實用的小隊活動作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小隊活動作文3篇，歡迎大家分享。
小隊活動作文 篇1
星期六，我約了小隊的同學來我家搞小隊活動，我告訴媽媽要替我們準備晚餐�？墒峭聿统允裁茨兀课异`機一動：“媽媽我們還是吃餛飩吧，我們自己包�！蔽蚁胱屛覀兘M員都來顯顯包餛飩的本領。
終于等到組員都來了。我們先制作了許多愛心卡，然后到了包餛飩的時間了。大家一聽到“包餛飩”這三個字，高興地了起來。首先，媽媽讓我們先去洗手，然后把預先準備好的`餛飩皮、餡心和包餛飩的工具放在桌子上�！鞍Q飩現(xiàn)在開始拉！”媽媽一聲令下，大家立即行動起來，用筷子快速地把肉餡放到餛飩皮上，然后將餛飩皮對折，再將邊小心翼翼地捏起來。大家捏的餛飩雖然形狀各異，姿態(tài)百出，但看著自己的勞動成果，組員的心里都喜滋滋的。
餛飩包好了，媽媽在一邊做著另一份事兒——燒開水煮餛飩。水燒開以后，媽媽把我們包的餛飩放進鍋里煮。不一會兒，餛飩煮好了，我們看到快要出鍋的熱騰騰的餛飩，口水都快流出來了。等到媽媽把煮好的餛飩盛到大碗里，我們個個都搶著吃，我也趕忙加入了爭搶的行列。直到大家的肚子都吃得像一個個圓圓的大西瓜。
我想，包餛飩真有趣。它培養(yǎng)了我們的動手能力，更使我們體會到小隊的生活豐富多彩。
小隊活動作文 篇2
今天，我們坐了2小時的車，終于到了殘疾人康復中心。剛一進門，我就看到了他們的種植園，有西紅柿、辣椒、……，有的已經(jīng)成熟了，有的即將成熟。我在櫥窗里看到他們語文的字寫地工工整整，很漂亮。數(shù)學題居然是兩位數(shù)加兩位數(shù)，這可是我們二年級才學的知識。
接著，我們走進大樓，主任告訴我們，進來的小朋友都要在門口的耳朵測試的地方先進行測試，輕的，要在耳朵里裝上一個助聽器，嚴重的要把頭皮切開，在里面裝上芯片，再把頭皮縫和上。我心想，那會有多疼��！
在樓道里，我看見了許多照片，照片上的他們都很開心。
他們睡在中心，有的一個月才見一次父母，有的.一年才見一次父母。相比之下我們是多么幸福，每天都可以和父母在一起。
后來，我們在樓上的大房間里看了一部電影，電影告訴了我們他們是如何上課的。老師上課的每一句話都不是說，而是喊。一個人一遍，十個人就是十遍，但是老師不覺得煩，堅持繼續(xù)上下去，小朋友們也在不斷地努力，終于，他們會喊媽媽了。
電影結束后，來了一群小朋友，他們爭先恐后要上去表演節(jié)目。表演了《我愛洗澡》后，老師問我們幾天可以學會，夏雪晴說：“一天就可以學會了�！倍麄儏s要三個月才能學會，他們的聲音世界中沒有四個聲調(diào)，所有的只有一個調(diào)，他們只能靠地面的震動來感受節(jié)拍。
在回家的路上，一想到他們那一張張小臉，不由得覺得他們好可憐，真希望他們早日康復，早日和父母團聚，有一天也能像我們一樣快樂地學習、生活。
小隊活動作文 篇3
今天，我們快樂假日小隊全體隊員參加了浙江大學學生三農(nóng)協(xié)會愛心支教中心組織的活動，感到特別興奮。
一大早，我就起床了，總是覺得時間過得很慢很慢，因為我有點迫不及待了。我把要帶的東西檢查了一遍又一遍。終于到七點五十分了，我來到和肖佳琪約定的地方，一起坐上她媽媽開的車向目的地浙大紫金港校區(qū)出發(fā)。
很快，我們到了浙大紫金港校區(qū)。很多同學都到了，大家圍在一起嘰嘰喳喳地議論著，大家都非常期待這次的假日小分隊活動。帶隊老師把我們分成了小分隊，每個分隊5—10人。進行今天的第一項活動——尋寶。
我和鮑佳穎、汪思成、沈俊亦、金湛為一組，我們拿著尋寶圖，按照上面的.提示，大家一起朝前走。很快，我們來到了第一個地點，大家分頭行動。找啊，找啊，找了很長時間，什么都沒找到，大家都有點垂頭喪氣了。這時，只聽見一聲：“我找到了，我找到了�！蔽覀兲ь^一看，原來是五（1）班的一位姐姐在喊。我們興奮地朝她站的方向飛奔而去，大家又分頭找去了。因為有了她剛才的喊聲，大家都受到了她的鼓舞，都認真地尋找著。很快，一張張卡片都出現(xiàn)在我們的眼前，我也發(fā)現(xiàn)了一張，可是我覺得它怪怪的，不像我們要找的卡片。這時，眼疾手快的鮑佳穎和沈俊亦把它搶走了，我急得大喊：“那是我看見的，你們不要搶走�！�
午飯時間到了，我們要到西區(qū)食堂就餐。走了大約三十分鐘，我們才到西區(qū)食堂，浙江大學真大��！
下午，環(huán)保時裝設計開始了。我拿著剪刀剪下了一塊塊合適的紙張，然后又拿膠帶貼上。我們這組的模特是鮑佳穎，所以我先把我做的衣服給鮑佳穎穿，然后拿點裝飾品貼上去。我們做了大約八十分鐘。評委來評分了，我們居然得了第五名。
通過這個活動，我們知道了參加每個活動，都必須要團結，要有團隊精神。
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