怦然心動作文(精選10篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的怦然心動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

怦然心動作文1

　　站于陽臺，仰望那一輪皎潔無暇的明月，我不禁怦然心動。潑墨似的夜空中，這月無疑是點睛一筆。

　　自古至今，月亮都是文人墨客的寵兒，他們用筆揭開月亮神秘的面紗，引得無數(shù)人浮想聯(lián)翩。哦，我害羞的月呦，你為何總會拉來云彩遮住自己華麗的容貌？哦，我浪漫的月呦，你為何將光似的碎銀灑在這凡世間？哦，我神奇的月呦，你為何能令我怦然心動？

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我癡癡望著月亮。月啊月，你為何時缺時圓呢？是天狗迫使你失去與重生遁環(huán)，還是說你想教給地上的人兒悲歡離合只是世間常態(tài)，且行且珍惜的道理呢？風輕拂大地，掠過月影，又吹上了我的臉頰。當我閉上眼睛時，我聽見了自己怦然心動的聲音。

　　還記得小時候，我總愛拉著外公外婆的手，站在陽臺上賞月，溫柔的月光灑在我們身上，襯著外公外婆慈祥的白發(fā)和皺紋。他們總會不厭其煩地給我講月亮的故事，他們說月是天的眼睛，看著地上亦或丑惡亦或善良的人，他們教會了我何為善，何為惡，何為丑，何為美。有時，我會依偎在他們懷中靜靜睡去，做一個關于月的夢。漸漸地，我長大了，離開了家鄉(xiāng)，離開了外公外婆，每當我想他們時，我就會看看那輪明月，隨而怦然心動。

　　“床前明月光，疑是地上霜。”月是鄉(xiāng)愁。我的思念被月亮寄到了那頭的海峽，他們此刻是否也在觀賞這輪明月？他們是否也給予了月光的鄉(xiāng)愁？他們又是否在盼望著回歸祖國的那天？是的，他們會的，這是他們共同企望的美好未來！

　　皎潔的月亮朦朦朧朧的，月光翩躚著，低吟著，仿佛是迎合著晚風，跳著華麗的華爾茲，引人遐想，讓我又一次怦然心動。

怦然心動作文2

　　時光如流，把羽扇綸巾中的風流浪漫吹干保鮮；記憶如壺，把萬紫千紅的花香收集裝滿在多姿多彩的生活長卷中，時間的長河沖淡了一切，唯有那句話依然撥動著我的心弦，讓我怦然心動。

　　記得小學時，我參加了一個課外英語班，在三十幾個人中我的成績算是勉強跟得上，因為成績總是不理想，我便不愿再多花費時間了。但有一天，情況卻完全變了。

　　那天我整理書包時，無意發(fā)現(xiàn)了一張皺巴巴的，已被我遺忘了的試卷，只有七十二分。卷子發(fā)下來，我看了一眼分數(shù)，便將它扔進了書包，再也沒碰過。可這一次，卷子右下角的一排排紅的字跡卻映入了我的眼簾，“你是一個出色的女孩，給自己一點肯定，一點自信……相信自己，你能行！”我又仔仔細細地讀了兩遍，天��！這是寫給我的！于是我又發(fā)瘋似的翻書包、書桌，以最快的速度找出了前次考試的卷子，“相信自己，你能行！”、“相信自己，你能行！”……..每一張卷子上都重復著這句話，這幾個鮮紅的字樣充斥著我的雙眼，每個字都猛烈地撞擊著我的心，頓時，這句話就如同一只直沖云天的雄鷹，穿過了層層烏云，直達碧霄。

　　從此以后，我便像著魔一樣，一發(fā)不可收拾般地愛上了英語。

　　歲月的風力將心底的理想破平，現(xiàn)實的壓力將執(zhí)著的信念擰干�；蛟S，在人生的十字路口，我曾經(jīng)徘徊過，我曾經(jīng)彷徨過，但如今我相信自己，我能行！正是這句話讓我充滿活力，正是這句話讓我一往無前；正是這句話，讓我怦然心動！

怦然心動作文3

　　怦然心動的感覺，是一種感動的感覺，是一種緊張的感覺，是一種喜悅的感覺，難道你沒有過？

　　完了，我要快點了，不然就遲到了！我飛快地跑著，嘴上說著，天�。】禳c，快點！

　　不知不覺就到了書法學校，好在沒遲到，一下在跑進了教室，累得直拍胸脯。這時號子（綽號）叫道：王玥，吳欣然，老師叫你倆！我一下子跑了過去，吳欣然也到了。老師讓號子出去后，對我倆說：老師要5名同學比賽，你們倆是書法中最好的了，我想讓你們去，你們是否同意？我想也沒想就答應了。

　　比賽終于開始了，我進去一看，天��！400多名學生，我有勝利的可能嗎?

　　王玥，你害怕嗎？吳欣然悄悄問我。

　　不，你呢？

　　我害怕

　　別怕，沒用的，我們盡力吧。我安慰著她。

　　其實我也蠻緊張的，怦怦怦的心跳自己都能聽到。坐在座位上，喝了一口水，冷靜一下，比賽就開始了。

　　我寫的是和字。先蘸墨，再寫字，后提名，下印。我在心里溫習一下寫字過程就動筆了。

　　我寫字時，手顫抖了起來，我強制自己，穩(wěn)定下來，告訴自己，這個字我練得很熟，我要把它寫好，顯示出我國漢字的藝術魅力。于是我內心充滿了自信，我小心的寫著，生怕寫錯：起筆，運筆，回鋒，收筆

　　我終于寫完了。

　　比賽結束了。

　　這一天，比賽的結果出來了，我萬萬沒有想到我得了金獎，同學們?yōu)槲易ＹR，老師給我?guī)Я霜勁�，我臉一下子發(fā)了燒，我相信一定很紅很紅。我高興，我興奮，有種心動的感覺。

　　怦然心動的感覺，是興奮，是喜悅，是不安，始終說不出的感覺，很好的感覺��！你有過嗎？

怦然心動作文4

　　人海茫茫,我們渺小如一片浪花般在其中沉沉浮浮。在這人海中,你是否找到那個令你怦然心動的人?而我早已找到:

　　當我第一次睜開那雙小小的眼睛看世界時,我看到了你,那張疲憊但溢滿慈祥的臉。那一刻,我怦然心動。

　　當我第一次甩開人們攙扶的手,固執(zhí)地邁開腳步搖搖晃晃地走路,卻狠狠地摔在地上時,我透過淚光朦朧的眼看到了你。你的臉上充滿了心疼與不舍,你輕輕地扶起了我,溫柔的鼓勵我,讓我不要放棄,要勇敢。你那溫柔的話語讓我怦然心動。

　　當我第一次拿著一張滿分試卷遞給你時,你笑了。那是你的臉上蕩漾著喜悅與驕傲,那笑容如陽光一般燦爛,仿佛是世上最美的微笑。那笑容仿佛有一種魔力,讓我有了想一直看著你笑的沖動。看著你的笑,我的心也歡愉地溢出了幸福。

　　當我第一次說謊騙你,而被你發(fā)覺時,你失望了。那讓我眷戀、如陽光般溫暖的微笑在你臉上不復存在,臉上只有失望與沮喪。不一會兒,一顆晶瑩如水晶的淚珠從你眼中滴落,掉到了我的手背上,亦掉到了我的心上。你擦掉淚,依舊用你那充滿愛的聲音告誡我:做人一定要誠實,要講信用。望著你那雙含著淚光的雙眼,心動的感覺一如往常。

　　是你,母親,你是第一個讓我怦然心動的人。你的鼓勵,你的笑容,你的寬容和你的一切母愛都匯聚成一股暖流,永遠的留在了我心中最柔軟的地方。

怦然心動作文5

　　或許總有些人煮熟的鴨子嘴硬；或許總有些人鐵石心腸；或許總有些人快言快語，刀子嘴，豆腐心；或許你就是這類人中的一個，那我可以說：你，肯定心動過。

　　—題記

　　我獨自一人漫步在家鄉(xiāng)的河邊，樹葉凋零了，河水凍結了，寒風凜冽而又刺骨，河邊的蒲公英已經(jīng)“銷聲匿跡”。

　　當年的蒲公英如雪花般漫天飛舞，總與我一起追逐，當我長大了，它走了，剩下了他的子孫。

　　回想起那次與母親、弟弟一同在河岸邊晨練，我高興的吹著蒲公英，看它到處飛奔，四海為家。當我低頭沉思時，這才發(fā)現(xiàn)弟弟正目瞪口呆的看著我�；蛟S他太小，好奇心很大吧!可我錯了，沒有人能比他的印象更深了�。�！

　　那天吃完晚飯，媽媽領著弟弟去河邊散步，我在家中洗碗，心中有太多的不情愿。待到他們回來，弟弟手中拿著一大把蒲公英興高采烈的把它放在餐桌上。我生氣的把它撿起來扔到地上你，說“干什么，我剛擦好桌子，你就弄這一把破玩意放在這，臟不臟，真煩人！”

　　或許是我過于惱怒，也過于兇狠，弟弟流著眼淚跑到臥室，用被褥蒙住頭痛哭。

　　媽媽卻吼著我：“你要干什么，吃了炸藥還怎么回事？你弟弟說你最喜歡蒲公英了，便在河邊給你摘了那么多，手都被雜草劃破了。你還一點也不領情！”

　　剎那間，我驚了，我竟然錯怪了弟弟！“滴答……滴答……”一滴水滴到我的手上，這才發(fā)現(xiàn)我哭了。弟弟的天真與善意卻讓我當成調皮！

　　我忙去向弟弟道歉，哄他開心。當我問他手還疼不疼時，這才發(fā)現(xiàn)他的手扎得好深，都已經(jīng)發(fā)炎了！我哭了！

　　看著窗外，飛來了好多蒲公英，我牽著弟弟的手，和他一起在蒲公英的世界里嬉戲！

　　回想當年，那一刻，我怦然心動！

怦然心動作文6

　　語言是最基本的交流方式，它是心靈的橋梁，拉近人與人之間的距離，他更是一只溫柔的手，波動人內心深處的心弦。

　　那一天，英語作業(yè)有很多，發(fā)下來的作業(yè)也很多，一打開，鮮紅的大叉映入眼簾，那否定的兩筆，劃在本子上，疼在心里。我想：我的同桌應該也不怎么樣吧！看到他和我一樣，心里一定會好受一些，我看著他的作業(yè)本，倒吸一口涼氣，竟只錯了一兩題，一個個龍飛鳳舞的勾在紙上耀武揚威，“他一定是抄的！一定！”我自我安慰地想著�？删褪瞧綇筒涣四莾刃牡膭�(chuàng)傷。我的手架我的腦袋，手掌遮住一只眼，邊掩壓著眼淚，邊無力地嘆息著。又發(fā)了一張試卷，這下他比我低，但心情還是不怎么好轉，按我“絕對前十”的地位怎么能只高他那么一點點分呢？我算是落寞到極點了，淚眼朦朧地望著才94分的卷子。

　　突然，有人撫摸著我的頭，我扭頭一瞧，原來是英語老師，我更是悲哀，英語老師那么辛苦的教我們，給了我那么多寬容，我卻只回報了這么一點分數(shù)？我真想煽自己一巴掌�？衫蠋煂ξ艺f：“這卷子你應該考96分的。要加油��！老師說的語重心長，就像是重重的叮囑。然后老師瞟了一眼同學的作業(yè)，同學還把手故意放在作業(yè)外，好像是有意炫耀自己的勾，可老師什么也沒說就走了，我這時幾乎看到看到什么都是不好的，感覺老師對我不滿，而對同學滿意的沒話說了。但同桌卻轉頭用羨慕的眼光看了我一眼，心弦厲害地震了一下，我這才醒悟：老師是在乎我的，相信我應該能考96分才這樣說的！終于，家庭作業(yè)布置下來，同學在那兒貪婪地抄著別人的作業(yè)。

　　原來，老師是在乎我的，相信我的！他早就知道同桌的行為，于是用那句話安慰我、鼓勵我，我也要加油，因為這句話讓我怦然心動。

怦然心動作文7

　　落花紛飛的角落，晨露是秋的淚，留下繁花開遍是記憶。世間萬物千姿百態(tài)，唯那一刻讓我怦然心動。

　　------題記

　　我獨自走在鄉(xiāng)間的小路上，呼吸著新鮮的空氣。已近暮秋，茫茫白霧夾雜著些許涼意。兩旁的樹大部分只剩下禿枝干，只有少部分樹枝上有一些半黃的葉子。地上全是金黃的葉子，上面沾著晶瑩的晨露。看著眼前的景色，我有一種空落落的感覺，那晨露是秋祭奠盛夏的眼淚。

　　前面有星星點點的色彩，在枯黃的雜草中若隱若現(xiàn)。入秋以來，鄉(xiāng)下就只有黃色：黃色的樹葉，黃色的山坡，黃色的田野。本是一片豐收的景象，但在我看來，不過多了一份枯燥。在看到自然界其他色彩后，心情不由得好轉。我加快了腳步，是花。那是幾朵野月季，三三兩兩，它們孤零零的立在那里，仿佛是這里的不速之客。每朵花上只有三兩片花瓣，殘缺的葉子在花柄上，少了些神氣，只是幾根小刺還有活力，他們堅強地接著花柄，用微弱而力量挑戰(zhàn)秋的冷酷。

　　地上是花瓣散落在那里，上面有許多露珠，它們失去了往日的色彩，靜靜的躺在那里。一陣風吹來，花瓣搖曳著緩緩墜下。那一刻，我怦然心動。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！彼鼈內崛�，卻不失情感。過了冬天，明年的這里，春暖花開，又將是怎樣一番景象？

　　我想到了老師，他們每天披星戴月，把青春獻給了祖國的教育事業(yè)，卻毫無怨言。日復一日，祖國的花朵茁壯成長，年復一年，他們卻在變老。

　　風又吹來，花瓣落盡了。那些小刺顯得無力。秋天，就看不到這樣的色彩了。太陽升起來了，照亮了大地，將樹葉照的金光閃閃，露珠該散去了。已近暮秋，我卻不覺得冷。因為那一刻，我怦然心動。

　　寄情于秋晨美景，只為那一刻心動。

怦然心動作文8

　　雨，一連下了好幾天，天空灰蒙蒙的。坐在樓下的窗前，我猛然瞥見了一株茉莉，它像燈火，令我的心靈為之一顫。

　　這是怎樣的一株茉莉��！在大雨的洗禮下，它傲然挺立，不向風雨低頭。一陣狂風襲來，它被被刮得左右搖擺，仿佛下一秒就會折斷似的。但它沒有，它依然像一位永不倒下的軍人，拼命地朝災難抗衡。風越刮越大，雨依舊猛烈，旁邊的小花小草已陸陸續(xù)續(xù)地倒下，但這株茉莉卻挺直著身板仿佛在向暴風雨宣誓：你們盡情來吧，我才不怕呢！

　　注視著這株茉莉，我的視線由下往上移動。突然，我看見了它開的花！那朵堅強不屈的花！那朵花是白色的，隱隱約約透著些淡黃，它猶如雪白的珍珠裝飾物，白得耀眼，白得美麗。它在暴雨的擊打下，顯得那么的楚楚動人。它對生命不放棄，即使花瓣被暴雨沖刷地凌亂不堪，也沒有脫離莖桿落到地上。這朵花似乎是頑強使者的.化身，擊不垮丶擊不倒。我被眼前的一幕震撼了，不敢相信自己的眼睛。

　　看，那些綠葉是多么勇敢不倒��！經(jīng)歷了狂風暴雨，它們不但紋絲不動反而被沖刷地更鮮亮、美麗了。每一片葉子都掩藏不住陣陣綠意，可謂是綠得發(fā)亮。我禁不住佩服它們的毅力與耐力。

　　我不由地怦然心動，深情地注視著這株茉莉。它是多么頑強，不放棄��！她上到花，下到葉，無處不顯露出盎然的生機與蓬勃的生命力，我為它的不倒精神而感嘆！

　　雨，終于停了。在雜亂無比的田地中，這株茉莉是多么耀眼，是堅強勇敢成就了它輝煌的人生。我早已怦然心動。

怦然心動作文9

　　老家的天氣，四季分明，寒流來的也早，在九月份突如其來的雪里，有一抹亮眼的黑，讓人記憶尤深。

　　那年九月，突如其來的雪，讓小孩子都興奮了起來。天氣驟然變冷，許多小生物都凍死了。我和朋友手拉手走在雪里，聽著積雪“咯吱咯吱”的聲音，我覺得沒有比我們倆個更自由的了。

　　突然朋友“呀！”的一聲，我問她怎么了？她指了指地上。雪里有一只蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的翅膀，突如其來的雪對于蝴蝶是一場災難，朋友的一腳更是雪上加霜。我本想幫助那只蝴蝶，可蝴蝶的翅膀慢慢抽動起來，也許是剛才的蓄勢吧，頻率高了起來，終于它從雪里抽出了自己的一只翅膀，那只翅膀拼命地扇動起來，慢慢地抖動，我打算把它托起來，可它已經(jīng)從雪里把翅膀抽了出來，雙翅鼓動著，飛向了屬于自己的一片天地，我目送著它飛向自由。

　　我的心靈被深深地觸動了。一個絲毫不起眼的生命，卻有著如此頑強的生命力。而我們人比小動物都強，卻完全不看重自己的生命。有些人自私、貪婪，將生命視為糞土，我們?yōu)槭裁催B動物都不如呢？

　　那只蝴蝶生命極其微弱，雖然雪并不大，但它活下來已經(jīng)是個奇跡，它的身上，有許多閃光點。而就是這樣一個閃光的生命，就會把我們在不經(jīng)意間觸動。生命，不正是如此嗎？雖然平淡，但并不簡單，生命是沒有好與壞的，只要你活出了自己的生活，自己的價值。

　　我永遠不會忘記，那突如其來的雪，更不會忘記，那抹觸動我心靈的耀眼的黑！

怦然心動作文10

　　生活往往就是這么奇妙。當時只道是尋常，卻在回眸一瞥，一念間怦然心動，像一場醇厚而朦朧的夢。

　　桃花開

　　門前綠地上是一片桃花林。平時，黑峻的虬枝如蟠龍橫臥，斜錯而黝深，不引人注目。在一個春和景明的日子里，我卻似乎察覺到了什么。回頭一瞥，卻怦然心動。

　　一片紅色的海洋。一朵朵，一排排端莊而燦爛的群蝶綻滿枝頭，翩飛著，舞動著。這一片染了深紅淺紅的彌散在枝頭的墨云，在奔騰的陽光下顯得別致而剔透，氤氳著沉積已久的香。地上散了一片細細碎碎的淡墨，空中仍有片片紅霞飛舞，久久不散。我想說什么，卻已無言在這灼灼其華的紅色中，任憑心中怦然悸動。

　　湖心亭

　　湖心亭是一首詩，一幅畫，微濕了飛紅滴翠的校園，渲染了綿長悠遠的歷史。

　　初霽，陽光清澈蕩漾，直貫大地，光影斑駁。在這泛著泡沫的新鮮陽光下，我看見了湖心亭，心中一動。

　　隨著腳步，熏風吹拂下溢開的一層一層的綠漸漸散開。在潔白如雪的玉蘭花下，曲折蜿蜒的小橋辟開綠波，連接著那一首詩。朱紅的柱，沉淀了無數(shù)風情；平凡的冀角，放飛了多少希望。我仿佛看到了，那橋承載的無數(shù)腳步，和那腳步的主人的夢；我仿佛聽到了，漣漪與落葉的回音，以及那些回音背后的朗朗書聲。望著那寄著無數(shù)學子希望的湖心亭，我的心中突然有了莫名的沖動。

　　這就是生活，平凡中的不平凡，尋常中的怦然心動。

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