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怦然心動(dòng)作文

時(shí)間:2021-02-14 15:00:27 動(dòng)作 我要投稿

怦然心動(dòng)作文集錦10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的怦然心動(dòng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

怦然心動(dòng)作文集錦10篇

怦然心動(dòng)作文1

  一縷微光,一支筆,一摞書本,一片落葉,以及一顆怦然的心。這些事物構(gòu)筑而成的,是那個(gè)無(wú)奇的夜晚,那個(gè)平凡的轉(zhuǎn)折。

  時(shí)間宛若靜止。哪怕是筆尖與紙張之間輕微的摩擦聲也逃不過這夜晚的捕殺,只是被其死死抓住、撕咬、吞噬,無(wú)情地拖入不見底的深淵。泛著青色輝熠的月孑然懸掛在夜幕上,與街邊的路燈相映襯著,那光亮卻不帶有一絲暖意。我守著自己僅存的,沒有被倦意抹去的意識(shí),在不盡的冰冷中,一邊奮筆疾書,一邊瑟縮著。我究竟再過多久才能把這個(gè)劇本創(chuàng)作完呢?也許永遠(yuǎn)都寫不完吧?紙上的黑白文字仿佛是在嗤笑我的無(wú)能,不斷用陣陣尖利的笑聲刺痛著我的耳膜。頃刻,我的思路與我的思緒一同,繞作紛繁的一團(tuán),在百般混亂之中,不可抑制的焦躁與苦痛潮涌而來(lái),我再也無(wú)法繼續(xù)寫下去,只得停筆,抬頭。

  映入眼中的是那個(gè)熟悉的窗,窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮,我望著,長(zhǎng)久地望著,發(fā)呆失神。

  倏忽間,我看見什么東西驟然出現(xiàn)在宛如永恒的天幕中,一點(diǎn)星光正簌簌落落,悄然地降臨在我靜寂的窗前,閃耀著,歡悅著——那是什么?一片在路燈照映下閃著光耀的樹葉?不,不。又一次閃落!啊,那是自天際墜落的流星!我的心雀躍了,我感到它在歡呼,像個(gè)孩童一般興奮地吵鬧不停。它怦然地跳動(dòng),一種勝過狂喜的喜悅油然而生……

  我依舊坐在窗邊,望向窗外,只是我不再為此怔忪,在路燈微弱的光芒下,只有怦然的心。啊,流星!

  為何這奇妙的歡愉,會(huì)出自這樣微小的事件中?我對(duì)自己的內(nèi)心發(fā)問,然而隨即我便從它的雀躍中得出了答案——它讓我看到了不一樣的光亮,瞬間的,卻又是永恒的,在暗夜中給我枯寂的心田劃上了一道光明。震顫的心怦然一動(dòng),悲苦便應(yīng)聲化為了逸樂。

  再一次地,我拿起筆,在漆黑與冰冷間奮筆疾書。伴著我依舊怦然的心,我仿佛看到,那漆黑與冰冷化作一個(gè)飄然落下的光點(diǎn),歡悅地邁起無(wú)聲的舞步。

怦然心動(dòng)作文2

  窗外已至夜半,狂風(fēng)暴雨壓迫著茫茫的黑夜,電閃雷鳴,光耀在一瞬間劃過天幕,直刺云際,那抹炫目的光明,怦然心動(dòng)

  總是以為落雨后是最美的風(fēng)景,卻總是只想看七色的彩虹,遺忘了濛濛的水近那藍(lán)色的蝴蝶,多么纏綿;總算以為夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏,那一輪紅日漸沉,至今卻忽覺那外我圍纏繞著的云霞,有種妖艷的美;總是以為悲傷的離別不過催淚,卻難以體會(huì)“想去不能留,才最寂寞!钡牧魬

  我只想,用我的一生去追尋一次怦然心動(dòng)的感覺,執(zhí)我之筆,述說一段瞬間即逝的驚異;以我之眼,探尋一遍大自然的奧秘,用我之心;去感悟生命的真諦。

  我曾見過最綺麗風(fēng)景,你輕輕一笑,回眸,我經(jīng)歷過最流離烽火,無(wú)助放開你的手。人世為局,眾生若棋。古人云命運(yùn)如棋,落子無(wú)悔。我嘆:“浮生如逆旅,人世匆匆,亦不過是一個(gè)過客!

  問明月,陰晴圓缺。剪不斷,我深深的哀念,月殘?jiān)聢A,時(shí)過境遷。唯一留下的,便是那缺了又圓,圓了又缺的月兒。今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)。孤寂哀傷的氣息,撲面而?lái);月明星稀,烏鵲南飛,豪邁與傲氣躍然紙上。但是,隨著月輪的圓缺,光陰的流逝,終究讓回憶被沖刷殆盡。

  烽煙起,尋愛似浪淘沙。他的歌聲如此空靈,宛若自天際飄來(lái),悠遠(yuǎn)的余音不絕。張杰你音樂所擁有的震撼與感染力令我嘆服,《天下》一奏,你一身戎裝,傲立于塵世,孤身一人,空靈悠遠(yuǎn)的歌聲帶我們領(lǐng)略英雄的孤寂

  我默默地尋求,浸沒在無(wú)邊的書海,聆聽一曲曲天籟,撥開迷亂的霧靄,我終于明白,怦然心動(dòng)的感覺—無(wú)處不在!

怦然心動(dòng)作文3

  鼓勵(lì)就像一陣春日里的暖風(fēng),讓我更加努力;鼓勵(lì)就像一片夏日里的濃蔭,讓我感到?jīng)鏊;鼓?lì)就像一塊冬日里的炭火,讓我再次溫暖。

  “鈴、鈴、鈴”的一陣鈴響華麗地宣布著我在考場(chǎng)上的勝利。我的腳步很輕快,蹦蹦跳跳地像在森林中自由地撒歡的小鹿。我的臉上洋溢著燦爛的笑容,仿佛在與陽(yáng)光比美,在向藍(lán)天炫耀。我的雙臂像飛翔的小鳥一樣張開,感受著空氣里的喜悅。老師微笑著看我,目光溫柔如泉水,似月光,把我包裹在這份濃濃的情感里。她向上豎起的拇指帶給我力量,就像在助我一臂之力,讓我更加輕松地摘取下一枚勝利的果實(shí)。得到了老師的鼓勵(lì),空氣變得更加清新,陽(yáng)光變得更加燦爛,讓人一不小心就會(huì)陷入無(wú)限的想象;▋涸谙蛭艺惺郑嗖菰诔尹c(diǎn)頭,屋外的喜鵲在向我致敬?諝夥路鹉淘谶@個(gè)美好的下午,時(shí)間也仿佛停滯在這里,這個(gè)美好的下午。鼓勵(lì)讓我錦上添花。

  人生就像桌上的美味,有甜自然也有苦,剛品嘗完甜品的我,又遇到了桌子上另一端的苦瓜。

  “鈴、鈴、鈴”的鈴響為何如此刺耳?它的每一聲怪叫都在刺痛我的耳膜,像一根根銀針毫不留情地插在我的心上。淚水爭(zhēng)先恐后地涌出眼眶,讓我的視線變得模糊。我的腳步不再活潑,而像裝著鐵塊的麻袋一樣,沉重不已。我的頭像泄了氣的皮球,毫無(wú)生氣地垂在胸前。老師的腳步聲漸行漸近,那聲音像在努力呵護(hù)一個(gè)瓷娃娃般輕柔。緩緩地,一只手搭在了我的肩膀上,小心地拍了拍,一種力量慢慢地傳送到我的全身,讓我清醒。我的世界好似重新變成了五彩的,美麗的。還是曾經(jīng)蝴蝶紛飛的校園,還是曾經(jīng)花香四溢的校園,還是曾經(jīng)青春似火的校園。鼓勵(lì)使我充滿希望。

  因?yàn)楣膭?lì),我嘗出了蛋糕中的甜;因?yàn)楣膭?lì),我嘗出了苦瓜中的清涼。

怦然心動(dòng)作文4

  升入初三年級(jí)的第二個(gè)月,我便已覺察出了畢業(yè)年級(jí)的緊張和充實(shí),和三年前我在家鄉(xiāng)的小學(xué)中讀書大不相同。繁多的作業(yè)也和即將到來(lái)的期中考試壓得我們無(wú)法喘息,課間的歡聲笑語(yǔ)逐漸沒了蹤跡,取而代之的是低沉的背書聲和摞得高高的習(xí)題,不知不覺中,我已經(jīng)一個(gè)多月沒回家了。

  今天上午,這仍是一個(gè)枯燥無(wú)味被知識(shí)和書本塞得滿滿的一個(gè)上午。上課發(fā)呆是每個(gè)同學(xué)夢(mèng)寐以求的,但我心中那根弦緊崩著一刻也不得放松,到了中午,已是坐得腰酸背痛。便抄起一本書,想一躍進(jìn)入食堂,可剛一出門,就看到了一張以前日日夜夜陪著我,我傷心以至絕望時(shí)給我力量的面孔,那就是我的母親。

  忽然,我想起幾天前的一個(gè)晚上母親給我打來(lái)電話,說要來(lái)看看我,我以路途遙遠(yuǎn),學(xué)業(yè)正忙拒絕了。哪個(gè)漂泊在外的學(xué)子不想回家?可我怕她受旅途勞累之苦,便婉言拒絕。到現(xiàn)在,那件事早已讓我忘記。

  面對(duì)著坐了一上午車卻仍容光煥發(fā)的母親,沉重學(xué)習(xí)壓力一揮而散,我似乎不再是初三生,而是抱著媽媽大腿撒嬌的“壞孩子”兒時(shí)無(wú)邪的趣事涌上心頭,時(shí)間好像越流越慢,無(wú)數(shù)的稀奇事在我腦中游蕩——打雪仗,和媽媽一起堆雪人,坐在田間找蛐蛐,夜里聽家中的蟈蟈歌唱……。一瞬間,我仿佛又回到那個(gè)溫馨小鎮(zhèn),聆聽自然的聲音。這一刻,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  母親只留下來(lái)陪我吃了一頓飯就走了,雖然時(shí)光短暫,但這是對(duì)一個(gè)離家求學(xué)的孩子的無(wú)限安慰,知識(shí)仿佛也變成了田間跳躍的音符,以后我也將更如饑似渴地學(xué)習(xí)。那一刻,我怦然心動(dòng),那種歡愉和喜悅至今仍籠罩在我心間,將知識(shí)的枯燥抹去,增添上無(wú)盡的樂趣。

怦然心動(dòng)作文5

  “哈哈哈哈哈……”在課堂上,老師開了個(gè)玩笑,大家都捧腹大笑起來(lái)。

  我也笑了,但注意個(gè)人形象,只是輕微地朝老師那個(gè)方向笑著。時(shí)間仿佛就停留在這一刻,他也回過頭來(lái),對(duì)后面的男生笑著,!他笑得多么地爽朗啊!就在這時(shí)候,我僵住了,看著他的英俊瀟灑的面貌,呆住了。心里一直祈求:“天哪!保佑他快點(diǎn)回過頭去呀!”又是這一刻,他快速地回過頭,不讓雙方都那么尷尬,仿佛聽到了我的心聲。我也慢慢地把頭轉(zhuǎn)向另一邊,心,卻怦然心動(dòng)。

  說實(shí)在的,我曾經(jīng)暗戀過他,盡管我還小,不過現(xiàn)在我不喜歡他了,我明白了,現(xiàn)在不是談戀愛的時(shí)候。那一次,是在公交車上,他那時(shí)候還沒有做月票。上了車,便與我說話:“能把你的月票借給我嗎?”一向大膽的他,竟然也含羞地說話。我把月票遞給了他,他仔細(xì)打量起來(lái)。后來(lái),他也做了月票。就是這一次,我感覺到我怦然心動(dòng),臉“刷”地一聲紅了。

  后來(lái),我便深深地喜歡上了他,原來(lái)愛一個(gè)人的感覺真的好痛好痛……

  他,是班上最帥氣的男孩,也是成績(jī)最好的男孩,許多女生都愛慕他,只是口中不承認(rèn)罷了。而我,只不過是“一介草民”,性格也很內(nèi)向,哪有資格愛他呢?呵,現(xiàn)在想起來(lái),我那時(shí)但癡心,也很傻呢。

  漸漸地,我覺得我們不適合,也不該在一起,即使是大人,也不適合,他一個(gè)學(xué)期幾乎沒有和我說過幾句話,好像高高在上的領(lǐng)導(dǎo)。于是,我,放棄了所愛。你們會(huì)覺得我半途而廢,我會(huì)微微一笑:“既然我所愛的人不愛我,我也不配他,更何況我們還這么小,難道不該放棄嗎?祝福他長(zhǎng)大后找個(gè)好女孩吧!”

  也許,我不可能再愛上他,有的只能是欽佩與佩服吧。

  現(xiàn)在想起那一切,那一刻,沒有當(dāng)初的感情強(qiáng)烈了,但,我依然怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文6

  浪花因撞擊而清麗,流星因磨擦而輝煌,人生因奮斗而精彩。正如那堅(jiān)持不懈,永不放棄,令我怦然心動(dòng)。

  小區(qū)的一面墻上長(zhǎng)滿了爬山虎,那層層疊疊的枝葉,好像一幅美麗的畫卷,蘊(yùn)含著自然的神韻,又如一首永恒的詩(shī)篇,洋溢著青春的激情。陽(yáng)光下,它們閃閃發(fā)光,微風(fēng)中,它們翩翩起舞。那一抹濃得化不開的綠色充滿了活力和無(wú)限的生機(jī)。

  步入初三,隨著體育中考的臨近,我的體育卻并未達(dá)標(biāo),特別是引體向上,離13個(gè)滿分的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)。

  放了學(xué)后,我來(lái)到單杠前,伸手握住單杠“一個(gè),兩個(gè),三……”,我的雙腿在空中亂蹬,緊繃的雙臂好像僵住了似的,再也時(shí)不上勁了,我像泄了氣的皮球,落在地上,望著橫在我眼前的單杠,黑黑的鐵桿冷冷地漠視著我,我垂頭喪氣地往家走。一陣清風(fēng)吹過,紅紅的墻壁上掀起一道道碧綠的波浪,是爬山虎,只見爬山虎在高高的墻壁上俯視著我,望著爬山虎那纖細(xì)的枝條,奇怪它怎樣爬得如此之高,好奇的我撩開爬山虎的葉子,定睛一看,爬山虎纖細(xì)的細(xì)莖,密密麻麻地遍布在墻壁,細(xì)莖上小小的吸盤吸附在墻壁上,爬山虎向著它的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地前行,我們的生活不就是這樣的嗎,綠綠的爬山虎的奮斗精神令我怦然心動(dòng),心中充滿了信念。

  就這樣,爬山虎陪伴我走過了春夏秋冬,冬去春來(lái),迎來(lái)了體育模擬測(cè)試,同學(xué)們摩拳擦掌,都躍躍欲試。我雙手穩(wěn)穩(wěn)地抓住了單杠“一個(gè),兩個(gè)……十二個(gè)”,我把身子前后擺了擺積蓄力量,雙臂用力向上拉,豆大的汗珠順著我的臉頰流了下來(lái),雙手好像爬山虎的吸盤,牢牢地吸附在了光滑的單杠上,胳膊上的肌肉好像充了氣一樣鼓了起來(lái),小臂上的青筋好似一條青色的蚯蚓,單杠也仿佛在用力將我拉上去,清風(fēng)拂過我的額頭,吹干了我的汗水,“十三個(gè)!”,我成功了,正是那堅(jiān)持不懈,追求目標(biāo)的爬山虎打動(dòng)了我,使我怦然心動(dòng)。

  人生正如那綠綠的爬山虎一樣,應(yīng)不斷奮斗,不畏困難,正是這種精神可以使人怦然心動(dòng),化作動(dòng)力,走向成功。

怦然心動(dòng)作文7

  離開母校的悲傷使我依依不舍,進(jìn)行考試的緊張使我至今難忘,而那次比賽他們信任的眼神卻使我怦然心動(dòng)。

  新學(xué)期剛開始,學(xué)校就舉辦了一次投籃大賽,而我這個(gè)被稱為“神投手”的人,也是毫無(wú)懸念的成為了本班的隊(duì)員。

  比賽那天,全年級(jí)的人擠在了操場(chǎng)上,加油的聲音更是鋪天蓋地,人們仿佛早高峰那樣把道路堵得水泄不通,這使我的心情更加緊張。同學(xué)們加油聲字字句句沖入我的腦海,只覺得腦子里亂哄哄的,看籃框,仿佛那么高,那么遠(yuǎn)。不知為何,一種會(huì)輸?shù)男睦頉_進(jìn)我的腦子,你越不想它,它就越強(qiáng)烈,我仿佛已經(jīng)輸了一般,雙腿開始打顫。這時(shí)我猛然看見我敬愛的老師的眼神,眼神中流露出了信任與關(guān)心,那雙眼睛仿佛在對(duì)我說:“別怕,我相信你能行”,那一刻,我仿佛一個(gè)口干舌燥的人,吞一口甘甜的泉水,使人怦然心動(dòng)。我那顆躁動(dòng)的心仿佛打了一針鎮(zhèn)定劑,慢慢地平靜下來(lái)。

  是啊,這幾個(gè)清晨傍晚都是老師在陪我們練習(xí),他對(duì)我們流露出如此信任的眼神,我們?cè)趺茨芄钾?fù)老師對(duì)我的信任。

  比賽開始了,我拿到球,手指輕一撥球朝框飛去,那球好像一個(gè)頑皮的小精靈,在籃框轉(zhuǎn)了一圈又一圈,就是不肯掉進(jìn)籃框里,非要從旁邊慢滑落,一連好幾個(gè)球不進(jìn),使我手中已經(jīng)充滿了汗,我的心情有一次的跌入谷底,球框又變得那么遙不可及,它好像在朝遠(yuǎn)處跑,離我越來(lái)越遠(yuǎn)。突然一雙有力的手拍了一下我的肩膀,原來(lái)是最重要的哥們,他的眼神中流露出了堅(jiān)定不移的神情,仿佛我有了一只強(qiáng)有力身體,把我從谷底推向頂峰,使我怦然心動(dòng)。我心想這么多的老師同學(xué)都相信我,我難道不能為他們爭(zhēng)口氣嗎?我又一次的拿到球,我的手,輕輕一撥,球在空中滑過一道優(yōu)美的弧線準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)了球框。

  隨著我的連中,我們班得到了年級(jí)第一,但如果沒有那些信任,使人怦然心動(dòng)的眼神,我們是不可能得到這些的,所以人與人要相互信任。

怦然心動(dòng)作文8

  雨,一直在下著。綿長(zhǎng),柔軟,好像柳絮一樣飄灑。我又想起了往事,那么的難忘。

  那一天與往常沒什么差別,只是下起了綿綿細(xì)雨,心想:還是跑回去吧,反正不會(huì)有人來(lái)接!等我收拾好東西才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都陪著自己的'爸爸、媽媽高興的回家了。剎時(shí),我覺得我是一只落單的大雁,找不到同伴,在原地徘徊,正等待解救。當(dāng)我想入非非時(shí),一只細(xì)白的手打在我的肩上,“嘿,一起走吧,與你家正好順路哦!蔽铱戳丝,原來(lái)是和我同為英語(yǔ)課代表的鄰桌!八懔税,我自己能回去,不用你做假好人!”它的臉憋得通紅,沒有在說什么。

  我知道像他那種從小在“蜜罐”里長(zhǎng)大的女生,吃不了多少苦頭,他永遠(yuǎn)不會(huì)明白我的痛苦。在這個(gè)班上,屬于我自己的秘密。

  “同學(xué)們寫一篇周記,主題是思念。”老師布置完作業(yè),便走開了。這個(gè)題目對(duì)于我來(lái)說太簡(jiǎn)單了,我決定以我的父母為中心寫,我是一個(gè)留守兒童。這個(gè)很少有人會(huì)知道,或許只有老師知道吧。之后更意外的事發(fā)生了!老師讓我讀作文!我的臉通紅,還沒開始讀,已經(jīng)流下了眼淚。好心的老師沒有強(qiáng)迫我,于是她讀了起來(lái),我愈加傷心。

  鄰桌的她,不停的安慰我,若不是在課堂上,恐怕我早已對(duì)她發(fā)了脾氣,這是她開了口,很小聲的說:“你不知道吧,其實(shí)我也是留守兒童呢。”我抬起頭,盯著她一直看。她顯然有些不好意思!澳莻(gè),其實(shí)……你可以交朋友……有朋友就不會(huì)那么傷心了……!蔽覇柩实卣f:“那你會(huì)當(dāng)我的朋友嗎?”她莞爾一笑:“當(dāng)然,我們永遠(yuǎn)是好朋友啊!蔽矣字傻纳斐鲆桓割^,“拉勾!薄班。拉勾,這一輩子不騙你……”

  重新分班時(shí),我才從班主任那兒得知他不是留守兒童,只是一個(gè)善意的謊言罷了,大家都知道,只瞞了我。我流下了眼淚,你騙了我的那句話我會(huì)一直記得!我們一直是朋友!

怦然心動(dòng)作文9

  生活中總有一些細(xì)節(jié)會(huì)令我們怦然心動(dòng),一個(gè)驚喜的生日禮物,一頓美味的菜肴,一顆發(fā)芽的種子,一首動(dòng)聽的歌曲……而我總能在了老師的關(guān)愛中感到怦然心動(dòng)。

  日光燈冷冷地將光投在教室的每一個(gè)角落,教室里只有“吱吱”的老師板書的聲音,我和她分別坐在教室的兩邊,而我的心里一直在急切地響著她答應(yīng)給我?guī)У臅。我們的眼神相遇了,她似乎明白了我的意思,從書包里掏出那本我?mèng)寐以求的書,趁老師背過身時(shí)將它傳給身邊的同學(xué)。教室里除了板書的聲音,又多了些細(xì)微的聲音,那本書在教師中傳遞著……可就在這時(shí)老師突然察覺了什么,猛地轉(zhuǎn)過身?yè)屵^了那本傳遞中的書。教室里只剩下了大家急促的呼吸聲。老師用異常嚴(yán)厲的眼神審問著我們“這書是誰(shuí)的?”我顫抖著舉起手,恐懼的陰霾向我席卷而來(lái)。

  下課后,老師把我叫到她面前,我感到心里那個(gè)兔子快要從嗓子里蹦出來(lái),我不敢看老師的眼睛,呆呆地盯著腳尖,但令我驚訝的是老師竟把那書本遞給了我,我驚惶地接過書并抬起頭,看到的不是嚴(yán)厲和責(zé)任,而是理解和原諒。

  這眼神令我怦然心動(dòng),思緒忽然回到了那個(gè)午后……老師指著我空白的改錯(cuò)作業(yè)問我為什么不完成作業(yè)。我拽著衣角,支支吾吾地從嘴角擠出了幾個(gè)字:“我,我不會(huì)做……”老師的眼睛中透出了理解和原諒,并且耐心地開始給我講解,一股暖流猛然間涌進(jìn)了我的心……

  和那天一樣,陽(yáng)光仿佛突然從烏云中撥開一道縫,一起都突然間變得突刺溫暖起來(lái),沒等我開口解釋,就聽到了老師溫柔的聲音:“以后記著有什么事情要下課后解決,上課要好好聽講,不要影響了自己和別人……”我紅著臉依舊望著腳尖,那股暖流在心間蕩漾著,久久不能退去……

  老師的關(guān)愛總會(huì)使我怦然心動(dòng),她對(duì)我們的愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

怦然心動(dòng)作文10

  我的媽媽雖然很煩,但直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),媽媽的嘮叨很有用。你聽,“你看你,爺爺要來(lái)我們家住,全家都干凈整潔,就你房間亂七八糟的,爺爺來(lái)都不想來(lái)了。你做完作業(yè),趕緊收拾好才能睡覺!钡诙鞝敔斁蛠(lái)了,我環(huán)顧四周,果然很亂。

  當(dāng)我做完美夢(mèng)后,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仉s亂聲把我吵醒。我睜眼一看,喲,怎么那么吵,才凌晨七點(diǎn)半。我輕輕的把頭往下一望。啊!我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人伏著背,彎著腰,輕手輕腳地收拾我房間,總免不了發(fā)出雜亂的聲音。

  我打算繼續(xù)睡,可是腦海里卻出現(xiàn)了母親的一舉一動(dòng)。我翻來(lái)覆去,仍睡不著。當(dāng)母親轉(zhuǎn)過身時(shí),看到我轉(zhuǎn)身。依然是嚴(yán)厲的呵責(zé)聲:“動(dòng)來(lái)動(dòng)去干什么,不想睡就起來(lái)收拾你房間!眹(yán)厲的呵責(zé)聲中,我明白,里面蘊(yùn)藏著多少分量的愛啊。

  我果然又睡著了,七點(diǎn)四十分,母親輕輕把我喚醒后,又恢復(fù)了嚴(yán)肅的神情。我低頭一望。哇。桌面上一塵不染,書本都不見了。好整齊啊!我脫口而出:“謝謝媽媽。”誰(shuí)知,媽媽卻說:“謝謝有什么用,又不是你撿的,要不是爺爺今天要來(lái),我才不想撿呢!

  下午放學(xué)回來(lái),我想拿回那兩本小說,要是不見了,要賠很多錢的。這時(shí),媽媽回來(lái)了,她問我作業(yè)做了沒,我牛頭不對(duì)馬嘴,直接說:“媽媽,我那兩本書呢?”“哪兩本?”“圖書館借的!薄霸谀枪褡永!闭f著,她立馬放下書包開始翻了。過了好久,終于找到了。

  我看著母親那雙布滿皺紋的手把書遞給我時(shí)。我才發(fā)現(xiàn),為什么母親這么快衰老?皺紋已經(jīng)悄悄爬上額頭,眼睛里布滿血絲。這一切,都因?yàn)槲,我讓母親這么操心,這是固然的結(jié)果。也就這一刻,我分明看到母親的黑發(fā)順流直下,母親焦慮的眼神化作甘泉,拍打著我的心靈。

  我的心,潮起潮落,不能平靜。我發(fā)現(xiàn),愛,在我心中流淌。

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