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描寫動作的作文

時間:2022-06-09 20:00:35 動作 我要投稿

精選描寫動作的作文三篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的描寫動作的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

精選描寫動作的作文三篇

描寫動作的作文 篇1

  一個人的所作所為,是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動描寫生動,能準(zhǔn)確地傳神,才能達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫。寫人物切記空洞地(cái)⒄f,不要下評語,寫“他是一個誠實(shí)的人”“他是一個道德不好的人”“他是一個熱心的人”之類的話,要讓人物用自己的言行表現(xiàn)性格特點(diǎn)。如《范進(jìn)中舉》中對胡屠戶接受范進(jìn)贈銀的描寫——屠戶把銀子攥在手里緊緊的,把拳頭舒過來,道:“這個,你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去?”范進(jìn)道:“眼見得我這里還有幾兩銀子,若用完了,再來問老爹討來用!蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去,往腰里揣!斑薄笆妗薄翱s”“揣”四個字,便使這個見錢眼開、虛偽做作的市儈小人的丑態(tài)躍然紙上,極大地增加了諷刺藝術(shù)的魅力。

  心理描寫,傾訴心聲

  《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一節(jié),魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了,尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開!卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。這充分地體現(xiàn)出魯達(dá)粗中有細(xì)的特點(diǎn)。

  總之,好的描寫?yīng)q如文章的靈魂,有了它才能使人物有血有肉,性格鮮明突出,形象栩栩如生。

描寫動作的作文 篇2

  平平凡凡,簡簡單單,他們詮釋著什么是愛,什么是真情,什么是感動。平凡中的感動有時比驚天動地的大事更能感人至深。

  于千萬之中,他們也許再平凡不過;于千萬之中,他們或許微不足道,但野百合也有自己的春天,如野百合的他們用自己的雙手與辛苦裝扮著祖國的的春天,感動著中國,感動著世界;蛟S是上天的安排,也或許是造物主的耐心,便有了一個又一個讓人畏驚的人物,他們頂天立地,他們不求回報(bào)!用“神話”一詞來形容他們絲毫不夸張。

  張海迪,長期坐在輪椅上,比起平凡人來說,上帝似乎對她的眷戀太少了,但是她憑借著頑強(qiáng)的毅力,那股不服輸?shù)母蓜,克服了種種困難,自學(xué)成才。她不僅精通多種語言,還出版了很多作品。與此同時,她還經(jīng)常擠出時間去福利院,去看我那些孤寡老人和殘疾兒童,給他們送去家人般的喜愛,讓他們感受大家庭的溫暖。她那自強(qiáng)不息的精神已成為我戰(zhàn)勝未來一切困難的原動力,她那種不向命運(yùn)低頭,要“扼住命運(yùn)咽喉”的精神震憾了我的心靈。

  譚老師,一位平凡的老師,卻感動著世人。20xx年,四川發(fā)生大地震,當(dāng)時,譚千秋老師正在教室上課,他迅速組織學(xué)生向下疏散,看到天花樓板向下墜落,他奮不顧身撲了上去,將學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下,學(xué)生獲救了,可譚千秋老師卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。譚千秋老師用自己的英雄壯舉,詮釋了什么是為人師表,他在災(zāi)難來臨的一瞬間,塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!

  英雄,楷模,他們有的身殘,但是志不殘,有的為祖國榮譽(yù)而戰(zhàn)斗,有的為人民利益而付出,有的為理想而拼搏。他們所擁有一份精神讓我的靈魂受到強(qiáng)烈的抨擊,我不禁為他們鼓起人生的掌聲。

  這便是雙百人物,平平凡凡的人,感天動地的“神話”。

  那么,我們呢?我們可以做些什么?不求有他們的行動,但是求有他們的那種精神,抱著一顆赤熱的心,投身于祖國的`發(fā)展事業(yè)中去,都各盡所能、各盡職責(zé),愛好和平,勤勞勇敢,自強(qiáng)不息的偉大民族精神來發(fā)揚(yáng)強(qiáng)大自己,為祖國的事業(yè)而奮斗,為自己而奮斗,有理想的規(guī)劃自己的人生,來顯示自己的人生價值。

  感動,不在于你做了多么偉大,不平凡的事,身邊的一件小事也會感動到我們。

  感動,只是兩個普通的字眼,但這里邊匯聚了太多的感情,牽連我們每個人,感染我們的心!

  昨日,雙百人物用他們的高尚人格,偉大的事跡操守著中國,感動著世界。

  今朝,我們繼承并發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)秀精神,將感動永遠(yuǎn)傳遞下去。

  明天,我們的人生將會是精彩的!因?yàn)槲覀儠切聲r代的“雙百人物”。

描寫動作的作文 篇3

  餃子,大家一定很熟悉吧!但包餃子,定沒有很多人包過吧!說起包餃子,我可吃了點(diǎn)苦。

  從前,外婆告訴我餃子是食品的其中之一,它不僅享譽(yù)中國,而且聞名世界!

  記得去年暑假的一天,媽媽說要包餃子,我高興的不得了!因?yàn)槲医K于可以包餃子了。等媽媽把包餃子的東西準(zhǔn)備好了后,我就對媽媽說:“我也來包!”媽媽同意了,我正準(zhǔn)備去包的時候,被媽媽叫住了,說:“先去洗手!”無奈,我只好去洗手。

  開始了,我看見媽媽先拿了一張餃子皮,再把餡放在餃子皮里;最后,把餃子對折捏起來、一下子一個餃子便誕生了!我看見媽媽的動作后,就學(xué)著包了起來。一開始包得好好的,可是到了捏起的時候,不小心把餃子的肚皮給捏爆了,結(jié)果餃子餡從里面擠了出來。于是,我急忙拿了一張皮貼了上去,不巧,不知是不是我太大力了,餡從上面露出來了,我又補(bǔ)了上去,經(jīng)過幾番折騰后,它已變成了一個像小皮球似的餃子。

  我不服氣,又包了一個,可這次,我包來包去、怎么也折不起來!這時,媽媽看見了,從我手上拿過餃子說:“你放得餡太多了,”我一聽,太難過了!看了看媽媽包得,真是又快又好。于是,我決定再包,開始我包出了一個“小瘦子”第二次又包了個“大胖子”,我氣極了!但又不肯認(rèn)輸,于是再包,這次包的又太小了……就這樣,我包了又包,終于包習(xí)慣了。并且包得還不錯!雖然沒有媽媽包得好,但是我也不再難過了,決定下次一定要超過媽媽。

  吃飯了,我急得去吃,居然挾到了我剛才包得那個“小皮球”我咬了一口,又吐了出來,大伙問:“怎么了”?我回答說:“有點(diǎn)生”。大伙一看答道:“包得那么肥,當(dāng)然有些生啦!我聽了心里真不是滋味。

  經(jīng)過這次的包餃子的過程中,我明白了包餃子也不是非常容易的!要經(jīng)得起考驗(yàn),不然就不能完成這件事……不僅包餃子要這樣,做其他事情也要這樣!

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