一次活動作文
一次活動作文1
這次老師安排了一個別開生面的班隊活動,是什么呢?那就是“演童話”。
第一個節(jié)目是由我、蘭依晨、劉靜涵三人表演的童話故事《丑小鴨》，我們就按照周末排練的開始了，我當(dāng)“丑小鴨”，蘭依晨當(dāng)故事的串講人，劉靜涵則當(dāng)其它的動物們。當(dāng)“丑小鴨”的我發(fā)出“嘎嘎”的叫聲時，全班爆笑，我覺得“笑果”達到了。我們?nèi)齻�人也差點忍不住，接下來我們就非常流暢地把我們故事演完了。
第二個節(jié)目是由另外的5位同學(xué)表演的《小紅帽》，他們還有道具呢，小紅帽，裝水果的籃子，士兵的棍子，表演起來惟妙惟肖，看不出來他們有一點點的怯場，看來他們練習(xí)的比我們還要久，還要認真。一句句的臺詞講得可流暢了。
還有第三個，第四個......整個班級充滿了歡聲笑語。
通過這個有趣的班隊活動，我們懂得了要多讀書，讀好書，書中有很多有趣的故事，有很多有意義的故事，教會我們很多做人做事的道理。
一次活動作文2
我喜歡吃糖，更喜歡吃牛軋?zhí)牵虼耸挚释谐蝗漳苡H自制作牛軋?zhí)�。盼星星，盼月亮，終于盼來了期待已久的制作牛軋?zhí)腔顒�。那天，我邁著輕盈的腳步，興致勃勃地來到作文班，只見作文班已張燈結(jié)彩，充滿著濃厚的活動氣氛。
當(dāng)我笑容滿面，神采奕奕地走進教室時，被眼前的一切驚呆了。整齊的課桌排在兩側(cè)，制作工具、食材擺鄭重，有爐、鍋、鏟、盤、切刀、黃油、棉花糖、奶粉、花生、糖紙等�？吹竭@些，快樂的心情難以言喻，真是萬事俱備，只待活動開始。
激動的時刻到了，只見老師笑盈盈地走進教室，動作嫻熟地打開電磁爐，加熱電炒鍋，有條不紊地把黃油放入鍋里，并輕輕攪拌。黃油遇熱很快融化，而后，老師指導(dǎo)黃明同學(xué)小心翼翼地倒入雪白的棉花糖，并讓游歡繼續(xù)攪拌，只見棉花糖被黃油包裹得像一顆顆金光閃閃的寶石，不一會兒，棉花糖溶解于黃油中，成了糊狀，老師眼疾手快把奶粉慢慢撒入鍋內(nèi)，并叫小靜同學(xué)不斷攪拌，待黃油、棉花糖和奶粉融為一體時，小紅快速倒入花生米，為了讓鍋里的參合物充分融合在一起，攪拌的力氣需要越來越大，全班同學(xué)不約而同地繃直身體，站立在鍋前，聚精會神地看著老師操作。只見老師左手握鍋柄，右手拿鍋鏟，神情專注，絲毫不敢懈怠，左右上下不停地翻動、攪拌。陣陣奶香撲鼻而來，令人垂涎三尺。
我們個個躍躍欲試，我與老師輪流攪拌，直到鍋內(nèi)的“貴賓們”慢慢凝固。然后倒入模盤整形，老師迅速用搟面杖把奶糖搟平表面。等它稍冷卻，再把盤反面，輕輕一拍，抖幾下，整塊奶糖就掉在案板上了，老師麻利地用切刀先把奶糖切成長方條，接著切成小方塊糖粒。
我們迫不及待地拿起一粒奶糖放入嘴里一嚼，味道好極了，甜而不膩，還帶著花生的香味，這是“幸�！钡奶牵@是“快樂”的味。最后我們?nèi)窠员�，在老師的示范指�?dǎo)下，小心翼翼地給糖粒裝扮，為它們穿上華麗的衣裳。一顆顆精致漂亮的牛軋?zhí)蔷瓦@樣誕生了!
我們拍攝下了手捧牛軋?zhí)堑木淑R頭，嘴里品嘗著奶香濃郁的牛軋?zhí)�，心里感悟到：快樂就在活動之中�?/p>
一次活動作文3
瞧！照片中的我笑開了花。那是我和同學(xué)們?nèi)デ啻宕河螘r拍下的，那真是一次難忘的活動。
車到了青村，新鮮的空氣迎面撲來，我不由地感嘆道：“這兒的空氣真新鮮�！�
我們跟著導(dǎo)游來了“渾水摸魚”池。我還沒聽導(dǎo)游說要領(lǐng)，就拿著小桶亂撈一氣，當(dāng)然是一無所獲。這時，耳邊傳來同學(xué)們的歡呼聲，把我的心搞得更癢了，我忙湊過去一看，發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下有許多小金魚，等人都走光了，我暗自歡呼：“該我大顯身手了�！蔽野淹跋瘸恋剿�，只見小條小魚游到了我的“陷阱”里，這時，我用力把桶往上一提，沒想到，因為水的阻力，再加上小魚的狡猾，它又逃跑了。我有些生氣，拿桶在水里亂撈一氣，哈哈，小魚都嚇跑了。
依依不舍地離開了魚池的我，又信心滿滿地來到了劃草場。我先和同伴費了九牛二虎之力拉著車爬上了高坡，接著我跟楊老師坐上了同一輛劃車。車子才滑了一半，聽到身后陣陣慘叫，原來楊老師早已嚇得花容失色。也難怪，我開車的水平太爛，不是停停走走，就是碰碰撞撞，有一次還把車翻了個跟頭，不過這真是太刺激了！
接著我們玩了勇敢者道路，乘坐了竹筏。都很有趣。
這次活動，不僅鍛煉了我的膽量，還增進了我和同學(xué)們的友誼，收獲真多��！
一次活動作文4
5月31日下午，我們四（7）班學(xué)生在多媒體教室開展了自娛自樂的“歡慶六一”的活動。同時還邀請了家長和部分任課老師參加。
活動在班歌《向著明亮那方》優(yōu)美的旋律中拉開了序幕。這首金子美鈴的詩似乎有著魔力，當(dāng)大家齊唱時仿佛在每個孩子的臉上都能找到一種陽光般的發(fā)自內(nèi)心的向上之意。接下來的琵琶曲《金蛇狂舞》，不由讓人對女孩金淑敏刮目相看，與上學(xué)期相比，不知進步了多少�？上攵恢痹谂χ肫鹆税嗉壷械谝粋�練完字帖的也是她。
課本劇是我們這次活動的主打。當(dāng)時的考慮是讓每個學(xué)生都有角色可演，而且把文字外化為言行，其中不知要轉(zhuǎn)多少個彎呢。表演對人是一種極大的考驗，至少我是這么認為的。本次活動中一共安排了11個節(jié)目。
《笨人丟驢》開始上演。笨人由組長女孩廖斯麗出演，毛驢由柴子翔出演。讓我們大笑的是毛驢的裝扮，報紙披在身上，驢尾巴也是報紙撕碎成毽子狀的來代替。平時懶得背書說話的錢毅現(xiàn)在沒有一絲的疙瘩，這也許就是表演的魅力吧。
小品《考試之后》《誰最美》是清一色的女孩出演，平時這些女孩就是口齒伶俐的，現(xiàn)在在臺上演的又是生活中可以感受的到場景，因此可以說是如魚得水。
《新編濫竽充數(shù)》組長李晨悅，一個很想向上卻略帶一絲怯意的女孩，曾經(jīng)因為組員的退出而差點哭鼻子。組員尤湘寧準(zhǔn)備了很有創(chuàng)意的紙衣服和紙帽子不知為什么沒有用上。《綽號》的演出因為有組長王奕丹的把關(guān)，再說兩個組員是內(nèi)秀男孩俞浩楠、干哲晨，潘穎又是個做事極為認真的孩子，表演也很到位。
《駝背的故事》來自《一千零一夜》，演員有13個，當(dāng)時組長孫海瑞強烈要求不要女孩子，因此是清一色的男孩子了�？蓯鄣恼络鳚龓砹艘粋�假發(fā)，結(jié)果徐浩庭戴上了，算反串成功。這里不得不提演駝背的應(yīng)敏諾，從一開始吃魚被噎開始就演一個“死人”了。他就閉著眼睛躺在地上，當(dāng)然他有點重，別人背他的時候，他就又軟綿綿地起來趴在別人背上。平時每次排練時我總是被他感動著。
《不肯長大的小泰萊莎》是個很不錯的劇本。演奶奶的張琦穿著一件舊衣服，看來也是花了一番心思的。女孩徐詩衍反串獨眼強盜。但是這組可能在道具上花了心思，但對人物的琢磨幾乎是空白。
童話劇《青蛙王子》的四位演員是最后組合的，雖然得分不高，但我知道對這四個人而言，這已經(jīng)是很大的進步了。
《打官司》是個數(shù)學(xué)小品，兩組比較著演，因此質(zhì)量有差別。但是其中的“樂”子對他們來說一定是一樣的。
不得不提的是相聲《六一快樂》演出夭折的陳威辰和陳俊祎，由于背不出，最后不得不以被詩歌和對聯(lián)來代替。
現(xiàn)在，活動的結(jié)果已經(jīng)成為過去時，但是對這些孩子而言，從組隊、背劇本、一次次排練到演出，絕對是難忘的經(jīng)歷。
活動反思：
1、孩子是天生的創(chuàng)造家與表演家，只要你愿意提供給他們機會并給予幫助。這次活動我唯一做的事情就是提供了劇本，給了活動時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)劇本還是深度不夠，在彰顯人性在思性的張揚上都有欠缺。如果有人合作，完成像《綠野仙蹤》《人鴉》之類的經(jīng)典童書的基本編寫，將會給孩子們提供更好的表演舞臺。
2、頭飾、面具、黏貼紙、學(xué)生玩具是不錯的表演道具，既環(huán)保又經(jīng)濟實惠。
在自制道具的過程中我總是一次次的夸“你太有才了”，有個男孩子竟然用報紙裁出了一套大臣的衣帽，雖然表演中沒有使用，但這個制作過程充滿了樂趣，甚至有小組向他訂做。
3、組隊的過程是一個很好的人與人的交際學(xué)習(xí)機會。組長要盡職、有才，組員才可以隨他挑。組員如果拖拉或是人緣不好，會遭到排斥。不幸的家庭都有不幸的原因，人緣差的也是如此，各有各的背景。有時會出現(xiàn)沒主意的孩子，一會兒到這組，一會兒到那組，最重成了鳥獸共斥的蝙蝠。個性與集體在小組合作中不斷地摩擦著融合著。《人鴉》中的說的沒錯：群體需要你，你也需要群體。誰也不愿意被排斥，誰也不能被排斥，只好修正自己身上瘋長的“自由主義”。寬容和禮讓不是嘴巴說出來的，而是不斷修煉而成的。
4、只要愿擠，時間總是有的；只要好玩，無聊的游戲我是不需要的。排節(jié)目的時間都是中午或是大課間，我只提供了一節(jié)的美術(shù)課進行上臺的一些細節(jié)示范，一節(jié)課進行彩排。可喜的是，排節(jié)目期間，無聊的肇事者少了，瘋追瘋跑的也少了。
一次活動作文5
在我的心目中，有一次很難忘的活動。它令我很難忘，那就是xxx年，學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)。
“我是龍，你的口琴進入總決賽了�！蔽毅蹲×耍蚁耄何业目谇龠M入總決賽了？我?guī)е@喜的心情走上臺。一看，藝術(shù)界的節(jié)目單里果然有我的口琴獨奏。真是太好了!我的節(jié)目終于進了總決賽，我高興極了，但在開心之余，我又開始擔(dān)心了起來。因為我要表演的節(jié)目還不是那沒熟，不行，不能在開心了。我暗想：得繼續(xù)苦練才行。于是我趕緊抓緊時間，爭分奪秒的投入到苦練之中。
終于到了下午。表演比賽開始了。我根本就沒有心情觀看精彩的節(jié)目，只是一遍又一遍的練習(xí)著我的曲子�？燧喌轿伊耍也还懿活�，繼續(xù)練習(xí)我的表演曲子。
好不容易輪到我了，我露出一個充滿自信的微笑，努力讓上臺的腳步變輕盈。主持人報完節(jié)目以后，我自信的拿起了口琴，開始了自己的吹奏，漸漸的，我又投入到了熟悉的音樂之中。
表演結(jié)束了，雖然我今天表演的不是很好，但是增加了我的膽量，開闊了我的視野，初次登臺表演令我一生難忘。
一次活動作文6
今天,天陰沉沉的,但同學(xué)們的心里有100個太陽般,亮堂堂的,就因為老師舉行了一次別開生面的"活動"---我會描敘,我會猜。
這個游戲的規(guī)則是每組派一個代表看一個物體，第一輪用口頭語言（說出外貌－特征－用途等）描述給同學(xué)們猜。第二輪用肢體語言（做出一定動作）讓同學(xué)們猜。我們要描述得具體，否則描述分會很低。我們組第一輪因為馬俊違反游戲規(guī)則（當(dāng)?shù)谒慕M回答問題時，他拿出了答案那個物體）被扣掉１分后，還說這一分算不了什么，結(jié)果又被老師多扣了３分還有我回答錯誤（因為馬俊描述得不太清楚）而扣掉了５分，導(dǎo)致失敗。
第二輪我們組因為林錦輝踴躍回答難題而反敗為勝。當(dāng)馬俊導(dǎo)致我們組丟分時,我們組除了李夢圓(在看書)外,別的人都笑里藏刀地對馬俊說:"又是你干的'好事'!",當(dāng)林錦輝助我們反敗為勝時,我們對他十分佩服；當(dāng)我們組分到花生時，我們的心情一波未平、一波又起。開始分紅：每人兩顆花生。回想我們反敗為勝的時候，教室里人聲鼎沸，我們的心情已是無法用語言形容。
這次的活動不但讓我們提高了描敘能力，還讓我們學(xué)到了知識。
一次活動作文7
星期天，我和表弟在下一種很有趣的游戲棋--成語接龍。這種棋的走法是子到哪一格上就用這一格上的字開頭說一個成語，說不出來就退回原地。
開始下棋了，先由我走，第一步是一個洋字：嗨，洋洋得意!我脫口而出。接下來是弟弟走了。他走到一個好字上，好......好......等了很久也說不上來，只好失望地原地不動。就這樣我們一步步地走下去。我讀的書畢竟比弟弟讀的多，知道的成語當(dāng)然也比他多。不一會兒，弟弟就遠遠落在了后面。正在我得意時，一個奇字把我難住了。反正弟弟不知道，我隨口說了一個奇峰立石。可弟弟也不示弱，拿起字典便查。突然，他大聲說：什么“奇峰立石”，騙人!此時，我滿臉通紅，只有不好意思地退回原地。
事后，我想只有牢固掌握知識，才能學(xué)好本領(lǐng)。以后我一定要努力學(xué)習(xí)，長大才能為國出力。
一次活動作文8
人們都說：“童年的'游戲是最有趣的�！蓖晖孢^許多游戲，但最讓我印象深刻的就是去龍湖恒豐休閑農(nóng)莊玩的游戲——憤怒的小鳥。
瞧，草地上一個個可愛的孩子們排著隊——哦，他們要干什么呢？他們是在排隊玩游戲呀！首先，上場的是一個男生，他先拿起“小鳥”，然后將“小鳥”放在彈弓上，兩眼聚精會神地注視著前方的“小綠豬”，他那雙明亮的眼睛好像在說：“小綠豬，我一定射倒你！”只見他用吃奶的力氣把彈弓往后拉，手一放開，一只“小鳥”瞬間飛得老遠，而小豬還是原封不動。他漸漸地沉不住氣，不久便敗下了陣。
不久之后就輪到我上場了，我心想：“你一定行的，加油！”我先拿起“小鳥”，將它放在彈網(wǎng)上，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的“小綠豬”，我使出不太大的力氣，將彈弓往后拉，突然我的手一放開，一道優(yōu)美的弧線，一只小鳥射倒了一只“小綠豬”。頓時我更加有了信心，拿起兩只“小鳥”，像之前那樣輕松地射了出去，卻沒有成功。我沮喪不已，我給自己鼓勁兒：“我只要再努力一點點就可以了，加油！”我先拿一只“小鳥”，將“小鳥”放在彈弓上，將“小鳥”在彈弓上彈出，一下子“小鳥”飛了出去將“小綠豬”擠走。真是讓人大快人心，我心里仿佛有一陣風(fēng)把我的沮喪吹走，風(fēng)吹得我的心格外舒暢。
“37號，15分”教官大聲又嚴(yán)肅地宣布道。我一聽，這個成績，我的心情像吃了蜜一樣甜。
一次活動作文9
在我小學(xué)的五年時光里，舉行過許多大大小小的活動，但是令我至今難忘的就是那年冬天，因為那是一個最天真，沒有任何競技的一次活動。
那天，趙老師帶領(lǐng)著我們和家長去濮上園游玩。
剛進大門，就有幾個調(diào)皮的同學(xué)隨手抓起地上的雪，捏成球型打起了雪仗。他們邊打邊走，還沒找到好玩的地方，就已是臉紅脖子粗的，滿頭大汗。
不知不覺，我們在打鬧中來到了一個小山坡，這時，不知又是哪幾個調(diào)皮鬼帶頭跑上山頂，從上面滾著下來了，看著他們滿身的積雪，再看看這幾個人燦爛的笑容，我們幾個死板老實的同學(xué)互相看看，幾乎在同一時間沖了上去，不一會，同學(xué)“咕嚕咕嚕”從鋪滿銀白色雪花的山坡上滾下來好幾個同學(xué)，他們的笑聲和快樂傳染給了我們幾個膽小的同學(xué)，我們幾個也爬了上去。我慢慢的從雪少的草地爬上去，然后，先坐在那，又用手支撐著，小心翼翼的躺在那，最后快速用手一推“嗖”一下，整個人被雪裹著滾了下來。寒風(fēng)從我臉上瞬間劃過，整個人被過癮的“玩弄”著，“太爽了！”這句話從我最終蹦出，這時驚恐的心、怕冷的手、怕濕的身子和臉都覺得無所謂，反而覺得更盡興。我剛一下來，接二連三的都從山頂上滾了下來。笑聲傳遍整了整個山坡和曠野。我們一個來回接一個來回，有時還會像撞車一樣撞到一起去，要知道，一個人一躺就是一米長。
忽然，一陣風(fēng)吹過，旁邊的幾棵松針樹上的雪一下降了下來，太美麗太漂亮了！我被吸引了過去，一路小跑跑到了松針樹下。
只見風(fēng)輕輕一吹，雪就像銀針一樣落了，一片片美麗的雪花飄到我的臉上，我慢慢的體會和享受著這美好的時刻。因為太美麗了，我們幾個的女同志便想拍照，拍了一張有一張，故此留為紀(jì)念。
我們在一個銀白的世界里，沒有任何掩飾的玩耍和嬉戲，露出了我們天真的一面。這可真是小學(xué)時光里最美好的一個冬天了！
一次活動作文10
今天，范老師該我們做了一個游戲，她還給我們講了一個故事，故事的名字是“打井挖人”“從前，有個叫甲的人，他家里缺水，所以他在門口挖了一口井，在挖井的過程中，他挖到了一個死人，于是他把這件事跟乙說了一下，乙又把這件事說給了丙聽，丙又把這件事說給了丁聽，丁又----。其實到頭來這件事是否是真的，還不一定，可是這么一傳，倒是一定有這么一事似的。
來說說活動吧，這個活動的規(guī)則是：坐在第一桌的同學(xué)上去看紙條上寫的一段話，然后把這段話輕聲的告訴給坐在第二桌的同學(xué)，再由第二桌同學(xué)把這段話輕聲的告訴給第三桌的同學(xué)，依次傳下去，直到最后一桌同學(xué)，再由最后一桌同學(xué)把這段話寫到黑板上去。太搞笑了，我們那一組本來是芝麻開門丁丁對當(dāng)當(dāng)，可是到后來就傳成芝麻開門當(dāng)當(dāng)對當(dāng)當(dāng)。
今天的活動老師是想告訴我們的道理是：眼見為實，耳聽為虛。
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