(經(jīng)典)動物園的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的動物園的作文4篇，希望對大家有所幫助。
動物園的作文 篇1
我家也有動物園？你一定不相信吧！那好，就跟我去參觀一下吧。
爸爸屬虎，是家里的“大王”，大家都得聽他的。但他是一只懶虎，每天在家不是上網(wǎng)，就是看書讀報，很少幫家里干活。不過這只虎對我可好了，休息天他常帶我去吃肯德基、下館子呢！
媽媽屬牛，別以為她這頭“�！毙愿裆屏�，對我可“兇”了，平時，要求我做這做那的，如果我不做好，就要挨手板。這些年了，我可沒少挨她的手板。不過，我還是有“對付”她的絕招。有時，看著她的手板要打下來了，我就往她的懷里鉆。嘿嘿，這招挺管用的。
奶奶屬狗，是一只勤勞的狗，每天很早就起床了，給我們做早飯，還常常要變著花樣給我們做好吃的，真為難她了。
我屬龍，生龍活虎的，愛動手動腳，也常�！瓣J禍”。不過，我也愛動腦，對什么都好奇，愛提一些稀奇古怪的'問題。比如月亮是怎么出生的？哈哈，這個問題你能回答嗎？
你們說說，我家這個動物園，有趣不有趣？
動物園的作文 篇2
今天，天氣晴朗萬里無云，我和媽媽還有弟弟去動物園玩。
一到動物園，我看見了可愛的熊貓，熊貓身體圓滾滾的，兩只黑眼晴好像戴上副墨鏡好有趣�。∫恢恍茇堈谕嫫で�，另一只熊貓正津津有味地吃著美味的竹子呢！
那邊的猴山上傳來一陣陣歡聲笑語，我們被此起彼浮的歡笑聲吸引了過去。只見一只猴媽媽背著一只小猴在快活的蕩秋千。小猴緊緊地抱著猴媽媽，眼睛一直閉著好像很害怕，這時猴媽媽停了下來，抱著小猴子好像在說：“孩子別怕，要勇敢一點。這是你要學的.本領�！边@時候小猴慢慢的張開了眼睛。
就在我們看著小猴子們快活的玩耍時，那邊又傳來悅耳的鈴聲，我們順著鈴鐺聲走過去看見一只大象用長長的鼻子卷著鈴鐺搖來搖去，腳步還跟著鈴鐺聲有節(jié)奏的邁來邁去像是在跳舞。玩累了后只見它一會兒用鼻子找東西吃，一會兒用鼻子吸水桶里的水去噴灑給自已沖涼。大象的鼻子多厲害，多有用啊！
動物園里真是熱鬧啊！我在這里還認識了很多稀有的小動物，我下次有空還會來動物園的。
動物園的作文 篇3
同學們聽了小紅和小方的話，個個都七嘴八舌的說起來。
一天,幾個老師帶著同學們?nèi)游飯@觀看猴子。
當同學們到了猴山時，都激動萬分，老師說:“同學們，這群猴子可不可愛？”同學們說:“可愛、可愛------”老師又說：“那這群猴子在干什么呢？”小紅說：“老師，這群猴子有些在猴山上玩，有些在猴山上給同學們表演雜技呢！”老師說：“小紅，你觀察真仔細，回去我在你的語文加星表上加一顆量。”小方說：“有些猴子在山頂上吃蘋果�！蓖瑢W們聽了小紅和小方的話，個個都七嘴八舌的'說起來。有的說有些猴子倒持在樹枝上蕩圈圈，有的說有一只猴子正在給另一只猴子說悄悄話，有的說有一只猴子左手拿著一個蘋果，右手拿吊在猴山上，還有的說有一只猴子爬在半山腰上望著同學們心里想：哦，今天怎么這有這么多人來看我們呀？還有一個小朋友說，有一只猴子左手摸著腦袋想問題呢。
老師聽了，說：“你們說得真好！”
同學們看完猴子，個個都高高興興地回學校了。
動物園的作文 篇4
今天媽媽帶我去動物園，別提有多高興了！
在動物園里我看到了許多動物，又可愛的大熊貓，像一堵墻的大象，兇猛的老虎和獅子，笨手笨腳的大熊，活潑的猴子，聰明的鸚鵡，美麗的孔雀，跟大樹一樣高的長頸鹿……
啊！我的眼睛頓時就應接不暇。這邊的老虎對那邊的獅子吼了一聲，好像在說：“那些人怎么還不來松肉？我都餓了！”管理員好像聽懂了它的話似的，立馬就給它拿來了食物。大熊貓吃飯時那憨態(tài)可掬的樣子很惹人喜愛，背著身子，抱著竹子啃個不停，除非它吃飽了，否則不會輕易的轉過身。熊吃東西也很有趣，撅著大屁股，腦袋拱在飯碗里，大吃特吃起來。
動物們不但吃管理員給的食物，還會向人們討吃的�？�！那邊的'大象伸出他引以為傲的長鼻子，你就會不自覺地把食物送到它眼前；而這邊的狗熊就會用他肥肥的手掌跟你打個招呼，好像在說：“還不快把好吃的拿過來�！薄�
今天我很開心！我喜歡人類的這些朋友！我們要好好的保護它們！
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