課間活動作文精品(15篇)
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的課間活動作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課間活動作文1
下課了,大課間活動開始了。同學們飛奔向操場,伴隨著優(yōu)美的音樂開始了自己喜歡的活動,操場上頓時成了我們歡樂的海洋。同學們個個生龍活虎,神采飛揚。瞧,操場的正中六年級的哥哥姐姐正在踢毽子,一位女同學一連提了幾十個,連身旁的同學也為她喝彩助威;操場的西面四年級的.同學正在滾鐵環(huán),一個男孩慌張的追著鐵環(huán)跑,累得氣喘吁吁,滿頭大汗,而那鐵環(huán)就像個頑皮的孩子越滾越快,跑到遠處去了?,那邊三年級同學正在打陀螺呢,他們手里舉著鞭子不停地抽打著陀螺,陀螺好像一股股小旋風越來越快,一會兒,幾個陀螺撞在了一起,停了,真有趣!其中,最有趣的還要數(shù)我們五一班的跳長繩了。
老師將我們分成了十組,每組十余人,其中兩位同學來舞繩,其余同學接連不斷的跳。開始了,舞繩的同學使勁的甩著,就連身體也在晃動,繩子有節(jié)奏的發(fā)出“噠噠”的響聲。第一個同學沖了進去,縱身一躍,靈活地跳了過去,第二個同學也毫不示弱,一個鯉魚跳龍門飛了過去。節(jié)奏越來越快,十幾個同學魚貫而入,此起彼伏,像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞,周圍的同學也投來驚嘆的目光。突然,一位同學沒有看準時機,被繩子絆了一下,中斷了,甩繩的同學力挽狂瀾,立即重新甩了起來。
同學們的歡笑聲和優(yōu)美的樂曲聲摻雜在一起,老師、同學都沉浸在著歡樂的氣氛中了!
課間活動作文2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”一陣響亮的鈴聲打破教室的.沉靜。“快點快點,我們繼續(xù)去玩上節(jié)下課玩過的游戲吧!蹦莻人急促地說。這一句話一出口全班人都火箭一樣沖出了教室,在操場上開心地玩了起來。
操場上可熱鬧了,快看那邊有很多人在玩撕名牌。瞧!裁判用機關槍似的速度開始講游戲規(guī)則:“現(xiàn)在我來說一下游戲怎么玩……”才幾秒鐘的時間就講完啦。講完游戲規(guī)則裁判尖叫一聲“開始”雙方開始撕了,非常刺激?炜茨沁呉荒昙壍膶W生在玩老鷹捉小雞,“老鷹”馬上要捉住“小雞”了,可“小雞”跟另一個人正在竊竊私語,“雞媽媽”看見了大驚失色,立馬把小雞救了回來,真是危險啊!在旁邊還有許多許多人在玩捉人,一個人喊開始其他人趕緊跑,那個人眼看就要被捉了,他趕緊來了一個漂亮的急轉(zhuǎn)彎,捉的人沒捉到反而摔了一跤,真是開心的課間十分鐘。
課間活動作文3
課間流行派是我們班一道亮麗的風景線,它分為三大派別。
第一派:打卡派帶領人王安杰
王安杰是我們班的“吉祥四寶”之一,每當一下課他就激動的,不要命似地沖出教室,等老師走后扯開嗓門大聲地繞道:“要打卡的快過來報名,先到先得,莫失良機!”聽到這句話因為三個吉祥物趕快跑過去“同流合污”。第一道上課鈴聲響起,他們還兩耳不聞窗外事,繼續(xù)沉浸在自己的世界里。第二道鈴聲響起,老師離教室近在咫尺,他們才趕緊撿起卡片,搶在老師前面,跑進教室。
第二派:游戲派帶領人:王佳鵬
每當老師喊下課時,我會飛快地沖出教室,向樓下的操場發(fā)起“進攻”,當許多同學圍過來時,我便喊道:“要玩游戲的過來,不玩的別搶地盤!”我的好朋友便連忙跑過來。
第三派:學習派帶領人:邵長澤
每次下課時邵長澤就連忙拿出作業(yè)本或是課外書來看,他帶領的學習派可不像前面兩派。當同學們向他請教問題時,他都會耐心的和同學們講解,因為他是我們班的學習委員,而他講解的題目和老師講解的.幾乎是一模一樣,分毫不差。
這就是我們班上的課間流行三大派,怎么樣,你覺得有趣嗎?
老師點評:課間流行的三大派真讓老師大開眼界!文章非常創(chuàng)新,詳略結(jié)合,各派有各派的帶領人,各有特色,真不錯!
課間活動作文4
“叮鈴鈴……”下課了,同學們像一匹匹駿馬飛奔出教室,涌向操場,豐富多彩的課間活動作文。
平靜的操場頓時沸騰起來了,同學們有的跳繩,有的踢毽子,有的'玩警察捉小偷,還有的拍皮球……
你看那是什么?多好玩呀!一群一年級的小朋友在教室外的走道上吹泡泡,他們吹的泡泡形狀不一,有圓形的、有水滴形的、有扁圓形的……實在是太神奇了!他們吹的泡泡有時飄向天空,有時落向大地,還有時漂浮在空中,小學三年級作文《豐富多彩的課間活動作文》。我伸手想摸一下落向大地的心形泡泡,誰知泡泡真像一個調(diào)皮的小朋友一樣,一點也不聽話,我手一碰到它,它居然“自殺”了。
你快睢!那邊孫晟和李陽正在PK乒乓球呢。孫晟先發(fā)球,“他發(fā)的球真猛呀”,我情不自禁地贊嘆道,“李陽肯定接不到了”。誰料李陽也不慌不忙拿起拍子對著乒乓球使勁一打,乒乓球打到了桌子上,立即“反彈”了回去。他們倆誰都不甘示弱,不肯認輸,就這樣,他們你來我往,不分上下。
你看,還有打籃球的呢!只見一個同學右手拍打籃球,用眼緊盯著籃球框,正準備投籃球框,可是突然又有一位同學跑了出來,擋住了他的去向,那個同學急了,猛地蹦起來,就在那一刻,他把籃球投進了籃球框里。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們依依不舍地回到了教室。
課間活動作文5
“張馥驛,加油,加油!”“張馥驛,抓住孫祎遙!”“唉,可惜可惜啊!薄皢文_跳抓人”的場地上,我們402班的同學正在激烈地玩著這個游戲。此刻,進攻一方的張馥驛剛從圈外沖進圈內(nèi),男生門正在為他加油呢。圈內(nèi)的女生當然不會輕易被抓住,她們左躲右閃,就是不讓張馥驛碰著。張馥驛沒有辦法,只好下場了。
接下來該趙豪峰了,他可是很厲害的攻擊手哦?,趙豪峰正在拼命地抓孫祎遙呢!他的動作很可笑,左腳在跳,右腳在使勁地往后蹬,像踩單車似的。最令人可笑的`是他的手也是往后擺的。好像右腳和兩只手是他前進的動力。他眼睛死死斯盯住孫祎遙,終于找到機會了,趁孫祎遙一個大意,沖上去抓住了她。孫祎遙微微笑著,無可奈何地下場了。
終于輪到我了,我興奮極了。我先后退幾步,然后用力向前沖去,毫無防備的梁宇佳一下子就成了我的俘虜。我得意地掃視了四周一眼,鎖定了目標梁宗仁。別看梁宗仁個大肉多,活動起來可輕巧了。到現(xiàn)在除了葉映彤以外,還沒一人能夠抓住他,F(xiàn)在我來挑戰(zhàn)他。
梁宗仁得意洋洋地在圈內(nèi)轉(zhuǎn)著,嘴里還喊著:“來呀,來抓我呀!”我猛然撲過來,差一點就抓到梁宗仁了,可是梁宗仁一閃,閃開了。“梁宗仁,我來了!”我怒吼著,猛地又一撲,梁宗仁還沒回過神,我的手已經(jīng)在他的背上。哈哈,我成功地抓住了強敵梁宗仁了!梁宗仁很不服氣,說;“我下次一定會抓住你的!”
“鈴鈴鈴”,下課鈴響了,美好的時光結(jié)束了。雖說是二十分鐘,可我總覺得只有五分鐘。什么時候,能再一次痛痛快快地玩一場呢?
課間活動作文6
我們的校園真美麗,樹葉從樹上紛紛揚揚地飄落下來,像一只只黃蝴蝶在空中飛舞,還像給大地鋪上了金黃的地毯。一陣風吹過,樹上面光禿禿的,大雁往南飛了,天氣變涼了,操場上顯得特別安靜,只停留著幾只小鳥在嘰嘰喳喳地叫……
突然,“丁零零”下課了,同學們一窩蜂地沖出教室,來到了操場上玩耍,一下安靜的操場變得尤為熱鬧,有的在樹下跳繩,有的在玩丟手絹,還有的在踢球……我最喜歡玩丟手絹,我和同學們圍成一個圈,首先小麗來丟手絹,我們一邊拍手,一邊唱“丟手絹呀,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他……”小麗跑呀跑,輕輕地在小紅身后慢慢地蹲下來,假裝做了個丟手絹的姿勢,幸好小紅沒有上當。游戲繼續(xù),這次小麗比較聰明,她以非?斓.速度將手絹丟在小明身后,但小明沒有發(fā)現(xiàn),我趕緊提醒他,他這才發(fā)現(xiàn)了手絹,但是晚了,小麗已經(jīng)坐在了他的旁邊。小明只好認輸,為我們講了一個笑話,逗得我們哈哈大笑。這時上課鈴響了,但我們還玩得意猶未盡,大家戀戀不舍地回到了教室,都期待著下課再一起玩。
這就是我們校園的課間活動,既開心熱鬧,又有我們自己的一份小樂趣。
課間活動作文7
“我們的課就上到這里,下課!彪S著老師的一聲令下,我們迎來了快樂的課間十分鐘。
伴著下課的音樂,同學們就像可愛小兔子,蹦蹦跳跳地奔出教室,來到操場上。老師走到我們面前,說:“同學們,今天我們玩游戲,分成四組,每組抽一個游戲!编!大家都開心極了。最后,我們抽到了四個游戲,有摸人、打羽毛球、有吹氣球,還有拍氣球。每個游戲我都玩了,但我最喜歡的還是拍氣球。
首先,老師講了比賽規(guī)則:先分為兩組,分別是女生組和男生組,不能讓氣球落地,哪組的氣球落地就算輸。我們雙方都準備好,老師就發(fā)令:“比賽開始!”
老師一下令,我們就目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球。老師把氣球往上一拋,全場撲了過去,我抱著氣球,不讓敵人得逞,然后,大力往前一拍,只見那可惡的“蘿卜坤”往上一跳,給我來了一個反擊,楊文好喊道:“曾曉瑩,接住!蔽乙宦,一個箭步?jīng)_上去穩(wěn)穩(wěn)地接住球,丟到了楊文好面前,她用她的旋風腿在氣球上一踢,球落在了男生場地上,我們歡呼地說:“楊文好,你真棒!”接下來,我們雙方打得不分上下,進入了白熱化的階段,我們組最瘦小的也不甘落后,只見羅惠怡跑過去,來了個“落地球”,正當我準備歡呼時,胖子劉鴻宇來了一個“海底撈月”,球又飛過來了,氣死我了,我大聲說:“今天就是你的末日!”他好像害怕了,躲到陳康后面,我雙手用力一拍,拍到了他的前面,陳康居然也來了個“風云掌”,我呆若木雞,這還是那個靦腆的小男孩嗎?他也和我們玩得那么開心,正當我發(fā)呆時,氣球已經(jīng)悄悄地來到我的'身邊,羅惠怡跑了過來說:“小心!”我才清醒了過來,小羅惠怡像一只憤怒的小老虎,使出來了吃奶的力氣拍過去,落地。歡笑聲、掌聲響成一片,“上課了。”老師喊道。這時,我們都玩得濕汗淋淋,滿頭大汗,依依不舍地離開了操場。
這次,我們女生贏了,經(jīng)過了這次快樂的游戲,讓我懂得了:無論干什么,都要團結(jié)一致,因為,團結(jié)就是力量!
課間活動作文8
在每天大課間時,我都會和同學們一起玩“教室狼人殺”游戲。
“教室狼人殺”是一款多人參與玩的高智商邏輯游戲,它來源于“狼人殺”游戲。游戲里有不同的身份和任務:如校醫(yī)、學生、副課老師、老師、校警、家長和校長。校醫(yī)的.任務是把被老師打倒的學生治好;學生的任務是寫作業(yè)和在講臺開會把老師投出;副課老師可以擊倒老師,還可以以自己的科目來發(fā)揮;老師要把學生全都擊倒,并保持自己不被投出,還可以布置作業(yè);校警也和老師一樣,只不過是只能關門;家長可以給老師打電話,老師必須接電話,家長可以隨意問一個與老師身份有關的問題,不能問得太直接;校長還是權力最大,可以隨意開除3個人。
精彩刺激的游戲開始了,我是副課老師——化學老師。我走去準備和同學們碰面,誰知,我剛起身就看見6號同學在5號同學的“尸體”旁邊,沒有人不報警。正當我要去開會時,6號同學發(fā)現(xiàn)了我,向我跑來,我趕緊跑掉,沒想他突然大喊:“出來!”然后從墻角跳出來的3號同學一下子就把我“殺”了……這一局,我們就這樣輸了,真是有苦說不出來啊!
不過,雖然我們輸了,但是我和同學們都很高興!敖淌依侨藲ⅰ庇螒虿粌H能提高我們的邏輯思維能力,還能讓我們懂得團隊協(xié)作。
課間活動作文9
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,下課了,我和小伙伴們一起跑到操場上玩打槍游戲。
我們先黑白配,結(jié)果,我與機智勇敢的同桌是一隊,太棒了!
開戰(zhàn)了,我悄悄跑到敵人后面,先把“敵軍”悄無聲息地槍斃了,哈哈!真帶勁。
就在我哈哈大笑的時候,突然,“敵軍”那邊叫我放下槍,還讓我投降,我一下愣住了,但跟著鎮(zhèn)靜下來,就在一個“敵人”走到我身邊的那一刻,我以迅雷不及掩耳的.速度打開對方拿槍的手,并把他壓在地上,隊友一起跑過來將他制服。
別高興得太早,這場戰(zhàn)爭并沒有結(jié)束,因為還有兩個“敵人”向我們撲來,看到他們來勢洶洶,我和隊友立刻跳進沙坑,用“大炮”轟他們?伤麄兣艿帽韧米佣伎,還轟不著呢!
我喊了一聲:“沖!”隊友們一起沖了出去,將那兩個“敵軍”同學抓到,再把他們的堡壘炸了,我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利,上課的時間也到了。
放學回家,我迫不及待地告訴爸爸這場戰(zhàn)斗勝利的消息,真是一場有趣的游戲。
課間活動作文10
真是太好了,今天的是我們活動,我們個個都高興的不得了。
鈴鈴……,第二節(jié)課下課了,我們在教室站好了隊,向籃球場走去,我們一路上都高興的說不停,我們到了籃球場,都個個站的直直的,都希望老師讓我們快點解散。
沒想到,老師比我們希望的速度還快。
老師的話音剛落,我們就像一群綿羊一樣。我立馬跑到了,我們的“玩具箱”,找我最愛玩大條繩,往箱子里一看,大跳繩被同學拿走了,我連忙向四周看,喲!在哪,我像被驚嚇的馬一樣,向那里狂奔去,我一看,他們玩的是跑著的'跳的這一種。
我心想這種跳法,我最再行了,我立馬第一個沖了,上去,想耍?,沒想我跳第五下的時候,被絆了一下摔倒,沒有跳過去,但是,我沒有放棄,我從沒有想過我是被跳繩打敗的,于是,我向跳繩開戰(zhàn)起來。
不知不覺,活動的時間到了,我從開始站隊,就一直對我旁的同學,講自己玩了些什么,自己玩的多得勁。
課間活動作文11
下課了,同學們像一群出籠的小鳥一樣飛”出教室,來到了大操場,加入到大課間活動中,有的在打籃球,有的在踢足球,還有的在跳繩。
快看!那個踢足球的同學用力一腳把球踢向球門,可是沒踢準地方球速太慢,守門員輕松地把球抱住了。不一會兒,足球又到了另一個同學的頭頂上,他把球高高頂向球門上方,守門員騰空而起,像空中攬月一樣,把球摘了下來。后來,一個前鋒找到了一個很好的射門機會,他猛地將球踢向球門右下角,守門員餓虎撲食般地撲向了足球,把球給攔住了。這個守門員真是太棒了!
再看打籃球的同學們,他們正玩得熱火朝天,一個同學想把籃球投到籃筐中,可是力氣太小,連籃筐的`邊都沒有碰到,他無奈地搖了搖頭。第二次,他咬著牙,用力一投,卻被籃筐的邊給彈了出去,嗨!差一點就投進了。第三次,他瞄準了籃筐,雙手用力一投,終于把球投了進去,場邊發(fā)出了一片歡呼聲。
大課間的活動真是精彩!
課間活動作文12
“叮。。。。。!贝笳n間課間活動開始了,我和同學們像剛剛出籠的小鳥一起“飛”出了教室,來到了操場,玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
大家一致推選我當“老鷹”,看大家那么希望我當,我也只好當一回了,大家又選好另一位同學當“母雞”,還給我配了兩位助手。
既然人已經(jīng)選好,那么游戲就開始。
我首先發(fā)動攻擊,向左跑去,假裝要捉左邊的`“小雞”,“母雞”一看,帶領著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈,你們中計了!”說完,一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手,被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲,卻發(fā)現(xiàn)“小雞”逃跑了!
我氣急敗壞,連忙叫出我的兩位“無人可擋”的助手:侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開攻,讓“母雞”擋不住,果然“母雞”招架不住了,被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫,我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來,看我們一個個笑得多燦爛!
“叮。。。。。!保险n鈴響了,我們戀戀不舍地回到教室,期待明天的大課間課間活動會更精彩!
課間活動作文13
課間十分鐘是多姿多彩的,每當下課的鈴聲響起來,我們班的同學在心里打著各自的算盤。
老師下達了一聲下課的命令,大多數(shù)同學便如一匹匹駿馬一樣沖出教室,只有少數(shù)“尖子生”留在教室里,或是當個書呆子,埋頭寫作業(yè),或是和同學聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡,各大玩的門派都不甘示弱,。他們都只遵守一個原則--我的地盤我做主,各玩各的,互不相干。
先說說籃球派的瘋狂。他們抓緊課外時間,帶著籃球便飛奔,似乎有火箭在追趕著他們。他們都是些“禿小子”,每當這時候,他們會炸開了鍋,忘記老師的斥責,忘記還有一大堆的作業(yè)要做……玩夠了,瘋足了,他們豆大的.汗珠該往下流了,臉該紅得想猴屁股了,又該被老師呲了。
我再來說一說“守坐派”,他們的看家本領,就是下課時守在座位上看書、寫作業(yè),有時下決心出去玩時,屁股卻好像被椅子粘住了,最后還是坐下。他們不是做家庭作業(yè),就是“跨越時空”,“順便”把后天的家庭作業(yè)做完,但幾天后發(fā)現(xiàn),自己還是那么忙!
當悅耳的上課音樂響起時,各大門派的人像是在玩“激流勇進”一樣,一個個比兔子都跑得快……
第四篇:校園課間活動
下課了,下課了!同學們爭先恐后地走出教室,奔向操場。他們有的跳繩,有的跳高,有的玩滑滑梯,有的拍皮球,還有的下象棋。安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。
瞧!小紅和小蘭輕輕地晃動繩子,美美在繩子中間跳來跳去。
小明在練習跳高,經(jīng)過不斷地努力,只有他飛身一躍,像一只小鳥一樣,輕輕地落到地上。
小剛正彎著腰,目不轉(zhuǎn)睛的盯著皮球,一下一下地拍。小東還幫他數(shù)數(shù)呢!一下,兩下,三下……不知不覺,已經(jīng)拍了一百多下。真是個拍皮球“高手”啊!
我和小華爬上滑滑梯,我“嗖”地一下從高處滑了下來,哇!好刺激啊!我的心嚇得怦怦直跳。
雖然操場上這么熱鬧,但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。他們下的難分難解,不分上下。
學校的課間活動真是豐富多彩啊!
課間活動作文14
“叮零零——”下課了。同學們像北風一樣,“嗖”的一聲來到了操場上。
快看,操場上熱鬧極了!同學們有的跳繩,有的踢毽子,有的踢足球,還有的'丟沙包。我覺得最有趣的就是踢足球,只見一個穿著藍色上衣的男孩子和穿著黃色上衣男孩子正在踢足球,遠處還有一個穿著紫色上衣的男孩子正在守門,我想:足球應該可以踢進足球門吧!
上課了,同學們飛快地跑進教室,操場也變得安靜了。
課間活動作文15
大課間的鈴聲響了,小朋友們爭先恐后地跑出教室,像一群小鳥一樣飛奔到操場上去玩兒。
有的小朋友在跳繩,哇!你看,小明像小兔子一樣跳上跳下,嘴巴里還數(shù)著數(shù);有的小朋友在踢毽子,只見小剛用腳一踢,毽子往上一蹦,在空中翻了一個跟頭,就又乖乖地落在小剛的腳上;還有的小朋友在打乒乓球,你看,乒乓球就像一只可愛的小青蛙一樣,在他們的`岸上跳來跳去。
多么快樂的大課間呀!操場上洋溢著一片歡快的氣氛,真是一片歡樂的海洋!
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