實(shí)用的活動(dòng)作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)作文 篇1
又是一年春風(fēng)綠。四月，帶著和煦的暖陽(yáng)向蓮城走來(lái)。我們收拾行裝，滿懷欣喜地進(jìn)行踏青活動(dòng)，去抓住春天的尾巴，去探索四月的蓮城。
碧水繁花風(fēng)景如畫
清潩河畔，朗朗清風(fēng)撲面而來(lái)。沿著鋪有鵝卵石的石板道，我們看到蓮城的美貌。眺望遠(yuǎn)處，河水掩映在青樹綠草中。瀲滟波光里閃爍著細(xì)碎的陽(yáng)光，偶有幾朵粉色的花瓣搖曳著飄向水里，成為片片扁舟流向遠(yuǎn)處。已到了暮春時(shí)節(jié)，綠葉和鮮花同是大自然的主角�；蚴谴卮匕字型阜鄣臋鸦ǎ蚴瞧G紅似火的紅葉桃，還有路旁展翅欲飛的蝴蝶蘭，甚至是路旁與雜草為伴卻仍有一種“苔花如米小也學(xué)牡丹開”姿態(tài)的小野花，都用盡畢生力量噴涌向上，在春天的盡頭一吐芳華。而那仿佛嫩的可以掐的出水的綠葉也不甘寂寞，在清風(fēng)里撲扇著翅膀，展示著生命的美好。四月的蓮城，風(fēng)景如畫，真美！
青春飛揚(yáng)，進(jìn)取之美
“就算有再大的風(fēng)，也擋不住勇敢的沖動(dòng)……”陣陣歌聲飄進(jìn)耳中，路上的小紅人們排著整齊的隊(duì)伍，熱情洋溢的笑容引得路人頻頻轉(zhuǎn)頭。老師細(xì)心地用手機(jī)記錄下一張又一張青春飛揚(yáng)的照片。偶有幾個(gè)不小心掉下來(lái)的垃圾，也被后來(lái)的同學(xué)立馬撿起扔進(jìn)垃圾箱里�；蛴械絷�(duì)的同學(xué)，也立馬有老師和熱心的同學(xué)攙扶著重新回到隊(duì)里……嘹亮的歌聲，飛揚(yáng)的神采，精彩的才藝展示，濃郁的同學(xué)情誼，文明的作風(fēng)……四月的蓮城，少年人走在路上，亦是一道美麗的風(fēng)景。
書香裊裊，氛圍動(dòng)人
沿著小路向前走，一座建筑赫然出現(xiàn)在楊樹林旁。玻璃砌成的四壁，褐色的屋頂，宛如童話中的小木屋，誘人探索。透過(guò)玻璃，一排排書架排列整齊，各類的書籍琳瑯滿目，里面溫馨的氣氛讓人忘記遠(yuǎn)行的疲憊，只想走進(jìn)屋內(nèi)，捧一本好書細(xì)細(xì)拜讀。抬頭一看，“智慧書屋”的標(biāo)識(shí)映入眼簾。確實(shí)，政府投入了大量人力物力在書屋建設(shè)上，鼓勵(lì)市民讀書。在蓮成，處處可以見(jiàn)到供人免費(fèi)讀書的地方。書香氛圍，無(wú)疑為四月的蓮城添了一份自在的美麗與優(yōu)雅。
四月，美好的季節(jié)。放下書本，走出教室，蓮城以她巨大的魅力吸引著我。在路上，我們細(xì)細(xì)贊賞她的美麗。在未來(lái)，我們依舊在路上，去為蓮城增添一分美麗！
讓我們攜起手來(lái)，為更美的蓮城努力！
活動(dòng)作文 篇2
今天我們?nèi)チ烁咝挛睦韺W(xué)院，參觀他們的實(shí)驗(yàn)室。參觀了天文學(xué)，化學(xué)室，植物標(biāo)本室，太空室。
第一個(gè)我們參觀了植物標(biāo)本室。那里的植物標(biāo)本有很多，也有做標(biāo)本的工具。有兩個(gè)桌子，兩個(gè)桌子上放的都是植物標(biāo)本。老師先讓我們轉(zhuǎn)一圈。把自己喜歡的，感興趣的植物標(biāo)本介紹用小本子抄下來(lái)，積累一些知識(shí)。我們走到哪兒都有老師解說(shuō)這些標(biāo)本的用途和樣子，再讓我們把感興趣的抄下來(lái)。到了后面，有一位老師給我們介紹了怎么做這些標(biāo)本，要用什么工具來(lái)做，我們聽(tīng)得津津有味，有的人還拿筆記這些知識(shí)。
第二個(gè)，我們到了天文學(xué)室。一進(jìn)門有一個(gè)半圓的儀器，還有幾排凳子，我們都覺(jué)得好奇，就全部擁過(guò)去了。原來(lái)那里說(shuō)的是24節(jié)氣，還有月球轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間和太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間。接下來(lái)有位老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ藰巧�。一上樓就看�?jiàn)了一個(gè)像望遠(yuǎn)鏡的東西，我們覺(jué)得奇怪，就去看了，老師說(shuō)那個(gè)東西是看天空的。老師讓下樓站隊(duì)了，我們就帶著好奇心走了。
第三個(gè)我們?nèi)チ颂帐遥覀冏哌M(jìn)們看見(jiàn)了幾排凳子和桌子。就立馬瘋狂搶起來(lái)。做好之后，我們面前有一個(gè)球體。原來(lái)那個(gè)球體是模擬太空的。老師用那個(gè)球體模擬了八大行星。我們都嘆為觀止。
第四個(gè)我們?nèi)チ嘶瘜W(xué)室，那里有許許多多古老的東西。我們立即拿出本子，開始記許多知識(shí)。有的人把每個(gè)知識(shí)都記過(guò)去了，而有的人只記了自己感興趣的知識(shí)。在這個(gè)化學(xué)室里面有一樣奇怪的東西，味道很難聞，老師說(shuō)那個(gè)東西有毒，我頓時(shí)嚇了一跳，但老師又說(shuō)了一句，不能摸，不能長(zhǎng)時(shí)間聞，聞一兩秒不會(huì)有事兒，頓時(shí)，我懸著的心終于放下了。這真是一件驚險(xiǎn)的事情。
我們參觀完了，就坐在后面的臺(tái)階上休息，休息了十分鐘，老師就叫我們回學(xué)校。這次我們坐上了空調(diào)車，雖然車上很吵，但我覺(jué)得這這次參觀非常有趣。
活動(dòng)作文 篇3
今天我們我夏令營(yíng)，組織我們?nèi)ゴ蛞皯?zhàn)，我們高興壞了，所以今天一大早我們就出門了，一到集合地已經(jīng)人山人海了，我們排好隊(duì)坐上校車出發(fā)了。
車上一路鮮花盛開，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，一棵棵綠綠的大樹拔地而起，小花像五彩斑斕的毯子鋪在旁邊，車上一路歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，終于到了。
一到那里，我們放下書包，就進(jìn)到了一個(gè)很酷的房子里，房子里放著綠光，旁邊站著兩個(gè)獵人，
就聽(tīng)這老師給我們講規(guī)則，接著就給我們發(fā)號(hào)碼，我是三十五號(hào)裝備，大家摩拳擦掌，十分期待下面的較量。我到了三十五號(hào)裝備口穿好衣服，插上紅外線槍，令我們心花怒放，拿著槍到處裝模作樣。比賽開始了因?yàn)閿撤奖任覀冞M(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)的早，所以他們就有了時(shí)間分散、準(zhǔn)備和隱蔽。我們剛一進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，還沒(méi)緩過(guò)神，就被敵方發(fā)現(xiàn)了，他們開始向我們身上狂發(fā)子彈，我們迅速往死角那邊跑尋求隱蔽。哈哈，我找到了一個(gè)特別適合我們的地方，趴在那里，開始瞄準(zhǔn)，只要發(fā)現(xiàn)敵人，我們就趕緊發(fā)射子彈，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)縫隙，只要他們一走過(guò)我們就開始射擊，這時(shí)我們看見(jiàn)一個(gè)人走過(guò)，我們就瘋狂的超他射擊，只見(jiàn)他的衣服不停的亮燈，之后他發(fā)現(xiàn)我們了，可是任憑他不停的射擊，也打不中我們，他非常的無(wú)奈，只好跑開了, 緊接著，因?yàn)槭鞘覂?nèi)的，所以會(huì)放煙霧，頓時(shí)我們的視野模糊了，因?yàn)槲覀兙驮诜艧熿F的底下，這時(shí)剛才那個(gè)人發(fā)現(xiàn)我們了，他叫了一大幫人朝我們一頓亂掃，我們被射的抱頭鼠竄，當(dāng)他們要射我頭時(shí)，這盤游戲結(jié)束了，我們要準(zhǔn)備下一盤了。
下一盤我們吸取了上一盤的教訓(xùn)，打算伏擊了，這回我一定要復(fù)仇！比賽開始了，我和路克爬到了最高的地方，只見(jiàn)剛才射我的人走過(guò)，我就開始不停的朝他們射擊，他們被射的四處逃竄，最后我們勝利了。
這次野戰(zhàn)真開心，我也明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！
活動(dòng)作文 篇4
海，是多么的美！前有沙灘，后有為游客準(zhǔn)備的快艇、輪船和大客船。
今天，我來(lái)到了海邊，并在海邊的旅館住了下來(lái)，因?yàn)槲覀兪峭砩?.30才到，沒(méi)有太多時(shí)間欣賞金沙灘和湛藍(lán)的大海。
晚上，我們?nèi)ズ＿叺臒镜責(zé)�，我很久沒(méi)燒烤了，一時(shí)沒(méi)想起來(lái)怎么把食物烤得好吃，就一邊烤一邊想，沒(méi)料到炭火還很大，我想啊想，我拍了拍腦門，說(shuō)：“哦，想到了！”，可是往下一看，我把雞翼的一部分烤黑了，我趕緊用我以前的那種方法，在鐵板上高一分米的地方，只要不停的轉(zhuǎn)就可以了。
烤了十幾分鐘之后，我烤的雞翼好了，是金黃色的，我趕緊嘗了一口我的成果，哇！味道真好！不愧是在海邊烤出來(lái)了，還帶著海風(fēng)的鮮味，真香。
一個(gè)被三支鐵棒撐起來(lái)的爐子居然能烤出那么美味的年糕、雞翼、魚丸和香腸，真是太不可思議了。
在海邊沙灘上，我還和幾個(gè)哥哥捉螃蟹，一直捉到晚上11點(diǎn)多，收獲還不錯(cuò)，大約有二十只左右，真爽！放松了一天。
活動(dòng)作文 篇5
摘 要：活動(dòng)作文就是在課堂上開展活動(dòng)，學(xué)生積極愉悅地參與，然后學(xué)生根據(jù)自己觀察的活動(dòng)內(nèi)容，快速成文。這樣，新課程標(biāo)準(zhǔn)中“貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)”就不再是一句空話。
關(guān)鍵詞：活動(dòng)作文；新課程標(biāo)準(zhǔn)；課堂教學(xué)
小學(xué)生在三年級(jí)面臨一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)就是如何從第一學(xué)段的寫話練習(xí)過(guò)渡到第二學(xué)段的作文。寫作文又有兩大難題――寫什么和怎么寫，造成這兩大難題的最終原因是學(xué)生年齡小，平時(shí)不注意留心觀察生活，積累詞句，腦海中沒(méi)有素材。活動(dòng)作文就是在課堂上開展活動(dòng)，學(xué)生積極愉悅地參與，然后學(xué)生根據(jù)自己觀察的活動(dòng)內(nèi)容，快速成文�；顒�(dòng)作文為學(xué)生提供寫作素材，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫，有話可說(shuō)，興趣盎然地游戲和寫作。活動(dòng)作文主要解決學(xué)生沒(méi)有內(nèi)容可寫的現(xiàn)象。
活動(dòng)作文教學(xué)的課堂能夠按照《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)建議，做到充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)作性的要求。教師在課堂上積極主動(dòng)開發(fā)利用課程資源，靈活地把語(yǔ)文課堂教學(xué)與其他學(xué)科進(jìn)行交叉，精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，重視啟發(fā)式、探討式教學(xué)，啟迪學(xué)生善于觀察，努力探索新的教學(xué)方式。學(xué)生在課堂上不僅能寓教于學(xué)，還能激發(fā)自身的想象力、觀察力，發(fā)揮自身主動(dòng)性，融入為作文而創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，從而做到“觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見(jiàn)聞、感受和想象力”，完成第二學(xué)段中的作文課程目標(biāo)。
下面就活動(dòng)作文在實(shí)際教學(xué)中的開展做以下幾點(diǎn)探索：
一、活動(dòng)作文的內(nèi)容
葉圣陶先生說(shuō)：“生活就如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水就自然活活潑潑地流個(gè)不停。”因此，活動(dòng)作文的內(nèi)容也應(yīng)該貼近生活，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)不能太簡(jiǎn)單也不能太復(fù)雜，內(nèi)容簡(jiǎn)單了學(xué)生提不起興致，內(nèi)容復(fù)雜了學(xué)生掌握不了�？傮w來(lái)說(shuō)，活動(dòng)分為三類：
1、游戲類
此類以開展適宜學(xué)生年齡的游戲?yàn)橹�。游戲的過(guò)程中，釋放學(xué)生愛(ài)玩的天性，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。如第二學(xué)段學(xué)生可以開展“貼鼻子”游戲，教師在黑板上畫一個(gè)沒(méi)有鼻子的小姑娘，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)興趣，然后各組派代表幫助小姑娘貼鼻子，其他同學(xué)關(guān)注表演者的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和貼的位置。再如第三學(xué)段的學(xué)生可以開展“吹雞毛”活動(dòng)，學(xué)生分組進(jìn)行競(jìng)賽，比一比誰(shuí)能將雞毛吹到對(duì)方的領(lǐng)地，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的動(dòng)作、心理。
2、知識(shí)類
此類作文是讓學(xué)生運(yùn)用平時(shí)的課外積累，開動(dòng)腦筋，積極踴躍地思考發(fā)言，其他學(xué)生留意他們發(fā)言時(shí)的內(nèi)容、動(dòng)作、神態(tài)。如：春暖花開，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，去觀察院墻上的薔薇花，讓學(xué)生去發(fā)掘薔薇的與眾不同；“讀書交流會(huì)”讓學(xué)生暢談最近在課外閱讀中的深刻感悟；“數(shù)字成語(yǔ)接龍”讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，積累數(shù)字成語(yǔ)，探尋祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深。
3、科技類
這類作文是通過(guò)教師或?qū)W生做一些科技小試驗(yàn)或魔術(shù)，讓學(xué)生一起來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)程，思考其中的奧秘。比如“鐵和棉花比重量”，先巧設(shè)疑問(wèn)，一千塊棉花與鐵孰重，再利用試驗(yàn)，驗(yàn)證科學(xué)真相。還有“小黃豆的生長(zhǎng)”“磁鐵的奧秘”“蛋殼的奧秘”等。
4、競(jìng)技類
此類作文是在課堂上開展競(jìng)技比賽，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，在比賽中觀察教室的環(huán)境，人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作，感受比賽的氛圍。比如“夾乒乓球”，可將男女生分組，將球用筷子從后面夾著傳球到第一位�！爸甘之嬆_猜成語(yǔ)”各組學(xué)生分別用動(dòng)作來(lái)比劃成語(yǔ)的意思，看誰(shuí)表達(dá)得最好，猜對(duì)的最多。
二、活動(dòng)作文的教學(xué)方法
1、歸納開頭
高爾基曾說(shuō)：“寫文章，開頭第一句是最難的，好像音樂(lè)里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它�！币黄梦恼�，注定要有個(gè)好的開頭。別開生面、新穎別致的開頭，才有震撼力、吸引力，讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。所謂“鳳頭”，亦是這個(gè)道理。活動(dòng)作文的開頭更是方法多樣，可以作為幾種類別向?qū)W生介紹。
�、匍_門見(jiàn)山。
②以笑聲開頭。
�、垡云伍_頭。
�、芤云渌螒蛞鲩_頭。
教師在介紹這幾種主要開頭方法的時(shí)候，也可以引導(dǎo)學(xué)生利用平日課下積累，全班集思廣益，搜集各種適合活動(dòng)作文開頭的方法。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”，如果學(xué)生在寫開頭的時(shí)候感覺(jué)到很輕松，自然不會(huì)畏懼寫下面的'文章了。
2、語(yǔ)句仿寫
語(yǔ)句不美是學(xué)生作文一大缺陷，干巴巴的語(yǔ)言表達(dá)是很難出彩的。為此，教師可以開展語(yǔ)句仿寫活動(dòng)。所謂語(yǔ)句仿寫活動(dòng)類似于高考試卷中的“仿寫”，但不同的是，作文訓(xùn)練中的仿寫活動(dòng)要由師生合作，教師引導(dǎo)，學(xué)生模仿，并且要做到對(duì)事情有目的的描寫。例如，在活動(dòng)中通過(guò)描寫人物的神態(tài)特征揣摩人物內(nèi)心緊張的心理，教師可以先口頭示范“誰(shuí)臉蛋通紅，緊閉雙唇，他此刻腦海中一定一片空白，不知道該說(shuō)什么了”，然后在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生抓住同學(xué)們各種各樣的動(dòng)作神態(tài)，學(xué)生的觀察角度會(huì)立刻發(fā)生改變，會(huì)抓住“仰頭冥思苦想”“雙手緊握拳頭”“拍桌子”“跺腳”等等動(dòng)作來(lái)揣摩心理。教師同樣可以把學(xué)生寫得較好的向全班誦讀展示，更可以把那些值得修改的句子向全班展示，并要求同學(xué)們一起動(dòng)手修改，這樣更有意義。
總之，要學(xué)生在作文中有內(nèi)容可寫、有靈感可現(xiàn)、有情感可抒，作文教學(xué)就應(yīng)貼近學(xué)生生活；要學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動(dòng)并寫出優(yōu)美的習(xí)作，作文教學(xué)就應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生活的喜怒哀樂(lè)。這樣，新課程標(biāo)準(zhǔn)中的“貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)”就不再是一句空話。
活動(dòng)作文 篇6
我期盼已久的冬令營(yíng)終于來(lái)臨了。一大早，我和同學(xué)們背著書包，興高采烈地來(lái)到了元祖啟蒙樂(lè)園。
剛到那兒，我就看見(jiàn)一只可愛(ài)的貓頭鷹在向我們招手，好像在歡迎我們的到來(lái)。我隨著人流慢慢走進(jìn)去，我驚訝地環(huán)顧著四周，這并不是簡(jiǎn)單的樂(lè)園，而且也是元祖食品加工廠。我深深地吸一口氣，空氣中飄著香甜的糕點(diǎn)味兒。
走進(jìn)樂(lè)園。我們首先觀看了做蛋糕過(guò)程的片段和元祖食品的介紹，然后去做我們盼望已久的蛋糕，我先將手洗干凈，看著一位姐姐用奶油裝飾著蛋糕，蛋糕一下子變成了“白雪公主”一樣。我也迫不及待地拿著勺子挖了一點(diǎn)奶油，轉(zhuǎn)動(dòng)盤子，將奶油抹勻，可不知怎么回事，奶油越弄越難看，盤子上都是，我粘了點(diǎn)奶油舔了舔，嗯！味道真不錯(cuò)，我把勺子豎起來(lái)，把旁邊也裹上一層厚厚的奶油。我將多余的奶油抹去，放在盒子里，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)盤子，卻越轉(zhuǎn)越煩，心想大姐姐一會(huì)兒就好了，我怎么不行呢？突然，一位姐姐過(guò)來(lái)幫我用刀刮平了奶油，才結(jié)束了我的刮奶油人生。我再用草莓醬寫了一個(gè)大大的“春”字，迎接春節(jié)的到來(lái)，再用哈密瓜醬畫了一個(gè)花邊，然后用甜橙醬畫幾朵煙花，最后用巧克力醬畫花邊，大功告成，我再把它輕輕地放入盒中，新鮮、美味、又漂亮的蛋糕做成了。
吃過(guò)中午飯，我們乘車去了航宇科普中心，在那里我們又做了飛機(jī)模型，看了3D科普電影，最后，我們跟著導(dǎo)游姐姐參觀了毛澤東主席和周恩來(lái)總理的專機(jī)，雖然飛機(jī)的空間不大，但是看起來(lái)不擁擠，而且里面擺設(shè)整齊，我不禁暗暗敬佩……
我們又參觀第二架飛機(jī)，這是一架真飛機(jī)，可容坐200多人，當(dāng)時(shí)這架飛機(jī)因事故損壞，被鋸成了3段，從虹橋機(jī)場(chǎng)運(yùn)送過(guò)來(lái)，并建設(shè)了航宇科普中心。在這里我們還觀看了火箭和通信衛(wèi)星。
快樂(lè)的一天結(jié)束了，我也從中學(xué)會(huì)了做西點(diǎn)并領(lǐng)會(huì)到了其中的樂(lè)趣。還了解到了許多關(guān)于航天的科普知識(shí)，這一天的收獲可真不小�。�
活動(dòng)作文 篇7
在一本課外書上，我們看到了一篇的文章，這令我們特別感興趣。老師見(jiàn)狀，也布置這樣了一個(gè)任務(wù)一周。
我們特別高興，回到家里。我小心翼地從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，包了四層紙巾，但又怕還不還不夠，又包了四層。被我精心呵護(hù)的雞蛋感覺(jué)像是一個(gè)鴨蛋那么大，一看便引人發(fā)笑。然后，我又從媽媽要丟棄的棉外套上剪下一只袖子，把雞蛋放在里面。
第二天我把他帶去學(xué)校。在上學(xué)的路上，我格外小心，唯恐雞蛋碎了。不橫穿馬路，不闖紅綠燈，走路小心了起來(lái)。就這樣，我“膽戰(zhàn)心驚”地到了學(xué)校。我一進(jìn)門，教室里卻安靜得很。原來(lái)我們班不是這個(gè)樣子的啊，我要退了出來(lái)看了看班牌，確認(rèn)了才進(jìn)去。一下課，我和我的同桌們討論著我們的雞蛋。這個(gè)時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男生大叫道：“我的天，你怎么把我的雞蛋弄碎了。”就這樣，他退出了這次游戲。
在接下來(lái)的幾天里，每天都有雞蛋碎裂的聲音。有的是在上學(xué)路上摔倒摔碎的，有的是在課間時(shí)打把別人的摔碎了，這令人發(fā)笑的是：大壯睡覺(jué)時(shí)把它放在懷里，在睡夢(mèng)中壓碎了。結(jié)果***媽把他痛打了一頓。終于一個(gè)禮拜過(guò)去了，真不容易。
通過(guò)這次護(hù)蛋的活動(dòng)，讓我懂得了，媽媽保護(hù)我們真不容易�。∥蚁雽�(duì)媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽，您辛苦了！”
活動(dòng)作文 篇8
今天中午，同學(xué)們吃完飯就找了幾個(gè)同伴三五成群地來(lái)到大操場(chǎng)做游戲。
首先，我看見(jiàn)胡婷婷、鄭瑤等人在拉著手，圍成圈，在草坪上快速得轉(zhuǎn)圈�？匆�(jiàn)她們玩得那么開心，我也加入了。
開始玩了，我們就拼命地旋轉(zhuǎn)。后來(lái)，轉(zhuǎn)得我們天旋地轉(zhuǎn)，接著許多同學(xué)一個(gè)個(gè)陸續(xù)被甩了出去，只剩下了一位同學(xué)。
接著，大家覺(jué)得這游戲不好玩了，就跑去參加黃淼那邊的“老鷹抓小雞”。
游戲開始了，兇猛的老鷹不停地向小雞發(fā)起猛攻。小雞們左躲右閃，蹦來(lái)跳去。母雞就像一面鐵墻似的，拼命地保護(hù)著小雞。老鷹找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)像最后一只小雞跑去。母雞連忙攔住老鷹，沒(méi)想到左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，弄得母雞筋疲力盡，老鷹趁這個(gè)機(jī)會(huì)沖過(guò)去。母雞還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，幾只小雞就被老鷹吃掉了......吃完了小雞，老鷹還是不飽，就去抓剩下的老母雞吃。老母雞就拼命跑，但還是逃不出老鷹的魔爪。最后，母雞被抓住了。老鷹勝利了！
啊！今天中午大家玩得可真歡暢呀！
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暑假活動(dòng)-作文04-12
節(jié)日活動(dòng)的作文01-16
祭祀活動(dòng)的作文03-28
義賣活動(dòng)的作文12-11
課堂活動(dòng)的作文12-14
新年活動(dòng)的作文12-30
捐款活動(dòng)的作文12-28