校園的冬日作文(集合11篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的校園的冬日作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的冬日作文1
我認(rèn)為冬日的校園是一年四季中最美麗的。
走進(jìn)大門(mén)映入眼簾的是一本圖書(shū)雕塑,上面寫(xiě)著“向上向善”四個(gè)大字。它是我們學(xué)校熱愛(ài)讀書(shū)的象征。雪中的圖書(shū)更有一番別致的美麗。雪中的書(shū)顯得更白了,字也更顯了。走過(guò)圖書(shū),我們就來(lái)到了操場(chǎng),雪撒在上面白絨絨的,就像鋪了一層白白的毯子。如果躺在上面,揪心四個(gè)躺在床上,躺在云朵上,躺在軟綿綿的墊子上。操場(chǎng)的旁邊是教學(xué)樓,同學(xué)們?cè)谀抢锢首x一首首優(yōu)美的詩(shī),雖然我們的教學(xué)樓只有兩層,但是比起那些高樓,我們也不用爬得那么高,不用那么累了。雪中的教學(xué)樓不僅讓我想起“青山原不老,為雪白頭”。教學(xué)樓的前面是我們學(xué)校最美的一處景。一座假山、一灣清澈見(jiàn)底的水池。水池中還有一些小魚(yú)兒在那里游來(lái)游去。假上的后面還有一棵傲然挺立的樹(shù)。冬天,那棵樹(shù)杰明就成了一根冰柱,水池也就像鋪成了一個(gè)透明的被子。這作假山上還有仙鶴、小亭子、老人。
一本向上向善的圖書(shū),一個(gè)雪白的操場(chǎng),一棟白色的教學(xué)樓,一座突兀森郁的假山再裝扮上一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池,冬天讓我們的學(xué)校變得更美麗。
校園的冬日作文2
秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄的離去,冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄的來(lái)到,轉(zhuǎn)眼間冬天即將就要過(guò)去了。要是問(wèn)我,在這個(gè)時(shí)候哪個(gè)地方最美麗?我會(huì)不假思索的告訴你:“在這個(gè)時(shí)候最美麗的地方就是冬天的校園”。
漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了,不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿的精神,似火的熱情感染著我,激勵(lì)著我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì)兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。
冬天的校園是孩子們的天下,我最愛(ài)這校園的冬景。
校園的冬日作文3
一大早,我背著書(shū)包向?qū)W校走去,看著龐大的校園,總覺(jué)得今天的校園特別的美:
一縷陽(yáng)光照在我的身上,我緩緩地走著,深吸一口氣,既清新,又滋潤(rùn)。
走進(jìn)校園大門(mén),先映入眼簾的是我們的一號(hào)教學(xué)樓;冬天的早晨、一層層薄霧籠罩著它,一時(shí)間,我就在想:我是不是到了那美妙的仙境了?這樣的夢(mèng)綻,這樣的美……
看到?jīng)]?一座小花園聳立在兩座教學(xué)樓之間;這仿佛正是郭敬明筆下的《幻城》里的“幻雪城”一樣;小花園里的石子路上面鋪滿了小雪花,讓人不由得對(duì)它產(chǎn)生了幻想:一座小城、一個(gè)小花園、一片雪花……這是多么的美啊!
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼間,就到了上課時(shí)間,我依依不舍地看著花園,就像孩子舍不得媽媽一樣……
可曾想,在回教室的一路上看見(jiàn)了更加美麗的景象:
因?yàn)槭嵌,花兒都謝了,只有雪梅挺立在寒冬臘月里,讓人不由得愛(ài)上了它,那一點(diǎn)點(diǎn)的淡黃,在雪中是那么的耀眼,嬌滴滴的,惹人憐愛(ài),可她的毅力卻又讓人贊嘆,她抬起頭,不屑的斜視著我……
走到教學(xué)樓的四周,有一些龐大但極不引人注目的還是那些高大而挺拔的香樟樹(shù),雖說(shuō)臘梅是花里→ →毅力的,但也比不得香樟;香樟四季常青,好像在和青松挑釁,大家都和青松有看人不能比的精神。那,青松和香樟比呢?香樟,加油,我挺你!
這是陽(yáng)光漸漸多了,我這時(shí)在回過(guò)神了,已經(jīng)上課了!
我以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn),冬晨是在這么的美!尤其是校園的早晨!
校園的冬日作文4
冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手,灑下一片又一片晶瑩潔白的雪花,把校園變成了美麗的童話世界!看!雪后的校園,白色成了它的主色調(diào),那鋪在地上的柔軟的“毛毯”,讓人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去,教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下,變成了富麗堂皇的城堡,靜靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫,那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體,閃爍著迷人的光彩。瞧!那一排排的樹(shù)木,都披上了莊重的禮服,折射出繽紛的色澤,它們有的在樹(shù)尖上戴一頂蓬松的雪帽,有的則在樹(shù)枝上掛著毛茸茸,亮晶晶的.銀條,還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙,在風(fēng)中翩翩起舞,像是要參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。
冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看,在操場(chǎng)上,一位女生不小心跌倒了,老師和同學(xué)急忙跑上去把她扶起;一位同學(xué)肚子痛,老師連忙問(wèn)有沒(méi)有事,打電話找家長(zhǎng);練習(xí)時(shí),同學(xué)摔傷了腿,老師二話沒(méi)說(shuō),背起她就往醫(yī)院跑……空氣是冰冷的,而我們的心卻暖暖的。
冬日的校園雖然寒冷,卻仍有溫馨的一面。人生也是這樣,上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí),也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。在遇到挫折的時(shí)候,不要只記得抱怨,要去問(wèn)自己為什么會(huì)失敗,自己有哪點(diǎn)不足,以后要怎么辦……
我愛(ài)你,冬日的校園!
校園的冬日作文5
一大早,我背著書(shū)包向?qū)W校走去,看著龐大的校園,總覺(jué)得今天的校園特別的美。
一縷陽(yáng)光照在我的身上,我緩緩地走著,深吸一口氣,既清新,又滋潤(rùn)。
走進(jìn)校園大門(mén),先映入眼簾的是我們的一號(hào)教學(xué)樓;冬天的早晨、一層層薄霧籠罩著它,一時(shí)間,我就在想:我是不是到了那美妙的仙境了?這樣的夢(mèng)綻,這樣的美……
一座小花園聳立在兩座教學(xué)樓之間;這仿佛正是郭敬明筆下的《幻城》里的“幻雪城”一樣;小花園里的石子路上面鋪滿了小雪花,讓人不由得對(duì)它產(chǎn)生了幻想:一座小城、一個(gè)小花園、一片雪花……這是多么的美啊!
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼間,就到了上課時(shí)間,我依依不舍地看著花園,就像孩子舍不得媽媽一樣……
可曾想,在回教室的一路上看見(jiàn)了更加美麗的景象。
因?yàn)槭嵌欤▋憾贾x了,只有雪梅挺立在寒冬臘月里,讓人不由得愛(ài)上了它,那一點(diǎn)點(diǎn)的淡黃,在雪中是那么的耀眼,嬌滴滴的,惹人憐愛(ài),可她的毅力卻又讓人贊嘆,她抬起頭,不屑的斜視著我……
走到教學(xué)樓的四周,有一些龐大但極不引人注目的還是那些高大而挺拔的香樟樹(shù),雖說(shuō)臘梅是花里的毅力代表,但也比不得香樟;香樟四季常青,好像在和青松挑釁,那,青松和香樟比呢?香樟,加油,我挺你!
這時(shí)陽(yáng)光漸漸多了,我這時(shí)在回過(guò)神了,已經(jīng)上課了!
我以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn),冬晨是在這么的美!尤其是校園的早晨!
校園的冬日作文6
春天的校園生機(jī)勃勃,夏天的校園充滿活力,秋天的校園落葉飄飄,冬天的校園也別有一番情趣。
冬日的校園是美麗的。當(dāng)白色的小精靈紛紛從天上飄落的時(shí)候,冬爺爺已悄悄地來(lái)到我們的校園。放眼望去,后操場(chǎng)已經(jīng)被茫茫的大雪覆蓋了,像冬爺爺為校園蓋上了一條白色的棉被。松樹(shù)還是挺拔如初,像忠實(shí)守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士。柳樹(shù)落光了葉子,冬爺爺怕它凍著,就給它披上白色的雪圍脖玉樹(shù)瓊枝的,更加?jì)趁牧。再看!草坪里的小草正在白毛毯下面酣然大睡呢!整個(gè)校園一片潔白,充滿詩(shī)情畫(huà)意。
冬日的校園是充滿活力的。下課了,同學(xué)們像小馬一樣沖出教學(xué)樓,推雪球成了男生的最愛(ài)。由于我們幾個(gè)個(gè)子小,所以幾個(gè)大力士在后面幫我們推。女生看我們玩得這么高興,也摩拳擦掌、躍躍欲試。于是我們就來(lái)了一場(chǎng)推雪球大賽。別看一個(gè)個(gè)小女生弱不禁風(fēng),合起來(lái)可是力大無(wú)窮。最終,我們男生敗下陣來(lái)。上課鈴響了,我們只好心不甘情不愿地回去了。
我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天的校園!
校園的冬日作文7
冬爺爺插著翅膀來(lái)了,帶來(lái)了許多美好的事物。它沒(méi)有春姑娘的多彩絢爛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;它,沒(méi)有夏叔叔的熱情奔放,粗獷豪放;它,更沒(méi)有秋婆婆的桃李天下,碩果累累。然而,它卻具備著別樣的風(fēng)采,給人們留下無(wú)限懸念。
冬爺爺感冒了,晨跑時(shí),他打了一個(gè)哈欠,下的校園里大大小小的樹(shù)葉都七零八落的漫天飛舞,紛飛而下。霧公公好像也被這怪天氣糊涂了,向大地噴射了如此多的沉沉厚霧。大家你碰我,我碰你,伸手不見(jiàn)五指,誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。唯一能看見(jiàn)的,是兩顆明而亮的眼珠。
仿佛間,我似乎看到這就是童話故事里的仙境,煙霧彌漫,樹(shù)葉兒紛飛多漂亮。《嗝腊!我是不是就是那個(gè)穿著粉紅舞裙的公主呢……我正沉迷于這美麗的幻想中,突然,一片樹(shù)葉落了下來(lái),從我的臉頰旁劃過(guò)冰冷冰冷的,使我不得不被拉回現(xiàn)實(shí)。
早操的時(shí)候我跟著隊(duì)伍繼續(xù)圍繞著校園跑著。風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著我的臉,悄悄地拍著我的手,撩起了我的衣角,吹散了我的短發(fā),發(fā)絲兒繞在我的脖子上,癢得我直打顫。
我愛(ài)校園冬天的早晨,是它給我們這群夢(mèng)幻般年齡的孩子帶來(lái)快樂(lè),使我們像是生活在童話故事里一般,給人以無(wú)限遐想……
校園的冬日作文8
冬日校園多么美。〉教幨倾y裝素裹,粉妝玉砌,活像一座水晶宮殿,讓人如癡如醉!
瞧,校園的樹(shù)木美不勝收!大雪后,柳樹(shù)的枝條都掛滿了潔白的毛茸茸亮晶晶的雪,宛如一根根銀條,閃閃發(fā)光;楊樹(shù)枝頭上堆著一小球兒一小球兒的雪,恰似盛開(kāi)的朵朵梨花。這不禁讓我想起了著名的詩(shī)句:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。松樹(shù)呢?脫下了碧綠的“軍裝”,換上了潔白的“禮服”,猶如美麗的“白衣天使”降臨人間;杏樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)……也都披上銀裝,竟相媲美。這是一幅多么美麗的“樹(shù)木銀裝圖”啊!
校園的體育器材也成了一道亮麗的風(fēng)景。它們仿佛是冬婆婆送給我們的一件件精美的禮物?矗瑔胃、雙杠、轉(zhuǎn)盤(pán)、滑梯、鐵格子……多么像大師精雕細(xì)刻的玉石工藝品!這不是世界上獨(dú)一無(wú)二的“玉石工藝圖”嗎?
操場(chǎng)上,白雪皚皚。下課了,同學(xué)們盡情地在潔白的大地毯上嬉戲著玩耍著,打雪仗、堆雪人、拉雪橇、做雪蛋糕、踩腳印……放眼望去,簡(jiǎn)直構(gòu)成了一幅歡樂(lè)的“鬧雪圖”!
。《招@,你如此美麗,分外妖嬈,你給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)!我愛(ài)你,冬日校園!
校園的冬日作文9
秋天剛走,冬天就來(lái)到了校園。樹(shù)上的葉子都落了,光禿禿的,失去了夏天那遮天蔽日的風(fēng)姿,只有那排青松,依舊是那么蒼翠,筆直地聳立著,像兩排穿軍裝的戰(zhàn)士。孩子們大多躲在教室里不出來(lái),校園里只有稀稀疏疏的十來(lái)個(gè)人。
一下雪小朋友們?nèi)汲鰜?lái)了。大家都來(lái)到操場(chǎng)上玩,操場(chǎng)上便熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人……看,操場(chǎng)南面的兩隊(duì)同學(xué)打得可真熱鬧,雪球紛飛,誰(shuí)也不讓誰(shuí),看他們的認(rèn)真勁兒,好像真是在保衛(wèi)自己的陣地與敵人戰(zhàn)斗呢。同學(xué)們玩得這么快活,就連躲在云后面的太陽(yáng)公公也不舍得出來(lái)打擾他們。
教室的屋頂上雪姑娘大方的送給它一床厚厚的白氈被,屋檐邊上掛滿了水晶般的小冰釘,給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊,美麗極了!
教室的前面,一棵棵小松樹(shù)掛滿了白色的雪球,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝一顫一顫的,仿佛向我們點(diǎn)頭問(wèn)好,那圓形的大花壇里,本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的多種花木這時(shí)候又開(kāi)滿了“白花”。
操場(chǎng)上更美。兩旁的柳樹(shù),樹(shù)下的乒乓球臺(tái)都銀裝素裹。廣闊的操場(chǎng)地面上像是鋪上了一個(gè)奇大的席夢(mèng)思,白而輕軟,多想躺在上面美美地睡一覺(jué)啊。
雖然天氣這么冷,但校園里到處都是一片生氣勃勃的景象,熱鬧非凡。謝謝你,雪!你給我們的校園里增添了美麗,增添了歡樂(lè)。
校園的冬日作文10
校園的春日是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的,校園的夏日是碧波漣漪的,校園的秋日是桂花飄香的,而冬日呢?婀娜多姿,這就是校園的冬日……——題記
走下秋天的地鐵,冬天的列車就匆匆接了班,校園冬日。樹(shù)上的葉兒落了,光禿禿的,但那排青松依舊是那么蒼翠,筆直地聳立著,詮釋著冬的威嚴(yán)。
你看,校園的冬日是富有詩(shī)意的。放學(xué)了,你行于讀書(shū)亭之中,品于文人墨客的墨寶之間,還有絲絲小雨相伴,心中甚是愜意,如有李白那樣的才華,誰(shuí)不會(huì)詩(shī)興大發(fā),吟誦千古佳句呢?瞧,黃暈的光,似有點(diǎn)睛之筆。在雨中漫步,絲毫不覺(jué)冬日的嚴(yán)寒,反倒令你心中暖意濃濃!氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,冬日之溫馨便在于此了。
當(dāng)然,校園的冬日也是靜謐的。黃昏時(shí),你輕輕地走在那幽靜、看似狹長(zhǎng)的小道上,身旁樹(shù)上零星散落的殘留枝葉,被剛剛下完的朦朧小雨滋潤(rùn)了。像一只小船兒似的,將雨珠兒托著。一陣風(fēng)吹來(lái),“嘀嗒”。雨珠兒掉在你的手心,望著這水,純、凈,多可愛(ài)的小生靈,多美妙!它蘊(yùn)涵著冬日的微笑。路上的行人也不忍打破這分寧?kù)o之美,心與心交流著,心與心溝通著,共同地享受這份難得的靜謐……
校園的冬日猶如一個(gè)冰清玉潔的女孩,超凡脫俗,羞羞答答地用自己嬌嫩白凈的手,撫摸著一切的一切……
校園的冬日作文11
校園的冬天像一位少年,調(diào)皮著,使我們度過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的冬;校園的冬天像一位健壯的青年,青春無(wú)限但狂妄自大,冬用狂風(fēng)暴雨來(lái)對(duì)我們友情提示;寒氣紛紛的從天而降,開(kāi)始還算稀疏,到后來(lái),慢慢繁密起來(lái),落到臉上,麻酥酥的,落到眼睛,霧蒙蒙的。擦亮眼睛一看,坐著,躺著,霧水滴無(wú)處不在,跳幾圈華爾茲,跑幾圈步,好不活潑熱鬧。
草兒也被冬姑娘關(guān)懷,個(gè)個(gè)都安心的睡了下去,蓋上了青色的棉被。從玻璃上反射出的滴滴水光,也仿佛像一張潔白無(wú)瑕的鏡子,反映出學(xué)生們幸福快樂(lè)的笑臉。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),遙知不是雪,唯有暗香來(lái)”。不錯(cuò)的,在梅花那不畏嚴(yán)寒的帶領(lǐng)下,萬(wàn)物都在為春做準(zhǔn)備,這是預(yù)示著春的到來(lái),也是對(duì)冬的鞭策,學(xué)生和老師們?cè)谌f(wàn)物的嬉戲下,與景同樂(lè)!
冬日與梅花一起行動(dòng)的一定是學(xué)生了。男男女女,高高矮矮的學(xué)生,不畏嚴(yán)寒,都?xì)g天喜地的從教學(xué)樓里涌出來(lái)了。與風(fēng)伴舞、與雪嬉戲,汗水、霧水、雪水混為一體,扣進(jìn)一個(gè)又一個(gè)球,欣賞一段又一段樂(lè)曲,解出一道又一道題,品味一篇又一篇美文,各做各的一份事去,唯恐這般美景消失呢!
校園的冬天像一位孤苦伶仃的老人,使我們感受到她那凄慘的寒風(fēng);校園的冬天更像成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的磨礪,讓我們的羽翼更加豐滿強(qiáng)壯。
【校園的冬日作文(集合11篇)】相關(guān)文章:
冬日暖作文(集合15篇)01-26
冬日校園里的京劇聲_1000字01-26
冬日暖陽(yáng)作文,關(guān)于冬日暖陽(yáng)的作文01-25
冬日暖陽(yáng)作文,冬日暖陽(yáng)作文700字|有關(guān)冬日暖陽(yáng)的作文01-25
冬日暖作文集合15篇01-26
冬日的清晨01-31
冬日的陽(yáng)光高中作文02-11
冬日的早晨作文【熱】01-25