難忘的活動(dòng)作文經(jīng)典4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的難忘的活動(dòng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的活動(dòng)作文 篇1

　　星期天早上八點(diǎn)，我和哥哥還有姐姐的朋友一起去旗峰山門(mén)口。

　　我們到了旗峰山門(mén)口，看到了好多我的同學(xué)和其他地方的小學(xué)生。我們?nèi)サ胶笙群灥�，簽完到就去自己喜歡的隊(duì)伍里面。隊(duì)伍一共分成5支，有藍(lán)隊(duì)、紅隊(duì)、綠隊(duì)、黃隊(duì)、粉隊(duì)。分好隊(duì)后再拍照。老師說(shuō)我們從旗峰山到虎英公園，大約一共要走10.8公里。接著我們就開(kāi)始出發(fā)了。我所在的'藍(lán)隊(duì)出發(fā)的時(shí)候是第1名，但是由于我們不夠注意安全，亂跑亂跳，中間有位同學(xué)不小心擦傷，我們就吸取教訓(xùn)，放慢速度，結(jié)果最后抵達(dá)終點(diǎn)。

　　我們回到原來(lái)的起點(diǎn)后，就開(kāi)始吃飯了。媽媽煮的鹵水雞腿很受歡迎，很多人都圍過(guò)來(lái)吃，我心里想媽媽的廚藝這么厲害，我真幸福。吃完飯后，我們開(kāi)始自我介紹。我是第6個(gè)介紹，向大家介紹了姐姐的同學(xué)，他的名叫郝增一，爸媽因?yàn)楣ぷ髅�，沒(méi)能來(lái)陪我。

　　通過(guò)參加這次活動(dòng)，我很快樂(lè)，而且老師還發(fā)了獎(jiǎng)品給我們。我學(xué)到了做什么事情都不要貪快，只要管好自己就可以了。

難忘的活動(dòng)作文 篇2

　　12月27日中午，我們高高興興地來(lái)到上海圖書(shū)館，舉行20xx學(xué)年高安路第一小學(xué)三、四年級(jí)第一學(xué)期“誦讀經(jīng)典 相伴童年”的展示活動(dòng)。雖然館外陰雨綿綿，但是館內(nèi)同學(xué)們熱情高漲、興致勃勃。為了這一天，我們已經(jīng)辛辛苦苦地準(zhǔn)備了很久，終于盼來(lái)了今天。

　　活動(dòng)由兩位小主持人拉開(kāi)了帷幕�；顒�(dòng)分為八個(gè)篇章，首先是敘景之作，分別由三（1）、三（2）、三（6）班的同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)三首，我聽(tīng)了以后不經(jīng)感嘆：“大自然的風(fēng)光真美��！”同學(xué)們唱得有聲有色。然后是思念之情、感嘆人生、古文觀賞、文化之旅等幾個(gè)部分，接著是宋詞經(jīng)典，終于輪到我們上場(chǎng)了，同學(xué)們是又緊張又興奮。緊張的是表演的時(shí)候會(huì)不會(huì)出洋相，興奮的是終于以上場(chǎng)表演了。

　　我們整齊地走上舞臺(tái)，清清嗓子，開(kāi)始了表演。 “念奴嬌·赤壁懷古，大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物...... 人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”。我們把手做成酒杯的樣子，整齊、有利地把手揮到頭頂，我們的同學(xué)個(gè)個(gè)都很投入，轉(zhuǎn)眼間表演結(jié)束了，觀眾們掌聲雷動(dòng)。

　　20xx學(xué)年高安路第一小學(xué)第一學(xué)期三、四年級(jí)“誦讀經(jīng)典 相伴童年”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束!這次的.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們更加深刻的體會(huì)到了中國(guó)古代英雄人物的智慧和勇敢！從中也鞭策著我們更要博覽群書(shū)，才能使自己的知識(shí)面更豐富！

難忘的活動(dòng)作文 篇3

　　在我的生活中有許多的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、防火逃生等等，只有一件事，令我永生難忘，那就是我們學(xué)校組織的一次劃船比賽。

　　你知道我們的劃船活動(dòng)在哪兒?jiǎn)�？告訴你們吧，那就是一個(gè)最好玩的地方——水云渡。水云渡里的船可真多了，有香蕉船，小木船，水上自行車(chē)，還有電動(dòng)船。

　　游戲規(guī)則是：誰(shuí)先到達(dá)對(duì)岸誰(shuí)就獲勝。比賽開(kāi)始了，我們“米老鼠”隊(duì)和他們“兔子”隊(duì)同時(shí)出發(fā)。我和彭沖坐在船中央，吳勇坐在船尾。我在左邊劃，彭沖在右邊劃。出發(fā)時(shí)老師告訴我們，往后劃，船才能往前走。于是我和彭沖使盡了力氣往后劃，可船卻在原地不停地轉(zhuǎn)圈，就不往前走。原來(lái)呀，我力氣小，劃得慢，彭沖力氣大，劃得快。我們的步調(diào)一致。

　　找到原因后，我把船槳交給吳勇。于是，我來(lái)控制方向，他們倆配合得很默契。不一會(huì)兒就把他們“兔子”隊(duì)跑到九霄云外了。沒(méi)想到他們居然玩陰的，從背后偷襲我們。我想：既然你們“六親不認(rèn)”，那就休怪我們“大義滅親”了。我把方向盤(pán)控制好，他倆則使勁鄉(xiāng)終點(diǎn)劃去，“一二、一二”我不停地喊著口號(hào)，并用手在左邊用力地往后撥水幫吳勇。

　　在我的指揮下，船很快到了對(duì)岸。

　　我們勝利了。大家都相視而笑，是勝利的'歡笑﹗

　　老師告訴我，我們的國(guó)家就是一條大船，只有大家團(tuán)結(jié)一致。齊心協(xié)力，才能把這條大船劃向繁榮富強(qiáng)的彼岸。

難忘的活動(dòng)作文 篇4

　　今日，我們迎來(lái)了本學(xué)期的第一次科技活動(dòng)。今天的課題有兩個(gè)：1.擺的探究;2.風(fēng)箏的制作與放飛。由于今天有兩個(gè)課題，也就是兩節(jié)課，所以老師給同學(xué)分了班，我被分到了A班。

　　我們A班先上擺的`探究。老師開(kāi)始上課了：“因?yàn)榻裉爝@節(jié)課的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，我們沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)“擺”相關(guān)知識(shí)，只能將今天的手工制作完成。”我們聽(tīng)了老師說(shuō)的話不免感到有些遺憾，但是畢竟還有手工制作哦，我們也沒(méi)有感覺(jué)到十分的傷心。老師開(kāi)始交我們手工，今天我們要做的手工是一個(gè)小擺設(shè)，這個(gè)小擺設(shè)又有點(diǎn)類似于不倒翁。老師先說(shuō)了一些制作步驟，然后又說(shuō)了一些制作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，接著就輪到我們親手做啦!我們先將鐵絲對(duì)折，然后交給老師，讓老師用鉗子在鐵絲的對(duì)折處折出一個(gè)直角，接著我們將鐵絲彎出一定的弧度，再講一根鐵絲對(duì)折后變成兩根鐵絲拉開(kāi)。這樣小擺設(shè)的架子就做好了。然后就要做小擺設(shè)的主體：紙質(zhì)小蝴蝶。我在紙上先畫(huà)了一只小蝴蝶，接著，我把這只小蝴蝶剪了下來(lái)，然后我給小蝴蝶打扮了一下：在它身上畫(huà)了兩個(gè)心形和一些條紋。最后，我把小蝴蝶和鋼絲架子粘在了一起，要它們永不分開(kāi)，小擺設(shè)這樣就做好了。怎么樣!我做的小擺設(shè)是不是很精美，很新穎，很漂亮呢!

　　這次活動(dòng)，我還做了風(fēng)箏。我本是不喜歡做手工的，但是通過(guò)這幾次科技活動(dòng)，我真的變得越來(lái)越喜歡了，因?yàn)槭止げ粌H給你帶來(lái)了快樂(lè)，更鍛煉了你的動(dòng)手能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了兩種手工的制作方法，并且永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。我們應(yīng)該將像風(fēng)箏這種古老的手工藝術(shù)傳承下去，讓這些古老的文明永存這個(gè)世界吧!