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【精華】校園活動作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的校園活動作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園活動作文 篇1
學校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日，更是學校送給我們的視覺盛宴。
三月份的校園文化活動節(jié)的表演班級是我們五（三）班和五（四）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節(jié)目。
期待的日子一眼來到了。那天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們早早來到學校。班長為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高，把同學們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空，激動人心的時刻終于到了。
表演節(jié)目開始了。第一個節(jié)目是我班的恰恰舞——《快樂恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩，引來了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身著蒙古族服裝，隨著歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的'遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當代少奮發(fā)向上的心聲，把活動推向高潮。剎時，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個校園變成了歡樂的海洋……
校園文化活動節(jié)是平靜生活的一朵奇葩，是學習生活的調(diào)味劑，它促進了學生的全面發(fā)展，展示了學生的活潑與才智。
我愛校園文化活動節(jié)，更感激學校給同學們一個展示自我的平臺！
校園活動作文 篇2
“叮鈴鈴！”下課了，安靜的校園變得熱鬧非凡。
玩笑大爆炸
“哈哈…”“嘻嘻…”這是哪傳來的笑聲？哦，原來是我們班的“笑話大王”在坐在座位上眉飛色舞地講著笑話。來聽笑話的人越來越多，里三圈，外三圈，圍得水泄不通�！耙晃焕蠋熃o一個學生補課。老師對學生說：“從今天開始，我?guī)湍阊a課，以后你別把心思放在撲克牌上了。”“好！”同學回答。“10+3等于多少？”老師問�！袄蟢”學生說......”“笑話大王”嬉皮笑臉地講完這個笑話，人群中爆發(fā)出一陣笑聲。
奔跑吧！兄弟
操場上，大家在玩“撕名牌”的游戲。每個人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成員�！叭�、二、一，游戲開始！”“導(dǎo)演”一聲令下，大家紛紛進入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)�！班崘稹笨吹健班嚦弊咴谇懊妫票┞对谕饷�，便心生一計，沖上去對“鄧超”說：“我們結(jié)盟吧！”“好��！”“鄧超”毫無防備地說。兩人勾肩搭背地走著。突然，“鄭愷”手往下一摸，“撕拉”一聲把“鄧超”的.名牌撕掉了。“鄧超，out!”導(dǎo)演叫道。“黑衣人”把“鄧超”拉倒“監(jiān)獄”，一路上“鄧超”后悔地說：“我不該和他結(jié)盟的��！”
舌尖上的美食
離下課還有兩分鐘，我班的“吃貨”——大胖同學已經(jīng)蓄勢待發(fā)。只見他右腳跨出課桌外，做好起跑的姿勢�！岸ｂ忊�！”下課了。大胖同學一下子從座位上跳起來，沖到小賣部，抱著中意的零食，大喊一聲：“老板，結(jié)賬！”付完錢，他就開始狼吞虎咽了。
“叮鈴鈴！”上課了。熱鬧的校園又變得安靜了。
校園活動作文 篇3
尊敬的衛(wèi)生監(jiān)督部門：
你們好！
正在進行一次關(guān)于“垃圾食品”的實踐活動調(diào)查。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)校園周邊的攤點食品受到了大多數(shù)學生的熱捧，他們獨特的經(jīng)營理念，香甜可口的美味食品，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，方便快捷的飲食方式……吸引了大眾的目光，特別是受到了廣大同學們們的.喜歡。謝謝他們給我們提供了便捷的服務(wù)。
不過我們在調(diào)查中間發(fā)現(xiàn)，這些攤點的衛(wèi)生狀況令人擔憂，他們推出的一些食品如油炸、燒烤的食物，它們脂肪含量高，多吃了容易發(fā)胖；而且我們發(fā)現(xiàn)多吃會影響我們的腦發(fā)育，誘發(fā)兒童性早熟；有的食物嚴重影響我們的健康，如一個炸雞腿相當于60支香煙的毒性……看到這些現(xiàn)狀，我們很為自己擔憂，長此以往，弊遠遠大于利呀！為了商販的長遠發(fā)展，也為了同學們的身體健康，我們真心的向你們提出一些建議：您們最好根據(jù)實際情況，取消一些有害顧客身體健康的攤點食品，引導(dǎo)他們在營養(yǎng)學的基礎(chǔ)上，推出一些綠色食品。比如：蔬菜、水果、豆類、奶類等健康的、衛(wèi)生的食品，讓我們吃得既營養(yǎng)又開心。
真的，面對良莠難分的學校周邊食品攤點，學生們根本無法辨別哪些是合法經(jīng)營的。這就要求相關(guān)監(jiān)管部門要做好學校周邊食品攤點的登記和發(fā)證工作，并要求所有攤點必須亮證經(jīng)營，從直觀上降低學生的辨別難度，使無證經(jīng)營的攤點難以在市場上立足。
希望您們能考慮一下我們的建議，萬分感謝！
校園活動作文 篇4
六一兒童節(jié)時，學校組織在班里搞游園活動。
這次游園活動，最有趣的是夾玻珠。夾玻珠游戲開始了，老師讓全班同學分成3個人一組比賽，前幾個同學一上臺，就緊張起來了，有些同學大聲叫喊，有些在給比賽的同學加油。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬一我一個也夾不住，就完蛋了。我看著身旁的兩個同學，他們似乎一點也不緊張，而我的心里卻不停地跳動著，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著，生怕夾不到玻珠。游戲開始了，我快速的拿起筷條，開始夾，一開始緊張得一個也夾不到，后來我聽到了同學們?yōu)槲壹佑�，我有信心十足，不一會兒，就夾了七八個。這時，老師宣布我得了第一，于是，同學們高興的歡呼起來。
接著我玩了點鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊伍中排隊，已經(jīng)有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的最后面，耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動，我真希望一眨眼就能輪到我。此時，有一個同學已經(jīng)上場了，只見他朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的'摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書本拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我們得到了很多禮品，而且很開心。
游園活動結(jié)束了，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。
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