小學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)作文范文8篇
小學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)作文范文1
什么最精彩？雜技，魔術(shù)，唱歌……可你絕對(duì)沒(méi)想出，課堂，也能玩出不一樣的精彩！
沒(méi)錯(cuò)！就在今天上午，我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。
清晨，烏云密布，下起了傾盆大雨�？蛇@雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室，就能看到班上每個(gè)男生都在“炫技”，絕對(duì)會(huì)讓你看清楚了這個(gè)，卻看不清那個(gè)，簡(jiǎn)直是目不暇接。你看，一位男同學(xué)表演了各種花樣，什么猴子撈月、魔術(shù)球、遛狗、睡眠……看得我眼花繚亂。
“叮鈴鈴”一陣悅耳的上課鈴敲響了。同學(xué)們趕緊把溜溜球收好，端正地坐著，等候老師的命令。老師走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，今天我們一起玩玩溜溜球，怎么樣？”“好！”同學(xué)們異口同聲地喊著。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“老師今天可要向班里的‘高手’請(qǐng)教，拜‘師’”。什么？剛上課就要拜師？老師接著說(shuō)：“那么，班級(jí)里哪幾位同學(xué)是‘大師’呢？”全班扭頭，齊刷刷地盯著李xx。李xx不知所措地東張西望�！皝�(lái)，有請(qǐng)xx。”全班一齊鼓掌。剛開(kāi)始李xx還有點(diǎn)害羞，但在全班的鼓勵(lì)下，走到了講臺(tái)邊。
等到李xx表演完了，老師忍不住了，迫不及待地說(shuō)：“你們都在表演，我還要拜師呢。同學(xué)們，學(xué)溜溜球的基本功是什么呀？”“睡眠�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。
李xx先將溜溜球的繩子套在中指上，將l溜溜球放在手中，向前一拋，溜溜球不停地在半空中快速旋轉(zhuǎn)，這就是睡眠。老師也學(xué)著他的摸樣，用力向前一拋，可溜溜球好像個(gè)淘氣包不聽(tīng)使喚似得，左搖右晃然后才停下來(lái)。李xx又示范了一次，老師再次將溜溜球拋下去，終于成功了�？�，老師怎么也收不上來(lái)。試了好幾次，老師終于開(kāi)竅了——輕輕一抖，終于把溜溜球收了上來(lái)。這都靠老師的堅(jiān)持不懈和李xx傳授玩溜溜球時(shí)的耐心，真是應(yīng)了一句話：只要功夫深，鐵杵磨成針。
玩溜溜球在激烈的氣氛中進(jìn)行著，同學(xué)們愛(ài)不釋手地展現(xiàn)了自己的各種絕招。每個(gè)溜溜球生龍活虎似的在教室里活躍著……
時(shí)間不等人，一堂精彩的玩溜溜球課就在歡聲笑語(yǔ)中落幕了……
小學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)作文范文2
“哦耶！……”從操場(chǎng)上發(fā)出了一陣歡呼的聲音�！敖裉焐衔�，我們要去野炊啦！”聽(tīng)到這個(gè)消息，大伙們都一蹦三尺高，因?yàn)橐按妒俏覀兣瓮丫�、最讓人期待的一個(gè)項(xiàng)目了。
當(dāng)老師簡(jiǎn)單說(shuō)明了一下注意事項(xiàng)，我們便分起了組來(lái)，我被分在以何依然為隊(duì)長(zhǎng)的小組里，與陳開(kāi)起一起來(lái)完成撿柴的任務(wù)。
老師帶著我們一群為組里撿柴的同學(xué)來(lái)到了一片樹(shù)林，讓我們隨意采摘。而我們，盡量挑一些比較粗、長(zhǎng)的木頭，因?yàn)楸容^耐燒。老師走來(lái)，看了看我采的柴，便搖了搖頭：“你撿的是粗粗的木頭，雖然這種木頭持久性很強(qiáng)，但是不容易點(diǎn)著，建議你試著采一些細(xì)竹子來(lái)引火……”采完了竹子，走在去野炊的路上，雖然木頭沉甸甸的，會(huì)割破手，手臂也會(huì)很酸，不過(guò)我咬咬牙關(guān)，組員們需要，我愿意！
來(lái)到了野炊的地點(diǎn)，我們首先把基地提供的配料：米、青豆、咸肉倒進(jìn)一口黑鍋，再按一比一的比例假如清水，大家都忙的不亦樂(lè)乎：有的在一旁加入作料，有的將柴擺進(jìn)炕里，還有的正在尋找引火棒……老師走了過(guò)來(lái)，認(rèn)為我們加的水太少，便將一旁多余的水都倒進(jìn)了鍋里，就幫我們點(diǎn)旺了火。
點(diǎn)旺了火，大家不停向炕上加柴，火越燒越旺，散發(fā)出滾滾濃煙，雖然大家的眼睛都被熏出了眼淚，但我知道，這是快樂(lè)、幸福的眼淚�！盎鹂鞙缌�！”不知道誰(shuí)喊了一聲，大伙又忙了起來(lái)：有的邊抹淚水邊加柴火;有的急忙去打水;還有的在一邊收集柴火備用。
“吱吱，噼啪噼啪……”從鍋里傳出一陣聲音�！鞍�！我把味精當(dāng)作鹽倒下去啦！”就在大伙驚嘆時(shí)，一旁的張羽寧發(fā)言了：“鍋?zhàn)永镆呀?jīng)沒(méi)有冒泡泡的聲音啦，快把火撲滅吧！”我們聽(tīng)了，立刻把水一點(diǎn)點(diǎn)地向炕里潑，火漸漸熄滅了，再悶十五分鐘就能吃拉！
十分…五分…不知不覺(jué)，只剩下一分鐘啦“還有一分鐘，大家一起倒數(shù)把！”何依然發(fā)出了倡議，“好！”“五…四…三…二…一…揭蓋！”我們一聲叫得比一聲響、快，因?yàn)檎l(shuí)不想快點(diǎn)吃到自己努力做出的食物呢？在大伙的歡呼聲中，一股香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，無(wú)不令人垂涎三尺。大家爭(zhēng)先恐后開(kāi)始盛飯，在各位欣慰的眼神和狼吞虎咽的樣子里，似乎早已忘卻了沒(méi)有放鹽的尷尬，不僅如此，我們還到各個(gè)小組去品嘗美食，品嘗各種風(fēng)味。咱組的飯雖然有點(diǎn)覺(jué)，不過(guò)吃著自己做的飯，心里卻比吃了蜜還甜滋滋的……
“再來(lái)一碗，再來(lái)一碗！”在大家此起彼伏的笑喊聲中結(jié)束了此次野炊活動(dòng)。可我們還是意猶未盡，繼續(xù)吃著這自己制作的“美食”。野炊可真有意思啊。
小學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)作文范文3
張老師一聲令下“開(kāi)始！”同學(xué)們都像中了頭獎(jiǎng)一樣“哇！”一聲后便做起了水果拼盤(pán)來(lái)了。我和邊雅忱組成一個(gè)小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了！把香蕉鋪在一個(gè)盤(pán)子上之后，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點(diǎn)綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙簽穿起來(lái)做連心魚(yú)，可好看了！我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”。
可是，我們覺(jué)得這個(gè)不太好看，所以又新出了一個(gè)方案，我們先把一紅通通的蘋(píng)果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放進(jìn)去，然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個(gè)好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了！”我無(wú)奈地對(duì)他說(shuō)：“可是我們也要用��！”他才失望地走開(kāi)了�？赡苁俏覄偛蓬欀瓿勺约旱淖髌范紱](méi)注意到別的小組，看一下，同學(xué)們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉！我們還沒(méi)做完，你干嗎把它吃掉��！”“怎么辦，還缺一個(gè)做頭發(fā)的東西�！薄敖栉依�，別那么小氣了！”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了，并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會(huì)兒，邊雅忱對(duì)我說(shuō)：“看什么看，快點(diǎn)做吧！”我這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋(píng)果上，再加了一些點(diǎn)綴之后，決定命名為“夏威夷公主”。
接下來(lái)，差不多所有的小組都完成了水果拼盤(pán)后，張老師開(kāi)始讓每個(gè)小組的代表人作演講，并讓每個(gè)人都品嘗了一下各個(gè)小組的杰作后，選出了兩個(gè)優(yōu)秀小組，當(dāng)然有我們這個(gè)小組了因此我們還得到了一個(gè)小蘋(píng)果貼紙，我們可高興了！
在“當(dāng)當(dāng)……”的響聲中，這一次活動(dòng)結(jié)束了。我今天真開(kāi)心啊！
小學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)作文范文4
星期六上午，我和爸爸媽媽高高興興到學(xué)校參加“關(guān)注心靈，擁抱健康”親子活動(dòng)。
到了那里，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，坐在207班學(xué)習(xí)型示范家庭的位置上。聽(tīng)了講座之后，校長(zhǎng)宣布，學(xué)習(xí)型示范家庭上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，我感到無(wú)比自豪和激動(dòng)，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。
頒獎(jiǎng)結(jié)束后，我和爸爸媽媽參加了各種親子活動(dòng)。我們參加了跳竹竿舞、水中撈月、擺放冰紅茶，心理問(wèn)題測(cè)試。最令我難忘的是跳竹竿舞，竹竿一合一閉，好像是要把我們的腳夾住似的。
剛開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，擔(dān)心會(huì)被夾住，但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我們手拉手仔細(xì)聽(tīng)“合閉”口令，一步一步跳過(guò)去，獲得了一枚紅花。
在我和爸爸媽媽的齊心協(xié)力下，我們湊足了7朵紅花，到老師那兒換了七巧板和鉛筆削。我們拿著獎(jiǎng)品懷著喜悅的心情回家去了。
今天我們一家玩得很開(kāi)心，要是天天能舉辦一次親子活動(dòng)，那該多好�。�
小學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)作文范文5
炊煙縷縷飄起，在山野林中漾開(kāi)，使初冬漸失生機(jī)的山林又有了另一番的意境。
可如果你身臨其境，一定會(huì)被嗆得直流眼淚，再仔細(xì)一聽(tīng)，滿耳都是：“哎呀，水是不是放太多了？”、“不好了，味精當(dāng)成鹽放了！”、“快加柴、快加柴，火要滅了！”……在這次野炊中，要說(shuō)手忙腳亂的架式最引人注目的——本小組是也。
我和何依然被分配去淘米。冰冷的自來(lái)水接了滿滿一盆，米一放進(jìn)去，清澈的水就變成了奶白色的米湯，好冷�。『我廊挥檬职衙讐鹤�，小心翼翼地把里面的水倒出來(lái)，眼看著水就要倒干，我長(zhǎng)吁一口氣，可是，還沒(méi)等我一口氣吁完，失去水分的米就像爆發(fā)了泥石流，一股腦倒進(jìn)了水池……剩下的米就顯得格外珍貴，我和她雙手托盆，生怕僅剩的米也灑了，只能慢吞吞地走，落在了隊(duì)伍的最后面。
回到了陣地，我們把糯米和配料都放進(jìn)支好的鍋里，慌亂地加好調(diào)料，再加上一大盆水，準(zhǔn)備工作就緒，可以開(kāi)始燒了。指導(dǎo)老師幫我們把火生好，看著火苗東竄西跳的樣子，我們既興奮期待又有些不安�！鞍パ剑瑧�(yīng)該添柴了�！焙我廊坏囊宦暫艉�，大家都急忙東張西望地四處尋找柴禾。水分干透，外皮剝落的干樹(shù)枝，還最好是掉在地上的，才算合格。沒(méi)一會(huì)兒工夫，大家就七手八腳把爐膛塞了個(gè)滿�？墒呛芸欤窈逃止┎粦�(yīng)求了，身邊的樹(shù)枝，隨手抓一把就扔進(jìn)去，也不管它干不干，什么爛樹(shù)葉，廢紙都被我們充當(dāng)了“爐中物”。
加好柴后，爐火越燒越旺，每個(gè)人的臉都映得紅撲撲的，還有些火苗順著樹(shù)枝蔓延出來(lái)，離我們?cè)絹?lái)越近，嚇得我們連連后退，還時(shí)不時(shí)蹦出幾顆火星，濺到我們的手上、身上。彌漫出來(lái)的煙嗆得我們不住地咳嗽，鼻子也是又酸又疼。
終于，鍋中發(fā)出了令人興奮的“嗞嗞”聲。開(kāi)始結(jié)鍋巴啦！望望每個(gè)人的眼神，上面都滿是期待。按照預(yù)計(jì)時(shí)間還有最后10秒鐘就大功告成， “我們一起來(lái)倒計(jì)時(shí)吧！”這時(shí)，何依然興奮地號(hào)召 �！�10，9，8，7，6，5，4……”我們大家一起興奮地呼喊，“3，2，1出鍋啦！”
鍋蓋被揭了開(kāi)來(lái)，下面是令人垂涎的糯米飯，還結(jié)著焦黃香脆的鍋巴。大家圍成一個(gè)圈，你一勺我一勺，還品嘗著互相交換的勞動(dòng)成果。吃著噴香的糯米飯，嚼著香脆的鍋巴，飯粒粘得滿臉都是，可嘴上還在較勁：“我們做的飯就是比你們的香！”�！拔覀兊南�！我們的香！”
樹(shù)林里，香飄陣陣，笑聲陣陣……
小學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)作文范文6
星期一下午，來(lái)了一位，對(duì)正在專(zhuān)心講課的陳老師講了幾句話后就讓我們迅速整理書(shū)包，到操場(chǎng)上站隊(duì)。們紛紛議論，有的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是做操呀？星期四都要廣播操比賽了。”有的還說(shuō)：“那個(gè)老師十有八九是教體育的吧？”這時(shí)候，我插了一句：“不會(huì)是跳舞吧？”來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)和音響都在操場(chǎng)上，真的是跳舞，有些同學(xué)就盯著我看，不會(huì)把我當(dāng)成暖洋洋了吧。
開(kāi)始跳了。你看，董志豪踮著腳尖，弄起蘭花指，在那學(xué)跳天鵝舞。他跳得歪歪扭扭，讓人看了混身不舒服。有些男生干脆就不跳了，和那些被淘汰下去的人在那看熱鬧，這堂課讓我不禁有些失望。
第二次上課，我對(duì)課的有了個(gè)180度的.大轉(zhuǎn)彎。原因是，老師讓我們跳那不獻(xiàn)丑的竹竿舞。
跳舞之前，老師讓我們玩一個(gè)“釣魚(yú)的游戲”。游戲規(guī)則：先讓一個(gè)人蹲在中間，他拿著竹竿掃人，掃到誰(shuí)誰(shuí)就和他交換位置。
當(dāng)我知道后，心里想：切，這不是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見(jiàn)同學(xué)們有的像在立定跳，有的像在跨大步，有的在耍雜技。咚的一下，我被掃到了，摔了一個(gè)狗啃泥。我上以后，掃的速度超快，一個(gè)圈子，十有八九個(gè)都被我掃到了。這時(shí)哨聲一響，我們把竹竿放回去以后便迅速歸隊(duì)。
開(kāi)始跳竹竿舞了。開(kāi)合開(kāi)合開(kāi)開(kāi)合合，我心里默念著。就這樣，我過(guò)了一遍又一遍的竹竿，可有些人就很搞笑，不是鞋夾掉了，就是被跘了一跤。
我多么天天都有這樣的課呀！
小學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)作文范文7
星期五第一節(jié)是本學(xué)期的課堂活動(dòng)課，我們坐在教室里靜靜地等待尚老師來(lái)。不一會(huì)兒，只見(jiàn)尚老師拿著兩個(gè)裝著水的小杯子，和一個(gè)雞蛋來(lái)了。我們莫名其妙地看著，于是就說(shuō)“：老師準(zhǔn)備干什么呢？”尚老師笑了笑，并不馬上解開(kāi)這個(gè)“謎”，只是說(shuō)先講個(gè)故事給我們聽(tīng)，聽(tīng)完便知道了。同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)講故事，便高興起來(lái)了。
老師說(shuō)“：從前，羅馬有個(gè)大將。他下令將所有抓來(lái)的俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里淹死，可是第二天，部下來(lái)報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來(lái)了。很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里去。第三天，部下來(lái)報(bào)俘虜又漂回來(lái)了。更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽(tīng)的著迷了，還想聽(tīng)一遍，可是因?yàn)槲覀兪窃谏险n所以老師就沒(méi)再講了。
故事雖然聽(tīng)完了，但我們心中還是一個(gè)謎。為了解開(kāi)這個(gè)謎，老師要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把雞蛋放進(jìn)第一個(gè)杯，雞蛋迅速沉了下去。當(dāng)老師把雞蛋放到第二個(gè)杯中雞蛋就浮在水杯里，我們就感到奇怪。這時(shí)尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說(shuō)“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水�！边@時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來(lái)的嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒(méi)死，還漂回來(lái)。這時(shí)老師高興地說(shuō)“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒(méi)死�！�
我通過(guò)這次課堂活動(dòng)課，我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。雖然我在知識(shí)的海洋中遨游，而自己在知識(shí)還比不上海洋里的一滴水，這是因?yàn)槲铱吹臅?shū)太少的緣故，今后我一定要多看課外書(shū)，多參加課堂活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
小學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)作文范文8
下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜歡的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
校園的西面，有四個(gè)籃球架�；@架的旁邊坐著一些同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。瞧，籃球小將們打得多起勁��！就一分決定輸贏，可是常常打好長(zhǎng)時(shí)間還不分勝負(fù)。
籃架的東面，也圍了一些同學(xué)。他們?cè)谔K。一個(gè)同學(xué)剛剛停下來(lái)，另一個(gè)同學(xué)連忙接上他，繼續(xù)跳。
踢足球的同學(xué)玩得最有勁。兩面?zhèn)髑虻耐瑢W(xué)密切合作，不讓另一隊(duì)的同學(xué)搶到球。球從空中飛過(guò)來(lái)了，一個(gè)同學(xué)來(lái)了個(gè)臨空飛射，把球踢進(jìn)了另一隊(duì)的球門(mén)�！班�！我們贏了�！鲍@勝的隊(duì)員歡呼起來(lái)。
我們的課外活動(dòng)真是豐富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們?cè)诖蟾绺绱蠼憬愕膸ьI(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢！
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