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實踐活動作文【集合3篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的實踐活動作文3篇，歡迎大家分享。
實踐活動作文 篇1
期盼的采摘活動的這天總算是到了。今天早上我沒用爸爸媽媽叫我，我就起床了，也許是我太興奮了吧。爸爸媽媽一再的告訴我，出去玩一定要聽老師的話，不要亂跑，這是參加集體活動必須要遵守的'紀律。
上了車后，我看著車窗外不知不覺的就到了目的地。老師告訴我們花生是什么樣子的，該怎么拔。我就按照老師說的去做。我在采摘花生的過程當中了解了一些關(guān)于花生的知識。我看老師拿著一個花生在品嘗，我在想花生還是生的那怎么能吃��？我也拔了一個把花生把殼剝開放到嘴里嚼，可是沙子沒有吹干凈喔。那一瞬間叫我想到了老師教我們的漢語拼音O，呵呵�；丶液蟀职謰寢尭嬖V我，花生生的也可以吃的，是很甜的，特別是剛從地里拔出來的更加香甜好吃。拔紅薯的時候開始我拔不出來拔出來的也很小，后來我終于拔出了一個非常大的，我當時簡直是太高興了。采摘的活動，叫我了解到了一些關(guān)于農(nóng)業(yè)種植和采收方面的知識。
今天我非常的高興。
實踐活動作文 篇2
星期三，陽光明媚，萬里無云，我們五年級的全體師生去南亞植物園進行實踐活動——燒烤活動。
我心里無比興奮，早上提前半個時到達學(xué)校，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都提早到學(xué)校。大家坐在升旗臺下，談笑風生。我們組的同學(xué)按照前一天分配的任務(wù)，檢查組員是否都帶齊東西了。突然有個組員發(fā)現(xiàn)鄧妙紅是負責帶花生油的，雖然她帶了花生油來，但是花生油卻用一個豆丁般大小的瓶子裝著，還有她零食只帶幾顆大白兔糖。其他組員氣呼呼地對她尖叫起來：“你還當我們的小組長呢，這么小氣！”鄧妙紅不好意思地低下了頭。我趕緊說：“沒事，幸虧我也準備了一瓶花生油�！毙』锇閭冎笨湮壹毿摹�
汽車來了，我們排隊有序地上了汽車并坐好。過了四十分鐘后我們坐車來到了植物園，同學(xué)們一個接著一個有序地下車，當我們排好隊后在老師的帶領(lǐng)下直奔燒烤區(qū)。我們以小組為單位找到位置坐好后，開始進行燒烤了。我拿了一根竹簽插入香腸里，慢慢地在鐵網(wǎng)上滾來滾去，一會兒給香腸涂花生油，一會兒又給香腸涂蜂蜜�？玖艘粫䞍海隳c被切的那部分皮裂開了，散發(fā)出陣陣香味，這說明可以吃了吧！我把烤好的香腸放在碟子上涼一會兒，我用手摸摸香腸不燙了，我輕輕地咬一口香腸，忍不住大叫：“好好吃呀！”第一根烤香腸——成功！樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在為我喝彩。我又用竹簽串了幾個墨魚丸，又開始進行滾“輪胎”運動了，這次烤得有點久了，但是我吃得津津有味，心里沾沾自喜……我還讓老師們也嘗嘗我們燒烤的“美食”。要烤雞翅膀了，我們把雞翅膀一個個放進錫盤里，刷上一些油和蜂蜜……正當我們高興地烤著食物時，噢，烤爐的火居然變小了！我們小心翼翼地把錫盤挪開，在烤爐里加入木炭，在我們組員的努力下火爐里的火又大了，我們又興高采烈地燒烤。正在這個時候，我看到自己的`肩膀上有一只蜘蛛在爬動著，嚇得我連忙使勁兒把它甩了下去。我的好友廖婉霖隨后也發(fā)現(xiàn)身上有一只蜘蛛，大叫起來。哈哈！我們真是一對“難姐難妹”呀！這個“小插曲”并不影響我們的對燒烤的熱情，活動繼續(xù)進行著……
到了中午，我們依依不舍地離開南亞植物園坐車回去。在車上，同學(xué)們互相分享零食，“你給我一顆糖，我給你一塊餅干”這樣來回傳遞著快樂。
這次實踐活動真好玩！我深深地體會到勞動是多么幸福、快樂，心里樂滋滋地。我期待下一次學(xué)校組織的實踐活動！
實踐活動作文 篇3
下午2：00我和媽媽從越秀公園西門進入到公園內(nèi)進行實踐活動。我們要去三個地點，分別是五羊石像、北秀歌舞臺和鎮(zhèn)海樓。我們的路線是先去五羊石像，再去北秀歌舞臺，最后是鎮(zhèn)海樓。我們走過了很多層階梯才去到五羊石像的平臺，在那里我們看到了很多同校的同學(xué)，跟隨著他們來到五羊石像附近的保安亭，找到老師蓋下了第一站的章。接著我們下一站是去北秀歌舞臺，按照圖標的指識，我們走過一條種滿了很多漂亮花草的`小路，來到紹武君冢和王興將軍墓，我們就這樣一邊觀賞公園的景色一邊跟著地圖指識來到越秀游泳場附近，在游泳場的左側(cè)我們找到了北秀歌舞臺，一到北秀歌舞臺我們就馬上看到了蓋章的老師，找老師蓋完第二站的章后，我們開始欣賞兩旁的書法展覽作品，沿著這條藝術(shù)長廊我們一直往前走，走過一條長長的階梯，一條彎彎長長的山路，終于來到了活動終點站—鎮(zhèn)海樓，我們按捺不住喜悅的心情，加快腳步找到老師完成了最后一站的蓋章。集完三個蓋章后，我們找到了朱老師，將卡片交給朱老師后，我們拖著疲憊的雙腳走回家，這次實踐活動雖然辛苦，但我覺得很有意義，提高了我對方向判別的認識。
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