實(shí)用的公園活動(dòng)作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的公園活動(dòng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

公園活動(dòng)作文 篇1

　　葉紹翁在古詩《游園不值》中寫道：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！笔前�，陽春三月，到處鮮花盛開，綠樹成陰。

　　3月20日，天空陰沉沉的，我們伴隨著絲絲春雨來到了迷笛音樂公園。一路上，我們談笑風(fēng)生，想象著公園里美妙的景象。

　　踏進(jìn)迷笛音樂公園的大門，里面可真大呀，我們贊嘆不已。首先我們來到了吳江日?qǐng)?bào)小記者希望林。去年，我們植下的櫻花樹今年春天長出了花苞，看看那些小小的花苞，真像一群害羞的小姑娘。我們每一名蘆墟的“太湖星”小記者都在自己種下的小樹苗前合影留念。

　　因?yàn)橄掠�，我們來到“大�?huì)堂”聽寫作講座，了解怎樣更好地寫好作文。老師說，寫作需要想象力，沒有想象力的作文就是“死”作文，沒有一點(diǎn)的趣味。我們沉浸在想象力的'世界里，無法自拔。

　　之后，我們集體來到大廚房包餛飩。大家用小巧的手輕輕地拿起白白的餛飩皮，放上一點(diǎn)肉餡，再把它包起來，一個(gè)漂亮的餛飩就包好了……

公園活動(dòng)作文 篇2

　　這個(gè)星期四我們要去塔子山公園野吹，聽了這個(gè)消息，我們?nèi)�班同覺得喜從天降。終于等到了這天，萬幸��！昨天氣象臺(tái)說今天要下雨，不過今天沒下雨。一大早我們從學(xué)校出發(fā)了。

　　我們坐大巴車到了塔子山的大門，我雖然來塔子山來了幾十次了�？蛇�是迫不及待的想進(jìn)去玩。我們排著隊(duì)進(jìn)去了，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，飄來一陣花香。這個(gè)塔子山不是以前那么臟了，現(xiàn)在是一個(gè)潔凈的新面貌。我們順著小路來到了野炊園，它就是鳥語林的旁邊。我們大家走進(jìn)去一看，已經(jīng)沒胃口東西了。說來比外面的“蒼蠅”館子的鍋、碗……都還臟。劉紅婷是我們組的組長，他命令魏永建、周志磊生火，我們就在那看�；鹗巧�好了，可還要接水，組長把鍋先了洗，可怎么也洗不干凈，只好接一盆水燒開。水燒開了，可兩個(gè)負(fù)責(zé)生火的快要“休克”了，我們旁觀者都被煙嗆得快不行了，更不要說生火的。我把一捆面直接放到了鍋里，使勁攪啊攪，好不容易才把面撐轉(zhuǎn)。一分、二分……過去了，面終于煮好了。我們決定讓生火的`先吃，然后我們?cè)俪�。我們接下來又下了一捆面，這次所有的人都不得有份。面煮出來可是水黑了，看著吃不下，可還是得吃。因?yàn)槲业亩亲�，餓了就這在叫，我們管他三七二十一，大口大口的吃了。我們組的肚子終于填飽了，可還得等我們班的人（包括老師）都吃完了，才能去游樂園玩。我們組的人掏錢買了一幅撲克來斗地主，等大家吃完了才走。大家都吃完了，我們坐在草坪上看表演，黃夢(mèng)婷表演了跳舞，陳可講笑話……看完了表演，我們最興奮的時(shí)刻到了，我們可以去游樂園玩了。我們?nèi)チ斯矶�、碰碰車、激流、海盜船、遨游太空。時(shí)間到了，我們排著隊(duì)在指定地點(diǎn)集合了。

　　我們坐車回到了學(xué)校，在學(xué)校等家長來接我們。今天一天結(jié)束了，多么辛苦、多么開心啊！

公園活動(dòng)作文 篇3

　　下午2：00我和媽媽從越秀公園西門進(jìn)入到公園內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們要去三個(gè)地點(diǎn)，分別是五羊石像、北秀歌舞臺(tái)和鎮(zhèn)海樓。我們的路線是先去五羊石像，再去北秀歌舞臺(tái)，最后是鎮(zhèn)海樓。我們走過了很多層階梯才去到五羊石像的平臺(tái)，在那里我們看到了很多同校的同學(xué)，跟隨著他們來到五羊石像附近的保安亭，找到老師蓋下了第一站的章。接著我們下一站是去北秀歌舞臺(tái)，按照?qǐng)D標(biāo)的指識(shí)，我們走過一條種滿了很多漂亮花草的小路，來到紹武君冢和王興將軍墓，我們就這樣一邊觀賞公園的景色一邊跟著地圖指識(shí)來到越秀游泳場(chǎng)附近，在游泳場(chǎng)的左側(cè)我們找到了北秀歌舞臺(tái)，一到北秀歌舞臺(tái)我們就馬上看到了蓋章的老師，找老師蓋完第二站的章后，我們開始欣賞兩旁的.書法展覽作品，沿著這條藝術(shù)長廊我們一直往前走，走過一條長長的階梯，一條彎彎長長的山路，終于來到了活動(dòng)終點(diǎn)站—鎮(zhèn)海樓，我們按捺不住喜悅的心情，加快腳步找到老師完成了最后一站的蓋章。集完三個(gè)蓋章后，我們找到了朱老師，將卡片交給朱老師后，我們拖著疲憊的雙腳走回家，這次實(shí)踐活動(dòng)雖然辛苦，但我覺得很有意義，提高了我對(duì)方向判別的認(rèn)識(shí)。

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