【精選】我的感動作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的感動作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我的感動作文 篇1

　　我感到的事很少，幾乎沒有。而我最感動的人只有一個人。這個人是我班同學(xué)，他常常幫助別人，我也曾被他幫過。這學(xué)期我開學(xué)不久，我去了長托，去鍛煉一下。在那里我無依無靠，就認(rèn)識我的幾個同學(xué)。先是他和我說話，讓我認(rèn)識了許多朋友。當(dāng)然，他才是我最好的朋友。有一次，我們吃飯。我站在后面，臉上一種無奈的表情，他站在前面，叫我讓我替他站崗。我同意了，我在那等著，等我打完飯，我猛地看到他站在我的位置，我心如刀割，等吃飯飯我去向他道謝，他卻說;""不用了。說完他笑了一聲。這還得算小 ！而到那次，使我終生難忘。這天，很冷。天上下著學(xué)，地面上結(jié)了厚厚的冰，真是雪上加霜。我走在隊伍的后面，他也在后面走。我們出發(fā)了，在路上有許多人跌倒在路旁。在我們走到離學(xué)校不遠(yuǎn)處，我腳下一滑，差點跌倒在路旁。這時有人把我扶起來了。我一看，這不是我的朋友嗎。我連忙道謝，他又說;“你看你，穿這么薄，天這么冷，你回去不得感冒嗎？”說著，把衣服脫給了我。我說：“你穿的也很少�。　蔽移髨D把衣服還給他。而他又說：“我的抵抗力強，你那么瘦，不感冒才怪�！蔽页聊�了。而到了學(xué)校，我把衣服還給他，他已經(jīng)感冒了。我的心此時不知所措。他幫我的不只這些。他這種令人肅然起敬的精神不值得我回味嗎？

我的感動作文 篇2

　　當(dāng)有人問我：最讓你感動的人是誰呢？我會脫口而出：“是孔子”。

　　孔子被我們尊稱為“至圣先師，萬世師表“，據(jù)說他有三千弟子，其中七十二人名氣很大，很多成為各國高官、國家棟梁。

　　尤其是我學(xué)了《孔子拜師》一課，使我對孔子的學(xué)習(xí)精神有了更深刻的理解，孔子年輕的時候，已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的.老師了，他總覺得自己的知識不夠淵博，三十歲的時候，離開家鄉(xiāng)曲阜,風(fēng)餐露宿、日夜兼程、千里迢迢去拜老子為師，每天不離老師左右，隨時請教老子。

　　二千多年前的圣人孔子都能夠如此，今天，我們作為學(xué)生更要學(xué)習(xí)孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的學(xué)習(xí)精神。每天，我們背上書包走進校園里，身邊伴隨的許多良師益友，課堂上的老師教給我們豐富的知識，圖書室里，我們可以博覽各種書籍，打開電腦網(wǎng)絡(luò)，我們就進入了探知的世界。

　　國家和社會，學(xué)校和老師一起給我們插上飛翔藍天的翅膀，同學(xué)們，讓我們像孔子一樣，一起努力學(xué)習(xí)吧！

　　評點：能結(jié)合課文，學(xué)習(xí)孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的學(xué)習(xí)精神，并結(jié)合實際號召同學(xué)向圣人。語句樸實，情感真摯。

我的感動作文 篇3

　　人一生中有許多事感動，而那一刻，我特感動。

　　記的那時學(xué)校舉行演講比賽，但我從沒有代表班級參賽�？赡苁悄懽有。�緊張的情緒影響了發(fā)揮，也有可能是平時有優(yōu)異的表現(xiàn)，但在緊要關(guān)頭失誤。但我還是想爭取去代表班級參賽。

　　老師在班級里挑了三位學(xué)生，其中一個是我，另外兩位同學(xué)參加過比賽，而且還得過獎，經(jīng)驗很豐富。我感到有些許的擔(dān)心，于是認(rèn)真地準(zhǔn)備復(fù)賽。復(fù)賽結(jié)束之后老師偏偏選中了我，當(dāng)時我感到特別的驚喜。我想到要為班級爭光，不讓老師失望，就繼續(xù)努力勤奮的準(zhǔn)備決賽，每天早上準(zhǔn)備上臺要做的動作，放學(xué)后讓好友幫忙挑剔演說詞。

　　到了正式演講的時候，前面的參賽選手都表演得十分優(yōu)秀，但我還是很自信。輪到我演講的時候，我穩(wěn)穩(wěn)地走上臺去，面對黑壓壓一片的全校師生，我先深深得喘了一口氣，然后響亮大聲地講出我的演說詞……

　　大家都表演完了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要開始宣布得獎結(jié)果，代表每個班級的參賽選手，都站立在臺上排成一排，副校長報出一個獲獎人的名字，那位選手就上前一步。但一直沒有叫到我的名字，我原來的自信和激昂的氣勢開始慢慢地消退，結(jié)果副校長還是在最后叫出了我的名字，我感覺這一步不是走出來的，而是要花費許多努力好不容易才完成的。然后副校長開始頒發(fā)獎狀，三等獎的人去了，我覺得自己是二等獎，結(jié)果報二等獎中沒有我的名字，那一刻，我知道之前努力的沒有白費。最后，我向校長深深的鞠了一躬，用雙手從校長手中接過獎狀。哎，那時我特感動！感動自己沒有辜負(fù)老師的期望，感動自己的努力取得了很大的成功，感動自己為班級取得了榮譽。在我走下臺，老師叫同學(xué)們把我抬起來，那時我感到感動和自豪，

　　如今，這件事已過去幾年了，但每每想到這件事，都會感到激動的心情還會涌上心頭似的。

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