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【實(shí)用】心靈深處的感動作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的心靈深處的感動作文,希望能夠幫助到大家。
心靈深處的感動作文1
“請大家排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)走,不要急!痹捦怖飩鱽砹岁惱蠋煹穆曇簟
我和好朋友說笑著,下了車!班粥币活w冰涼的雨點(diǎn)打在了我的頭上,就像一位調(diào)皮的小孩,清脆的響聲打破了我的興奮。我胡亂地抹了一下頭,目光在人群中焦急地尋找著,不是明明說好學(xué)農(nóng)回來接我的嗎?可是現(xiàn)在連爸爸的人影也看不見,看著其他同學(xué)都已經(jīng)站在媽媽溫暖的懷里朝陳老師揮手了。我不得不重新找一遍,還是沒有。
莫非……爸爸真的不來了吧?像一片烏云遮住了太陽,我的心怦的一聲沉了下來。欄桿旁的薔薇花枝條被風(fēng)吹得彎下了腰,發(fā)出了“沙沙沙”的聲響,就像媽媽抱小嬰兒時(shí)發(fā)出悅耳的聲音;秀遍g,我的耳畔又響起了爸爸的聲音:婷婷,學(xué)農(nóng)回來爸爸來接你。
唉,三月的天氣就像是一張娃娃的臉,說變就變。剛才還是蒙蒙細(xì)雨,轉(zhuǎn)眼間,黃豆般的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來。
突如而至的.傾盆大雨,一時(shí)讓我慌了神。看來等爸爸來沒指望了。“哼,爸爸說話不算數(shù),下一次再也不會傻傻地等你了。”對著雨聲,我委屈地自言自語道。
正當(dāng)我失望透頂?shù)臅r(shí)候,不遠(yuǎn)處,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。一個(gè)穿著灰色上衣的大個(gè)子男人,挺著啤酒肚,向我這個(gè)方向走來。前額,被雨水打濕的頭發(fā)緊緊地貼在上面,皺紋使他的笑容看起來像一朵花。
爸爸的眼神里滿是焦急與不安,像是一個(gè)犯了錯(cuò)誤的大孩子。“爸爸,”聽見我的喊聲,爸爸一溜小跑到我的身邊。身后,水花濺到他的褲腳上,留下了明顯的痕跡。跑到我眼前的爸爸,額頭上濕嗒嗒的,分不清是汗水還是雨水,臉上還掛著歉意的笑容,爸爸的背上竟然也濕了一大塊,雨滴把他干凈的白襯衣染成了灰色。雨水透過鞋子細(xì)小的網(wǎng)孔,浸濕了他的鞋子。
“爸爸,你怎么才來?你是不是忘了我們的約定?”爸爸雖然來了,可是我還是不依不饒,一連串提了好幾個(gè)問題拋給爸爸。
“對不起,我的寶貝女兒,爸爸來遲了”爸爸一手接過我手中的行李,一邊彎下腰,細(xì)聲細(xì)語地對我說道。原來爸爸心里比我還要難受。此時(shí),我心里真是后悔不已,真想把剛才對爸爸說的話咽回去。
迎著大雨,爸爸繼續(xù)說道:“答應(yīng)女兒的事,不要說下雨,下鐵我都一定會來!”我的爸爸真逗,怎么會下鐵呢?爸爸的一句玩笑話讓我“撲哧”一聲笑出來,可下一秒,只覺心里一顫,一股夾雜著各種情感的暖流涌遍心田,有愧疚、有感動……眼淚不知不覺流了下來。
我真想沖進(jìn)雨中,大喊一聲:雨,你下吧,盡情地下吧!不管你下得多大,我爸爸都會來接我。我也想大聲地對爸爸說:“你是我爸爸,真好!”是你讓我感受到了那種無法用語言描述的愛,它深深地感動了我。
心靈深處的感動作文2
感動是一種心靈的震動,很難用語言形容。有時(shí)候聽一首歌,看一部感人電影,講一個(gè)故事都會讓我們熱淚盈眶。那我身邊的觸動心靈深處的感動他又在哪里呢?我怎么看不見,也摸不著呢?眼前突然浮現(xiàn)出一個(gè)畫面:那是一個(gè)喜氣的秋天,我們?nèi)胰⒓右粋(gè)阿姨的婚禮;槎Y上主持人為了活躍現(xiàn)場的氣氛準(zhǔn)備了許多的小游戲與我們互動而且還準(zhǔn)備了很多的獎(jiǎng)品。
婚禮上的獎(jiǎng)品和豐富,最后一個(gè)游戲的大家更是誘人,參與游戲獲勝的可以得到一個(gè)有米多高的超大豪華毛絨熊,但是前提條件是需要家長帶一個(gè)小朋友來一起游戲。
“老爸,我想要那個(gè)大熊,你陪我去玩一下吧?”我走到我爸身邊撒嬌的說。
“你都這么大了,家里的玩具都快裝滿一屋子了,還搬一個(gè)回去,我們家哪里有地方放。俊薄拔沂遣粫隳闵先プ鍪裁从螒虻,你去找你媽吧!”爸爸一臉不樂意地拒絕了我。
于是我又去攻占老媽的堡壘!皨,我想要那個(gè)熊,老爸不陪我去,你陪我去游戲嘛!”我好聲好氣地哀哀求老媽。
我不灰心,繼續(xù)去找爺爺,爺爺?shù)念^搖地像撥浪鼓。
“奶奶,你最好了,你陪我上臺去游戲吧!”我拉著奶奶的.手,做最后的垂死掙扎。
“啊,我都這么大年紀(jì)了,上去不被笑噴啊,不去,不去。”大家都不陪我上臺,我覺得好委屈,眼眶開始不自主的濕潤起來。
奶奶看了我泛紅的眼睛,急忙說:“好,好,好,我陪你上臺去游戲。”頓時(shí),我臉上陰轉(zhuǎn)晴,興高采烈拉著奶奶的手上臺去了。
上臺后主持人把參加游戲的大朋友小朋友分成5組。第一關(guān)由小朋友來比賽蹲蘿卜。這個(gè)難不倒我,我和奶奶順利的闖入了第二關(guān)。第二關(guān)是考驗(yàn)家長的,要求家長們跟著音樂的節(jié)奏跳”騎馬舞“,并且根據(jù)臺下觀眾的掌聲高低,評定最后的冠軍。我心想:完蛋了,讓奶奶當(dāng)著這么多親朋好友的面跳舞她一定不樂意。如果換成我自己都覺得含羞,更別提讓奶奶來跳了。我悄悄靠近奶奶,在她耳邊輕聲地說:“奶奶,這個(gè)大獎(jiǎng)我不要了,你就隨便伸伸手,應(yīng)付一下就好了!笨僧(dāng)歡快的音樂響起時(shí),奶奶卻從容大方,面帶笑容的跟著主持人動作,歡快的晃動起來。雖然奶奶跳起來不是很協(xié)調(diào),像一只憨憨的大熊貓?jiān)谂_上耍寶似的,引得臺下的親朋好友哈哈大笑,但她一臉的自信,認(rèn)真的跟著節(jié)奏舞動,動作一板一眼,不知不覺我的眼角濕潤了。
最后奶奶版本的騎馬舞感動了全場,掌聲此起彼伏,我也成了全場最令人嫉妒的小孩,拿到了超級大毛絨熊。每當(dāng)抱著這只熊,溫暖的往事總會浮現(xiàn)眼。
這回我明白了,這就是我尋找的感動,它一直在我身邊,她像層層波浪,緩緩前進(jìn),溫柔地拍打著我心中的石壁。
心靈深處的感動作文3
在我書桌前面的墻上,掛著一面藍(lán)色的小鏡子。每次當(dāng)我坐在書桌前的時(shí)候,我都會抬起頭看看鏡子中的自己。因?yàn),每次?dāng)我看到鏡子中的自己時(shí),就好像看到了我的同學(xué)熊雪研。
七年前,媽媽領(lǐng)著我告別了家鄉(xiāng)到合肥居住。我也因此到了新的學(xué)校。我還記得進(jìn)入新學(xué)校時(shí)的心情:喜悅和不安。喜悅的是:這里有優(yōu)越的學(xué)校環(huán)境。不安的是:我是農(nóng)村孩子,不會說普通話。果然,不會普通話給我?guī)砹藷⿶馈.?dāng)別人用普通話發(fā)言時(shí),我卻是用生硬的'土話來發(fā)言,常常惹得全班人發(fā)笑。慢慢的,老師不再多提問我了。因此,我少了好朋友,少了關(guān)注的老師。這樣,只剩下“無助的不安”。
就是在這讓我十分困惑的情況下,我遇到了一個(gè)名叫熊雪研的同學(xué)。
第一次遇見熊雪研的情景,到現(xiàn)在還是記憶猶新。在一次課下,我一個(gè)人在教室角落里發(fā)呆的時(shí)候,班級里幾個(gè)“調(diào)皮蛋”圍了上來。他們叫我交出我新買的橡皮。我不肯,使勁搖頭!罢{(diào)皮蛋們”生氣了,伸手要拽我頭上的辮子。正在我害怕得要哭時(shí),熊雪研跑到我面前,勇敢地護(hù)住我,對他們說:“不準(zhǔn)欺負(fù)新同學(xué)!笨墒牵业霓p子最后還是被拽開了。不過“調(diào)皮蛋們”以后再也不敢欺負(fù)我了。熊雪研遞給我一面藍(lán)色的小鏡子,讓我對著鏡子把頭發(fā)重新梳理好。當(dāng)我梳好辮子把鏡子還給她時(shí),她對我說:“你看見剛剛鏡子里的自己嗎?你的優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)。請你以后要更加自信一些!蔽冶凰袆恿耍舱撬哪欠,使我增加了自信心。
熊雪研平息了“拽辮子事件”后,我恢復(fù)了原來的活潑,和同學(xué)說笑多了。
有一天,熊雪研說她要教我說普通話。我心里高興極了。于是,在很多時(shí)候,人們會發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小小的身影出現(xiàn)在校園操場的一角。一個(gè)小小的身影在地上用力地寫著什么,另一個(gè)小小的身影讀著什么。以后,每當(dāng)我在課堂上站起來,用普通話回答問題時(shí),迎來的是同學(xué)們贊許的目光,老師也鼓勵(lì)我,說我的普通話水平提高了。
如今,熊雪研離開了合肥,到上海上學(xué)。我心里為她高興,但更多的還是不舍。在她臨走前,她把那天給我照著梳頭的小鏡子遞到我面前。我有些疑惑,她把這面鏡子給我干什么?見我疑惑,她解釋道:“從前我也不自信,我的媽媽便把這面藍(lán)色的小鏡子送給我。她告訴我要看到自己的優(yōu)點(diǎn)。從那以后,我便一天比一天自信了。我相信,只要你在不自信時(shí)看一看這面鏡子,也一定會擁有自信的力量!蔽矣忠淮伪凰袆恿恕
現(xiàn)在每當(dāng)我捧著這面鏡子時(shí),眼前總是浮現(xiàn)出熊雪研的面容,心靈深處又漾起了漣漪。
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