主動(dòng)與被動(dòng)作文（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的主動(dòng)與被動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主動(dòng)與被動(dòng)作文 1
在人生路途中，人要選擇的東西多不甚數(shù)，而面對(duì)著這些選擇，我們有時(shí)會(huì)猶豫不定。也許，選擇之后，前途一片光明，從此平步青云；也許，前方一片黑暗，充滿未知，從此陷入迷茫；也許，前途一片荒蕪，困難重重，人生將在困難中度過。當(dāng)面臨主動(dòng)與被動(dòng)時(shí)，我們也許會(huì)迷茫。
也許多數(shù)人會(huì)選擇主動(dòng)，一切事情都掌握在自己手中，自己主宰著一切，一切都隨心所欲，這樣才能體會(huì)人生的快感。并且有了主動(dòng)，我們將不再依賴他人，在選擇其他時(shí)，我們將會(huì)領(lǐng)先別人一步，然而，現(xiàn)實(shí)卻是讓人無(wú)可奈何，心中所想，卻不一定能隨心所欲的做，當(dāng)面臨人被動(dòng)時(shí)，人們總會(huì)有一絲的不自然，沒了自己操控，一切的事情能達(dá)到目的嗎？
一個(gè)奇特的課堂出現(xiàn)了，同桌兩人中的一個(gè)拿著兩個(gè)餅，自己吃一個(gè)，另一個(gè)喂給他人吃，這是一種被動(dòng)的吃法。自從通曉人事后，我們都是自己吃，但是隨著課堂的進(jìn)行所有的`人都有了不好意思，快樂等表情面對(duì)這種被動(dòng)的吃飯，有人欣然接受，但是也有人猶豫不決，這也是后一種選擇，是一種主動(dòng)與被動(dòng)的選擇！
在以后的道路面對(duì)主動(dòng)與被動(dòng)，我們要權(quán)衡利弊，如此在以后的道路上才會(huì)走的更遠(yuǎn)。
主動(dòng)與被動(dòng)作文 2
當(dāng)一個(gè)人能力不足的時(shí)候，很容易把自己從主動(dòng)陷入到被動(dòng)的局面。
想起之前幫朋友一起處理一個(gè)項(xiàng)目，之前只知道他所說的需要幫助，于是稍微考慮之后就答應(yīng)了。
然而在這個(gè)過程中，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)遠(yuǎn)不止他所說的那樣的簡(jiǎn)單，反而是一步步地有加深難度，有時(shí)甚至連給你多加考慮的時(shí)間都沒有，從最開始的主動(dòng)，就這樣一步步地，不知不覺地陷入了被動(dòng)。
當(dāng)然，這一切如果在自己實(shí)力很強(qiáng)的情況下，也并沒有什么可以顧慮的，但一個(gè)是自己也只是在提升的過程中，還有一個(gè)就是對(duì)于從一開始就沒有很好地了解，對(duì)于朋友的隱瞞，這是非常讓人覺得反感的，畢竟這是一種很不舒服的`情緒。
從這件事情中，也讓我思考，對(duì)于一些幫助，是否真的有必要義氣用事，是否真的事前有過很認(rèn)真的調(diào)查了解，這是自己需要去反省的，同時(shí)對(duì)于一個(gè)朋友的考察，也是我們平時(shí)在為人處事的過程中要去學(xué)習(xí)的，否則過于相信他人，如果稍不留意就會(huì)陷于被動(dòng)。
說到底，與其在惱怒一個(gè)人的人品與作事風(fēng)格，不如多在自身身上尋找原因，畢竟我們能改變的且需要花費(fèi)時(shí)間心力的，就是自己。
主動(dòng)與被動(dòng)作文 3
昨天下午鄭老師宣布：哪位同學(xué)如果能夠當(dāng)著全班同學(xué)的'面，背完整篇三字經(jīng)，就獎(jiǎng)勵(lì)100張先鋒卡。我聽了后，心潮澎湃，躍躍欲試。
晚上我昨晚作業(yè)后，我一直懇求媽媽，敦促我重新復(fù)習(xí)背誦三字經(jīng)。媽媽不假思索地拒絕了我：“越長(zhǎng)大越獨(dú)立，想要獎(jiǎng)勵(lì)必須靠自己！”我有點(diǎn)不快：“靠自己就靠自己！”今天早上六點(diǎn)出頭我迷迷糊糊地醒來(lái)后，我在床上翻來(lái)覆去，自己默背三字經(jīng)到存治體后，然后自己起床穿衣，自己翻閱三字經(jīng)自己背。而辛勤的媽媽一如既往地幫我煮雞蛋和熱牛奶。大約半個(gè)多小時(shí)候，我找媽媽背誦，功夫不負(fù)有心人，一百行的三字經(jīng)我可以易如反掌地背下七十多行。媽媽大吃一驚：“你這個(gè)小朋友，有時(shí)讀書，有點(diǎn)被動(dòng)，效果就不怎么好！今天主動(dòng)背詩(shī)，效果奇高！”
我嘿嘿一笑，吃完了早飯，還有點(diǎn)時(shí)間，我把剩下的二十多行斷斷續(xù)續(xù)地也背完了，正如媽媽所言：主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)真的千差萬(wàn)別��！
主動(dòng)與被動(dòng)作文 4
前幾天又翻開了那本《如何閱讀一本書》。
時(shí)隔多日，我把之前看過的幾頁(yè)的內(nèi)容忘得差不多了，于是又開始從頭去看。
畢竟之前看過，所以有些內(nèi)容再次看的時(shí)候，有點(diǎn)兒印象，有些則仍然像是第一次了解一樣，甚至之前自己有的地方做的標(biāo)注筆記，現(xiàn)在看來(lái)還是有點(diǎn)費(fèi)解和陌生，但不可否認(rèn)的是，那些點(diǎn)仍是自己覺得應(yīng)該標(biāo)注的值得細(xì)看思考的地方。
重新翻看的幾頁(yè)，給我印象最深的，還是講到的真正的閱讀所需要的最基本的要求：要主動(dòng)！
之所以對(duì)這個(gè)要求越來(lái)越認(rèn)同，真的`是因?yàn)樽罱膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷。
就像是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果你只是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，無(wú)形中有點(diǎn)兒被人驅(qū)使的感覺，要知道人的一個(gè)本能就是不太喜歡被別人逼迫趕著去做事，雖然也許迫于無(wú)奈去做了，但畢竟不是自己主動(dòng)，無(wú)形中少了一些積極性，專注力，上進(jìn)心。當(dāng)然也有人在被動(dòng)的驅(qū)使中感受到了興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，那就是一種幸運(yùn)了。
主動(dòng)是自己內(nèi)心想去做的事，自己的意愿在那，就多了一份自我內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力，因?yàn)橹鲃?dòng)，你才會(huì)更積極地去探索，去思考，然后不管是好的壞的收獲，你都在學(xué)會(huì)自己經(jīng)受，得到的成長(zhǎng)，是跟被動(dòng)感是不一樣的。主動(dòng)學(xué)習(xí)的成就，你會(huì)感恩自己，如果有差強(qiáng)人意的地方，你會(huì)告訴自己再接再勵(lì)，這些都是經(jīng)歷。如果被動(dòng)的學(xué)習(xí)，有所成就的話，你竊喜之余一定要有感恩之心，否則就是傲慢，如果不太理想，那也許你的心中就會(huì)因?yàn)楸粍?dòng)仍有所埋怨。
所以，主動(dòng)與被迫動(dòng)，還是一個(gè)人自己價(jià)值的一種選擇。
主動(dòng)與被動(dòng)作文 5
生活中，每個(gè)人都將有夢(mèng)想，然而，夢(mèng)想總是離我們甚遠(yuǎn)！總之，夢(mèng)想終究是屬于我們的。但只是時(shí)間的長(zhǎng)短罷了。我們對(duì)待事物總是粗心二意。這樣的我們會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？也許夢(mèng)想太渺小了，面對(duì)夢(mèng)想，我們應(yīng)該主動(dòng)，而不是被動(dòng)！被動(dòng)的人生都將會(huì)有太多的不情愿！我們要做的就做好，化被動(dòng)為主動(dòng)。愿我們一切安好！
被動(dòng)
被動(dòng)人生，都是我們所不情愿的。就像我們的學(xué)習(xí)一般。學(xué)習(xí)本就是靠我們自己的自覺性，何況學(xué)習(xí)本就是我們的天職。如果我們不曾努力，那現(xiàn)在的現(xiàn)在，那以后的以后，都將何去何從？被動(dòng)卻不是每個(gè)人所要看到的。只希望，我們能夠放下所有，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的守護(hù)。不斷的努力，不斷奮斗�；粍�(dòng)為主動(dòng)。愿我們共同努力，為美好明天做準(zhǔn)備！
主動(dòng)
人生在即，如果主動(dòng)能夠幸福，那我甘愿放棄被動(dòng)。主動(dòng)的多一些，那將會(huì)更加好！如果在主動(dòng)與被動(dòng)之間選擇，我將會(huì)選擇主動(dòng)。也許主動(dòng)了，就會(huì)有不同的收獲。也許主動(dòng)了，能夠挽回更多的美好。希望主動(dòng)并不是自己不愿做的，只希望自己的人生更加的美好，更加的`豐富多姿！主動(dòng)一點(diǎn)，將會(huì)換來(lái)好的一切！希望為了自己的夢(mèng)想，不斷的努力，不斷的付出。希望明天的明天將會(huì)更加的優(yōu)秀！
人生說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。只愿自己的人生不曾留下任何遺憾，只愿自己曾被這世界溫柔相待！愿我們活出風(fēng)格，活出不同。更為了美好明天，不斷努力，不斷奮斗！愿我們一切安好！
主動(dòng)一點(diǎn)，將會(huì)得到的更多！
愿我們?yōu)閴?mèng)想為最初，主動(dòng)主動(dòng)再主動(dòng)！
主動(dòng)與被動(dòng)作文 6
主動(dòng)與被動(dòng)我說不出哪一個(gè)好哪一個(gè)不好，我相信，不但我說不出來(lái)，其他人應(yīng)該也說不出來(lái)，專家應(yīng)該也不例外。因?yàn)�，有的人適合于被動(dòng)，有的人適合于主動(dòng)。這也解釋了，世界的多樣性。
主動(dòng)就是有選擇地去干事情，被動(dòng)就是被迫或者聽從地去干事情。
我喜歡主動(dòng)，所以我是主動(dòng)人群。我喜歡有選擇性的去干事情，所以我自稱自己是隨心派，我的一篇散文詳細(xì)介紹過，這里就不說了。我喜歡去干自己熱愛的事情，每次都是主動(dòng)自覺去干，從不需要?jiǎng)e人提醒和督促。比如說，我現(xiàn)在深入研究文學(xué)和音樂，我會(huì)主動(dòng)買很多電子書，買電子琴，學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，音樂知識(shí)，我也說過我是偏于自學(xué)的人，我的一篇散文詳細(xì)說過，現(xiàn)在不重復(fù)提了。我也熱愛體育運(yùn)動(dòng)，有時(shí)間的時(shí)候去打打籃球和羽毛球，反正我就是從來(lái)不需要?jiǎng)e人督促和別人要求才去干一件事情。更有意思的事情，別人督促我和要求我干的事情，如果我不喜歡那件事，我還不一定去干呢!用那些人的話來(lái)說，我是叛逆青少年。我自己不這么覺得，我覺得我是有自己思想的青少年，我既然知道自己不喜歡這類事情，我為什么還要干?就像別人要你吃一樣你不喜歡吃的東西，你還要硬吃下去嗎?很多人會(huì)說不，對(duì)吧!如果你這樣回答了，就找到我的感覺了。當(dāng)然，什么都不能一概而論，如果那件事情非常重要，就是我再怎么不喜歡，我也認(rèn)真干，要為大局考慮。大事情不能憑感覺，要理性。
被動(dòng)的人就沒什么好細(xì)說的了，這些人有兩種情況，一種是被迫干事情。刀都架在脖子上了，槍口都對(duì)準(zhǔn)腦袋了，你們自己說，還有其他選擇嗎?另一種就是言聽計(jì)從，別人讓你干什么你就干什么，別人忙了，不在，沒有接到新指令時(shí)，就沒事干了。一般這時(shí)候，他們就不知道該干什么了，就睡覺打游戲等等來(lái)消磨無(wú)聊時(shí)光。一直到有新指令。
同開頭那個(gè)道理一樣，主動(dòng)的.人未必就比被動(dòng)的人好，被動(dòng)的人也未必比主動(dòng)的人聰明，世界就應(yīng)該多樣性，但是不能因?yàn)槎鄻有缘拇嬖冢跃妥兂蓪?duì)比性、嘲笑性和侮辱性。
主動(dòng)與被動(dòng)作文 7
我們經(jīng)常聽大人說：“學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的，不是給我們學(xué)的！你要主動(dòng)去學(xué)，不要讓我們催�！笨墒悄阌姓嬲脒^為什么要主動(dòng)嗎？這不僅僅是讓全家人開心，能過個(gè)好年。其中的道理我來(lái)給你一一揭曉。
先說學(xué)習(xí)，現(xiàn)在寒假已經(jīng)過去了一周，有些人可能還沒有從成績(jī)的“陰霾”中走出來(lái)，但有人卻早已做好了“彎道超車”的準(zhǔn)備，仿佛要在下學(xué)期東山再起。
就像劉芷妤，她寫了一篇文章--《不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假》，她就意識(shí)到了自己上學(xué)期的不足，因此而寒假制定的計(jì)劃。這就說明了一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。這篇文章并不是家長(zhǎng)催出來(lái)的，更不是頭腦一熱寫出來(lái)的。文章的內(nèi)容如何，但從她的態(tài)度中就足以看出那股向上的勁。
還有七班的邊述楓同學(xué)的《打?qū)μ?hào)的喜悅》，他給寒假作業(yè)制定了一個(gè)計(jì)劃，并且十分詳細(xì)，每天該干什么寫的都清清楚楚。當(dāng)然，這也是他的`自愿選擇。
我相信：只要是寒假中主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，下學(xué)期的成績(jī)一定會(huì)像“錦鯉加持”。那份運(yùn)氣，就是他們的自覺和主動(dòng)。
再說課外。謝老師讓每天早上七點(diǎn)起床。對(duì)于一般人來(lái)說，已經(jīng)很晚了，可有的人已經(jīng)對(duì)自己放縱了，八點(diǎn)還在睡大覺呢。運(yùn)動(dòng)視頻只不過是心睡眼惺忪之時(shí)活動(dòng)一下，之后又倒頭大睡罷了。年輕人，身體是自己的，往往你不珍惜的，恰好是別人渴求的。
現(xiàn)在，有很多人上輔導(dǎo)班。在這里，我要?jiǎng)翊蠹乙痪洌含F(xiàn)在已經(jīng)不是父母報(bào)啥你上啥的年代了。不過還好，許多人都是自己報(bào)的班，自己都是懷著主動(dòng)二字去上的，畢竟這些都是興趣班，只要自己有興趣的才要上。在這里，我也想勸各位家長(zhǎng)要尊重孩子們的夢(mèng)想，不要扼殺，只要是他們主動(dòng)想報(bào)的，任何班不要覺得貴，畢竟金錢和孩子的夢(mèng)想相比，只不過是滄海一粟。
好了，不說了，其中的道理大家自己去體會(huì)吧，也可以寫篇文章記錄下來(lái)。記住，一定要主動(dòng)哦！
主動(dòng)與被動(dòng)作文 8
每每考試之后，我總會(huì)立下鴻鵠之志，發(fā)誓以后一定要加倍努力，一定要超過某人，結(jié)果終究可想而知。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
話說正因?yàn)檫@樣，還是沒有將學(xué)習(xí)視為人生正軌，而認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了提交成果，在大人的逼迫下，給老師，父母學(xué)。心中滿是不服氣，導(dǎo)致效率一落千丈，雖說在表面上你看起來(lái)很勤奮，每天加班加點(diǎn)到深夜，不僅沒有太大的收獲，還影響了休息，形成了惡性循環(huán)。這是種低效率的體現(xiàn)，也正是家長(zhǎng)們口口聲聲說著的假勤奮。
主動(dòng)與被動(dòng)只有一字之差，但它包含的意義卻有著天壤之別：主動(dòng)表示我很樂意去做某件事，再艱難也樂在其中；而被動(dòng)表示十分不情愿，被人逼迫著做，就算再輕松也不會(huì)享受�；叵肫疬^去的生活與學(xué)習(xí)一幕幕情景依舊歷歷在目：只有媽媽說要寫作業(yè)時(shí)，才會(huì)極不情愿地拿起筆應(yīng)付一下，能少寫一點(diǎn)就少寫一點(diǎn)，從不多消耗些筆墨。只有提醒一下背課文，才會(huì)勉強(qiáng)念叨幾下，應(yīng)付了事。上網(wǎng)瀏覽的資料，只是瞬間記憶，絕不會(huì)將它記在腦海中，遇到比較難的題，頂多寫上幾筆，連答也懶得寫......正是因?yàn)楸粍?dòng)學(xué)習(xí)，迫使成績(jī)一直不大理想。
段老師在課上教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何寫作，聽了諸多方法后，我感悟相當(dāng)之深，便為自己提出了幾條要求：
1.把學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N享受，認(rèn)為學(xué)習(xí)是種快樂，喜歡上學(xué)習(xí)，不讓它變成負(fù)擔(dān)累贅。從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
2.高效率的去學(xué)習(xí)，讓事半功倍變?yōu)槭卤豆Π�。找到正確且適合自己的`方法。該干什么就干什么，前提是要做就要做到最好。
3.持之以恒，對(duì)半途而廢說再見，決不讓進(jìn)擊的火焰在路上就熄滅，讓它永遠(yuǎn)的燃燒在我奮斗的路上。
4.相信自己能行，對(duì)自己充滿信心，時(shí)不時(shí)在心中說一句我能行！
通過這次的反思，我受益匪淺。并且更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)走吧，被動(dòng)。
主動(dòng)與被動(dòng)作文 9
香奈兒前全球總裁莫林·希凱在《深度思考》中寫道：“只有獨(dú)立思考，你才能一步步接近真相�！痹谶@個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每一個(gè)人都需要具備王辰院士一樣主動(dòng)思考的能力，這樣才不會(huì)溺斃在信息的汪洋之中。
浩如煙海的電子書籍，實(shí)時(shí)更新的海量信息，內(nèi)存告急的手機(jī)應(yīng)用，社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)政新聞、專業(yè)知識(shí)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在信息之中。有信息就會(huì)有推送，從簡(jiǎn)單的商場(chǎng)促銷到算法的精準(zhǔn)推送，每一個(gè)人都將面臨如何應(yīng)對(duì)信息的甄別和選擇。
著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家赫伯特西蒙曾說“信息的豐富，導(dǎo)致我們注意力的貧困。”而懂得獨(dú)立思考的人卻能保持注意力的集中。王辰院士不認(rèn)識(shí)撒貝寧，沒有人覺得他很low，因?yàn)樗皇枪侣崖�，而是這樣的信息對(duì)他來(lái)說并不重要。如果一個(gè)主持人說，他不認(rèn)識(shí)小薩；一個(gè)高中生說，他沒有聽過凱撒；一個(gè)廚師長(zhǎng)說，他沒聽過披薩；那就會(huì)貽笑大方。全球現(xiàn)有的`書籍有1.3億本，即使不再有新書出版，我們終其一生也只能閱讀九牛一毛。日本作家池田千惠在《起床后的黃金一小時(shí)》引用了一組數(shù)據(jù)：“2000—2020年的20年間，人們接觸到的信息量增長(zhǎng)了6450倍�！辈n慮道，“信息過剩，人們往往會(huì)陷入選擇迷�！薄Ｃ鎸�(duì)巨量信息，我們首先思考我們是否需要，而不是是否得了實(shí)惠，占了便宜。那個(gè)買了鞋子忘了風(fēng)衣的人就是典型的忘記需求的人。
面對(duì)信息過載，更要獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)分辨，不做信息的奴仆。
叔本華說：“不讓自己的大腦變成別人思想的跑馬場(chǎng)�！辈饺霑辏瑩涿娑鴣�(lái)的就是各種�？假Y料，從名校仿真到必刷題，從三年模擬到十年高考，信息制造者為我們準(zhǔn)備了齊全的資料，如何去做呢？我們需要像院士王辰那樣，主動(dòng)選擇，去搜尋我們需要的信息。自己的弱科是哪門？短板是哪塊？是需要側(cè)重知識(shí)講解的，還是注重練習(xí)的？是要選擇高考真題呢，還是�？荚囶}呢？正如魯迅所說的那樣：“首先要拿來(lái)！”拿來(lái)的過程就是思考、分辨、選擇的過程。只有這樣信息多我們才是財(cái)富，否則就是垃圾甚至是災(zāi)難。
當(dāng)然豐富的信息也是必不可少的，拒絕信息并非是明智之舉。
信息爆炸豐富了知識(shí)庫(kù)存，開闊了人們的視野。過去我們形容鄉(xiāng)村經(jīng)常用的詞語(yǔ)是閉塞、偏僻。如果說偏僻是交通不便帶來(lái)的，那么閉塞就是信息的不對(duì)稱造成的。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展讓信息增速變快，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了信息傳播的方式�，F(xiàn)在無(wú)論你身處何方，人們都可以迅速獲取信息，只要有信號(hào)的地方，你就不是孤島。人們走出了封閉，走向了世界。
信息過載時(shí)代，學(xué)會(huì)思考和選擇，我們就不會(huì)被動(dòng)灌輸。
主動(dòng)與被動(dòng)作文 10
回眸第一次第二次世界大戰(zhàn)，現(xiàn)在想一想，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說，真是一場(chǎng)愚蠢的戰(zhàn)爭(zhēng)，為爭(zhēng)奪殖民的而失去自我的同盟國(guó)也必定失敗。人生往往是充滿被動(dòng)與主動(dòng)的，被他人牽著鼻子走，就必定不會(huì)有居高臨下的一天，把握自己的地位，才是真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
縱觀現(xiàn)在世界形勢(shì)，中國(guó)已成為全球焦點(diǎn)，無(wú)論是超級(jí)大國(guó)美國(guó)，還是小的“堅(jiān)強(qiáng)”的日本、韓國(guó)！都紛紛將矛頭指向中國(guó)，近一個(gè)月來(lái)，世界形勢(shì)變化巨大，多方面情況已經(jīng)使中國(guó)面臨四面夾擊的危險(xiǎn)，無(wú)論是中國(guó)漁船被捕，還是金正日的離世、金正恩的上臺(tái)，美國(guó)的挑釁，都是中國(guó)現(xiàn)在面臨的問題，然而，身為一個(gè)中國(guó)人，我卻始終相信，此次全球性的撥亂對(duì)中國(guó)來(lái)說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果中國(guó)抓住有利時(shí)機(jī)，隔斷其他國(guó)家的命脈，中國(guó)就必將走向世界超級(jí)大國(guó)的地位，相反，如果中國(guó)沒有正確的'抓好時(shí)機(jī)，那么，中國(guó)將會(huì)第二次被世界瓜分，一崛不起，然而在我個(gè)人觀點(diǎn)上來(lái)看，中國(guó)必定不會(huì)輸，因?yàn)橹袊?guó)站在主動(dòng)位置上，而其他國(guó)家的情況十分被動(dòng)，都存在著致命弱點(diǎn)。拿美國(guó)來(lái)說，金融危機(jī)還未完全解決，國(guó)家資金缺乏，民眾攻占華爾街，這一系列事件，必將成為他的致命弱點(diǎn)。專家還強(qiáng)調(diào)，中國(guó)計(jì)劃到2020年向月球發(fā)射載人宇宙飛船，到2049年在月球建設(shè)具備軍事機(jī)能的基地。另一方面，美國(guó)正準(zhǔn)備放棄探月計(jì)劃。所以，美國(guó)和中國(guó)的所處關(guān)系恐怕全世界人都明白，誰(shuí)處于主動(dòng)，誰(shuí)處于被動(dòng)，都不言而喻！
我以上所說的，只不過是縱觀世界形勢(shì)，把世界變小了！其實(shí)，國(guó)與國(guó)，人與人都是相同的，占有主動(dòng)位置的，必定會(huì)取得最后的勝利，然而，主動(dòng)覺不穩(wěn)定！世界如此，生活也是如此！
國(guó)家形勢(shì)，多變復(fù)雜，人類社會(huì)也絕不簡(jiǎn)單，身為一個(gè)中學(xué)生，我絕對(duì)不會(huì)討論商業(yè)場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)問題，我所重視的，是學(xué)校的主動(dòng)與被動(dòng)之間的關(guān)系，首先，學(xué)生也是人，這是不可否認(rèn)的一點(diǎn)！所以，請(qǐng)我們想一想，班級(jí)第一，是否占有主動(dòng)位置呢？我想，一定是，因?yàn)椋瑹o(wú)論是那一個(gè)人，想要進(jìn)步，超越對(duì)方，都會(huì)有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)，最高，就是全班第一，全班第一的目標(biāo)是保持不動(dòng)，而想要超于別人的人，也是動(dòng)的幅度最大的一個(gè)人。我所崇尚的是穩(wěn)勝，絕對(duì)不會(huì)把自己的目標(biāo)定的太高，絕對(duì)不會(huì)讓自己在成功之前站在主動(dòng)位置，因?yàn)橥斜饶銖?qiáng)的人會(huì)在你占有主動(dòng)位置之后，將你落下，從而，位置交換，加上情緒失落，就更加難以進(jìn)步！所以，主動(dòng)與被動(dòng)之間的選擇，我們還是要有把握的選擇，不能盲目，否則失敗的更快！說到這里，我想強(qiáng)調(diào)一下僥幸，事實(shí)告訴我，擁有僥幸心理的人會(huì)成功，然而絕對(duì)不會(huì)永遠(yuǎn)的成功，所以，抱有僥幸心理的人，請(qǐng)你們……不，也包括我，我希望我們不要再擁有僥幸心理，那樣會(huì)使我們走向被動(dòng)的位置，從而走向失��！
主動(dòng)、被動(dòng)、成功、失敗？可怕的21世紀(jì)，可怕的人類。
主動(dòng)與被動(dòng)作文 11
我是一匹特別的馬，我有著高貴的血統(tǒng)和家族特有的標(biāo)志——流的汗似血緋紅。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了孤僻地生活。夜黑風(fēng)高的晚上，我喜歡享受那份特有的寧?kù)o；風(fēng)和日麗的白日，我盡情奔跑在廣闊的草原。我活的與世隔絕，除了我族里的馬，我竟不知外面的世界如何？
我只聽著日益老去的馬口里不停地哀息到；“千里馬常有，而伯樂不常有呀！”從此我才知道，我們世代等待的竟是一個(gè)叫“伯樂”的人�？煽粗黄テソ训鸟R從健壯到衰老，最后老死在草原，我的感傷中帶著無(wú)限的疑惑，那個(gè)“伯樂”真的有嗎？還是他不曾發(fā)現(xiàn)我們？我開始叛逆，甚至開始懷疑我們的等待是否真的`，真的值得嗎？我的性格越來(lái)越暴躁，我不習(xí)慣等待，我要自由，我要踏上屬于我自己的路，我要去尋找我自己的“伯樂”。
從此，我更加孤僻。我不停地奔跑，風(fēng)弛沙揚(yáng)中，落下的是我的汗——仍然似血緋紅。
當(dāng)我遇劉備之時(shí)，我被取名“的盧馬”，曾一躍帶他逃離險(xiǎn)境。當(dāng)我遇劉穆公時(shí)，我的千里馬身份更是被驗(yàn)證的清清楚楚，只聽他深沉的一句：“此乃良駒�！币训莱隽宋业姆至�。當(dāng)武帝以數(shù)萬(wàn)專門之師，為取我而戰(zhàn)時(shí)，我的千里馬價(jià)值更被提升。
此后我的尸骨竟被燕昭王以千兩贖回，我的一生更以不平凡結(jié)束��！
此后有人在我的墓志銘上寫到：
愚者等待機(jī)會(huì)，失敗者錯(cuò)失機(jī)會(huì)；智者抓住機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)！
主動(dòng)與被動(dòng)作文 12
“適者生存，劣者淘汰”。這是大自然中的選擇，同時(shí)也是我們?nèi)松倪x擇，但這卻是被動(dòng)的。而成功的人往往可以化被動(dòng)為主動(dòng)，自己掌握操控權(quán)。
能者居之，人類之間的選擇向來(lái)不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的選擇題。人這一生面臨重要的選擇數(shù)不勝數(shù)，生活中的選擇題隨處可見、或理想的、或倫理的、或感情的、或工作的。生活中，人極少數(shù)能夠一生順?biāo)�，無(wú)憂無(wú)慮。偶爾的小插曲也可以讓人瞬間崩潰。
在小時(shí)候，從說話到走路再到上幼兒園，小朋友也是在做選擇，可是他們的選擇是被動(dòng)的，他們只能按部就班地向前走。到有思想后，就是叛逆期，這時(shí)，他的選擇便擁有主動(dòng)性，但這主動(dòng)權(quán)極小，畢竟未成年人還有監(jiān)護(hù)人，或許你可以抵抗住監(jiān)護(hù)人，選擇了自己的心中所想，大膽往前走，此時(shí)你心中便十分激動(dòng)，大膽暢想著未來(lái)，但殊不知，或許這才是錯(cuò)過的'開始。
在成年后，我們掌握了更多的主動(dòng)權(quán)，不能夠再繼續(xù)的按部就班，以后的所有重負(fù)也需要自己承擔(dān)，但也正是這些選擇能讓我們成為更好的自己，同時(shí)，可能也會(huì)成為當(dāng)初最討厭的自己。但這終究還是自己的選擇，即便再疼再苦，也只能自己咽下去。
這些就是人生的選擇，被動(dòng)時(shí)，身后總有一個(gè)背鍋的，主動(dòng)時(shí)，頭破血流了也只能往前走。因此，選擇真的可以帶來(lái)美好，但也會(huì)陷入深坑。但是，人的一生不會(huì)一蹴而就，不會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法挽回，在撞南墻后，在頭破血流后，懂得及時(shí)止損，未來(lái)仍可期。
或許選擇也不是能夠劃分時(shí)間、地點(diǎn)與人物的題目。越王勾踐忍辱負(fù)重十余載，最后能夠成為成王敗寇的勝利者，但在同等條件下的帝王在選擇安逸后，國(guó)破家亡。多少名人在死后他們的佳作才被選擇成為人們口中嘖嘖稱贊的佳作。這樣的選擇注定是讓人惋惜的。
選擇的范圍可以重大至國(guó)家，也可以微小至一頓飯選擇吃與不吃。在改革開放前，我們偉大的祖國(guó)及領(lǐng)導(dǎo)人的毅然決然的選擇社會(huì)主義道路，讓我們擁有當(dāng)今繁榮盛世及日益美好的生活，讓我們以生在中華為傲。而輕于鴻毛的選擇，也能給我們的生活增添更多色彩，讓生活充滿樂趣。
可能我們會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤的選擇而感到對(duì)未來(lái)的惶恐不安，會(huì)在一個(gè)錯(cuò)誤的選擇里拼命掙扎，逃出困境。但為何我們不能夠選擇另一個(gè)角度思考：這或許是一種考驗(yàn)，一種磨礪，而我自己的頑強(qiáng)，就能夠幫助自己戰(zhàn)勝這個(gè)難關(guān)，成為更好的自己。
選擇有利也有弊，好的作用可以讓人的心情放松，生活愉悅；壞的作用也可以讓人磨煉自我，鍛煉自己。兩者之間的結(jié)局可以是一致的，但終究還是看自己的選擇是否讓自己成為本人所理想的生活方式。
人生的選擇極富哲理性，其中的抉擇不可能去粘貼復(fù)制其他人的，無(wú)論成功與失敗，其中的道路艱辛，只能自己去體會(huì)，旁人只能在你成功時(shí)與你共享，在失敗時(shí)或許可以共享分擔(dān)。
選擇，從來(lái)不是一個(gè)單一的題目，其中的關(guān)系，只能表示是否是自我而主觀性，其后果卻能使自己承擔(dān)。
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