【精華】環(huán)保行動(dòng)作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的環(huán)保行動(dòng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保行動(dòng)作文 篇1
我們的家鄉(xiāng)——海南島變了，更美了，更富了可是如今，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境被破壞的指數(shù)越來(lái)越高，一系列的問(wèn)題也相繼涌現(xiàn)出來(lái)：大氣污染、水污染、陸地污染……不知從何時(shí)起，我的家鄉(xiāng)也遭到了破壞。去年春節(jié)時(shí)，我回到了日夜思念的故鄉(xiāng)�？墒牵�(dāng)我到江邊一看時(shí)，卻看到了一幅我不曾想過(guò)的景象：江面上，飄浮著一些袋子和已死的魚(yú)；再仔細(xì)看看，再也看不到相互嬉戲的小魚(yú)小蝦；再也找不到快樂(lè)的小蝌蚪……我日夜都再思念著的故鄉(xiāng)�。≡趺磿�(huì)變得這樣面目全非？聽(tīng)叔叔們說(shuō)：“到春節(jié)了，糖廠里的人要清洗東西，把全部廢水都排到了這條江里，以致于水被污染、魚(yú)蝦到處死亡……”這一切竟然又是人們的“杰作”！
春節(jié)到了，人們都沉浸在團(tuán)圓的幸福快樂(lè)之中，而小魚(yú)小蝦們卻在倍受著煎熬！“浮萍本無(wú)根，非水將何依”？它們也是一個(gè)個(gè)鮮活的生命��！人類(lèi)，何時(shí)才能與自然何諧相處？我們的環(huán)境遭到了破壞，于是，“別讓最后一滴水成為我們的眼淚”、“小區(qū)是我家，環(huán)境靠大家”等等成了人們口中的宣傳用語(yǔ)。但如果只懂得喊口號(hào)而不付諸行動(dòng)，有什么用呢？
記得我曾看過(guò)這么一幅環(huán)保調(diào)查的柱狀圖，在這幅圖里，青少年的環(huán)保知識(shí)最多、環(huán)保意識(shí)最強(qiáng)，卻在處理方面處理得最差。這不是說(shuō)明青少年只會(huì)喊口號(hào)，而不注重行動(dòng)嗎？為了擺脫這個(gè)“桂冠”，我和我的親朋好友經(jīng)常提醒別人房前屋后多種花草樹(shù)木，美化環(huán)境，凈化空氣；我們給身邊的人講防止水污染的主要措施，如：農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；節(jié)約用水，提高水的利用效率；給她們講水污染的危害，如：水污染破壞自然資源、會(huì)降低經(jīng)濟(jì)效益……
有時(shí)候，人們常常將自己周?chē)沫h(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意的糟蹋而不加以珍惜。有句話說(shuō)：“水能載舟，亦能覆舟。”如果我們不加以愛(ài)護(hù)，到時(shí)候，“遠(yuǎn)水不救近火”，人們將怎么辦呢？美麗的自然帶來(lái)美麗的環(huán)境，美麗的環(huán)境帶來(lái)美麗的生活�！罢嬲龣z驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)�！�
雖然我現(xiàn)在做的不過(guò)是一些小事，但我堅(jiān)信：要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)！親愛(ài)的朋友們，趁我們的家園——海南島的環(huán)境還不是很惡劣，趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們共同的家園吧！為你、為我、為他，為保護(hù)我們美麗的海南島而努力！
環(huán)保行動(dòng)作文 篇2
周二中午，我們班進(jìn)行著熱火朝天的“大掃除”。
為什么呢？這是因?yàn)橹芤怀繒?huì)上陳老師發(fā)出主題為“小行動(dòng)，大環(huán)�！钡某h。所以我們班馬上開(kāi)始行動(dòng)，有的同學(xué)整理抽屜；有的同學(xué)擦桌子；還有的同學(xué)則幫助其它同學(xué)一起打掃衛(wèi)生。起初，我覺(jué)得擦桌子很累，很沒(méi)勁，但是到了后來(lái)，我就覺(jué)得挺有趣，就像刷墻壁一樣，于是我就越擦越來(lái)勁。
到最后，桌子被擦完的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)桌子就像嶄新的一樣，看著覺(jué)得非常有成就感。所以，我覺(jué)得只要人人都從身邊的小事做起，環(huán)保并不是什么困難的事。
三月份有很多節(jié)日，而大部分都是與環(huán)保有關(guān)的，3月29日（星期六）是“地球熄燈一小時(shí)”，我們一起讓地球媽媽休息一小時(shí)吧！陳老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，就讓我們的生活交通變得低碳便利吧！
環(huán)保行動(dòng)作文 篇3
在我們班上,一直有一個(gè)"環(huán)保衛(wèi)士",她就是馬玉前.之所以叫她環(huán)保衛(wèi)士,是因?yàn)轳R玉前在這一方面一直做的太突出了.如果你不信,就聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事吧!!
在三年級(jí)的一天,我剛來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)馬玉前已經(jīng)到了,在他的身邊有一個(gè)塑料帶,所有人從它身邊經(jīng)過(guò)都沒(méi)有把它揀起來(lái),而馬玉前發(fā)現(xiàn)后,不管它給人踏了多少腳,是多么的臟,就彎腰去撿它,結(jié)果,馬玉前的手被人踩了一腳,忍著疼痛,還是把塑料帶扔進(jìn)了垃圾箱.我默默的看著這一切,而忘了去幫她.......
按常理來(lái)說(shuō),在我們正在撿垃圾時(shí),手被人踩了一腳以后,我們通常會(huì)生氣地丟下垃圾不管它,然后不由分說(shuō)的罵他一頓.事后對(duì)正在地上的垃圾漸漸淡忘了.可馬玉前沒(méi)有,她給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣,一個(gè)好班長(zhǎng)的作風(fēng),值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!!!
可等過(guò)了幾天后,倘若你再問(wèn)起來(lái),她會(huì)謙虛的說(shuō):"沒(méi)啥事,人人都能做的呀!!!"所以我打心眼里佩服這位好班長(zhǎng),我覺(jué)得她是我們班的驕傲!!我期望我們?cè)谶@個(gè)班里多出幾個(gè)這樣的環(huán)保衛(wèi)士或其他的,為我們爭(zhēng)光!!!我也要加油!!!
環(huán)保行動(dòng)作文 篇4
“環(huán)保”不是一句口號(hào)，而是要付出實(shí)際的行動(dòng)。有些人覺(jué)得環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄冎幌胫h(huán)保完成后就可以一舉成名，很多人都有這種思想，所以才造成今天的環(huán)境污染。地球在不斷的惡化，只有現(xiàn)在積極地植樹(shù)造林，才能改變我們的生活。環(huán)保要從小事做起，比如每年種一棵樹(shù)，生活中注意節(jié)約用水，不浪費(fèi)每一粒糧食......只有從今天的小事做起，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。環(huán)保，我在行動(dòng)！我覺(jué)得我和媽媽就做得很好。
記得有一次，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我和媽媽都帶了一個(gè)小布袋子，可以放大和縮小。因?yàn)槲液蛬寢尪贾浪芰洗恰鞍咨廴尽睂?duì)環(huán)境有很大的危害，所以我和媽媽才帶了一個(gè)袋子，這樣就為“白色污染”的蔓延做出了一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
還有我們的小區(qū)里都有許多的貼在墻上的垃圾小廣告。這些小廣告不光影響了小區(qū)的美，也破壞了小區(qū)的`環(huán)境。我們小區(qū)里的孩子和老人，都自發(fā)地利用星期天的時(shí)間，主動(dòng)去清除這些“牛皮癬”。
還有一次，我和媽媽去探親。居然在路上堵車(chē)了，原本10分鐘到的，卻要了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。不光是這樣，汽車(chē)的尾氣也造成了空氣污染，而且那些司機(jī)們還亂丟塑料袋，一次性飯盒，紙杯......現(xiàn)在的人越來(lái)越不珍惜大自然了。走著走著，我就聞到了一陣陣嗆人的煙味，嗆得我眼淚都流了出來(lái)。如果我是上帝，我一定要讓這些破壞自然環(huán)境的人遭受懲罰。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。只有我們大家共同的保護(hù)自然環(huán)境，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
環(huán)保行動(dòng)作文 篇5
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們?nèi)熒ナ嗪鷳B(tài)公園，我高興得一蹦三尺高。我興奮的地到學(xué)校，等全班同學(xué)到齊了之后，我們就上一輛豪華車(chē)去目的地了。
到了石燕湖生態(tài)公園，我看見(jiàn)了一片綠油油的草地，還有花紅紅綠綠的，宛如蒙古大草原上的蒙古包的縮圖。草地的后面是一片樹(shù)林，綠油油的，像穿著綠衣裳似的。我們來(lái)到竹林，遠(yuǎn)看竹林郁郁蔥蔥，重重疊疊，望不到頭。
當(dāng)我喝完水，正要扔垃圾時(shí)，有一個(gè)人撿起地上的垃圾，放進(jìn)垃圾袋里，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，當(dāng)祖國(guó)的好幫手�！蔽覀兟�(tīng)了，感動(dòng)得都要哭了。
吃中飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)亂丟垃圾，我一把抓住他：“把垃圾撿起來(lái)！”我大聲說(shuō)。開(kāi)始時(shí)，他對(duì)我的話不屑一顧，可我一直抓住他不放，旁邊的同學(xué)也都憤怒的盯著他，她臉紅了，趕緊撿起垃圾扔進(jìn)垃圾筒，我學(xué)了，同學(xué)們也笑了。
風(fēng)景秀麗的石燕湖給了我們美好的享受，我們更應(yīng)該回報(bào)她，珍愛(ài)她。
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