永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇1
世界上有許多愛(ài)：體貼的愛(ài)、感激的愛(ài)、呵護(hù)的愛(ài)、委屈的愛(ài)······可是哪種愛(ài)比得上母愛(ài)的偉大和無(wú)私呢？母愛(ài)是黑夜助你前進(jìn)的明燈。而我就有這樣一位偉大的媽媽。
還記得那天，您正在上班。我在家里看電視，誰(shuí)知我發(fā)起了燒，奄奄一息地躺在了沙發(fā)上。痛苦的卷成一團(tuán)。這時(shí)，我多么希望有人可以關(guān)心一下我！突然，門(mén)開(kāi)了，是您回來(lái)了。一句句溫暖的話語(yǔ)，溫暖著我的心。您著急的從醫(yī)療包里拿出溫度計(jì)，給我量體溫。過(guò)了一會(huì)，您驚訝地說(shuō)：“呀！39度！”還沒(méi)說(shuō)完，就急忙穿衣服。背著我跑向醫(yī)院，一路上對(duì)我虛寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至！終于到了醫(yī)院，您把我輕輕地放在病床上，這時(shí)我已熟睡了。我睡了，您卻在辛苦地忙碌著。一晚上給我端茶送水，時(shí)不時(shí)還給我蓋好被子。第二天，我出院了。您又把我背回了家，我知道您想叫出租車�？捎峙挛視炣噰I吐，所以又把我背著回家�？斓郊視r(shí)，我聽(tīng)到了您“呼哧呼哧”的聲音，我想下來(lái)自己走�？墒悄鷪�(zhí)意不肯，只好讓您背回了家。
母愛(ài)是黑夜前進(jìn)的路燈，是你想躺就躺的無(wú)私小床。媽媽我想大聲對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您�！�
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇2
在我小小的“記憶庫(kù)”里，儲(chǔ)存著許許多多的往事。隨著日子一天天過(guò)去，很多事情已經(jīng)漸漸淡忘，但有一件事卻時(shí)時(shí)刻刻跳躍在我記憶的閘門(mén)……難忘母親的愛(ài)！
那是臨近期末考試的最后一個(gè)夜晚，我可能是因?yàn)閾?dān)心第二天的考試而輾轉(zhuǎn)難眠，就在我焦慮不安時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的房間�！皨寢�！”我小聲喊著。
媽媽來(lái)到我的床邊，坐下，輕輕撫摸著我的頭，那眼神里流露出的是無(wú)限的鼓勵(lì)和柔水般的母愛(ài)。那樣溫暖的手心，那樣堅(jiān)定的目光，使我煩躁不安的心一下子安靜了下來(lái)，安全感充盈著我的胸膛。母親一眼看出我的心事，她用那一貫溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“明天只是一場(chǎng)小小的考試，并不能成為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。你的人生還會(huì)面臨其他更大的考驗(yàn)。但你要記住，成功不是一時(shí)的，失敗也不是一時(shí)的。只要你努力，成功就會(huì)到來(lái)，只要你盡力，就沒(méi)有遺憾了！記住，在媽媽的心里，你永遠(yuǎn)是最棒的……”
聽(tīng)著慈母親切的話語(yǔ)，不知不覺(jué)中我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，母親還一直在床邊給我講著動(dòng)聽(tīng)的故事，講著做人的道理……
在以后的時(shí)光中，每逢我遇到困難和挫折，只要一想起母親，我的心中便會(huì)有一份溫暖，一份感動(dòng)。母親呀！你是我心中永遠(yuǎn)的感動(dòng)，永遠(yuǎn)的愛(ài)！
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇3
小時(shí)侯，就曾聽(tīng)媽媽講過(guò)夏洛蒂的故事，也許我那時(shí)是個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)，當(dāng)媽媽講完故事時(shí)，淚水也隨之奪眶而出。而我卻若無(wú)其事地問(wèn)她：“媽媽，你怎么流淚了？”媽媽深情地望著我，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白的�！�
一晃我已成為六年級(jí)的學(xué)生，我也算是一個(gè)能支撐起半邊天的小伙子了，我再也不是小時(shí)侯的我了。當(dāng)我今天在課堂上，聆聽(tīng)完老師對(duì)《小草和大樹(shù)》的講解時(shí)，我也像媽媽以前那樣……
我感動(dòng)夏洛蒂那不屈服命運(yùn)的精神，勇于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神；我感動(dòng)夏洛蒂在理想遭遇挫折時(shí)，在遭到別人蔑視時(shí)，在遭到別人冷嘲熱諷時(shí)，永不服輸?shù)木�；我感�?dòng)夏洛蒂為了理想，為了自己的追求，永不停止腳步的精神……
今天的我與夏洛蒂相比，可是幸運(yùn)多了，可我卻經(jīng)常為生活中的一點(diǎn)小事而耿耿于懷，可我卻經(jīng)常遇到生活中的一點(diǎn)小挫折而悲觀，而失望；可我卻心有大志，而不付諸行動(dòng)；而我卻做什么都無(wú)法堅(jiān)持下去，經(jīng)常是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，半途而廢……
今天的感動(dòng)應(yīng)是永遠(yuǎn)的，我應(yīng)永遠(yuǎn)銘記在心。在今后的人生道路上，不管遇到什么，我都應(yīng)都勇于面對(duì)，都應(yīng)笑對(duì)人生。為了理想而奮斗不止，在人生的道路上留下那泥濘的腳印。相信自己，一定能行。相信自己，成功的鮮花一定會(huì)向你招手。
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇4
一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，和一位偉大的母親，還有一個(gè)催人淚下的鏡頭……我永遠(yuǎn)也忘不了……
寒冷的冬日，米湯店里母女倆相互依偎著來(lái)吃米湯。她們頭發(fā)凌亂，衣衫襤褸，穿的衣服是那么破爛、單薄，寒冷的北風(fēng)吹在她們瘦小無(wú)助的身上，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，看得出她們家里很窮。她們找了個(gè)位置坐下來(lái)，想了一會(huì)，決定兩個(gè)人共吃一碗，然后向老板點(diǎn)了一碗米湯，再掏出一卷揉得皺皺的人民幣，用龜裂的手指數(shù)著。
米湯上來(lái)了，那位母親把乘著米湯的碗向她女兒推過(guò)去了一點(diǎn)點(diǎn)，然后把筷子放在女兒手里，說(shuō)：“快趁熱吃吧�！比缓竺嗣畠旱念^，眼神里包含著期盼……女兒望著這碗熱氣騰騰的米湯，拿起筷子剛想要吃，忽然好像想起了什么似的，接著咽了一口唾沫，再把碗推到媽媽前，說(shuō)：“媽媽，你吃吧！我不餓……”
她們母女倆就這樣相互推辭著，這米湯店的老板在旁邊看不下去了，走到這對(duì)母女倆桌前，說(shuō)：“您好！今天我們店搞促銷，買一碗米湯就送一碗�！闭f(shuō)著，他把剛煮好的米湯端到這對(duì)母女倆的桌子上。母女倆高興極了，各自端起碗津津有味地喝起米湯來(lái)，看她們那喝米湯的神情，好像在品嘗著一碗山珍海味似的。
米湯喝完了，母女倆好像回味似的抹了抹嘴，然后交頭接耳了一下，就不知在桌子上放了什么東西，再用感激的眼神望了望正在忙碌中的老板，便心滿意足的走了。過(guò)了一會(huì)，那位老板去清理桌子，忽然，在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張皺巴巴的兩元錢(qián)，似乎明白了什么，趕緊追上去，但那對(duì)母女已走的無(wú)影無(wú)蹤了。那位老板將那張皺巴巴的兩元錢(qián)緊緊地握在手里，感動(dòng)得熱淚盈眶……心里充滿了感動(dòng)，還有對(duì)那對(duì)母女的敬佩……
我永遠(yuǎn)也忘不了那件事，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在校園里度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，在這1825天里，我快樂(lè)過(guò)、傷心過(guò)、幸福過(guò)、痛哭過(guò)，也感動(dòng)過(guò)……在這一罐百味瓶里，我最難以忘懷的，莫過(guò)那顆苦澀后卻甜蜜萬(wàn)分的糖果。
那次上體育課時(shí)，我們一伙女孩子去玩打籃球，在分好隊(duì)后，我們興奮地開(kāi)始追趕籃球。不料一開(kāi)始我就被潘文豪絆了一腳，竟順著水泥地磨了半米。因?yàn)檎?好是膝蓋上，我痛得連哭得感覺(jué)都沒(méi)有了。全身上下只有一個(gè)感覺(jué)：痛！我用手臂支撐住身體，喚了一下離我不遠(yuǎn)的楊棋婷，她一看驚呆了，忙去叫同學(xué)。這時(shí)的我 輕輕坐起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)牛仔褲被磨了一層，同學(xué)樣趕過(guò)來(lái)了，她們勸我掀開(kāi)褲角看看。我輕輕掀起一看，嚇了一大跳，皮肉磨破了一大塊，里面的那層白色的肉都顯 露了出來(lái)。正巧一陣風(fēng)吹過(guò)，我痛得打了一個(gè)寒顫，雙眼緊閉著，上牙咬著嘴唇。同學(xué)們關(guān)切地扶起我，問(wèn)這問(wèn)那：“痛不痛？”“被誰(shuí)弄的？”“能走路嗎？”當(dāng) 時(shí)感覺(jué)已經(jīng)不太 痛了，涼絲絲的，便笑著對(duì)她們說(shuō)：“沒(méi)事的�！瘪倚魈嶙h說(shuō)：“先趕快帶她去醫(yī)務(wù)室��！”于是我被劉叢和褚宣吟扶著，身后跟著一大群女孩，推推搡搡地?fù)磉M(jìn) 了醫(yī)務(wù)室，回到教室后，付老師又給我消了毒，一大伙人圍著我，何金燕還說(shuō)：“周，我今天陪你去公交車站，再回家�！蓖蠹�，我似乎想說(shuō)什么，但卻鼻子一 酸，流下了眼淚……
雖然我們一年后就會(huì)分別，但我們的友誼是永恒的，你們留給我的感動(dòng)也是永久的，它會(huì)如一顆永恒的鉆石永遠(yuǎn)在我心底閃耀。
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇6
一個(gè)細(xì)節(jié)，溫暖我們的一生；一句良言，使我們牢記在心；一個(gè)動(dòng)作，讓我們永世難忘；一個(gè)眼神，把我們……
記得那一天，很晚了，窗外飄著雪花，我坐在陽(yáng)臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，有幾道題目我絞盡腦汁也想不出來(lái)，凝望著窗外的白雪出神。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“碰到‘?dāng)r路虎’了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�(lái)，我們一起來(lái)想�！�
時(shí)間在飛速地流著，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
前幾道題，在媽媽的指導(dǎo)下，我都做出來(lái)了。有一道題，媽媽從幾個(gè)方面也沒(méi)有想出來(lái)。
夜深了，涼了，我禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“你先去睡吧，明天還要上學(xué)，明早我告訴你解題方法�！�
媽媽幫我蓋好被子，又走向陽(yáng)臺(tái)。
半夜，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)那邊盡還有燈光，頓時(shí)，我的心受到了震撼。
“感動(dòng)的愛(ài)，感動(dòng)的心”這是一首很老很老的歌兒，但我記得很清楚，因?yàn)橛性S多感動(dòng)的事兒在上演著。
只要用心去感受，用手去觸摸，其實(shí)感動(dòng)就在身邊。是啊，人間不是缺少感動(dòng)的事，而是缺少一顆顆感恩的心！
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇7
一陣大雨過(guò)后，我打開(kāi)窗戶，想把煩悶的心情一口吐盡。不一會(huì)，郭峻奇打電話來(lái)邀我去散步，我爽快地答應(yīng)了。
雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉鞋子 ，把它拎在手上，走著走著，郭峻奇突然“哎呀”一聲，彎下腰看著地面。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友的腳踩進(jìn)泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑的發(fā)亮的翅膀。大雨對(duì)蝴蝶是一場(chǎng)災(zāi)難，朋友的一腳更是雪上加霜。雖然它的一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)朋友正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起來(lái)，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，他抖動(dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，那只翅膀慢慢地從泥里抽出來(lái)。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向藍(lán)天，飛向?qū)儆谒哪瞧杂煽臻g。
我的心在那一剎那被深深地震撼了。一只弱小的生靈，在它的生命處在危難之時(shí)，竟能夠做出如此感人的舉動(dòng)。此后，我的心靈深處有了一種莫名的激情，促使我忘我地學(xué)習(xí)，使我的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。我非常清楚，這份執(zhí)著、這份熱情全是來(lái)自那只受傷的蝴蝶，來(lái)自那蝴蝶里永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇8
生活中有各種大大小小的事，其中，最令我感動(dòng)的就是媽媽冒著大雨為我送傘的那一次。
一天晚上，放學(xué)以后，同學(xué)們接二連三地被家長(zhǎng)接走了，可我卻沒(méi)人來(lái)接。這時(shí)，天空烏云密布，云腳長(zhǎng)毛，緊接著一個(gè)炸雷，大雨傾盆而下，只剩下我一個(gè)人在孤零零地發(fā)呆。我傷心地想：完了，這下完了，不可能有人來(lái)接我了。想著想著，我不由得用手抹起眼淚來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在我的眼前一亮，是媽媽。咦？不對(duì)，媽媽今天有事，不可能出現(xiàn)在這兒，我又揉了揉眼定睛一看，真的是媽媽！只見(jiàn)她吃力地抓著雨傘柄，一步接一步，艱難地向我走來(lái)。這時(shí)，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，強(qiáng)風(fēng)如同一只饑餓的猛獸嘶吼著，似乎要把媽媽吞噬。而此時(shí)的媽媽打著大傘，東倒西歪，我似乎看到了媽媽在狂風(fēng)中掙扎著，似乎聽(tīng)到了狂風(fēng)呼嘯著不斷地沖向媽媽，似乎感受到了雨水的冰冷。而大雨也在嘩嘩地下著，仿佛織成了一張堅(jiān)不可摧的大網(wǎng)，鋪天蓋地像媽媽涌來(lái)。但媽媽不害怕，頂著強(qiáng)風(fēng)暴雨走了過(guò)來(lái)，這時(shí)媽媽的頭發(fā)已經(jīng)成了落湯的面條。而褲子也濕透了，緊緊地貼在腿上，媽媽喘著粗氣把傘遞給了我。我望著媽媽，心里暖暖的，眼睛已經(jīng)濕了。
媽媽，謝謝您為我送傘，謝謝您冒著大雨來(lái)接我。媽媽，謝謝您！
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇9
一走進(jìn)高中語(yǔ)文課堂，我就在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《燭之武退秦師》這篇課文。在老師繪聲繪色的解說(shuō)中，燭之武的智勇及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神深深地讓我感動(dòng)，并將給予我永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
走近燭之武，我為他對(duì)理想的執(zhí)著而感動(dòng)。燭之武盡管懷才不遇，但他沒(méi)有放棄自己的希望，在未得到重用之前就做著得到重用的準(zhǔn)備。燭之武不是不想做一番事業(yè)，他的心始終沒(méi)有放棄過(guò)“一飛沖天”的渴望，他一刻不停地關(guān)注著天下形勢(shì)，思考著安定天下濟(jì)蒼生一逞抱負(fù)的路徑。我想，一個(gè)小小的負(fù)責(zé)養(yǎng)馬的“圉正”，怎么對(duì)晉國(guó)的歷史、對(duì)晉國(guó)國(guó)君的為人那么清楚，對(duì)秦伯的心理、對(duì)秦晉之間的恩怨又是如此了然？“老驥伏櫪，志在千里”的豪情無(wú)疑是他感動(dòng)我的一個(gè)緣由。
凝望燭之武，我為他在國(guó)家危難面前展示出的深明大義、義無(wú)反顧的可貴品質(zhì)而感動(dòng)。命運(yùn)對(duì)燭之武并不公允，幾十載的飽受冷落，大半生的懷才不遇，滿腹經(jīng)綸的燭之武，只是鄭國(guó)一個(gè)小小的“弼馬溫”。在他伏下蒼老的身軀拾起艱辛的時(shí)候，沒(méi)有人記起他；當(dāng)他仰起斑白的頭顱呼出抑郁的時(shí)候，沒(méi)有人記起他。但當(dāng)黑云壓城城欲摧的時(shí)候，有人想起了他；當(dāng)大軍壓境“國(guó)危矣”的時(shí)候，有人推出了他。他沒(méi)有多少抱怨，說(shuō)的只是短短的“無(wú)能為也已”；他沒(méi)有怎么推辭，做的只是慨然“許之”“夜縋而出”。于是，一個(gè)一直模糊的身影，在歷史的這一刻，變大、變高、變清晰。當(dāng)一個(gè)須發(fā)盡白、手無(wú)縛雞之力的老人，在月隱風(fēng)高的夜晚，被人用繩子拴著放到圍有層層虎狼之師的孤城外；當(dāng)一個(gè)步履蹣跚、牙落齒搖的老人，在冰冷刺骨的寒風(fēng)里，揉著酸痛的腰肢走進(jìn)劍拔弩張的秦軍大營(yíng)，這該需要怎樣的堅(jiān)定和無(wú)畏！無(wú)論他是成功還是失敗，千載之后的我都被他的忠誠(chéng)和勇敢深深感動(dòng)。
解讀燭之武，我更為他在強(qiáng)秦面前展示出的不卑不亢、能言善辯、聰慧機(jī)智的品質(zhì)和才能而感動(dòng)。面對(duì)雄心勃勃的秦穆公，需要的不僅僅是勇氣，更要有智慧�？犊愒~間，有燭之武對(duì)鄭國(guó)的一片赤誠(chéng)，還有對(duì)局勢(shì)的準(zhǔn)確掌控；寥寥數(shù)語(yǔ)里，有燭之武對(duì)人情的自如練達(dá)，還有對(duì)世事的深刻洞明。所以，一場(chǎng)思想的碰撞之后，“秦伯說(shuō)，與鄭人盟”，就這樣不用一兵一卒、不動(dòng)一刀一槍使得強(qiáng)秦不戰(zhàn)而退，繼而化敵為友。真可謂“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師！”這位睿智的老人，縱然隔著千年看去，依然傲然屹立在歷史長(zhǎng)河中，深深地感動(dòng)著我。
暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角齊鳴。那些鮮活的身影卻依然存留在人們的心頭。像燭之武這樣的識(shí)大體顧大局、臨危受命并完成使命的智勇之士，是國(guó)家的脊梁，怎能不長(zhǎng)久地活在我心中，并給予我永遠(yuǎn)的感動(dòng)呢？
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇10
你說(shuō)過(guò)，無(wú)論怎樣，無(wú)論以前，現(xiàn)在，還是以后，可能我會(huì)不在你的身旁，可能當(dāng)你想抱著我哭的時(shí)候，我不在；可能當(dāng)你有好事與我分享的時(shí)候，我依舊不在；可能你笑過(guò)痛過(guò)哭過(guò)的時(shí)候，我還是不在。而相信你能感應(yīng)到我真正的存在是為了聽(tīng)著你訴說(shuō)這所有的所有。
朋友，你不在的日子里，我很孤獨(dú)，想你的時(shí)候會(huì)想到心碎，如今，你我已很難在一塊笑，一塊哭，一塊鬧，一塊瘋，一塊哭著笑了，一聲笑著哭了，現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在沒(méi)有你幫我擦去眼淚的時(shí)候，在沒(méi)有你牽著我的手跳著的時(shí)候，在沒(méi)有你摸著我的臉罵我的時(shí)候，在沒(méi)有你的肩膀給我靠的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人去面對(duì)！因?yàn)槲抑�，你一直在默默地支持我�?/p>
那天，我們相聚在廣場(chǎng)的樹(shù)下，見(jiàn)面的時(shí)候依然很激動(dòng)，立馬沖上去給你一個(gè)擁抱，過(guò)程雖然很無(wú)聊，就只是聊聊天，講講自己的煩心事，論論自己的學(xué)習(xí)心得，談?wù)勛约焊星榉矫娴氖拢m然很波動(dòng)，可我們很開(kāi)心，我們依然沉寂在彼此地歡聲笑語(yǔ)里，傻傻地是我看著你說(shuō)， 是我們這段時(shí)間事必須經(jīng)歷的，你也說(shuō)過(guò)，下次見(jiàn)面的時(shí)候還是可以看著你傻傻地對(duì)我笑，然后沖上來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱！你還說(shuō)過(guò)，不要老是看著我的背影離去，那樣，我會(huì)害怕你一直一直不回頭！你更說(shuō)過(guò)，不要在看不到我離開(kāi)的背影之后，你依舊地勾勾的看著遠(yuǎn)方，然后眼淚嘩啦啦地掉下來(lái)！這些，都是你說(shuō)的，我記得很清，并且也會(huì)聽(tīng)你的話！因?yàn)槲抑�，沒(méi)有人能懂，沒(méi)有人能體會(huì)我們之間的情誼有多深，沒(méi)有人能訴散我們的友誼，或許當(dāng)我們?cè)诒舜俗钇＞氲臅r(shí)候，在彼此最無(wú)助的時(shí)候，我想到的還是你！
無(wú)論怎樣，無(wú)論什么變以，不變的是我們恰如往昔的那段最深，最真摯的友情了，相信，你在那頭，我在這頭時(shí)，兩人會(huì)傻傻地往這邊看著，然后想著你，我在干嘛，我會(huì)說(shuō)：“我在想你，懷念我們初中的那段美麗的回憶，想著想著，一直到結(jié)束！”
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇11
魏老師，是我們的語(yǔ)文老師。小小的眼睛，小小的嘴巴，塌塌的鼻梁上架著一副藍(lán)色圓框眼鏡。她圓圓的臉龐，十分嚴(yán)肅，不茍言笑。他對(duì)我們也十分嚴(yán)厲，我們都很怕她。五年級(jí)發(fā)生的一件事，使我改變了對(duì)她的看法，也令我永生難忘……
這天，兩節(jié)課過(guò)去，該下樓做課間操了。就在此時(shí)，廣播里傳來(lái)這樣一句話：“從今天起，我們來(lái)學(xué)習(xí)武術(shù)操，由老師選出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，參加比賽……”我一聽(tīng)就起勁了，躍躍欲試。我們都爭(zhēng)先恐后地沖向教室門(mén)口，怕去晚了沒(méi)機(jī)會(huì)了。
就在我剛要邁出門(mén)檻時(shí)，身后傳來(lái)一陣熟悉的聲音：“李睿光，你就不要去了�！蔽颐偷匾换仡^，果然是魏老師叫住了我。
聽(tīng)到這話，我心里頓時(shí)涼了半截。不去！天哪，為什么？我張開(kāi)口想問(wèn)為什么，可話到嘴邊又咽了回去。望著正埋頭工作的魏老師，我只好慢慢地走回座位上坐下。
望望窗外正學(xué)著操的同學(xué)們，再望望魏老師，我不禁疑惑起來(lái)：老師為什么不讓我去做操？是我做錯(cuò)了什么是被魏老師發(fā)現(xiàn)了？還是……我陷入了深深的思索中。
忽然，耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，抬頭一看，魏老師正朝我走來(lái)！我趕緊低下頭，呷了一口唾沫，心里不由的緊張起來(lái)。
突然，有人拍了拍我的肩，我嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)魏老師正站在面前，她皺著眉頭，顯得十分憂慮�！袄铑９狻蔽豪蠋熛劝l(fā)話了，她顯得十分不安，“我知道你很想下去做操，只是你的病……”
對(duì)��！我恍然大悟，媽媽的叮囑，牢獄般的醫(yī)院，以及那段痛苦的經(jīng)歷都浮現(xiàn)在我的腦海中。“你的病剛好，而且學(xué)這個(gè)操很累的，到時(shí)又舊病復(fù)發(fā)了。”魏老師關(guān)切的望著我我十分感動(dòng)，不知該說(shuō)什么。
魏老師又說(shuō)：“要不，你回去問(wèn)問(wèn)你媽媽，問(wèn)問(wèn)醫(yī)生，如果可以，明天再來(lái)做操，好嗎？”“我……好吧”我哽咽了，淚水模糊了雙眼。
這是我的魏老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這“感動(dòng)”。
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇12
那一句句溫暖的話語(yǔ)和無(wú)言的關(guān)懷交織在一起，匯成永遠(yuǎn)的記憶……
“滴滴滴，滴滴滴”由汽車發(fā)出的汽笛聲傳遍了整條大街，我心急火燎地站在馬路邊，等候著一輛出租車能把我?guī)ヅd趣班。我的目光急切地搜尋著來(lái)往的車輛，哪 有一輛出租車啊！這大熱天的，出租車少之又少。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……整整過(guò)了半小時(shí)，炎熱的太陽(yáng)照射完全消磨了我的耐心。莫名的一股怒氣讓我沖動(dòng)地 伸出手，沒(méi)有目標(biāo)地招手。誰(shuí)料，不經(jīng)思考的舉動(dòng)，竟真引來(lái)了一輛黑色的轎車。只見(jiàn)那司機(jī) “嚓”的一聲將車停在我的面前。
“你去哪呀?”一個(gè)粗獷的聲音傳了過(guò)來(lái)。我被這突如其來(lái)的結(jié)果嚇悶了，僵硬地抬起頭，進(jìn)入我眼簾的是一張圓圓的臉。
“去……興趣班，在樂(lè)天瑪特對(duì)面！”我回答著，可是心里還是有些忐忑不安，這樣搭車安全嗎？媽媽無(wú)數(shù)次提醒我，不能隨便跟陌生人說(shuō)話，更何況是坐人家的車呢！
“好吧，我?guī)闳�，上車！�?/p>
看看手表，上課的時(shí)間快要到了，情急之下，我不得不上他的車。接下來(lái)的時(shí)間，我與他并沒(méi)有聊天，他專心開(kāi)車，我故意翻看老師講過(guò)的內(nèi)容來(lái)緩解我的`緊張。突 然，汽車來(lái)了個(gè)急剎車，我猛地一抬頭，差點(diǎn)撞上了駕駛座的座位。這時(shí)，司機(jī)伯伯拉開(kāi)車門(mén)，飛快地跑到斑馬線那邊，扶起了一個(gè)倒在地上的女人。只見(jiàn)那個(gè)女人 衣著樸素，頭發(fā)也稍顯蓬亂。只見(jiàn)她不停地向司機(jī)道謝：“這里過(guò)馬路的人特別多，我呢總是讓著別人，害得我在這里等了兩次紅綠燈還沒(méi)過(guò)去，我想在這一次的紅 綠燈之前趕緊過(guò)去，于是就沖了過(guò)來(lái)，想不到就摔倒了……”司機(jī)伯伯連忙應(yīng)聲：“哦，以后過(guò)馬路小心點(diǎn)，不要跑�！贝藭r(shí)，我看到陽(yáng)光照在伯伯胖胖的身體上， 有一種別樣的溫暖。
伯伯回到車上。這時(shí)，我敢仔細(xì)地觀察他。他大概四十多歲了，細(xì)細(xì)的眼睛，一笑起來(lái)滿臉的皺紋，有一種慈父的感覺(jué)。
沒(méi)多久，我安全到了興趣班門(mén)口，我怯聲聲地說(shuō)：“伯伯，謝謝你！”伯伯笑了，笑得如此燦爛。
這天，我遇到了一個(gè)好人；這天，我收獲了感動(dòng)。
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇13
時(shí)光如流水靜靜地飛逝而去，轉(zhuǎn)眼已是小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期了。許許多多的往事如煙似夢(mèng)漸漸淡去，但三年級(jí)那次體育課上，宋來(lái)熹照顧受傷的我這件事卻從未淡忘，因?yàn)樗钌畹販嘏宋�、感�?dòng)了我。
那是上午最后一節(jié)體育課，一個(gè)同學(xué)不小心把我重重地撞到在地，我的手臂摔破了一大塊皮，流血了，十分疼痛，我忍不住哭了起來(lái)。宋來(lái)熹和同學(xué)們一起來(lái)到我身邊，她彎下腰把我從地上扶起來(lái)，幫我拍掉衣服上的塵土，又從褲袋里拿出紙巾幫我擦掉眼淚，輕輕地說(shuō)：“好像摔得有點(diǎn)嚴(yán)重，痛嗎？我陪你去校醫(yī)室吧。”
這時(shí)放學(xué)鈴聲響了，大家陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了學(xué)校去用餐和休息。宋來(lái)熹沒(méi)有走，她一手?jǐn)v扶著我，一手托住我受傷的手向校醫(yī)室走去，邊走邊讓我試著把手臂伸直，見(jiàn)我的手臂能伸縮，她的眼睛一下子亮閃起來(lái)，大聲喊道：“太好了，你的骨頭沒(méi)事，只是皮肉傷，不用擔(dān)心了！”她的話如春日的陽(yáng)光讓我的心暖烘烘的，手臂的疼痛似乎消減了許多。到了校醫(yī)室，校醫(yī)給我消毒時(shí)，我怕痛，嚇得全身直打顫。宋來(lái)熹像姐姐一樣溫柔地握住我的手，安慰我說(shuō)：“不要害怕，消毒不會(huì)痛，一會(huì)兒就好了，勇敢點(diǎn)�！贝藭r(shí)，校園已經(jīng)十分安靜了。宋來(lái)熹沒(méi)有把我一個(gè)人留在校醫(yī)室，自己去吃午餐和午休，而是一直耐心照顧著我、安慰著我，陪我把傷口處理好才和我一起離開(kāi)校園。
這件事已過(guò)去兩年了，但當(dāng)時(shí)的情景宛如剛剛發(fā)生，一切都?xì)v歷在目，宋來(lái)熹溫柔的話語(yǔ)、輕柔的動(dòng)作、清澈的目光永遠(yuǎn)烙在了我心里。每每想起都十分溫暖、十分感動(dòng)！
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇14
曾經(jīng)被父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)過(guò)；曾經(jīng)被老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)過(guò)；曾經(jīng)被一句溫馨的話語(yǔ)而感動(dòng)地流淚過(guò)。生命中正是因?yàn)橛辛诉@些許許多多的感動(dòng)，人生旅途才如此美麗。
提及感動(dòng)，想到的數(shù)不勝數(shù)，但那次的“恨”，卻讓我至今難以忘懷……
開(kāi)學(xué)之際，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)。可是她卻很冷清，甚至好像難以讓人親近。
幾天后，那個(gè)女生就被大家公認(rèn)為“壞女孩”。而我，卻一點(diǎn)也不相信。據(jù)同學(xué)所說(shuō)：她是一個(gè)留級(jí)生，因?yàn)榉噶隋e(cuò)而被迫休學(xué)。真的如此嗎？
往后，我也開(kāi)始對(duì)她冷漠，畢竟她是一個(gè)“壞女孩”。但我總覺(jué)得有些不妥，或許因?yàn)樽约涸?jīng)也孤獨(dú)無(wú)助過(guò)吧！于是，我決定先打開(kāi)她的內(nèi)心，與她真心交流。起初，她并不理我；后來(lái)她被我的真誠(chéng)感動(dòng)了，我們也開(kāi)始第一次交談。但我們卻并沒(méi)有因?yàn)樯瓒薪鋫�，而是談得很投機(jī)。經(jīng)過(guò)幾次交談后，我終于知道了她休學(xué)的原因。但這都是別人不理解的，因?yàn)樵趧e人看來(lái)，這都是她的錯(cuò)。由于我答應(yīng)為她保密，所以此時(shí)不能寫(xiě)出來(lái)。
有一天，她突然變得冷漠。說(shuō)：“沒(méi)想到，你和其他人一樣都看不起我。我恨你�！闭f(shuō)完后，她便立即轉(zhuǎn)身跑出教室。我不能理解，也不能接受，因?yàn)槲也](méi)有失去誠(chéng)信。開(kāi)始我有些生氣，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)不該如此，因?yàn)槲蚁肓糇∷糇∵@個(gè)可憐的她，她一個(gè)朋友都沒(méi)有了。
這個(gè)星期回家后她再也沒(méi)有來(lái)了，她再次休學(xué)了。來(lái)到黑暗的角落里，我哭了，很傷心……
第二天，才發(fā)現(xiàn)我的文具盒內(nèi)放著一封信，我不知是喜還是悲。
思索著打開(kāi)她的信，看完之后，我才明白她走的原因，原來(lái)是：因?yàn)槲遥?/p>
信中寫(xiě)道：或許你不理解我，但我卻不想傷害你，因?yàn)槲�，你的朋友離你而去，成績(jī)也一次次下降。帶著你的那份感動(dòng)我選擇離開(kāi)，希望你也有所覺(jué)悟。忘記我吧，因?yàn)槲摇昂蕖蹦恪?/p>
此時(shí)，才發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)落在信上，如珍珠一般晶瑩透澈，我嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)它的味道很特別，因?yàn)樗且坏物柡恕案袆?dòng)”的淚水。而那種感動(dòng)，卻源自于“恨”。
雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，我情不自禁地走了出去，才發(fā)現(xiàn)雨夜是如此奇特，這該是上天被感動(dòng)了吧！
從此，這份感動(dòng)只能藏在記憶深處，但它卻將會(huì)在我的心中永存。
帶著這份真誠(chéng)地感動(dòng)，我?jiàn)^力拼搏，終于在學(xué)習(xí)上取得了一次次成功。但這些都要感謝她，那種催人奮進(jìn)的“恨”，那種永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇15
小云是一個(gè)孤兒，父親很早就把母親趕出了家門(mén)，后來(lái)自己在車禍中喪身。當(dāng)他還是一個(gè)天真爛漫孩子的時(shí)候，就對(duì)什么都充滿了好奇，他習(xí)慣性的問(wèn)著一個(gè)個(gè)為什么，并且習(xí)慣性的模仿著別人。他的一舉一動(dòng)都充滿了童真。
不久，小云該上中學(xué)了，雖然稚氣已經(jīng)漸漸消失，但他依舊對(duì)任何事物都有著強(qiáng)烈的好奇心。并且時(shí)常模仿著別人的舉止。
他的周圍有一些同學(xué)在抽煙、喝酒，有的同學(xué)還打架斗歐。于是他想知道他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g那樣做，難道有什么奇妙嗎？他真想自己也試一試，可是他還是猶豫不絕，因?yàn)樗莱闊熀染剖沁`反紀(jì)律的。他這樣徘徊了好久，但最終擋不住好奇心的誘惑，悄悄地嘗試了一回。于是他很快成了他們其中的一員。成績(jī)也直線下降，開(kāi)始厭學(xué)了。
這些惡習(xí)的形成，終于使他早早地踏出了平靜的校園。沒(méi)過(guò)多年，他得了重病，需要進(jìn)行腎移植，而且需要找一個(gè)合適的配型，而這種合適的配型非常難找。
在茫茫人海中，哪兒才有這樣的人選呢。小云不得不面對(duì)疾病的痛苦和死神的步步逼近。終于在眾多的好心人的救助下，錢(qián)的問(wèn)題總算解決了。醫(yī)院的手術(shù)工作也在準(zhǔn)備著，可是合適的人選，合適的配型始終沒(méi)有找到。
痛苦還是不得不讓小云又住進(jìn)了醫(yī)院，并且一直處于昏迷中。一天，醫(yī)院忽然傳來(lái)消息，配型找到了，手術(shù)終于可以進(jìn)行了。
幾個(gè)月過(guò)去了，小云也康復(fù)出院了，在他的一再追問(wèn)下，醫(yī)生才告訴了他實(shí)情，捐腎的很可能是他的母親，因?yàn)橹挥心赣H才會(huì)怎么相配。而他的母親還是帶著重病，冒者生命危險(xiǎn)趕來(lái)的。沒(méi)想到的是，手術(shù)還沒(méi)有完成，他的母親就因身體虛弱，失血過(guò)多而去世了，臨終前還是念念不忘自己這個(gè)失散多年的兒子。
原野中，一個(gè)孤零零的墳?zāi)�，還有一個(gè)兒子悲傷的痛哭響徹云霄。
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇16
一陣大雨過(guò)后，我打開(kāi)窗戶，想把煩悶的心情一口吐盡。不一會(huì)，郭峻奇打電話來(lái)邀我去散步，我爽快地答應(yīng)了。
雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉鞋子 ，把它拎在手上，走著走著，郭峻奇突然“哎呀”一聲，彎下腰看著地面。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友的腳踩進(jìn)泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑的發(fā)亮的翅膀。大雨對(duì)蝴蝶是一場(chǎng)災(zāi)難，朋友的一腳更是雪上加霜。雖然它的一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)朋友正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起來(lái)，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，他抖動(dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，那只翅膀慢慢地從泥里抽出來(lái)。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向藍(lán)天，飛向?qū)儆谒哪瞧杂煽臻g。
我的心在那一剎那被深深地震撼了。一只弱小的生靈，在它的生命處在危難之時(shí)，竟能夠做出如此感人的舉動(dòng)。此后，我的心靈深處有了一種莫名的激情，促使我忘我地學(xué)習(xí)，使我的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。我非常清楚，這份執(zhí)著、這份熱情全是來(lái)自那只受傷的蝴蝶，來(lái)自那蝴蝶里永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇17
朋友是我心中永遠(yuǎn)的感動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)讓我感慨萬(wàn)千，從陌生到熟悉，給我感觸最深的就是，網(wǎng)絡(luò)中大多數(shù)人說(shuō)著真話，比現(xiàn)實(shí)中用著真名說(shuō)著假話的人強(qiáng)上百倍。這里沒(méi)有年齡界線，地域的差別，貧富貴賤之分，有的是相知相誠(chéng)，有的是彼此相互的問(wèn)候，相互的理解，相互的鼓勵(lì)，相互的認(rèn)可，相互的賞識(shí)，相互的關(guān)心，相互的愛(ài)護(hù)，相互的珍惜彼此之間的友誼�？臻g的一句祝福，彼此的一句問(wèn)候，就會(huì)把彼此之間的距離拉得很近，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和溫馨。
網(wǎng)絡(luò)世界里，信任是基礎(chǔ)，真誠(chéng)是條件，寬容和理解是前提，網(wǎng)絡(luò)讓我們相聚，空間讓我們交流。朋友的真誠(chéng)讓我明白，友誼是不分現(xiàn)實(shí)生活和虛擬世界的。朋友只要真誠(chéng)就好！網(wǎng)絡(luò)讓我們握住了緣分的手，沒(méi)有刻意的追求。輕輕的一聲問(wèn)候，注定我們握住了知己的手，相識(shí)是我今生最大的收獲，茫茫網(wǎng)海得遇朋友是我永遠(yuǎn)的幸福。朋友，請(qǐng)接受我真誠(chéng)的微笑，讓我的微笑拂去你所有的疲倦和煩惱，朋友，謝謝你！是你們伸出的友愛(ài)之手，讓我在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的向前走。
朋友，因?yàn)橄嗷サ胗洸艜?huì)親切。相識(shí)是最珍貴的緣分，想念是最美麗的心情，相知是最相投的默契，祝福是最真誠(chéng)的問(wèn)候，我真誠(chéng)祝友天天開(kāi)心，每天都有一個(gè)好心情，幸福永遠(yuǎn)常伴你！朋友，我們雖然投緣卻很難相聚，惦記無(wú)聲卻很甘甜，問(wèn)候平常卻很溫暖，思念無(wú)言卻很真切，雖然我們不曾謀面，但友誼的風(fēng)會(huì)吹著快樂(lè)的帆，載滿鮮花，載滿幸福，飄向遠(yuǎn)方的你們，飄進(jìn)美麗的家園，彼此都留下真誠(chéng)的祝福，這就是我們之間的最珍貴的緣份！朋友，讓我們彼此珍惜吧。
知音是真誠(chéng)的默契，知己是完美的友情，朋友是永遠(yuǎn)的牽掛，我不在乎人生經(jīng)過(guò)的酸甜苦辣，卻很在乎空間中朋友的真誠(chéng)和感動(dòng)。我深深懂得，心中想到別人是一種溫馨，被別人想到是一種幸福，我珍惜網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)中一起走過(guò)的每一位朋友。朋友是人生路上最美的景色，友誼是彼此相連的一根心弦，讓我們用心靈的筆墨，點(diǎn)綴著人生路上的風(fēng)景，用真誠(chéng)的付出，收獲著人世間最感人的友情，愿我的祝福如一朵朵浪花，一縷縷花香帶給我的朋友！
曾經(jīng)擁有的不要忘記，無(wú)法得到的更要珍惜，屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的留作回憶。將生活中的往事細(xì)細(xì)回味，傷心時(shí)的淚，開(kāi)心時(shí)的醉，人生因?yàn)樽非蠖少F。日落不是歲月的過(guò)，風(fēng)起不是樹(shù)的錯(cuò)。朋友，只要你真誠(chéng)過(guò)，付出過(guò)，網(wǎng)絡(luò)里的真情就不是傳說(shuō)，在美的日子如果沒(méi)有人牽掛，也是一種遺憾，也許祝福只是一種形式，但真實(shí)能給心靈帶來(lái)溫暖。我把真心送給懂得珍惜友誼的人，唯愿朋友們都在明媚里度過(guò)，醒來(lái)時(shí)陽(yáng)光，入睡時(shí)美夢(mèng)，心隨人愿，一生幸福快樂(lè)！
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇18
一束燦爛的陽(yáng)光隨著微風(fēng)照射在操場(chǎng)上，照射在一群活潑可愛(ài)，如初出籠小鳥(niǎo)的孩子們身上，其中，隨風(fēng)聲翩翩起舞的便是我的朋友。她鵝蛋臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛嵌在明亮而有神的大眼睛上，挺挺的鼻梁下一張薄薄的嘴，宛如蜜桃似的。
這記憶深刻的朋友便是“糟菜”。還記得那是一年級(jí)開(kāi)學(xué)的一天，明媚的陽(yáng)光像金色的沙鋪在大地上，湛藍(lán)的天空，清新的空氣，每一個(gè)毛孔都在為這美好的一天綻開(kāi)。在全校幾千人中我看見(jiàn)了你，身穿白色襯衫，外面披件藍(lán)色的衣服，淡青的裙子更加襯托出你的美麗。那時(shí)我便想：要是能和她分在一班那該有多好。沒(méi)想到“幸運(yùn)女神”果然眷顧把我們分進(jìn)一（3）班這個(gè)大集體。一到班上我們就熟知了。也算上是這學(xué)校中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的“陌生人”。沒(méi)想到這朋友一做就是六年，這份友誼應(yīng)該沒(méi)有人可以替代的了。
“走出門(mén)，就與微風(fēng)裝了個(gè)滿懷……”班長(zhǎng)鄒暢正站在講臺(tái)前帶領(lǐng)我們?cè)缱x。說(shuō)起班長(zhǎng)之位，她可連做了六年“寶座”這經(jīng)驗(yàn)可是累積多了，她總是和我們幾個(gè)值日班長(zhǎng)探討最近的情況：為什么這次我們班沒(méi)有拿到流動(dòng)紅旗？這次演講比賽要從哪里入手？……她工作可算是一絲不茍，對(duì)我們幾個(gè)好友也是“痛下殺手”。有一次班里的兩個(gè)同學(xué)為了一件小事?tīng)?zhēng)吵了起來(lái)。兩位同學(xué)吵得面紅耳赤，眼看一位同學(xué)卷起袖子要揮手打人，她走了過(guò)去，在兩個(gè)人耳旁分別喃喃滴說(shuō)了句話，兩個(gè)人便分開(kāi)了手，不久握了握手。我問(wèn)她施了什么“魔咒”，她說(shuō)：“我只是告訴她倆‘你們都站在地獄的邊緣，快退后一步’”。
��！鄒暢肩上繁重的責(zé)任，都是我往常朋友不能體會(huì)的。她們不知道一些工作，鄒暢在負(fù)責(zé)工作是，她們和我一樣，只看及鄒暢她表面上的風(fēng)光事跡，卻不知她為了這份榮耀花了多少心思。
六年的友誼就這樣一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，回首六年，我們共同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨，無(wú)數(shù)次考試，我數(shù)次關(guān)懷，我現(xiàn)在明白了一句話：有益是兩顆心的真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。
我希望時(shí)光能停在現(xiàn)在，定格在今天，我親愛(ài)的閨蜜——鄒暢，我愛(ài)你。
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇19
每當(dāng)放學(xué)后，我背著書(shū)包走出校門(mén)，第一眼就會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影，推著一輛自行車，風(fēng)雨無(wú)阻，默默地等待著，當(dāng)他的目光和我的目光相遇時(shí)，清瘦的臉上立刻綻開(kāi)了笑容，讓我覺(jué)得多么親切和慈祥，然后，我便飛快地走過(guò)去，熟練地坐在自行車的后座上，緊挨著他那溫暖的背，快樂(lè)地回家了，這就是我熟悉的人，我親愛(ài)的爺爺。
爺爺退休了，打我上學(xué)后，就負(fù)責(zé)接送我上學(xué)，記得我剛上一年級(jí)時(shí)，我?guī)缀跆焯於跔敔斠刻煸琰c(diǎn)來(lái)接我，而爺爺總是笑呵呵地答應(yīng)著:“一定，一定。”其實(shí)，現(xiàn)在想想，真幼稚，不管爺爺來(lái)得多么早，我也只有等放學(xué)時(shí)間到，才能回家呀!可當(dāng)時(shí)心情就是不一樣，因?yàn)閯偵蠈W(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)生活不太習(xí)慣的我，天天盼望能早點(diǎn)回家，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到不順心的事，心里就想著爺爺?shù)淖孕熊嚹茉琰c(diǎn)帶我回家。
我常常暗暗地告誡自己，一定要有耐心，要有進(jìn)步，爺爺在門(mén)口等著呢!每當(dāng)我學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，滿面春風(fēng)奔向爺爺時(shí)，爺爺也看出了我的喜悅，當(dāng)然也歡天喜地地迎接我；可是，當(dāng)爺爺看到我垂頭喪氣地走出來(lái)時(shí)，他會(huì)很沉默，一聲不響地帶我回家，從不責(zé)備我，好幾次，我都等著挨他的罵，可總是一路沉默，后來(lái)，聽(tīng)爺爺說(shuō)小孩子沒(méi)考好，自己已經(jīng)很難過(guò)了，何必再給她壓力呢，爺爺總是對(duì)人風(fēng)趣地說(shuō):“每天放學(xué)，看到我的孫女走出校門(mén)時(shí)，臉上的表情，我就能知道這天我孫女的學(xué)習(xí)情況了”，噢，我的爺爺能“看云識(shí)天氣”了。
有一天，放學(xué)后，我沒(méi)看我左顧右盼也沒(méi)見(jiàn)，心里有點(diǎn)怨氣。只得一個(gè)人往家走，忽然，看見(jiàn)前面出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺來(lái)了，爺爺看見(jiàn)我一個(gè)人走在路上，急切地說(shuō)：“孩子，讓你久等了，對(duì)不起，是爺爺?shù)腻e(cuò)，爺爺剛才太累了，結(jié)果不知不覺(jué)睡過(guò)了頭�！碑�(dāng)我委屈地坐在自行車上，靠著爺爺?shù)谋硶r(shí)，發(fā)覺(jué)他的背有些發(fā)燙，“爺爺，你是不是病了？”我著急地問(wèn)。“是呀，爺爺今天有點(diǎn)感冒了，吃了藥，所以頭還有點(diǎn)暈�！卑�，我的爺爺，我不禁為剛才心里責(zé)怪爺爺感到難過(guò)和內(nèi)疚。其實(shí)，我都這么大了，爺爺不來(lái)接我，照樣可以回家，可是，爺爺為了我，竟然帶病也來(lái)接我，我覺(jué)得自己是多么的不懂事和長(zhǎng)不大，聽(tīng)著爺爺“咯吱、咯吱”沉重的踩自行車的聲音，我的心好痛。這天晚上，我對(duì)爺爺說(shuō)：“明天你就不用來(lái)接我了，我可以自己走回家�！毕氩坏綘敔敂嗳痪芙^，堅(jiān)持要來(lái)接我，他說(shuō)他不放心，因?yàn)樵谒劾�，我永遠(yuǎn)只是他長(zhǎng)不大的小孫女。
春去秋來(lái)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我已經(jīng)上五年級(jí)，而我的爺爺每天都在校門(mén)口等著我放學(xué)，那個(gè)熟悉的身影讓我永遠(yuǎn)都感到親切，感動(dòng)。
永遠(yuǎn)的感動(dòng)作文 篇20
老師，這是一個(gè)普通而不平常的稱呼。有人把老師比作一支熊熊燃燒著的蠟燭，為學(xué)生照亮了人生大道，有人把老師贊為手執(zhí)金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；有人把老師夸為春雨，是他們澆灌著千萬(wàn)朵絢麗多彩的鮮花；有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師……
而在我心里，就有一位兢兢業(yè)業(yè)的工作的老師。開(kāi)學(xué)的那天，上課鈴打響了，一位陌生的老師走進(jìn)班里，只見(jiàn)她身穿整整齊齊的衣服，好看的瓜子臉，襯著又長(zhǎng)又直的秀發(fā)。一看知道是一位大方，得體的老師。喔！這就是我們的地理老師——張建華老師呀！待我們靜下來(lái)，張老師帶著幽默的語(yǔ)氣跟我們打招呼。我開(kāi)始喜歡上張老師了。張老師上課時(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)，講解題目時(shí)，簡(jiǎn)潔明了，讓人很快能明白。讓我最喜歡的是，張老師有時(shí)會(huì)用一些笑話來(lái)引起大家的注意力，不讓我們走神。日益天長(zhǎng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道，地理老師是一個(gè)好脾氣的人。有一次地理課，班里亂哄哄的，可能有的同學(xué)心想：“嘿嘿，上地理課興許可以說(shuō)話吧，地理老師又這么好脾氣！”這時(shí)，一個(gè)不和諧的音符跳了出來(lái)，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂！沒(méi)辦法的老師只能大聲吼道：“同學(xué)們，別說(shuō)話了！”似乎這是吹來(lái)的耳邊風(fēng)，終于在同學(xué)們那片瘋狂的叫聲中，“啪”的一丟書(shū)，氣沖沖地摔門(mén)而去！望著仍然哐啷作響的門(mén)板，同學(xué)們漸漸止住了笑，一個(gè)個(gè)面面相覷，開(kāi)始感到事情的嚴(yán)重性了：又氣走了一個(gè)老師！唉，說(shuō)起來(lái)真覺(jué)得不好意思，我們班是學(xué)生們個(gè)個(gè)猴精猴精的，喜歡調(diào)皮，并且還有幾個(gè)“英勇無(wú)比”的主干——帶頭的！經(jīng)常把老師氣得七竅生煙。這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——有些同學(xué)似乎在想：反正我們不喜歡學(xué)地理！可呆了一會(huì)兒，大家就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了：“老師平時(shí)對(duì)我們挺好的�！薄皩�(duì)啊，上課時(shí)她每次都那么認(rèn)真呢！”“是啊，是啊，上次我一道題不太會(huì)，他給我講了三遍……”“還有，講課卻是最幽默的了！”
七嘴八舌的，你一言，我一語(yǔ)，竟發(fā)現(xiàn)老師是那么可愛(ài)呢。于是大家又開(kāi)始紛紛指責(zé)那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住�。這家伙似乎也知道自己錯(cuò)了，不敢吭一聲，更別說(shuō)承認(rèn)了。終于一個(gè)同學(xué)站了出來(lái)：“我們應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，去把老師請(qǐng)回來(lái)。”“對(duì)！對(duì)！”大家都一致響應(yīng)。四個(gè)課代表跟在班長(zhǎng)后面走進(jìn)了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門(mén)口。終于聽(tīng)到腳步聲了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著老師聲地說(shuō)著自己的懊悔。老師的臉色緩和了好多，略微咳嗽了一下，聲音有點(diǎn)沙�。嚎晌沂钦嫘南氚涯銈兘毯�。我不求你們記得我多少，只希望同學(xué)們可以真正學(xué)點(diǎn)知識(shí)。同學(xué)們，就當(dāng)老師求你們了，好好學(xué)點(diǎn)習(xí)吧，認(rèn)真一點(diǎn)吧！
考不上高中怎么辦考不上高中怎么辦？老師比你們的父母更痛心啊！”全班的同學(xué)都被深深打動(dòng)了。同學(xué)們都羞愧地低下了頭。從此，“地理老師”在我們心中更加厚實(shí)了。我想，是老師用眼淚把“懂事”兩個(gè)字種進(jìn)了我們心里……老師！是您在我們沮喪時(shí)給我們鼓勵(lì)；是您在我們勝利時(shí)教我們勝莫驕；是您在我們盲目是指給我們方向，是您在我們感到黑暗是給我們帶來(lái)光明。老師您為什么總是在我們遇到困難是給我們幫助？老師您是我們的啟明燈。老師您永遠(yuǎn)讓我感動(dòng)！
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