節(jié)日活動作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的節(jié)日活動作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)日活動作文 篇1
今天是國家法定的節(jié)日,六一兒童節(jié)。
每年的六一兒童節(jié)都在家里過的,今年我在學(xué)校里過,今天上午老師和我們一起觀看同學(xué)們的表演。
我們班的表演很精彩。他們各個(gè)畫著美麗花容,穿著特別漂亮的衣服,在臺上表演,我們班的表演很精彩,一群人拿著像彩虹一樣的彩帶在臺上翩翩起舞,時(shí)而像在空中飛舞,時(shí)而像在空中翻跟斗。
有些班上的表演也很精彩,各有千秋?吹奈已刍ǹ潄y,今天是我上小學(xué)的第一個(gè)六一兒童節(jié)看到了那么多得表演,我太開心了。
節(jié)日活動作文 篇2
每年的初一到十五,是中國喜慶又傳統(tǒng)的節(jié)日——新春佳節(jié)。紅春聯(lián),紅衣帽,紅鞭炮,連人們的臉也被映得紅彤彤的。我盼星星,盼月亮,終于把這個(gè)喜慶的日子盼來啦!
大年初一,我們?nèi)乙黄鸬嚼霞胰ミ^年。到了家,我先和外公外婆道個(gè)“新年快樂”,隨即,他們的臉上就笑開了花,樂呵呵的急忙拿出糖罐子,塞了一把到我的口袋里,又給我包了壓歲錢。
吃過了早飯,我連忙上街去湊熱鬧。啊,一條熱熱鬧鬧、紅紅火火的長街立即映入了我的眼簾:大大小小的攤位,融成了一個(gè)整體,人們紅火的臉也和紅紅的年貨融在一起。街上人山人海,家家門上都貼上了“!弊郑放缘男∝渹兝鸷韲,叫賣他們的年貨,瞬間,街上就有了喧雜的喊賣聲、討價(jià)聲……
我隨著人潮擠著向前走,看哪,甜酥酥的芝麻糖、花生糖,穿上五彩繽紛的衣服的喜糖;還有那晶瑩誘人的冰糖葫蘆,都是人們選購的對象。瞧,那邊還有大大小小、各式各樣的漂亮燈籠在風(fēng)中舞動,像在給來往的人們拜年;蒼勁有力的毛筆字附在紅紅火火的對聯(lián)上,真是一種美的享受,我不禁陶醉其中。
晚上,我們?nèi)胰藝粡堊雷映阅暌癸,原本寂靜的天空一下子明亮、熱鬧起來。一道道拖著尾巴的光沖上天空,轟鳴的響聲中,一朵朵絢麗的巨大的煙花盛開在夜幕中。四下里的鞭炮聲,都那么令人興奮。我望著天上五顏六色的火花,心中突然想起了一首王安石寫的詩——元日:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。是啊,在熱鬧的爆竹聲中,送走了難忘的舊歲;迎來了嶄新的開始,多少溫暖的春風(fēng),給滿面笑容的人們送來了新年。
團(tuán)聚在大桌子旁,我們的心中都漾出一份甜。忽然,一陣響亮的鞭炮聲鉆進(jìn)我的耳朵,接著,又是一陣孩子們的笑聲。我看他們玩的那么盡興,自己的手也“癢癢了”,立即跑到后面的空地上,點(diǎn)燃了一個(gè)鞭炮,“噼噼啪啪”一團(tuán)紅色的煙火從棒子里噴發(fā)而出,鞭炮聲震耳欲聾,我連忙捂起耳朵,但是它的聲音讓我格外興奮,忍不住再放一個(gè)。不過,在放煙花爆竹的同時(shí),也不能對火放松警惕,不然,你真要紅紅“火火”過大年了。
過年里,守歲、放鞭炮、看春晚、吃湯圓,都不是過年的真正含義。過年,是全家人聚在一起,在一片喧鬧和喜慶中,享受幸福與安詳。
節(jié)日活動作文 篇3
春節(jié):這是一篇描寫家鄉(xiāng)過春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文,文章脈絡(luò)清晰可見,對春節(jié)時(shí)除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習(xí)俗的描寫生動具體,語言活潑明快,富有情趣,大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
愚人節(jié):習(xí)作開頭運(yùn)用一句設(shè)問,引出了愚人節(jié),語言親切自然而又詼諧幽默。但是寫我們被王老師“愚”的部分語言組織不流暢,“愚”得也有些牽強(qiáng),而使習(xí)作失色。
兒童節(jié):本文構(gòu)思新穎,以詩歌的形式,把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前,我們需要的是一個(gè)和平的年代,我們需要的是一個(gè)廉潔的社會,這樣的心愿一定會在我們這代人身上實(shí)現(xiàn),所以讓我們關(guān)注兒童,關(guān)愛兒童吧。
教師節(jié):本文采用了第二人稱的寫法,使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例,充分表達(dá)了對老師深深的感激之情。本文情感真摯,思路清晰,讀起來親切自然,節(jié)奏明快。
教師節(jié):這篇文章作者以新穎的格式,獨(dú)特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達(dá)了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”,生動地寫出了老師對我們所奉獻(xiàn)的光和熱,“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等,表達(dá)了作者對老師無私奉獻(xiàn)的真誠贊美之情。
七夕節(jié):這是一篇抒情散文,作者通過喜歡七夕姐姐的文章,從而感受她的生活狀況及思想,文章多次點(diǎn)題,直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意,娓娓道來,很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié):本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭,例如:“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月,像一個(gè)潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點(diǎn),也表達(dá)出小作者對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。
春節(jié):這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特,從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”,層層深入,從小到大,從個(gè)人的團(tuán)圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去,是我的肉體,你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞,更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的'迫切心情。
清明節(jié):這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景,文章內(nèi)容充實(shí),語言簡潔凝練,對景物的描寫尤為精妙,勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景,文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界,“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音,就這樣貫穿了我的整個(gè)童年,也貫穿了我的整個(gè)人生!币鹱x者對人生的思索。
清明節(jié):這是一篇敘事文章,作者講述了清明節(jié)為曾祖奶奶掃墓的經(jīng)歷。文章語言平淡,作者描述掃墓時(shí),缺少必要的細(xì)節(jié)描寫, 使得文章內(nèi)容不夠生動。但作者悲傷的心情,讓讀者還是能夠體會到的。
萬圣節(jié):這篇文章寫的是作者在萬圣節(jié)前準(zhǔn)備考試的事以及作者面對考試的心理,文章結(jié)構(gòu)合理、敘事完整,不足之處在于文章中心主旨不突出,敘事不得力,文章條理性差。
春節(jié):文中小作者記敘了自己家過年期間的事情,表達(dá)了作者過年歡樂的心情。本文行文采用總分的結(jié)構(gòu),條理分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí),語言流暢簡潔。如:“看到大家臉上寫滿了笑容,我也很高興,要是每天都這樣的話該多好呀!”
春節(jié):這篇文章敘述了一個(gè)關(guān)于“年”的傳說。文章語句通順,結(jié)構(gòu)完整,對傳說的敘述詳略得當(dāng),但文章缺乏文采,在敘述傳說時(shí)小作者沒有聯(lián)系自身談感受,使得文章過于空洞。
建軍節(jié):這篇文章“血寫風(fēng)流”,營造了一種充滿了詩意與智性的氛圍,使人不由得沉浸并參與到其中,去感受“正是為了使人民生活更甜蜜,自己才撇家舍業(yè)、血寫風(fēng)流”,語言細(xì)膩,主題明確,是一篇不可多得的佳作。
植樹節(jié):這是一篇記敘文,作者敘述了自己和小伙伴們植樹的事。 文章開頭直接點(diǎn)出植樹,開門見山,引出下文的敘述。不足之處:小作者對植樹過程和步驟的敘述不夠到位。
節(jié)日活動作文 篇4
六月一日,是我們的節(jié)日。我很早就起床了,收拾好東西,來到學(xué)校。同學(xué)們都很高興,期盼著看兒童節(jié)的演出。
操場上飄蕩著歡快的音樂,氣氛很熱烈。
演出開始了。有的同學(xué)表演唱歌,有的同學(xué)表演跳舞,有的敲鑼打鼓,還有的……同學(xué)們盡情地唱呀,跳呀!
真快樂,要是每天都是兒童節(jié),多好呀!
節(jié)日活動作文 篇5
星期五那一天是我們的節(jié)日――“六一兒童節(jié)”。那天,我很早就起起床,匆匆忙忙吃過早飯,興高采烈的來到了學(xué)校。
等全部人都到齊了,我們拿著凳子,排著整齊的隊(duì)伍來到操場上觀看“文藝匯演”。
操場上被裝飾一新,四面八方洋溢著歡快的音樂聲,操場上一片歡聲笑語,我們期盼已久的文藝演出終于開始了。我懷著激動的心情觀看了豐富多彩的節(jié)目。有唱歌,有跳舞,有器樂合奏,有英語情景劇,還有體育活動展示……是我們大家大保眼福。最使我記憶猶新的是校舞蹈隊(duì)表演的“小鳥的舞蹈”,真是精彩極了,讓人拍手叫好。時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間就到了爸爸媽媽來接的時(shí)候了。
觀看完演出后,我們有秩序的退出場地,依依不舍的離開操場。
這真是一次難忘的六一!
節(jié)日活動作文 篇6
五月過去了,我們又迎來了一年一度的國際六一兒童節(jié),這次的兒童節(jié)我玩得非常開心。
“六一”兒童節(jié),這也是我快樂童年的日子。學(xué)校今年別開生面的辦了一個(gè)小型的游園活動,沒參加過游園活動的我感到即新奇又興奮。
今年的六一是陰天,可同學(xué)們的興致一點(diǎn)也不減,都已早早的來到了學(xué)校,等待著活動開始。
終于,在同學(xué)們的急切等待下,活動開始了。老師發(fā)給我們一張活動的表,在一個(gè)游戲后,執(zhí)行這項(xiàng)游戲的老師會給獎票,還沒等老師說完,我們都興奮急了。
來到三樓,每一個(gè)班都變成了一個(gè)個(gè)游戲的場所,在班級的門上都貼著游戲的規(guī)則,有很多,有海底探寶、螃蟹搬家、貼大象尾巴、丟飛鏢,這么多的游戲啊,先玩哪個(gè)呢?正在我思考,還是來我們教室吧,是撿玻珠。別看我矮矮的,可我用筷子的技術(shù)挺好的,撿起了好幾顆呢,得了兩張獎票。來到了丟飛鏢的游戲,人很多,我排了一會隊(duì),到我了,我心里很驚張,我丟出第一鏢,哈哈是十環(huán),第2鏢是6環(huán),得了兩張票,我就去兌獎了,兌獎處人很多,所以我用了很長時(shí)間。
六一游園活動結(jié)束了,但同學(xué)們的笑聲還回蕩在我的耳邊,我們的六一是在快樂中度過的。
節(jié)日活動作文 篇7
今天是我們的節(jié)日。天氣陰沉沉的。上午我們學(xué)校組織六一節(jié)演出,直到十點(diǎn)鐘結(jié)束。老師說今天不用寫作業(yè),要痛痛快快玩一個(gè)下午,同學(xué)們高興極了!
中午吃過午飯。我和幾個(gè)好朋友興高采烈地去九峰公園玩。公園里人山人海,特別是兒童樂園里每個(gè)項(xiàng)目前都排起了長隊(duì)。我們迫不及待的上了海盜船,在海盜船上小朋友的尖叫聲此起彼伏一聲高過一聲,太好玩了。接著去坐袋鼠跳,坐在袋鼠的肚子上。它一蹦一跳太可愛了!我們還玩了降落傘。碰碰車。小飛機(jī)……我們玩得滿頭大汗,都流連忘返。直到下起小雨才依依不舍的回家了。
節(jié)日活動作文 篇8
今年的六一是我進(jìn)入小學(xué)一年級最快樂的六一,六一早上,我早早的醒了,媽媽還在呼呼大睡,我連忙叫醒媽媽。我說:“媽媽今天是六一您應(yīng)該祝我點(diǎn)什么吧!”媽媽說:“祝小安琪在六一快快樂樂,快點(diǎn)長高!
我約好了兩位姐姐一起去玩淘氣包,到了那里人真多呀!我們玩了大椰子、大熱球,還有蹦蹦床。我們玩得滿頭大汗氣喘吁吁,淘氣包最大的優(yōu)點(diǎn)就小朋友怎么摔也不疼,所以爸爸媽媽很放心。今天最辛苦的就是媽媽,她在外面足足等了我們兩個(gè)小時(shí),回來的路上我對媽媽說:“祝您也節(jié)日快樂!边親了媽媽一口,媽媽咧開嘴笑啦!快樂的六一今天真開心!
親愛的凌老師祝您也六一快樂!我永遠(yuǎn)愛您!
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