【精華】生動(dòng)作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的生動(dòng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生動(dòng)作文 篇1
今天，我們要去秋游了，這次我們的目的地是上海野生動(dòng)物園。真讓人興奮!
我和秦**坐在一起，我們的車緩緩進(jìn)入了猛獸區(qū)。先看到了孔雀開(kāi)屏;接著看到了駱駝就在車子旁邊散步;又看見(jiàn)了牛在洗澡;還看見(jiàn)了馬來(lái)熊，它在那一動(dòng)不動(dòng);獅子卻在一邊覓食;還有我最喜歡的東北虎和白虎。因?yàn)槲矣X(jué)得它們長(zhǎng)得特別可愛(ài)!
參觀完猛獸區(qū)之后，我們來(lái)到了海獅表演館。它們有的會(huì)旋轉(zhuǎn)倒立頂球;有的會(huì)水中頂球;還有的會(huì)水中后翻……各各神通廣大，不得不佩服海獅的表演天賦。
看完了表演，轉(zhuǎn)眼就到了午飯時(shí)間。為了不想書包背得太重，我就帶了一點(diǎn)點(diǎn)食物。但秦梓航的東西卻占了整個(gè)桌子的一大半，把周圍的同學(xué)都吸引了過(guò)來(lái)，我也有點(diǎn)目瞪口呆，真不愧是“大胃王”啊!
午飯吃完了，老師帶著我們冒雨去了熊貓館。在那里，我們見(jiàn)到了熊貓寶寶“花生”和它的媽媽。它們正在睡覺(jué)哩!可是，我發(fā)現(xiàn)“花生”的背上還有點(diǎn)紅，我猜是不是因?yàn)樗錾鷽](méi)多久的緣故。
接著我們又去看了一場(chǎng)表演，是慶�！盎ㄉ闭Q生的馬戲。有猴子的比賽;有人、猴和熊騎車之間的比拼;還有狗狗們的嬉戲……現(xiàn)場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡!表演結(jié)束了，周圍響起了熱烈的掌聲。隨著時(shí)間的推移，秋游在這番熱鬧的情景中結(jié)束了。
這次秋游讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，我非常開(kāi)心。
生動(dòng)作文 篇2
日盼夜盼，我們終于盼來(lái)了秋游。這次學(xué)校舉行的秋游活動(dòng)是去香江野生動(dòng)物園里游玩的。我們?nèi)熒鷤兗扰d奮又開(kāi)心。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)導(dǎo)游哥哥已經(jīng)在操場(chǎng)上等候多時(shí)了。
上車了，我是和唐一婧、虞瑤她們一個(gè)小組的。在車上，我們一邊說(shuō)說(shuō)笑笑一邊在搶答和思考導(dǎo)游哥哥提出的問(wèn)題。
下車了，我們來(lái)到乘車瀏覽區(qū)，一邊坐車一邊觀看周圍的動(dòng)物。我們?nèi)チ藖喼拊昂头侵拊斑�有猛獸地帶這三個(gè)地區(qū)。我看到了有許多動(dòng)物朋友，如：長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，身體顏色是黑白相間的斑馬，還有長(zhǎng)著像海底里的珊瑚似的角的梅花鹿和身體體型龐大而又強(qiáng)壯的棕熊……這些動(dòng)物都有各自的特點(diǎn),真有趣啊!
接下來(lái)，我們來(lái)到了步行觀覽區(qū)，一邊走路一邊觀賞小動(dòng)物們滑稽、可愛(ài)的樣子。瞧，那只大熊貓長(zhǎng)著又大又黑的“眼袋”，好像是十年沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)一樣。再看看那兩只樹(shù)熊考拉雙胞胎歡歡和樂(lè)樂(lè)吧。它們長(zhǎng)著一身灰色的毛，和老鼠的樣子差不多，一個(gè)“大”字就能概括——大耳朵，大眼睛，大鼻子。它們有的躲在樹(shù)叢中，有的倒掛在樹(shù)杈上，有的蹲在樹(shù)丫間，動(dòng)作千姿百態(tài)，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，不知要說(shuō)些什么。再說(shuō)說(shuō)老虎吧，只見(jiàn)老虎昂著頭，張開(kāi)大嘴，打了個(gè)哈欠，然后吐出一條血紅血紅的舌頭，舔了舔尖刀般的牙齒，翹了翹鋼針?biāo)频暮�，全身抖了兩抖，便邁開(kāi)大步，向遠(yuǎn)方走去。你看，老虎真是夠氣派的呀。
轉(zhuǎn)眼間，就到了中午該吃飯的時(shí)候了，我們拿起飯盒便開(kāi)始狼吞虎咽般的吃起了美味的飯菜。
吃完中午飯后，我們便去觀看西游記劇場(chǎng)表演�？赐昃实奈饔斡泟�(chǎng)表演后，我們又來(lái)到白虎表演場(chǎng)觀看白虎表演。白虎的力氣真是夠大的呀，主持人請(qǐng)了三個(gè)觀眾和白虎比賽誰(shuí)的力氣大，結(jié)果都輸?shù)袅�。我觀看完白虎表演后，一邊離開(kāi)白虎表演場(chǎng)，一邊在想：如果白虎和力大無(wú)窮的棕熊比，能分個(gè)高低嗎？我?guī)е@個(gè)小問(wèn)號(hào)離開(kāi)了白虎表演場(chǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，一天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，夕陽(yáng)已西斜，我們將要結(jié)束這次難忘的秋游活動(dòng)了。啊，我真舍不得這么美好的時(shí)光呀!
生動(dòng)作文 篇3
今天我們的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)公開(kāi)課。這是第一次在我們教室上公開(kāi)課。
今天來(lái)了很多老師來(lái)聽(tīng)課，把教室塞得滿滿的。我一看這個(gè)陣容，哇噻，這么多老師，這節(jié)課一定非同尋常。
果然，一上課，金老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次我們上公開(kāi)課，老師要看同學(xué)們上課誰(shuí)坐的好、舉手積極，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)”。接著金老師說(shuō)今天我們上的課內(nèi)容是’+’ 和’=’ ，同學(xué)們一起跟著金老師大聲地喊了起來(lái)，課堂氣氛馬上活躍了。
接下來(lái)金老師給大家出了第一道數(shù)學(xué)題目：“金老師在黑板上寫上4，問(wèn)可以分成幾和幾之和”，同學(xué)們都勇躍地舉手，金老師請(qǐng)我回答，我立即大聲說(shuō)：“4可以分成2和2”。接著，金老師又出了一道題目：“5可以分成3和幾呢？”，這時(shí)候我舉手也很快，金老師又請(qǐng)我回答，我說(shuō)：“5可以分成3和2”，金老師夸獎(jiǎng)我真棒！
接下來(lái)，金老師又出了一道題目1+3=4，金老師說(shuō)：”1加號(hào)3等號(hào)4，請(qǐng)哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)金老師說(shuō)的錯(cuò)正哪里，正確的應(yīng)該怎么說(shuō)？” 這次金老師請(qǐng)張薈璟同學(xué)回答。張薈璟站起來(lái)說(shuō)：“正確的說(shuō)法是1加3等于4�！� 金老師很滿意同學(xué)們的回答。
在這堂公開(kāi)課上學(xué)到了很多知識(shí)，當(dāng)我還在津津有味的聽(tīng)著金老師講課時(shí)，下課的鈴聲響了，我真希望上課時(shí)間可以更長(zhǎng)一點(diǎn)呢！
真是一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)公開(kāi)課！
生動(dòng)作文 篇4
今天，李老師要來(lái)上一堂笑課。
上課了，李老師在黑板上畫了一個(gè)似字非字的“字”——“笑”。此字一出，便引來(lái)了一些同學(xué)的笑聲。老師借著此字發(fā)問(wèn)，讓我們說(shuō)帶笑的成語(yǔ)，同學(xué)們大膽地說(shuō)起來(lái)，有哭笑不得，含笑九泉、皮笑肉不笑……
老師把一些成語(yǔ)寫在黑板上，說(shuō)：“貢獻(xiàn)黑板上詞語(yǔ)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)�！蹦切┩瑢W(xué)開(kāi)心地站起來(lái)，老師臉上露出微笑，說(shuō)：“請(qǐng)這些同學(xué)來(lái)表演一下他們的成語(yǔ)，好不好？。”同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我想：幸好我的詞沒(méi)上榜�？赡切┱局耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都成了苦瓜臉，他們不會(huì)演��！老師說(shuō)可以請(qǐng)“助演”，站著的同學(xué)臉色才好了一點(diǎn)。開(kāi)演了，有演哭笑不得的，有演皮笑肉不笑的……接下來(lái)要演含笑九泉的，我們都好奇這該怎么演，只見(jiàn)表演者拉來(lái)一個(gè)椅子，我想：這是要干什么呀！我們往椅子上一看，上面放著一張寫著棺材的紙條，原來(lái)是要演九泉��！咦！人呢？哦，原來(lái)躺在九泉上呢！他的嘴邊微微上揚(yáng)，露出慈祥的笑容，我們看了哈哈大笑，在表演的同學(xué)也忍不住大笑起來(lái)，旁邊的人一看，大叫一聲：“詐尸了！”這回連老師都呵呵笑起來(lái)。
表演結(jié)束，老師說(shuō)：“我觀察到有幾位同學(xué)笑點(diǎn)很高，我請(qǐng)他來(lái)上臺(tái)，我們把他們逗笑好不好�！薄昂茫 蔽覀兇蠼幸宦�，一場(chǎng)表演就開(kāi)始了。第一位同學(xué)上臺(tái)，開(kāi)始對(duì)臺(tái)上的同學(xué)發(fā)起“攻擊”，可臺(tái)上的同學(xué)并沒(méi)有笑。接著第二位上臺(tái)，不得了了！那位同學(xué)盯著笑點(diǎn)高的同學(xué)的眼，我想：他們是要卡雞眼嗎？可二號(hào)同學(xué)卻突然抱住旁邊人的腿說(shuō)：“哥啊，我就只剩你了，你可不能不管我��！這一演，眾人都哈哈大笑起來(lái)，這才是真正的哄堂大笑��！有的仰天大笑，有的把頭埋在地下哈哈大笑，有的邊笑還邊打著桌子。臺(tái)上的同學(xué)也大笑起來(lái)，這同學(xué)可是一能將�。�
這堂課就在這歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了，今天不僅讓學(xué)到了知識(shí)，還讓我開(kāi)心了一節(jié)課，今天這課可真有趣啊！
生動(dòng)作文 篇5
秋高氣爽，果實(shí)累累，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的秋游。大家興高采烈的準(zhǔn)備著，像一只只期盼飛翔的雛鷹。
我們年段去的是“海滄野生動(dòng)物園”，我四歲時(shí)去過(guò)，但是那時(shí)候管理得很差，跟現(xiàn)在完全不能比。我們坐車來(lái)到了“海滄野生動(dòng)物園”，在動(dòng)物園門口集合后，換了一輛動(dòng)物園的觀景車去看老虎和獅子。我們進(jìn)入猛獸區(qū)，第一眼就看見(jiàn)了三只母獅懶洋洋的擠在一塊大石頭上曬太陽(yáng)，石頭的另一面寫著“憨態(tài)”二字，真好笑。而后，我們看了狼，剛剛出生不久的小狼崽唯唯諾諾的縮在一棵樹(shù)下，像只可愛(ài)的小狗狗，一點(diǎn)也沒(méi)有故事里說(shuō)的那種兇惡的樣子。我們又到了老虎的家，那里，只有一只東北虎和一只銀爪白虎隔籠相斗，俗話說(shuō)，一山難容二虎嘛。
參觀完了猛獸區(qū)，我們?nèi)タ戳耸巢蓊悇?dòng)物。我進(jìn)入它們的領(lǐng)土后第一眼就看見(jiàn)幾匹高大魁梧的大馬，昂首挺胸地站在我們面前，連正眼都不肯瞧我們一下，好像在說(shuō)：“小樣，看我多帥！崇拜我不？”。這時(shí)，老師讓我們以小組為單位，自由觀賞這些動(dòng)物。我們小組急急忙忙往池塘邊跑，我看見(jiàn)河對(duì)岸有一群鹿，就向組長(zhǎng)報(bào)告，組長(zhǎng)說(shuō)要過(guò)去看看，我以百米沖刺的速度第一個(gè)跑到那只最小的鹿旁邊。小鹿下身發(fā)抖的看著我，我慢慢的走過(guò)去，親切的摸摸小鹿的下巴，給它瘙了瘙癢，它放松了警惕，把頭依偎在我懷里，我摸摸它的腦袋，又摸摸他它的耳朵，還摸了她（它應(yīng)該是只母鹿吧）的背，她乖乖的跪下了我也蹲下摸她的腦袋，她張了張嘴輕輕的`叫了一聲，表示快樂(lè)。這時(shí)，道路上一只鴕鳥(niǎo)被同學(xué)們簇?fù)碇邅?lái)了，鴕鳥(niǎo)傻傻的看著我們，
不知道我們要干什么。我放下小鹿，和小組同學(xué)一起湊了過(guò)去。我摸摸鴕鳥(niǎo)的翅膀，他把嘴湊過(guò)來(lái)要啄我，我躲開(kāi)了，他啄到了自己的翅膀。二班的一個(gè)還去摸了他的脖子，真不知道他哪來(lái)的膽。組長(zhǎng)叫了一聲集合，我們都掃興的來(lái)到了他身邊。他把我們帶去看斑馬。我原以為斑馬很兇，沒(méi)想到它們跟那些母獅一樣，一副憨態(tài)。但是，沒(méi)人敢摸它，因?yàn)樗�，太大了，沒(méi)人想做實(shí)驗(yàn)品，被踢出五英里遠(yuǎn)。
這時(shí)，老師叫集合了。她們把我們帶到海獅表演的地方。我們觀看海獅表演。我們等了很久，終于，主角海獅粉紅登場(chǎng)了。他站在站臺(tái)上的樣子很像企鵝，兩只“翅膀”不停的亂動(dòng)，一副呆呆的樣子，惹人笑。他為我們表演了碰球、接圈、算術(shù)。讓我們時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而失望的搖頭，時(shí)而驚訝地歡呼。
參觀完海獅表演，老師讓我們?nèi)コ燥�。我們組安定后，觀察了一下，發(fā)現(xiàn)我們組只有李郁東帶自做的炒飯，其他人都帶零食，我的主餐是面包，楊雯鈺的主餐是漢堡，黃越東的主餐是壽司和飯團(tuán)。黃越東剛拿出他的飯盒，里面的壽司和飯團(tuán)就立刻被我們搶的只剩下兩個(gè)。雖然我們都各自帶了主餐但是我們都開(kāi)起了臨時(shí)大派對(duì)，我們帶的零食都吃不完，只好各帶一部分回家。再看看別組，有的帶雞翅，有的帶香腸，有的帶土司，有的帶炒面，真是琳瑯滿目，象是在開(kāi)自助餐會(huì)，把其他小學(xué)的同學(xué)羨慕死了。
吃過(guò)午飯，我們?nèi)タ戳嗣瞳F表演，只見(jiàn)三只老虎和兩只獅子被訓(xùn)售員從籠子里趕了出來(lái)，第一個(gè)節(jié)目是獅虎也瘋狂，只見(jiàn)一個(gè)訓(xùn)售員用一根棍子挑逗著老虎，一個(gè)叫豆豆的老虎很不聽(tīng)話，訓(xùn)售員的棍子一來(lái)，他就又嚎又跳，巴不得把棍子吃了，它的樣子真令人哭笑不得。第二場(chǎng)是小猴推車。訓(xùn)獸員把兩只推著車的小猴趕上場(chǎng)。大猴子很知趣，乖乖的推車，可是小猴子卻很頑皮，走走停停，總是停下來(lái)?yè)鞏|西吃。訓(xùn)獸員給它們加大難度，讓它們推車過(guò)怪橋。大猴子老老實(shí)實(shí)的過(guò)，但是小猴子很不老實(shí)，總是從怪橋旁繞過(guò)去，訓(xùn)獸員想把它硬從怪橋旁拉過(guò)去，但是小猴子偏不知趣被打了好幾棍子，就是硬不就范，惹得我們開(kāi)懷大笑。
接下來(lái)，這兩只猴子又為我們表演騎單車，小猴還是那么“討厭”，遇到食物就故意把車推倒，瞥下單車獨(dú)自故去吃東西，訓(xùn)獸員過(guò)來(lái)拿著棍子恐嚇?biāo)�，它只好乖乖的為我們表演�?jié)目。第三場(chǎng)是大黑熊表演，大黑熊為我們表演了倒立鋪磚，看它的樣子儼然象個(gè)技術(shù)嫻熟的技術(shù)工人，接著它還表演了踩輪，平常笨手笨腳的大黑熊，這會(huì)卻手腳輕盈地踩在滑板上，不得不讓人佩服這位“雜技演員”。最有趣的是山羊踩鋼絲。剛才那位頑皮的小猴，這會(huì)兒乖乖地爬在山羊的背上，山羊被訓(xùn)獸員趕到了鋼絲中間的一個(gè)鐵花瓶上，山羊小心翼翼的站在碗口大的花瓶口上，這時(shí)，小猴卻作起了秀，它用前肢抓住山羊的兩只犄角來(lái)了個(gè)很酷的倒立，全場(chǎng)學(xué)生們都驚訝地尖叫起來(lái)。
這次秋游給我?guī)?lái)了不少的收獲，我感受到了動(dòng)物界的歡樂(lè)，親近了大自然。
生動(dòng)作文 篇6
有人喜歡我們祖國(guó)的生日――國(guó)慶節(jié)；有人喜歡“長(zhǎng)達(dá)七天”的勞動(dòng)節(jié)；我也非常喜歡屬于我們自己的節(jié)日―兒童節(jié)；但我更希望建立一個(gè)特殊的節(jié)日―放生節(jié)。
每當(dāng)我看到一只只動(dòng)物被抓去動(dòng)物園；許多動(dòng)物被捕殺，一只只海洋動(dòng)物被放進(jìn)海洋世界，我心中就會(huì)想起有兩天的放生節(jié)。但那兩天你一定要切記：這個(gè)放生節(jié)可不是叫你把自己最心愛(ài)的寵物―小狗和小貓給放了，因?yàn)檫@樣它們有的可能根子跑回來(lái)，有的可能迷路了，還有的就可能餓死了。所以，現(xiàn)在需要你放生的只有那些屬于對(duì)大自然的動(dòng)物們。只要到了10月的第四周星期六和星期天那就是放生節(jié)。
10月23日，我和爸爸、媽媽帶著五只田螺，31只快要變成青蛙的蝌蚪，開(kāi)車來(lái)到了一個(gè)非常偏僻的山坡上才剛剛下車的我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小池子，我跑去一看，因?yàn)檫@個(gè)池了非常淺而且有一點(diǎn)渾濁。所以我決定把幾顆田螺就留在這里。我們大約走了兩個(gè)小時(shí)都還沒(méi)有找到小蝌蚪們的家，而小蝌蚪們卻急得在口袋里到處游動(dòng)，好像在說(shuō)：“我們的家在哪，快幫我們找一個(gè)家吧！”嘿，好像這話可真靈，就在不遠(yuǎn)處有一條清澈透明的小溪，于是我趕快把小蝌蚪放進(jìn)了小溪里，小蝌蚪們望著我搖著它們那條短小的尾巴好像在說(shuō)“謝謝你，給我們找了一個(gè)美麗的家！再見(jiàn)了”
望著放生節(jié)第一天美麗的景色，我仿佛又回到了春天里……
生動(dòng)作文 篇7
暑假里的一天，陽(yáng)光明媚。我們一家三口去廣州長(zhǎng)隆國(guó)際野生動(dòng)物園玩。
進(jìn)了動(dòng)物園，首先看到了美麗的天鵝，有黑天鵝、白天鵝、大嘴天鵝，它們像一群天使吸引著我們的目光。瞧！有幾只天鵝正在爭(zhēng)搶食物呢。一只天鵝嘴里叼著一條魚，另一只天鵝看見(jiàn)了，就像風(fēng)一樣飛了過(guò)去，把那只魚迅速搶走了。而其他天鵝，被那只“蠻不講理”的伙伴嚇得飛走了。
我們又來(lái)到了羊駝居住的地方，羊駝?dòng)忻q絨的毛，萌萌的眼睛，中等的身材，讓人看上去就覺(jué)得很可愛(ài)，真討人喜歡。最后我們又來(lái)到了大熊貓館，我看到了好幾只熊貓，飼養(yǎng)員正在給大熊貓喂竹筍，它們吃得津津有味。
接著，我們坐上了小火車去乘車游覽區(qū)。我們看見(jiàn)了一只藍(lán)孔雀，它搖搖擺擺地走來(lái)走去。剛走了幾步，就停下來(lái)，好像在炫耀自己說(shuō)：“看，我的羽毛多漂亮！”過(guò)了一會(huì)兒，我們又看到幾只黑熊，雖然不多，一邊吃著自己的食物還東張西望，生怕別人會(huì)搶它的。又過(guò)了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)幾只大老虎，其中一只站得高高的“嗷”的大吼了一聲，像是說(shuō)：“我是王�！蔽疫�看到了河馬、獅子、雙峰駱駝和白耗�！�
今天回憶起來(lái)，那參觀的情景仿佛還歷歷在目呢。
生動(dòng)作文 篇8
善待是一種品德，猶如一條船的船帆，沒(méi)有它也就沒(méi)有航行百里的能力；善待是一種力量，猶如戰(zhàn)場(chǎng)上的盾牌，沒(méi)有它，也就沒(méi)有打敗敵人的能力。
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)雀歸巢，西風(fēng)歸家。天上的云緩緩地飄著，略有一絲絲傲慢。白云被夕陽(yáng)燒得火紅�；鹪葡�，我正在繪聲繪色地講故事，同學(xué)們圍在我身邊津津有味地聽(tīng)著
我去過(guò)一座山，那兒的山林里有許許多多野生動(dòng)物。當(dāng)我爬到半山腰時(shí)，我看見(jiàn)兩個(gè)比我大的孩子正在用棍子玩弄一只蜥蜴。其中一個(gè)男孩皮膚有點(diǎn)黑，高挺的鼻子，蓬松的頭發(fā)，手臂很粗，身材很高大；另一個(gè)要矮小一點(diǎn)，但是膽子很大，居然用棍子捅破了那只蜥蜴的嘴巴。我很氣憤，但又不敢上前制止，我不知道怎么辦才好。正當(dāng)我想辦法時(shí)，一個(gè)比我小的男孩子走了過(guò)來(lái)，手里也拿著一根棍子。我心想：又來(lái)一個(gè)！我很擔(dān)心那只蜥蜴，但是又無(wú)能為力。小男孩徑直走到那兩個(gè)大孩子跟前，仰著問(wèn)：大哥哥，我，我我也想玩一下，可以嗎？給你吧，反正我們也玩膩了。小男孩用棍子小心翼翼地把蜥蜴挑了起來(lái)，快步走向了旁邊的一棵大樹(shù)邊，把蜥蜴輕輕地放了上去，那蜥蜴嗖的一聲消失了。兩個(gè)大孩子怔怔地站在那里，臉紅到了耳根。
寶貝，小蜥蜴去找媽媽了，我們也回家吧。這時(shí)我才注意到小男孩的爸爸媽媽就站在不遠(yuǎn)處。動(dòng)物園，好熱鬧，獅子吼，猴子跳，不投食，不恐嚇，愛(ài)護(hù)動(dòng)物要做到小男孩唱起了兒歌，我一直站在原地，直到小男孩的背影消失在我的視線里。
叮鈴叮鈴叮鈴?fù)碜粤?xí)的鈴聲響了，我的故事也正好講完了。
每天都有不同的野生動(dòng)物因?yàn)槿祟惖臒o(wú)知和貪婪而被殺戮。保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)我們自己，沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺戮，提倡禁捕、禁殺、禁食野生動(dòng)物讓人類的小家幸福團(tuán)圓，讓萬(wàn)物的大家和諧共生！
生動(dòng)作文 篇9
記得上學(xué)期有一堂語(yǔ)文課。李老師在給我們講解課文的時(shí)候，還穿插了一個(gè)她自己少年時(shí)代有趣的故事。李老師說(shuō)：讀初中哪年，她和同學(xué)們一起去野餐，在野地里，她們挖了一個(gè)坑，把生地瓜放進(jìn)坑里，然后用石頭圍在旁邊，接著堆上柴草，再把柴草點(diǎn)燃。過(guò)了十幾分鐘，等火滅了，她和同學(xué)們就去挖埋在灰里的地瓜。這時(shí)候，一陣野風(fēng)吹來(lái)，把灰都吹到大家的臉上，使大家都變成了花臉貓。但是，一股誘人的烤地瓜的香氣，卻強(qiáng)烈地吸引著大家，讓她們誰(shuí)都來(lái)不及洗臉了......
當(dāng)時(shí)，李老師的故事都讓我們聽(tīng)了直流口水。那節(jié)課，同學(xué)們上的特別開(kāi)心，聽(tīng)的也特別認(rèn)真，直到今天，我也難以忘懷。因?yàn)�，李老師結(jié)合課文的內(nèi)容，用自己少年時(shí)代的趣事來(lái)上課，使我們更容易理解課文的內(nèi)容，而且還讓我們學(xué)到了課文里學(xué)不到的生活小知識(shí)，原來(lái)地瓜還可以這樣烤的。
所以，我認(rèn)為這一堂是最生動(dòng)，令我終生難忘的課。
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