【精選】生動(dòng)作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的生動(dòng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生動(dòng)作文 篇1
世界上有成千上萬的野生動(dòng)物，它們都是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該要保護(hù)它們，關(guān)愛它們，不要傷害它們。我相信我們對(duì)它們友好，它們也一樣會(huì)對(duì)我們很友好的。
比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們?nèi)祟悮⒑Σ蹲剿鼈�，它們�?huì)吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎 沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膲奶幯?
比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會(huì)有美好的豐收嗎?
比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫(yī)生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復(fù)健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會(huì)越來越多，樹木會(huì)慢慢地減少。地球上沒有樹，會(huì)發(fā)洪水、地震。
比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對(duì)我們?nèi)祟愑泻锰幍�，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會(huì)增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們?nèi)祟愐粯記]有好的收成。
所以，我們要保護(hù)以上的動(dòng)物。同時(shí)，我們還要保護(hù)其他的野生動(dòng)物!
生動(dòng)作文 篇2
我個(gè)人覺得學(xué)生怕寫作文有時(shí)是因?yàn)槲覀兂３０褜懽髋眠^于隆重，理論知識(shí)講得太多，反復(fù)吟唱，一個(gè)再好的歌也會(huì)倒胃口的。不要次次都提前把作文題告訴學(xué)生，讓他們太過于去搜尋，而忽視了自身的思考。只要教師能找準(zhǔn)情感的“觸發(fā)點(diǎn)”，學(xué)生就能被感染，就能把這些細(xì)膩的情感真摯地流淌出來，成為生活的美點(diǎn)。
有一天早讀前，我經(jīng)過教學(xué)樓長(zhǎng)廊時(shí)，只見從三樓七（1）班教室門前飄飄悠悠飛下一只紙飛機(jī)，正好臥在有教學(xué)樓前的旁道樹上。學(xué)生調(diào)皮搗蛋，污染環(huán)境，這些固然不假，但我們何不從另外的角度看一下問題呢？于是我把他們叫到了走廊上看了幾分鐘，不作任何啟示，只是要求他們立即用早讀時(shí)間以《你看，樹上停了一架紙飛機(jī)》寫一段話，這樣的寫作有點(diǎn)意思，他們的好奇心一下子被吊起了，雖然也有一些同學(xué)落入俗套，但也有相當(dāng)一部分出筆不凡的：
甲：……在它剛剛感知著這騰飛的自由時(shí)，風(fēng)襲來，架著它，托著它，擺弄著它。它恐怖的搖動(dòng)起來，無力的.順從著風(fēng)，落下又轉(zhuǎn)起，兩翼乘著風(fēng)向前沖去。忽然它又被攔住了，不再受風(fēng)的粗暴左右，而被一棵大樹上的青葉溫和地托著。它自豪的伏現(xiàn)大地，因?yàn)檫�沒有被這嚴(yán)密的控制感到不自由。
乙：這就是綠樹翠葉襯托下的一點(diǎn)白色。它在享受著自由的時(shí)，卻不知這一切都在這張白紙落入那人手中時(shí)就決定的。
丙：……我們童心未泯，在放飛紙飛機(jī)的那一剎那，是心靈的釋放的一刻。它載著童年的回憶，載著我們的酸甜苦辣，載走了我們的煩惱和憂傷……它現(xiàn)在停留在一棵樹上，我想或許這里也有它所留戀的吧，但總有一天它要飛走的，因?yàn)樗氖亲杂�。用它放飛希望，放飛理想吧！
丁:它那么孤獨(dú)，獨(dú)個(gè)兒呆在樹尖上，它并不想為自己找個(gè)棲身之地，它是想自由飛翔，遨游到理想的世界，她幽幽地折了這架紙飛機(jī)，她深情地注視著它，朦朧地望著它，想放飛她青春的夢(mèng)想，可飛機(jī)卻掉在了樹上，她潸然淚下。
在教學(xué)中，我把生活中的平常事情都作為寫作的對(duì)象，并不刻意的去要求寫什么時(shí)髦的多用的話題，隨意、即興是我常用的方法。只要能開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情操和審美觀，提高學(xué)生書面語言的表達(dá)能力，能提高學(xué)生作文的興趣，都會(huì)成為我練筆的內(nèi)容。
生動(dòng)作文 篇3
記得上學(xué)期有一堂語文課。李老師在給我們講解課文的時(shí)候，還穿插了一個(gè)她自己少年時(shí)代有趣的故事。李老師說：讀初中哪年，她和同學(xué)們一起去野餐，在野地里，她們挖了一個(gè)坑，把生地瓜放進(jìn)坑里，然后用石頭圍在旁邊，接著堆上柴草，再把柴草點(diǎn)燃。過了十幾分鐘，等火滅了，她和同學(xué)們就去挖埋在灰里的地瓜。這時(shí)候，一陣野風(fēng)吹來，把灰都吹到大家的臉上，使大家都變成了花臉貓。但是，一股誘人的烤地瓜的香氣，卻強(qiáng)烈地吸引著大家，讓她們誰都來不及洗臉了......
當(dāng)時(shí)，李老師的故事都讓我們聽了直流口水。那節(jié)課，同學(xué)們上的特別開心，聽的也特別認(rèn)真，直到今天，我也難以忘懷。因?yàn)�，李老師結(jié)合課文的內(nèi)容，用自己少年時(shí)代的趣事來上課，使我們更容易理解課文的內(nèi)容，而且還讓我們學(xué)到了課文里學(xué)不到的生活小知識(shí)，原來地瓜還可以這樣烤的。
所以，我認(rèn)為這一堂是最生動(dòng)，令我終生難忘的課。
生動(dòng)作文 篇4
上海有科技館、野生動(dòng)物園、東方明珠、金茂大廈但最使我難忘的就是野生動(dòng)物園了。我來給你們介紹一下吧。
首先來看一下海豚。在浸著幾塊大石頭的水塘里，頑皮的海豚在悠閑的游來游去，讓游客看得樂此不疲。
我們?cè)偃ノ刮锅澴影桑≠I一包玉米干，走進(jìn)鴿園，你就會(huì)看到大群大群的鴿子在草地上覓食。它們的羽毛有白的，有黑的，有灰的，還有花色的。它們昂首挺胸地走來走去。你只要扔一粒玉米干，它就馬上會(huì)找到吃掉。也話喂喂小羊和小豬更有趣，買一籃青菜，它們就會(huì)一蜂窩地跑過來，這時(shí)你要把菜葉趕快扔給他們，不然我真怕手指會(huì)被他們也當(dāng)青菜給吃了。
最后，乘著大巴去猛獸區(qū)。車經(jīng)過第一道鐵門，首先進(jìn)入了植食動(dòng)物放養(yǎng)區(qū)，幾只駱駝?wù)吭诘厣蠔|張西望。旁邊還有四匹馬頭拱在一起吃草。右邊的樹林里有一只孔雀，真可惜，它沒有開屏。沒能欣賞到它美麗的羽毛。車一直往前開，又看見了幾只長(zhǎng)頸鹿在吃一座房子上的草。車又經(jīng)過一道鐵門，來到了豹區(qū)，我們屏住呼吸，只見一片空闊的草地上，有三只豹子。它們張開血盆大口，對(duì)著我們張牙舞爪，嚇得司機(jī)連忙開進(jìn)了熊區(qū)。熊真可愛！看，它正舉起兩只前爪，趴在車身上，在問我們討吃。司機(jī)不得不停下車來。叔叔阿姨們?nèi)有┖贸缘臇|西給它，熊才心滿意足地大搖大擺去攔下一輛車了。離開了熊，進(jìn)入了獅虎區(qū)。車開的很慢，很慢，仿佛是為了不打破寧靜。開出了所有區(qū)后，我好失望，因?yàn)楠{子、老虎都在“帳篷”底下睡大覺。連正眼都不瞧我們一下。
上海野生動(dòng)物園真好玩！
生動(dòng)作文 篇5
今天的課上，何老師訓(xùn)練了我們的觀察力，讓我們明白了“寫作文要邊觀察邊思考”的道理。
上課時(shí)，何老師讓我們閉上眼睛，大家都搞不清他葫蘆里賣的是什么藥。過了一會(huì)兒，他又讓我們睜開眼睛，問同學(xué)們：“你們發(fā)現(xiàn)我與剛才有什么不一樣？”我打量了一下，只見他的黑框眼鏡跑的無影無蹤，不知何時(shí)又變成了一副沒有鏡片的白色鏡框，那樣子很不協(xié)調(diào)，非常怪異，同時(shí)一條黑白灰的圍巾又悄悄地在何老師的脖子上安了家，整體來看很不協(xié)調(diào)。這時(shí)，何老師抽了幾名同學(xué)，讓他們回答，結(jié)果大多數(shù)都回答得很完整，看來大家的視覺還是挺敏銳的嘛。
接著，何老師又讓我們閉上眼睛，并說：“我現(xiàn)在發(fā)給你們一樣?xùn)|西，你們要靠自己的觸覺來判斷這是什么，確定以后再睜開眼睛，看看是否猜對(duì)了。”同學(xué)們聽后都欲欲躍試，恨不得馬上就拿到。終于輪到我了，老師把一個(gè)東西放在我手里，頓時(shí)我感覺手涼冰冰的，我又摸了摸，覺得它硬硬的，好像是鐵做的。這時(shí)，我又感到這個(gè)東西的一端圓圓的，右邊似乎是個(gè)長(zhǎng)方形，上面還有一些齒輪。我的直覺告訴我，它是一把鑰匙。然后，我睜開雙眼一看，啊哈，果真是一把鑰匙！何老師見我們都猜對(duì)了，看來同學(xué)們的觸覺也不賴��！
然后，何老師又假裝咳嗽，問大家：“你們聽到什么了？從此推斷出什么？“同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答著，大多數(shù)都說老師在咳嗽，可能是病了，老師對(duì)此很滿意。又大聲拍了拍講臺(tái)，問大家同樣的問題，大家說可能是老師生氣了，或者是想讓我們安靜下來等等。這證明同學(xué)們的聽力和想象力都很好哇。
再后，何老師又考驗(yàn)了我們的嗅覺和味覺，結(jié)果都令他格外滿意。這真是一堂生動(dòng)有趣的作文課��！
生動(dòng)作文 篇6
第二天，我和姐姐早早地就起床了，因?yàn)榘职滞砩细覀冋f今天有個(gè)漂亮阿姨要帶我們?nèi)喼拮畲蟮膹V州長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園去玩。
很快吃完早餐，懷著興奮的心情，我們坐著車，出發(fā)去動(dòng)物園嘍。好多人排隊(duì)入園啊，好不容易進(jìn)去了，里面人山人海。漂亮的導(dǎo)游阿姨讓我們一個(gè)一個(gè)小動(dòng)物看。我看見美麗的孔雀在那唱著歌兒；大黑熊在撈蘋果吃，它游泳的姿態(tài)可靈活了，一點(diǎn)都不呆；河馬館，一走進(jìn)去就看見三只河馬屁股對(duì)著我們，一動(dòng)都不動(dòng)的，我們都哈哈大笑起來了。還有可愛的樹袋熊考拉，胖乎乎的大熊貓……
讓我印象最深的是動(dòng)物表演。大老虎空中一躍就能咬到掛在半空中的肉。還有許多鳥，孔雀飛到舞臺(tái)中央，壯觀極了！慢慢的從舞臺(tái)邊上走過來一只牛，牛背上坐了一只小猴子，它東看看西看看，一點(diǎn)也不害怕。它們的演技真是太完美了，觀眾席上不時(shí)傳來歡笑和鼓掌聲。
動(dòng)物園里還可以騎馬，還可以坐小火車游覽，聽說《爸爸去哪兒》還在這里拍攝過呢，里面有Kimi刷過牙的河馬，Cindy、天天、石頭他們住過的小木屋，這可是我最喜歡看的節(jié)目。
聽著阿姨給我們講解的各種動(dòng)物知識(shí)，看著可愛的動(dòng)物們，真正覺得它們就是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它們。漂亮阿姨還送我一只大白虎的毛絨玩具，我可喜歡啦，到哪都抱著。 這次旅游好開心，真是收獲多多的旅游，再見了，廣州！
生動(dòng)作文 篇7
過去，我對(duì)納稅一無所知，總想不明白為什么要納稅。
有一次，我去爸爸的公司里玩，無意間聽到爸爸他們正在談?wù)撽P(guān)于納稅的事情。我用驚奇的眼光望了望爸爸，問：“什么叫做‘稅’啊？納稅又是干什么��？”爸爸笑瞇瞇地看著我說：“你不懂嗎？好，那我就慢慢地講解給你聽。”我睜大了好奇的雙眼，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸耐心地講解起來，為我上起了“稅法知識(shí)課”：“我們工廠繳的為所得稅，是上繳給稅務(wù)局的，但納稅時(shí)還得分繳地稅和國稅。所謂的地稅是上繳給地方上的政府的；國稅是上繳給國家的。那么這些上繳的稅款你知道是派什么用的嗎？”我困惑地?fù)u了搖頭。爸爸接下去說：“上繳的稅款國家是用來支援貧困山區(qū)的人民和用來建設(shè)一些基礎(chǔ)設(shè)施，為人民謀幸福的。你看這一座座設(shè)計(jì)先進(jìn)的大橋，一條條縱橫交錯(cuò)的高速公路，造得多好！那么，建這些東西的錢從哪兒來呢？都是國家從每個(gè)公民、每家企業(yè)上繳的稅款里撥下來的�，F(xiàn)在，你懂什么叫稅、為什么要納稅了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，恍然大悟：“原來納稅是這么重要啊，它的作用可真大，國家制定的法律真好！”爸爸笑著說：“是啊，但盡管這個(gè)政策制定得好，可還是有人干出不好的事情來，比如有些納稅義務(wù)人為了一己私利，采用非法手段少納或不納稅。這種行為是十分可恥的。”
聽了爸爸的介紹，我深有感觸。這些人難道不知道依法納稅的重要性嗎？要知道，依法納稅，取之于民，用之于民，最后受惠的還是他們自己��！
事后，我又上網(wǎng)查了查，了解到在我國除了有企業(yè)所得稅之外，還有營(yíng)業(yè)稅、土地使用稅、土地增值稅、印花稅、契稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加、地方教育費(fèi)、房產(chǎn)稅等許多稅收品種。它們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有各自不同的重要意義。
經(jīng)過這堂生動(dòng)的“稅法知識(shí)課”，我對(duì)我們國家的稅法有了一個(gè)初步的了解。我想，大家都應(yīng)該上好這堂“稅法課”，真正明白誠實(shí)納稅光榮，偷稅、漏稅可恥！
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