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寫(xiě)冬天的作文(匯編3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的寫(xiě)冬天的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)冬天的作文 篇1
有人喜歡綠色的春天,有人喜歡炎熱的夏天,可我更喜歡冬天,冬天到了,最快樂(lè)的`時(shí)候也到了,我和我的小朋友們一起去堆雪人,打雪仗,滾雪球了……
中午,我在結(jié)冰的水上滑冰,吃完午飯后,我們?cè)诎籽┌}皚的樹(shù)林里玩得多么開(kāi)心!媽媽到處找我,最后我還是回來(lái)了,在回家的路上,我走在鋪滿白雪的路上,快樂(lè)的跳起來(lái)了,我看見(jiàn)我家的小狗——“小雪”在路上走來(lái)走去,它象在說(shuō):“好玩,好玩!”
冬天多么美。∷晕蚁矚g冬天,我希望今年的冬天快快來(lái)到!
寫(xiě)冬天的作文 篇2
那是三十多年前事了,每每回想起來(lái)仍感激于懷。每當(dāng)在天氣最嚴(yán)寒時(shí)候,我就會(huì)想起她,就有一股暖流在心間流淌,溫暖如初。
那是我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)候,那個(gè)冬天特別冷,在教室外還飄著雪花,教師們不得不燒木炭取暖。也在那個(gè)冬天,我一雙手腫得紅彤彤,翻書(shū)都很困難,象一對(duì)晶瑩透亮紅氣球。
她是我同桌,比我小一歲,都是多年后我才知道。人長(zhǎng)得很“袖珍”,至今也就一米四多一點(diǎn)個(gè)子吧。我卻長(zhǎng)得很“大個(gè)”,就是一雙手不爭(zhēng)氣,每到冬天都會(huì)生凍瘡,特別是打霜下雪時(shí),單薄衣衫更是難擋嚴(yán)寒肆虐,這也是在那個(gè)缺吃少穿年代特有象征吧。
她家境不錯(cuò),父親是工人,母親是全縣有名為數(shù)寥寥女村支書(shū),家里條件至少要比普通家庭好得多。一到冬天就有新或七八成新棉衣棉褲穿,還有一雙由其母親或姐姐們織毛線手套。她上有二個(gè)姐姐,一個(gè)哥哥,都在學(xué)校不同班級(jí)里,是校長(zhǎng)、老師們表?yè)P(yáng)對(duì)象。在我記憶里,每學(xué)期“三好學(xué)生”是非她們幾姊妹莫屬,讓我羨慕,也讓我有些敬而遠(yuǎn)之。
她小名叫燕子,大家都叫她小燕子。她哥姐們這樣叫她,老師們這樣叫她,其他人也都這樣叫她。唯我沒(méi)這樣叫過(guò)她,因?yàn)槲医胁怀隹凇?/p>
她坐在我們中間,我坐在她左邊,她右邊還有一個(gè)男同學(xué),至于這男同學(xué)叫什么名字,我現(xiàn)在也記不起來(lái)了。當(dāng)她看著我腫得發(fā)紅手時(shí),非要抓住我手放進(jìn)她溫暖熱火棉褲兜里不可,我執(zhí)拗縮了回來(lái),畢竟是男女有別,如果讓老師看見(jiàn)還了得?我也不知道她右邊男同學(xué)把手伸進(jìn)她棉褲兜里沒(méi)有,反正我沒(méi)有看,也顧不上看,也不去想這些。
老實(shí)說(shuō),我還是很想將手伸進(jìn)她褲兜,許多年后直到今天,我仍然想著她那溫暖熱乎褲兜。在單純而天真年齡,是不是我自己想得太壞,把同學(xué)間純真友情復(fù)雜化了,也因這“復(fù)雜”想法與溫暖熱乎褲兜擦身而過(guò)。雖然沒(méi)有將自己手伸進(jìn)她褲兜而有些遺憾,可從那以后每一個(gè)冬天,我手就再也沒(méi)有生過(guò)凍瘡,而那褲兜卻給我留下了永恒溫暖,生生不息。
后來(lái),我們也沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ),也許是男女有別在作怪吧。再后來(lái),我們小學(xué)畢業(yè)了,因?yàn)榉N種原因,也不再在一起念書(shū)了。偶爾走路碰上,就打一下招呼而已,有時(shí)干脆招呼也不打就過(guò)了,我是屬于一打招呼就臉紅那種,也難怪她,難怪我,是那個(gè)年代所特有吧。
再后來(lái)都是十年前事了,我和她哥成了同事,已是為人母小燕子到她哥家來(lái)我見(jiàn)過(guò)一次,很想向她提及讀小學(xué)那事,表達(dá)一下自己感激之情,卻似乎有什么東西卡在喉嚨口,始終未能說(shuō)出心中那份感動(dòng)。
人生有許多東西是無(wú)法忘記。除了那未能如愿褲兜外,還有母親在過(guò)年時(shí)給我穿上新鞋新襪時(shí)候,以及穿上哥姐們不能穿舊得不能再舊,補(bǔ)得不能再補(bǔ)衣服時(shí)候,在得到他人幫助、認(rèn)可、問(wèn)候時(shí)候,都讓我溫暖而幸福!
很多看似平常小事,不值一提事,卻讓我學(xué)會(huì)了感恩,知道了知恩圖報(bào),知道了“滴水之恩以涌泉相報(bào)”道理,讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不為身邊美好人和事而感動(dòng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不想到以一身之軀,一已之力回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì),也常為自己力所不能而心生愧疚!爸鲌D報(bào)”這也是我母親給我留下一生也享用不盡精神財(cái)富,它遠(yuǎn)比現(xiàn)在美味佳肴,豐衣足食要寶貴得多。
學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回饋他人,關(guān)愛(ài)他人,在任何時(shí)候都不會(huì)過(guò)時(shí),值得永遠(yuǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)。在物質(zhì)財(cái)富日益豐富今天,我們更應(yīng)倡導(dǎo)厲行節(jié)約,更應(yīng)回想缺衣少吃日子,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),反對(duì)奢糜之風(fēng),以無(wú)私求大德。不以私利而為之,不以無(wú)私利而不為。唯有坦誠(chéng)無(wú)私之心立足于世,世間才會(huì)更溫暖,社會(huì)才會(huì)更加和諧幸福。
也因那溫暖而未能如愿褲兜,讓我人生路上有了許多溫暖,許多感動(dòng)。也時(shí)刻讓我想到把最美麗、最溫暖、最善良奉獻(xiàn)于人。
那是一個(gè)多么溫暖冬天呵!又一個(gè)冬天來(lái)臨了,我只想問(wèn)一問(wèn):這個(gè)冬天你好嗎?我相信會(huì)好!因?yàn)槟隳菧嘏鍪郑呀?jīng)昭示了你美好人生,這人生不僅是你,也是我,是我們共同所需要。
寫(xiě)冬天的作文 篇3
秋的最后一絲氣息在空氣中消失了,冬姑娘披著白色紗衣踮著輕盈的腳尖來(lái)到了北國(guó)。取而帶之,冬的氣息迅速的彌散著,我們的校園也被這種氣息浸沒(méi)了……
亭亭玉立橡皮樹(shù)
花池中,花兒早不見(jiàn)了身影,只留下枯草在默默守侯。芭蕉樹(shù)也被鑲上了一道金邊。常青的松樹(shù)也沒(méi)有夏天時(shí)絢麗奪目,只是悄悄換上了一件令人悲哀的深綠夾克。連冬青樹(shù)的樹(shù)葉上也布滿了一個(gè)個(gè)黃點(diǎn)。
四季橡皮樹(shù)便在這時(shí)鶴立雞群,挺拔的身姿配上一件華貴的褐色外套,在草木中威風(fēng)凜凜,深邃的目光向遠(yuǎn)眺去,它那赤誠(chéng)的心中一定埋藏著不平凡的'理想吧。秋日,我曾佇立在橡皮樹(shù)下欣賞它的花,俏美的面龐隨著秋風(fēng)搖曳著,那絲淡淡的清香,也在空中蕩漾。此時(shí),橡皮樹(shù)那橢圓的葉子卷曲了,呈現(xiàn)著褐色。葉兒是正在思念那溶入泥土,芳香不再的花兒?jiǎn)幔縿C冽的冬風(fēng)刮起,而橡皮樹(shù)仍舊佇立在那里,守侯著不復(fù)芬芳的花兒。
松
有人說(shuō),松是四季常青的,但你如果仔細(xì)觀察這每日可見(jiàn)的伙伴,細(xì)細(xì)品位,會(huì)發(fā)現(xiàn)四季情調(diào)著實(shí)不同。春,是那種充滿生機(jī)與活力的翠綠;夏,是那種成熟的青綠;秋,是那種讓人看后猶然未禁的深綠;而冬,則是那種滄桑有力,似乎飽含風(fēng)霜的墨綠。校園中有許多松樹(shù),而我卻唯獨(dú)喜愛(ài)那花池中屹立的它。冬風(fēng)中,有些瑟瑟發(fā)抖,不住的搖晃樹(shù)葉,似乎想驅(qū)逐寒冷——這位不速之客;而它堅(jiān)定的屹立在那里,執(zhí)著,勇敢。
后語(yǔ)
在冬季,漫步在校園中,看著那含著獨(dú)特韻味的美景,觸景生情,竟情不自禁拉起伙伴的手歡快的跳啊,笑啊……
冬,也有她溫柔可親,生機(jī)勃勃的一面——不是嗎?
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