奶玩，還是先彈好鋼琴再玩�！蔽抑缓米哌M(jìn)屋里，邊走邊撓手。這時(shí)，奶奶看到了，急切地問我：“佳佳，怎么了？”我生氣地說：：“奶奶，你看！我手都紅了，又痛又癢。”奶奶走近一看，又摸了摸我的手，說：“呀！怎么那么涼，手都腫了，難怪又痛又癢，�！彼盟谴植诘氖志o緊地握住我的雙手，接著，塞進(jìn)了她的懷里，對(duì)我說：“佳佳，手要注意保暖，凍壞了就不能寫作業(yè)了，彈鋼琴了�！�
下午，吃好午飯，奶奶就走了，我正納悶：這次奶奶怎么走得那么早呢？
又過來幾天，奶奶興沖沖地又來了，她從包里拿出一副手套，微笑地對(duì)我說：“佳佳，你看，這是給你的！”我高興地跳起來，接過手套，開心得不得了。原來，奶奶上次急匆匆地回家就是忙著給我織手套啊。這時(shí)，我的內(nèi)心一下子涌起了一股暖流。
��！雖然冬天很冷，但是戴上奶奶織的手套，奶奶的愛使我感到這個(gè)冬天不再寒冷了。
這個(gè)冬天不再寒冷作文3
去年寒假，我在老家過年，那兒的冬天特別得冷，而我卻過了一個(gè)溫暖的冬天。
“姐，姐�！惫霉玫呐畠喝镄睦业囊陆�。蕊心只有六歲，長(zhǎng)得幼稚可愛，十分讓人喜歡�！霸趺戳�？蕊心？”我低頭看了看她，不解地問�！澳莻�(gè)，姐你有熱牛奶嗎？”“我只有鮮牛奶，要不，你等我一下，我去把牛奶加熱一下。”說著，我忙走到廚房間，倒了一碗熱水，把牛奶放在熱水里，待溫?zé)釙r(shí)，便拿了出來。蕊心一把接過熱牛奶，頭也不回地急匆匆地跑開了。
我反正閑著也無事，便隨她一起出門了。我見她在倉庫了拿出一個(gè)舊奶瓶，又來到水池旁，淋著那冰冷的水，小心翼翼地洗著舊奶瓶。我發(fā)現(xiàn)那一雙原本又白又胖的小肉手，已經(jīng)被凍得通紅了。她洗好后，忙又去拿那還有些溫?zé)岬呐Ｄ�，只見她將牛奶倒進(jìn)了奶瓶里，她早已經(jīng)過了喝奶用奶瓶的年紀(jì)了，我懷著一顆疑惑的心繼續(xù)看了下去，她把奶瓶揣進(jìn)懷里，系緊外套，一路小跑到了車篷旁，小心翼翼地走進(jìn)車篷，從車篷里抱出一只毛才剛長(zhǎng)齊的、還沒有斷奶的小奶貓。小貓?jiān)谒龖牙锱砼と�，閉著眼睛“喵喵”地一直叫，兩只前爪在空中舞動(dòng)，似乎在尋找著什么，她連忙從懷里取出奶瓶，剛將奶嘴靠到小貓嘴邊，小貓就連忙用兩只小爪緊緊抱住奶瓶，狠狠地喝了起來，那樣子顯然是餓極了。
事后，妹妹發(fā)現(xiàn)了我，便告訴我那小貓的媽媽死了。妹妹原來天天都會(huì)去和它媽媽玩得，也見著母貓產(chǎn)下小貓�？汕岸螘r(shí)間母貓突然死了，只剩下這只小貓了，妹妹心痛它，便照顧起了它�？粗犞�，我陷入了沉思：這個(gè)冬天不再寒冷！因?yàn)椤?/p>
這個(gè)冬天不再寒冷作文4
父愛如山，母愛如水。但我覺得母愛更像天上溫暖的太陽。
——題記
母愛，母愛·一方帶余溫的圍巾
嚴(yán)冬，風(fēng)怒吼著，天氣冷得快要結(jié)冰了。今天媽媽照例要送我上學(xué)。到了校門口，凜凜的寒風(fēng)刮得更猛烈了，好似咆哮著的一頭野獸。吹在臉上，就像刀在削著我的臉。我的手凍僵了，似一根根胡蘿卜條，我下意識(shí)地搓了搓手。這一幕正好被停下車轉(zhuǎn)過身后看我的媽媽發(fā)現(xiàn)了。她皺了皺眉，開始施展她的嘮叨大法，喋喋不休地囑咐著我：“哎喲我的寶貝兒啊，在學(xué)�？梢欢ㄒ⒁獗Ｅ荒苤灰L(fēng)度不要溫度呀……”媽媽嗔怪著又絮絮叨叨地說了句什么，我默不作聲，下了車剛想往學(xué)校的方向走去，媽媽就叫住了我。她把脖子上的圍巾解下，圍在我頸上，又小心翼翼地把自己的手套脫下，仔仔細(xì)細(xì)地套在我手上。我一頭霧水，沒弄明白怎么回事，媽媽便摸了摸我的頭，驅(qū)車遠(yuǎn)去了。我戴著剩余媽媽體溫的圍巾和手套，好像有一陣暖氣包圍全身，一股暖流在心田涌動(dòng)。我心想：“這么冷的天，媽媽沒有手套和圍巾，得冷成什么樣子？手得凍成紫芽姜吧？風(fēng)也會(huì)直往脖子里頭鉆吧……”想著想著，一顆晶瑩的淚珠打濕了我的眼眶，劃過臉頰。那存有媽媽余溫的圍巾和手套，是那么溫暖。
母愛，母愛·一杯溫?zé)岬呐Ｄ?/p>
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”墻上的掛鐘敲了十一下，夜，很深了。我仍在書桌前奮筆直書，忙著“上書山，下題海”，準(zhǔn)備應(yīng)付第二天的考試。不一會(huì)兒，陣陣倦意向我襲來，我伸了伸懶腰，甩甩腦袋，竭力讓自己清醒些。在旁邊的媽媽側(cè)著腦袋看著我，布滿血絲的雙眼里溢著慈愛。她輕輕拉起我的手，對(duì)我說：“累了是吧？我去給你暖杯牛奶喝吧�！辈淮笠粫�(huì)兒，媽媽便雙手捧著一杯冒著縷縷熱氣的牛奶走了進(jìn)來。我接過媽媽手中的牛奶，抿了一口，啊，又香又甜，一股熱氣從口腔直奔心田。這不僅僅是牛奶，還包含著媽媽對(duì)我的愛呀！我望著媽媽，她頭上不知什么時(shí)候又冒出了幾根銀絲，刺痛著我的雙眼，也刺痛著我的心，我深深地知道，那白發(fā)因我而起。而手中的杯子，變得像有千斤重，怎么也送不到嘴邊……
窗外寒冷的北風(fēng)依舊猛烈地?fù)u撼著樹枝，溫暖卻涌遍我的全身。戴著媽媽的圍巾和手套，品嘗著媽媽給我熱的牛奶，那叫一個(gè)享受。因?yàn)橛辛藡寢尩年P(guān)心和愛護(hù)，這個(gè)冬天，我不再寒冷！
這個(gè)冬天不再寒冷作文5
寒風(fēng)卷擊著地上白皚皚的雪花，混在干冷的空氣之中，樹兒們雖頂著一頂白色的帽子卻也個(gè)個(gè)凍得哆嗦，小草也是蓋上了一層厚厚的棉被。然而有了書的陪伴，這個(gè)冬天，我，不再寒冷。
書中有朱自清先生筆下花枝招展的春，朗潤(rùn)的山峰背后是緩緩上升的紅彤彤的太陽，山上有大片大片嫩綠的小草，還有引來蜂圍蝶陣的桃、杏、梨花和一下就是兩三天的牛毛細(xì)雨。如此的春日美景讓我置身于春日的溫暖之中，寒冷的冬日似乎也變成了這溫暖的春天，沒有一絲的寒意。
書中有梁衡先生如爐子上一鍋泛泡沸騰的水的夏日，那黛色的綠草長(zhǎng)墻似乎就浮現(xiàn)在眼前；那飄過田野的熱風(fēng)迎面吹來；緊張忙碌的農(nóng)民伯伯熱的大汗淋漓；翠路的樹和五顏六色的'糧食長(zhǎng)得茂盛。夏天那熱情似火的熱浪正向我奔來，無處不讓人體會(huì)到蓬勃向上的朝氣，哪里還感覺得到冬日的風(fēng)霜雨雪。
書中還有何其芳筆下詩意的秋景，農(nóng)民伯伯興奮的收割，農(nóng)家里豐收的倉庫充滿稻果的香味，飽食過稻香的鐮刀，裝滿瓜果的背簍立在一旁；漁夫們劃著掛滿白霜的小船捕魚的清晨；還有那遼闊草野上的牧羊女獨(dú)自神傷。秋天的特點(diǎn)一一展現(xiàn)在這首小詩當(dāng)中，雖然是個(gè)涼爽的季節(jié)，卻讓人們置身于收獲的喜悅當(dāng)中，忘記冬天的嚴(yán)寒。
更有老舍筆下濟(jì)南溫情的冬日讓人如臨其境，四面環(huán)山的小村莊，里面的人全在天底下曬著太陽，暖和安適的睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒；雖然偶爾下點(diǎn)小雪給人們帶來的也只是歡樂和美的感受；而那村里的水不但不結(jié)冰，還長(zhǎng)著綠萍冒著熱氣。都同樣是冬天，可濟(jì)南的冬天帶給我們的卻是另一種感受，一個(gè)溫暖的冬。
書中的美景，讓我們忘記現(xiàn)實(shí)的寒冷，然而書中的感情，更是能溫暖我們冬日的心。
海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)著每一個(gè)人，像一股暖流在我的心中暖暖的流淌，讓我們?cè)诙炖锊辉俸�；冰心和泰戈�(duì)柟P下歌頌?zāi)赣H的散文詩，勾起我們對(duì)母親那感恩的心，讓我們因?yàn)閻鄄辉俸�；佚名的感人小說更是數(shù)不勝數(shù)，有他陪伴，我們這個(gè)冬天當(dāng)然不怕冷······
每一本書中都有一個(gè)奇妙的世界，它用文字溫暖著我們，感動(dòng)著我們，用知識(shí)洗禮著我們，充實(shí)著我們，有了書，我就有了世界，我因有書而快樂，我因有書而自豪。有了書，這個(gè)冬天我不再寒冷！
這個(gè)冬天不再寒冷作文6
雪，是純潔的象征，是心靈的洗禮；雪，是柔美的，婀娜多姿，是冬世界的點(diǎn)綴；雪，是歡樂的，笑聲連連，是孩子們的玩伴！
走在白雪茫茫的大街上，踩著一尺厚的雪，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那聲音很脆，那感覺很柔，仿佛在云里穿行。路邊的孩子們?cè)诟吲d地玩著，鵝毛般的雪飄在他們那通紅的臉蛋上，沒有帶來一絲寒冷之意，好像還為他們的玩耍增添了溫暖。而一些大人好像過了玩的年紀(jì)，對(duì)這些興致淡然了許多，有的只是聳聳肩，戴上帽子，手插在兜里，平靜地走過。
童心未泯的我看著這般可愛的雪有些心動(dòng)，想和小時(shí)候一樣，和爸爸媽媽一起堆一個(gè)充滿愛的雪人。心動(dòng)不如行動(dòng)，我找來了一個(gè)鐵鍬，對(duì)鄰屋伯伯說：“伯伯，我們來堆雪人吧！”“哈哈，好啊，正好我們樓下清理雪了！”伯伯笑呵呵地回答。于是我和伯伯拿著鐵鍬，一人在東邊，另一人在西邊，用鐵鍬把雪聚在一起。我在距離堆雪人的地方5米左右處，用鐵鍬在雪地上鏟雪直線劃動(dòng)，發(fā)出“嗞嗞”聲，我小跑狀態(tài)，把雪鏟到“目的地”，再跑回來伯伯則是在路邊做著相同的動(dòng)作，一趟，二趟，三趟……漸漸地，我暖和起來，也對(duì)成了個(gè)“小山坡”�！安�，您把雪人的身體弄結(jié)實(shí)點(diǎn)兒，我給他做個(gè)‘頭’去！”“好的”話語在空中飄蕩，雪人慢慢從話語中間建起……
雪人的頭，不用想也一定是圓的啦！我先捏了個(gè)小雪球，然后讓它在這毛絨絨的“地毯”上滾來滾去。一層，二層，三層……就這樣滾成了一個(gè)大雪球。我把它按在伯伯已經(jīng)弄好了的“身體”上。雪人已經(jīng)初步形成咯！
我在家找來小時(shí)候玩的那種小沙包來當(dāng)雪人的眼睛，找了根小胡羅卜當(dāng)鼻子，郵件了一段紅色的毛線繩當(dāng)嘴巴。此外，我害怕雪人在寒風(fēng)中凍著，還用報(bào)紙給它做了頂帽子你還找來一條紅布剪成圍巾的樣子給它圍起來，棒極了！為了裝點(diǎn)它，我又找來了以前疊的紙星星，按在它的身體上，好看極了！為了讓路人愛惜它，又特意找了個(gè)紙板，寫上“請(qǐng)愛護(hù)我”四個(gè)毛筆字。這樣雪人就大功告成了！
盡管我的受和臉已經(jīng)凍得通紅，但看著自己用愛堆成的雪人，保持著微笑，心里暖洋洋的。
在這大雪紛飛的日子里，雪人會(huì)替我用微笑把愛傳遞給每個(gè)過路人，讓這個(gè)冬天不再寒冷。
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