動作作文600字

時間：2023-04-18 12:57:02 動作我要投稿

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實用的動作作文600字三篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的動作作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的動作作文600字三篇

動作作文600字篇1

　　一、教學目標：

　　（一）認知目標：

　　1、能在仔細觀察的基礎上自由表達，《記一次活動》作文教案。

　　2、將活動的經(jīng)過說一說再寫下來，做到內(nèi)容具體，語句通順。

　�。ǘ� 情感目標：提高觀察和習作的興趣。

　　二、教學重點、難點和訓練點：

　�。ㄒ唬� 重點：初步學會仔細觀察、自由表達。

　　（二）難點：將觀察到的內(nèi)容用自己的語言恰當?shù)谋磉_。

　　（三）訓練點：能將活動中看到的、聽到的、想到的內(nèi)容連句成段。

　　三、教前準備：

　�。ㄒ唬� 兩種水果

　�。ǘ� 四個學生排練（學會說提示語，并加上適當?shù)膭幼�。�?/p>

　　（三）投影片一張。

　　四、教學時間：

　　40分鐘。

　　五、教學過程：

　�。ㄒ唬� 師生談話。激發(fā)興趣。

　　你們看現(xiàn)在講臺上多了一只箱子。它里面裝著什么呢？老師要大家猜一猜。如果誰猜對了，就把它作為禮物送給你們。

　　（二）組織活動，指導表達。

　　1、根據(jù)提示第一次猜測。

　　（1）提出觀察要求：提示的同學分別怎么說，說了什么？

　　（2）老師請四位同學上臺，用簡潔的`語言為同學作提示。

　　（3）學生猜測。

　�。�4）教師在學生表達過程中，指導學生運用合適的語言說話。

　　引：提示的同學怎么說，說了什么？回答的同學又怎么樣？大家的表現(xiàn)怎么樣？

　　2、提示第二次猜測。

　�。�1）明確觀察要求：提示的同學怎么說，怎么做？回答的同學及其他同學又怎么表現(xiàn)？

　�。�2）四位同學再次提示。

　�。�3）學生猜測。

　�。�4）回憶過程，指導表達。

　�。ㄈ� 指導習作。

　　1、明確習作要求：

　�。�1）可以寫其中的一次猜測，也可以兩次猜測都寫。

　�。�2）至少把其中的一次猜測過程寫具體，語句通順。

　　2、提示開頭句，學生習作。

　　3、教師巡視指導。

　�。ㄋ模� 習作反饋。

　　（五）課堂小結(jié)

動作作文600字篇2

　　我們看見水池邊坐著幾個年輕的小伙子，于是我們飛快地朝目標跑過去�！跋壬愫�！請問你買花嗎？我們是義賣的，賣來的錢是用來救濟貧困山區(qū)的失學兒童的�！逼渲幸晃唤憬愣Y貌地問道，小伙子們看了我們一眼，不好意思地說：“我沒帶錢�！薄爸x謝！”我們給了他們一個甜甜的微笑走了。就這樣，我們見一個問一個，可買的人并不多，我們差不多快走到公園的盡頭了。才賣出6朵，這樣下去不行，我們得找人多的地方進攻，于是我們急匆匆地往公園的入口跑。公園門口人可真多，我們看準目標，一個一個地叫賣，玫瑰也一朵朵地變少了。我們幾個叫的口干舌燥的.，腳也不太聽使喚了。要在平時，我早就懶著不動了，可一想到貧困山區(qū)的失學兒童，我咬著牙硬是堅持著。當手中的花剩下7朵時，一個姐姐接到電話，說她的同事要問我們買9朵花，我們幾個一下子高興地跳了起來。任務肯定能完成了。這時，一個姐姐建議我們?nèi)γ娴目Х鹊曩u賣看。大家都同意，于是，我們穿過馬路來到咖啡店�？匆妰蓪δ贻p的情侶在吃飯，我們走過，微笑著說：“先生，今天是情人節(jié)，買花嗎？”“是情人節(jié)，我怎么不知道？”他驚訝地說，然后我們幾個耐心地向他們解釋。他們爽快地買了二朵。這時服務員走過來把我們幾個趕出店。我們只好又回到公園叫賣。姐姐的同事來了，可手只剩5朵花，他可要的是9朵，是天長地久，就這樣，我們領著他往總部走，到了總部，一看，沒花領了。還好，桌子上有幾朵，我們要了4朵，加上手上的5朵，拼成9朵送到姐姐的同事手中。我們把賣花所得的錢邊箱子一起交給總部。經(jīng)清點一共有99.5元。

　　一切手續(xù)辦好后，我們就高高興興地回家了。當義工的感覺真好！不但幫助了別人，也鍛煉了自己。