有關(guān)感動作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感動作文4篇，希望對大家有所幫助。

感動作文 篇1

　　曾經(jīng)不懂得父親筆直的脊梁因何彎曲；不懂父親俊朗的面容因何憔悴；不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白；不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

　　直到初三。

　　那天狂風(fēng)怒，草木蕭條。我坐在公交車上準(zhǔn)備下車獨自回家�？墒�，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那個人不住的顫抖，風(fēng)不停地掀翻他的衣角，是——父親。透過窗子，我清晰的看見了父親的白發(fā)，不是月亮清暉的點染，沒有華麗詞藻的裝飾。是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)。父親的白發(fā)被狂風(fēng)一次次地壓倒卻又一次次不屈地挺立。在那一倒一立中我知道一定為了誰。

　　車靠近站點，我快步走下。顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，但他卻絲毫么有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動向我奔來。

　　那一刻，我分明看見嚴(yán)寒中父親那顆火熱的心；那一刻，我一任淚水滂沱。

　　父親牽起我的手，想使我的手暖和起來，但我分明觸到的是一雙冰涼的大手，父親忙躲開：“我的.手太涼了。”我一把抓回那雙冰涼的大手緊緊握住不放開，因為我知道，我抓住的是我一生的幸福。

　　牽著父親的手。回想起以前剛上初中那會，下晚自習(xí)總能看見佇立風(fēng)中已多時的父親。

　　“你總是來接，別人都自己回家……”一路的無語，沉悶的空氣使我窒息。

　　從此再也看不到父親的身影，一路上和同學(xué)天南地北的聊感到無比的輕松與愜意。直到岔路口與同學(xué)分手要獨自走那一條狹窄的小道時，才感到無比的悠長與恐惶。直到看見家中那橘黃色的光才慢下來。

　　飛快的把車扔到車庫，跑到家中總有一個笑瞇瞇地蘋果迎接著我，媽媽照例坐在沙發(fā)中等待著我的歸來。

　　“我爸呢？”

　　“哦，他，他去玩了，還沒回來�！�

　　我啃著蘋果進(jìn)了自己的小天地。過了一會，從房間內(nèi)傳出父母壓聲音的對話。

　　“怎么樣，沒出啥事吧？”

　　“沒，就是走那條小道時他騎得飛快，都快趕不上了�！�

　　“哦，那以后就跟著吧，睡吧�！�

　　……

　　想起以前種種溫暖的回憶，感受著從父親手中傳來的絲絲溫暖，我終于明白了一些東西，眼淚不自覺得流了下來。

　　忽然間想起了一句老話：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。

感動作文 篇2

　　如果人生是一片晴朗的天空，那么感動必是散發(fā)著光輝的月光；如果人生是一枝花朵，那么感動必是在微風(fēng)中拂動的花蕊，如果人生是一條河，那么感動必是河中閃耀的波光。在我的記憶海洋中，獨有一份感動至今流淌在我的心田。

　　那一次我和爸爸乘公交車，車上擠滿了人，一個位置也沒有。可是我會暈車，如果坐在前面的話，暈車就不會那么嚴(yán)重了。于是，爸爸就到處問前面的人，能不能給我讓個位置。這時一個衣著樸素的大叔立刻站了起來，對爸爸說：“我的位置讓給她好了�！闭f完，便緩緩地起身。爸爸千謝萬謝后，讓我坐在座位上，他在一旁站著。

　　坐在前面，我望著窗外的風(fēng)景靜靜地發(fā)呆，好像也沒有暈車。這時，我轉(zhuǎn)過頭去，看看同樣站著的大叔，他正往嘴里塞著什么？我定睛一看，似乎是暈車藥！大叔原來也要暈車，我的眼眶頓時濕潤了。這是一個多么為別人著想的'人啊……

　　我正想著，公交車上的廣播響了起來：“路橋圖書館到了，請到站的乘客下車。”

　　也許是一個巧合，大叔也在這站下車。剛下車，我就跑過去說：“叔叔，謝謝你！你暈車嗎？”大叔輕松地笑了笑，臉上的皺紋舒展開了：“沒事的，我雖然暈車，但是我?guī)Я藭炣囁�，把座位讓給你不是更好嗎？舉手之勞嘛！”說完，大叔就轉(zhuǎn)身趕路了，我看著大叔高大的背影。淚水再一次濕潤了我的眼睛。

　　有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動是無法預(yù)訂，也無法奢求的，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動心靈，讓人銘記于心。

感動作文 篇3

　　時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨著我們的日子消失褪色。讓我歷歷在目，一一那一份深沉的母愛。

　　那天早晨，我背著書包上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：玲玲，天氣預(yù)報今天有雨，還是帶上傘好。我抬頭看了看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？，一溜煙跑出去。

　　正當(dāng)下午回家放學(xué)的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨傘的同學(xué)都回家啦，其他也一個個被家長接回家了，不可以來接我。媽媽這幾天在發(fā)高燒打著點滴。我想不會有人來接我啦。我一個人在衛(wèi)室呆呆的坐著、看著，又餓極了，望著窗外嘩嘩直下著大雨。，我不由得哭了起來。這時，大雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞入口中似的。媽媽掙扎著向我艱難地走了過來。

　　“玲玲，快點來，穿好雨衣”。媽媽邊說邊脫下身上的.雨衣，把雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋濕了。望著“落雞湯”的媽媽，我突然大哭了起來……

　　我想到什么是感動？或許每個人的心里有著不同的答案，但不可能的是，生活中有許許多多令人感動的事情。有時候也許只有一個舉手之勞，就可以讓人銘記于心，舉動不己，我還知道：一把傘撐起一片媽媽的愛都傳送到這把傘里。事情雖然過去了很久，但他時時感動著我，教我做好孩子的人，好好讀書……

感動作文 篇4

　　十月的天是那么燦爛，十月的人是那么歡樂。一個水桶，一個忙碌的身軀，他們用行動演繹了溫暖感人的一幕。

　　十月二日下午兩點多，我們正在外公家，忽然一個急促的電話打來了：“工廠著火了！”聽著，外公神情變得嚴(yán)肅了，我們匆匆忙忙趕到工廠，雖然只有一小段路，可我們覺得真遙遠(yuǎn)。

　　到了工廠，只見煙很大，像一股股妖氣在盤旋，灰灰的帶點猙獰，走近似乎有張血盆大口襲來，帶著濃煙和灼熱，還有讓人窒息的氣體，我緊張得好像心臟要跳出來一樣。有的鄰居眉頭緊皺，拿著水管噴水；有的一臉嚴(yán)肅，和其他人大桶小桶齊上陣；有的急急忙忙，一桶接一桶地潑水；還有的鄰居拿出家中“法寶”一條超長水管，著急地接上水龍頭，盡可能多噴水。有的在打119，連附近在談事的年輕人，也加入了奮戰(zhàn)，每個人都奮不顧身的，我時不時還能聽到每個人急促的心跳聲和呼吸聲。每個人都很緊張，絲毫不敢疏忽�？苫饎菀苍絹碓矫�，一下子就燒到了吊板，火猶如在瓶子里關(guān)了一百年突然自由的魔鬼，猖狂地笑著，星星點點的火星像下雨濺出的水花�？吹酱蠹叶荚趲兔�，我也不例外，趕快小步，一桶接著一桶地潑向工廠里。

　　過了十幾分鐘后，消防車來了，一個個橙色的身影，十分忙碌，他們一臉嚴(yán)肅，快速地從車上取下水管，一條條水“龍”向火源噴發(fā)。十分鐘后，大火滅了，一個個鄰居汗流浹背，一臉疲倦。

　　忽然，有一個鄰居氣喘吁吁地說：“我覺得要把扣板先拿掉吧，不然如果里面有火苗，可能會發(fā)生二次火災(zāi)�！贝蠹乙黄鹦袆樱�叔伯脫掉濕淋淋的.上衣，趕緊搬來手腳架，麻利地爬上梯子，用斧頭使勁一砍，用力一拽，扣板嘩啦啦地掉下來，果然，在扣板下還有許多火花。爸爸又奔去拎了幾桶水，終于將“漏網(wǎng)之魚”給消滅了。望著黑乎乎，滴著水的扣板，大伙兒才松了一口氣。

　　“火災(zāi)無情人有情”，面對無情的大火，鄰里鄉(xiāng)親沒有一人退縮、屈服，而看到更多的是他們忙碌的身影，滅火的決心，以及戰(zhàn)勝大火之后的喜悅心情。這一幕，我耳濡目染，心生感動。