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【精華】課間活動作文4篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占恼n間活動作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
課間活動作文 篇1
就在今天的第三節(jié)課間,由一群男孩子秘密組織的“爬樓”行動正式開始了。
課剛下課,我們就行動起來。剛到第五層樓道口,我就看見值日老師在走廊里徘徊。想必就是值日老師了,我派出一名當“炮灰”,老師被吸引走后,我們快速跑到四層,真是心驚肉跳,要是一個不小心被捉了,那可就要和班主任理論了。
剛到四層轉(zhuǎn)角處,就發(fā)現(xiàn)兩名值日老師,我們又派出兩名“炮灰”去吸引老師的注意力,為的就是到一樓去玩。老師向我們這邊張望,便問:“誰在那里?”完了,好像被發(fā)現(xiàn)了!艾F(xiàn)在進退兩難,要怎么辦是好?”旁邊的人問我,我不慌不忙的說:“快點,只要到一樓這次行動就成功了!
講罷,向一樓奔去,老師看到一大群人擁出來,不由得大吃一驚,馬上就上前來阻攔。我們立刻就散了,分別向3號樓梯和二號樓梯口跑去,老師當然沒我們快。
我們分散后又集中在三樓,并商議下一步該要怎么辦“我看剩下時間不多了,要不要散開來跑到樓下。”隊友們紛紛表示贊同。
于是我們便行動起來,一隊3個人,分3隊,另一個人來吸引“火力”。三層的老師也被我們驚動了,真是爽快,體驗到了無視老師的感覺。
時間過得飛快,現(xiàn)在只剩最后五分鐘不到了,我們已經(jīng)把3個樓層的`老師都耍了一次,繞的團團轉(zhuǎn)。
終于到了一層,下面的操場我們只有到體育課才下去一次,早操都會被安排在別的地方。眼看時間不多,便開始往樓上躥。
人們需要的就是這種冒險精神,如果把這種精神運用到學習上,收益無窮。
課間活動作文 篇2
“叮鈴鈴……”下課鈴一響,老師說:“今天的課就上到這里,下課!”這聲音猶如一聲驚雷,又似一聲號令,同學們像脫韁的野馬,似離弦的箭,如閃電,勝流星。一個個爭先恐后“射”出了教室。四十分鐘枯燥乏味的講課終于結(jié)束了,十分鐘的休閑總算來了。
“點我!點我!”順著這聲音,我走到時老教室樓后面,原來同學們正在“打巴巴”!按虬桶汀本褪菐讉人在規(guī)定范圍內(nèi)單腳跳打別人,腳只能落在障礙物上,不能落地?粗瑢W們那高興地樣子,我也忍不住加入了!包c我!”我把手舉得高高的,可我是第四個點的,當時場上沒有太多的`人了,我從“垃圾”殺起,實在不行,我也把腳放下了。
打了一陣“巴巴”,我又去看乒乓球了。當時正在打“老師”,姜旭東發(fā)球就是“雞蛋”,還釣“矮子”,又耍賤,別人大多接不起,有些人偶爾接得起,但都被姜旭東的抽球、旋球打下去了。在這里,同學們盡情地發(fā)揮,把看家本領(lǐng)全都使出來了,打得不亦樂乎。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們才戀戀不舍地回到教室。課間休閑只有十分鐘,但糨帶給同學們的是無限的歡樂。
課間活動作文 篇3
在學校,讓我們最快樂的時光就是在每天上午第二節(jié)下課的課間大鍛煉活動。
我們的課間活動豐富多彩,有跳竹竿、搬運輪胎、打陀螺、投籃等各項活動。現(xiàn)在新出了一個叫拋壘球的活動,它的玩法是:左右手各拿一個壘球,然后把左右手上的壘球相互向上拋,在空中進行交替,最后兩手又接住壘球。這是最簡單的玩法,再進一步可以用三個球、四個球甚至更多的球,有規(guī)律向上拋去,手上接住的永遠只有兩個,其它球就會在空中“接力”,當然這是很有難度的,我們現(xiàn)在最多還只能玩到三個球。如果你看到他們玩,你會覺得就像表演雜技一樣,可精彩了!你看后肯定贊不覺口。
跳竹竿是我最喜歡玩的活動,游戲規(guī)則非常簡單:用六根竹竿搭在一起,前面兩根橫著擺,還有四根交錯著前面兩根竹竿。擺出兩個“井”字形,然后由四位同學有節(jié)奏的來敲打竹竿,敲打的同學要有節(jié)湊感“嗒嗒、嗒嗒”“開開合合、開開合合”,后面同學排成一隊依次向前跳,跳的同學要抓緊在竹竿分開的時候用小跳步跳過去,跳的動作也要與竹竿的'節(jié)奏一致,不能太快,也不能太慢,不然的話跳的同學會被夾住腳或是被絆倒,這樣被夾住腳或是絆倒的同學,應當遵守游戲規(guī)則,與四位敲竹竿的同學其中的一名同學輪換,這樣就可以讓每位同學都能參加到這個游戲。
瞧!這些活動多有趣,我們每天都有不一樣的活動項目,當然每次在課間鍛煉中最多的是助威聲和笑聲,這些聲音都彌漫著整個校園每一個角落。這就是我們最快樂的時光!
課間活動作文 篇4
“叮鈴,叮鈴!毕抡n了,課間活動有開始了。同學們像離弦的箭一樣沖出教室,在操場上,開始了自己的課間活動。
看!有的同學打乒乓球;有的同學跳跳繩;有的同學丟沙包;有的同學玩接電線;還有的同學賽跑。
我最喜歡玩乒乓球,看我和小明打得多激烈啊!我蹦過來蹦過去地接球。我頭上的汗珠都要比過下雨了。圍觀的'同學越來越多,他們都選自己喜歡的同學,為自己喜歡的同學喊加油。但我們打得互不相讓。忽然,小明的一個扣球,把我打下去了。為小明喊加油的同學高聲歡呼,可為我喊加油的同學卻埋怨我不爭氣。哎!我下決心下次一定要打倒他。不久,又輪到我了。我左一個右一個,終于把他給打了下來。在場的人一起為我歡呼。
“叮鈴,叮鈴。”上課了,操場上又恢復了安靜。同學們專心致志地上課去了。
“叮零零,叮零零!毕抡n了,同學們像箭一樣沖出了教室,安靜的校園頓時沸騰了起來。
你看,陶染園有許多美麗的泡泡,紅的、黃的、粉紅的、天藍的、寶藍的。原來這是同學們吹出的肥皂泡,好多人在比賽呢!
校園有一個大舞臺,很多同學在上面玩”老鷹捉小雞”的游戲。 打乒乓球是男同學喜愛的活動,下課鈴一響,他們就飛一般的奔出教室,去搶乒乓球臺,搶不到的就在教室里打,你推我擋,真是八仙過海,各顯神通。
女同學喜歡跳橡皮筋,她們一下就跳到了第三關(guān),細細的皮筋仍在腳下歡快的跳舞呢!
這就是我們的課間十分鐘,“叮零零”,上課了,校園又安靜了下來,只聽見同學們一陣陣的讀書聲。
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