動(dòng)作作文常用4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的動(dòng)作作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)作作文 篇1
正值初秋，天不冷也不熱，陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，從橙色變成了金色，曬的整個(gè)人都懶洋洋的。外婆給弟弟做的小衣服掛在陽(yáng)臺(tái)上，也被染成了金色。
這時(shí)外婆正迎著溫暖的陽(yáng)光，帶著小板凳坐在陽(yáng)臺(tái)上給小弟弟做新的衣服。我依偎在姥姥身邊看著姥姥做衣服，外婆雖然年齡很大了，手卻還是那么靈巧，做衣服這樣的細(xì)活外婆依然樣樣都拿手！
外婆瞇著眼睛，一手拿針，一手拿線，慢慢的、仔細(xì)的把線穿進(jìn)了針眼里。我好奇的'也學(xué)姥姥的樣子想把線穿過(guò)針眼，但汗都流下來(lái)了也沒(méi)有成功。姥姥看我失望的樣子，慈祥的笑了，摸著我的頭說(shuō)：“心靜自然涼，不要著急�！�
姥姥一邊縫著，一邊給我唱著她那個(gè)年代的歌謠，時(shí)間好像永遠(yuǎn)停留在了這一刻，姥姥的歌聲把我也感染了，也讓我浮躁的心平靜了下來(lái)。我一邊聽著一邊跟著姥姥哼著，盡情的享受這一刻。突然姥姥停止了歌聲，抬起頭來(lái)看著我，臉上掛著慈愛的笑容，我發(fā)現(xiàn)這一刻的姥姥年輕了許多，我問(wèn)外婆在想什么？姥姥說(shuō)“小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)窮，家中人多，所以平時(shí)都是一件衣服好幾個(gè)人穿，補(bǔ)了又補(bǔ)……”
我被姥姥小時(shí)候的經(jīng)歷深深的感動(dòng)著，姥姥又想起了我小的時(shí)候，說(shuō)：“你小的時(shí)候長(zhǎng)得可快了，一件衣服沒(méi)穿幾天呢就不能穿了，有點(diǎn)浪費(fèi)呢�！蔽也挥傻哪樇t了起來(lái)。姥姥一邊跟我聊著，一邊手不停的像飛梭一樣來(lái)回穿引著針線，
終于弟弟的小衣服縫制完成了，像一副精雕細(xì)琢的圖畫，整潔而又漂亮。姥姥看著小衣服又嘆口氣說(shuō)：“等你表姐孩子出生的時(shí)候，我就沒(méi)有力氣給寶寶做衣服了……”我連忙說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的！”一剎那我有一種想哭的沖動(dòng)，姥姥這輩子是平凡的，但是把所有的愛都給予了兒女子孫長(zhǎng)大，歷經(jīng)艱辛，無(wú)怨無(wú)悔。真想姥姥永遠(yuǎn)陪伴著我們。
陽(yáng)光越來(lái)越弱了，屋子里也暗了下來(lái)，我看著依然忙碌的姥姥，姥姥的背影被太陽(yáng)拉的越來(lái)越長(zhǎng)了，而姥姥做的小衣服在陽(yáng)臺(tái)上掛著隨風(fēng)飄著，也將我的感動(dòng)越飄越遠(yuǎn)……
動(dòng)作作文 篇2
在一個(gè)傾盆大雨的下午，放學(xué)很久了，但媽媽還沒(méi)來(lái)。窗外的大雨吵吵嚷嚷，讓人厭倦。平時(shí)媽媽都是很準(zhǔn)時(shí)的，今天怎么會(huì)那么久都還沒(méi)來(lái)接我回家呢？半晌，我著急的地看了一眼教室的時(shí)鐘。��！六點(diǎn)了！媽媽你哪兒去了？怎么還不來(lái)？我一邊想著，肚子一直在抗議。時(shí)間一分一秒地流逝，但媽媽還沒(méi)來(lái)，怎么辦呢？自己回去？不，太危險(xiǎn)了。那該怎么辦呢？現(xiàn)在我的心情就像兩個(gè)幫派一樣，爭(zhēng)辯著。忽然，我看到了一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教師門前。是媽媽！真的是媽媽！我一看到是媽媽，立刻氣沖沖地想媽媽那走過(guò)去，但到了門前，我的怒氣全消了。因?yàn)閶寢屓頋裢噶�，而且還給我買了一包面包。此時(shí)的我覺(jué)得自己很過(guò)分，自己不應(yīng)該在心里責(zé)備媽媽那么遲來(lái)。我熱淚盈眶地注視著媽媽，我意識(shí)地摸摸媽媽的.頭，��！好燙�。寢�，你發(fā)燒了嗎？好燙呀。媽媽正想回答我，但又止住了；只是微微一笑。媽媽將手中的面包遞給我，我接過(guò)面包，拿一塊面包給媽媽。但媽媽說(shuō)：你吃吧，我不餓。我注意到媽媽手里的暖水瓶，我連忙拿到手中喝了一口之后，給媽媽喝。媽媽還是拒接了我：要回家了，走吧。媽媽從手提袋中拿出一把小巧玲瓏的雨傘，二話不說(shuō)的帶我走回家雨小了，在煙雨蒙蒙中。我把傘舉得高高的，想要為媽媽擋雨，但媽媽拿過(guò)雨傘，為我遮雨，但她自己卻淋得濕漉漉的。我的眼淚如珍珠般的落下來(lái)。
動(dòng)作作文 篇3
今天，又是快樂(lè)的一天—學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。
今天，我們一起分享自己的好書和心德。書，就是我們身邊的良師益友。我們每人都帶一本自己喜歡的書，和大家分享自己讀書的感受。我們靜靜地讀著書，沉浸在書的世界里，在知識(shí)的海洋中暢游。書中的`每一篇故事都讓我們受益匪淺，回味無(wú)窮。
在知識(shí)的海洋中，我們分享著自己的收獲，讓別人感受到每一本書中都有著不同的道理，不用的知識(shí)。廣泛的閱讀，使我們體會(huì)到不同的感受不同的道理，豐富了我們的視野。
這一次的小組活動(dòng)使我感受到了書的海洋，和不同的知識(shí)，收獲滿滿。
動(dòng)作作文 篇4
記得有一次，品社課的李老師帶我們進(jìn)行了一次有趣的體驗(yàn)——盲人體驗(yàn)活動(dòng)。
老師宣布了活動(dòng)規(guī)則：戴上眼罩后，從教室后面走到講臺(tái)前，再倒一杯水。我心想：規(guī)則這么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)都不難，水都倒不好，那不成了廢人了嗎？
于是我便高高地舉起了手，躍躍欲試。接著我被老師帶到了教室后面，老師給我戴上眼罩，我的眼前頓時(shí)一片黑暗，全都看不見了，我只能小心翼翼地向前走，一不小心撞到了一把椅子。我慢慢地把椅子挪開，繼續(xù)向前走。只聽見周圍傳來(lái)一陣陣笑聲。怎么了？我又撞到什么了嗎？我有點(diǎn)猶豫了，不知道該怎么辦。這時(shí)，我的好朋友叫我向左走，我聽從她的'指示，結(jié)果踢翻了垃圾桶，引得大家哄堂大笑。唉，果然不能相信別人的話。我只能扶著墻，憑著感覺(jué)往前挪，心里又緊張，又害怕。
好不容易走到了講臺(tái)前，可我更加緊張了，用手在講臺(tái)上摸來(lái)摸去，這時(shí)我的耳朵里又傳來(lái)一陣大笑聲，緊張的我只摸到了一些粉筆，一不小心還把水杯碰到了！摸索了半天，我終于在水杯的旁邊摸到了杯子，打開水杯，便向杯子里倒水。可是我又不敢倒，怕倒偏，但我必須完成任務(wù)，便鼓起勇氣倒水，最后還是倒多了一點(diǎn)，水差點(diǎn)溢出來(lái)。
摘下眼罩后，我終于恢復(fù)了光明。這次體驗(yàn)活動(dòng)讓我意識(shí)到再簡(jiǎn)單的事對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，其實(shí)也是很困難的。光明太重要了，我們都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，也要多幫助盲人。
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