活動作文

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[通用]活動作文8篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的活動作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[通用]活動作文8篇

活動作文篇1

　　“同學(xué)們，今天我們?nèi)ヌ账囀易鎏账��！痹捯魟偮�，教室里頓時熱鬧起來了。有的交頭接耳地議論著，準備怎么做；有的急著向老師問這問那，像是要進行一場大型的陶藝比賽似的；還有的唱著、跳著，眼里閃著興奮的光芒。大家沉浸在一片歡樂的海洋中。

　　到了陶藝室，大家專心致志地聽著黃老師講解。陶藝室鴉雀無聲，大家屏住呼吸，窗外的鳥兒在歌唱，樹枝在招手，可同學(xué)們都毫無興趣，而我也不甘示落，聚精會神地聽著每一個步驟，當聽到“怎樣辨別陶泥的軟硬時？”我更津津有味地分享著這一刻。原來只要把陶泥揉成圓后，稍稍一壓，如果邊上有明顯的裂縫，那就證明這塊陶泥是硬的，反之，那就是軟泥哦！

　　接下來是黃老師展示制作陶藝的整個過程。老師先用鐵絲把陶泥切成一塊一塊的，再把一小塊一小塊豆腐似的陶泥揉成泥團，然后熟能生巧地把雙手對著泥團，用力地搓啊搓，不一會兒，一條條細細的泥條就展現(xiàn)在眼前了，最后挑幾根好點的泥條放在轉(zhuǎn)盤上，圍成一個大圓圈做底部，另外的泥條就一根根、一層一層地往上搭就是了，最后別忘了還要裝飾哦！

　　哇塞，大家異口同聲地尖叫著，簡直不敢相信老師擁有一雙那么能干、那么靈巧的手。剎那間，擺在我們眼前的是千姿百態(tài)、婀娜多姿、各式各樣的陶藝作品------有杯子、水桶、花瓶、碗等。早就等不及的我，手簡直癢死了。抓起一塊泥團就開始切，奇怪的是泥團到了我手里一搓就斷，怎么就不聽話了呀？我悄悄地說：“小泥團，聽話，等一下，我?guī)悱h(huán)游世界，讓你樂個夠�！苯又�，我又重新拿了一塊泥團，小心翼翼地搓啊搓，可一眨眼工夫，泥團又斷了，怎么都搓不成泥條啊！我手也酸了，臉也漲紅了，覺得全身都是汗。我偷偷地看了一眼旁邊的同學(xué)，可她們已經(jīng)在轉(zhuǎn)盤上圍圈了，我急得像熱鍋上的螞蟻，東張西望，拼命尋找著老師的身影。這時，黃老師好象看出了我的心事，不慌不忙地走過來，語重身長地摸著我的.頭說：“小朋友，搓泥條是最難的一步，是考驗一個人的耐心和毅力，搓的時候手的力量要平衡，細的地方就不要再搓，斷了沒關(guān)系，可以接起來重新再搓。既要搓得均勻又要搓得牢固，不然的話，搭上去也會倒下的�！甭犃它S老師的一席話，我才慢慢懂得了制作陶藝的技巧和處事的道理。我耐心百倍，信心十足，一條條又細又長的泥條終于搓成功了，放在轉(zhuǎn)盤上一層層往上繞，功夫不負有心人，一只漂亮的杯子立刻出現(xiàn)在我的眼前，在杯子的表面，我還裝飾了很多美麗的花紋呢！

　　看著親手制作的小茶杯，我的心涼爽多了，仿佛一股清泉流進了我的心窩！

活動作文篇2

　　早晨，在綿綿細雨中一晃而過。

　　中午，陽光，就像是先烈們的精神一樣熾熱。隊伍集合完畢，當樂隊的指揮舉起并落下的瞬間，鼓樂隊整齊有序的敲打起來，雄厚有力的樂聲響徹操場上空并消散。老師一聲令下，隊伍緩緩移動。各班的旗手昂首挺胸，高舉旗幟，走在班級隊伍的前方，我們邁著整齊劃一的步伐，向烈士陵園走去。

　　在鏗鏘有力的樂聲中，我們到了陵園門口，抬頭望著那通向神圣殿堂的一步步階梯，是那么的莊嚴。我們踏上了這條通往神圣殿堂的路。走的每一步都顯得如此沉重，因為是他們，是千千萬萬的英勇身軀鋪就了我們腳下的路。佇立在烈士墓碑，望著那幾個雄渾有力的字“革命烈士，永垂不朽�！本拺严攘�。聽到老者的演講，看著四周蒼勁有力的松柏，讓我感受到了先烈們英勇不屈的精神。我們莊重的向烈士們?nèi)瞎�，并拳舉起右手，在神圣的烈士墓碑下進行宣誓。許下我們一生的誓言。

　　繞著高大而圣潔的墓碑走一圈，緬懷先烈并送上我們的一份心意——自制小白花。我們有序的走下了圣潔的殿堂，走到一旁樓上的.展示廳內(nèi)，進行參觀烈士們的簡潔，豐功偉績于烈士們書信、隨身物品以及那些戰(zhàn)爭中用的槍、到、子彈等物品，讓我們?nèi)ジ惺墚敃r他們的氣息。

　　這些種種，都在觸動著，震撼著我們內(nèi)心深處的那一片柔軟的地方。我想我們生活在這個科技發(fā)達的時代，怎么就可以懈怠了呢，我們反而更應(yīng)該向先烈們一樣的努力和拼搏，成為國家的棟梁之才，去創(chuàng)造屬于我們，屬于這個時代的未來。

　　要記住烈士的精神永遠都不會消散，它會永遠的活在人們

活動作文篇3

　　老師早早通知我們要比賽親子活動，我在家里一起和爸爸媽媽練習(xí)，媽媽把我拉到爸爸面前，爸爸再把我扛回來，比賽的時間到了，老師把我們領(lǐng)到操場上，我們一共有15名同學(xué)比賽，我是第十三名同學(xué)王十可是第一名同學(xué)，該到我了心里很緊張，可是媽媽剛開始跑就摔倒了，我想：媽媽還能繼續(xù)比賽嗎？這時媽媽爬起來，把我拉到爸爸面前，爸爸再把我扛回來。王洪亮的爸爸媽媽沒有來，是他爺爺來的，翟子健的媽媽把王洪亮領(lǐng)過去，他爺爺再把王洪亮抱回來，我看見王洪亮的爺爺，這么老了還跑的這么快真不容易，我們是第二名，我玩的可高興了�；氐浇淌�，老師說：我今天要感謝，王洪亮的爺爺和翟子健的媽媽，因為王洪亮的.爺爺年齡大了，翟子健的媽媽主動帶王洪亮比賽。還有我媽媽，媽媽摔倒了爬起來繼續(xù)領(lǐng)著我跑。老師還讓我問問媽媽摔傷了沒有。放了學(xué)回到家，我先問媽媽，我說：“你摔傷了沒有，老師讓我問問你�！眿寢屨f：“沒有。"讓我謝謝老師。

　　又過了一天，下了第二節(jié)課要開始比綁腿跑，徐子璇是第一個跑的，徐子璇和她爸爸一起跑，她媽媽跟在后面跑，我們給選手加油，姚老師在錄像，我們跑完了，結(jié)果是第一名我們很高興。

　　時間過得真快呀！又過去了一天，到了下午我們又去看抬小豬比賽，張大偉的爸爸媽媽一不小心摔倒了，有的扛著有的抱著，玩得可高興了，最后我們是第三名，不過我們不傷心，還是安全最重要，這三天我們玩得可高興了。

活動作文篇4

　　我參加了東風(fēng)西路小學(xué)的“活力東風(fēng)西共園中國夢”這個活動。我來到了越秀山。

　　剛進大門，綠茵茵的一片花草樹木展現(xiàn)在了我的眼前。先向左邊拐，會發(fā)現(xiàn)一座橋，橋下的水清澈見底，有許多魚兒在歡快地游來游去，好像在和我們打招呼呢！向右一直往前走，就會清清楚楚地看見我們的集合點——歌舞臺。那優(yōu)美的音樂令人陶醉，看著同學(xué)們寫的工整的硬筆書法字體，看著同學(xué)們精彩的.表演，簡直是舒服極了！首先，幾個女孩兒上了舞臺，便唱起歌、跳起舞來了。她們的姿勢真好看，一會兒手擺一擺，一會兒腳翹一翹。同學(xué)們寫的書法作品也很好看，一個一個字體都非常端正，我還看到了我自己的書法作品呢。我想：共園中國夢，要向練書法一樣，寫好每一筆，一點一點學(xué)好知識，以后才能為國家做貢獻。

　　接著，我們一直往山上走，到了山頂便會看見“鎮(zhèn)海樓”。它是一千多年前造的，現(xiàn)已改成廣州歷史博物館了。最后沿著陡峭的下坡路，來到了五羊石像前。五羊叼著一麥穗兒，傳說它們送給了廣州人民富饒和安康，最后化成了石像。在那兒鳥語花香，蟬在樹上嘰嘰喳喳地叫著，他們叫地這么愉快，叫得那么自在。它們和鳥兒一起唱歌伴奏，給大自然添加了許多生機，同時也給爬上山的人們添加了勇氣和毅力。我們一步一步、細細地感受著這美好的時光。春風(fēng)拂來，大樹搖擺起她的辮子，樹葉沙沙地響著，有些落葉飄到了游客的前面，讓大家知道：越秀山是美麗的！

　　越秀山不但送給了我許多知識，還送給了我無比美麗的風(fēng)景，我喜歡這樣的活動，我愛越秀山！

活動作文篇5

　　昨天，有幸接到兒子班主任老師的邀請，我成為了今天（xxxx.04.02）學(xué)�！昂脮槲倚�，圓我成長夢”讀書活動啟動儀式的家長志愿者之一。

　　早晨，我提前30分鐘請假離開單位，到學(xué)校時距老師要求的時間大約還有20多分鐘。遠遠得，我就看見學(xué)校門口分散著20多位家長在等候了。

　　因為活動開始還有一段時間，所以，學(xué)校就邀請我們這些積極的家長們到校二樓會議室稍作等候，這段時間，校長將學(xué)校讀書活動的安排大致對我們講了一下，并對家長的熱情和大力支持表示感謝。

　　聽到清脆的下課鈴聲，我們家長志愿者按照校長的要求，下樓到操場尋找自己孩子所在班級的隊伍，然后，和班主任老師一起站在隊伍的后面，和孩子們一起參與活動啟動儀式。

　　儀式上，校長說，我們在今天，4月2日，國際兒童讀書日，拉開“好書伴我行，圓我成長夢”讀書活動的序幕，學(xué)校自xxxx年4月23日（世界讀書日）已經(jīng)成立了讀書協(xié)會，各個班級是分會，每個分會都有自己的.讀書宣言�，F(xiàn)在，學(xué)校要把讀書活動引入家庭，讓家長參與到本次的讀書活動中，還要評選出書香家庭。

　　吃晚飯時，孩子問我，喜不喜歡他們的學(xué)校？我說，當我看到學(xué)校大門口的“今天你讀書了嗎？”的標語時，當我看到學(xué)校長廊里 “我讀書、我快樂”的手抄報展板時，當我聽到儀式上老師和學(xué)生的配樂詩朗誦“我和老師一起讀書”時，我覺得你們能夠在這么一個重視閱讀的學(xué)校里學(xué)習(xí)，真的是太幸福了！

　　兒子說，學(xué)校還成立了圖書閱覽室，學(xué)生可以辦理借書卡，班級還設(shè)了圖書角，每一個學(xué)生從家里帶來了一些書籍供同學(xué)們閱覽。

　　我們曾經(jīng)在校信通這個綠色網(wǎng)站里開辟了一片樂土，我們曾經(jīng)將親子閱讀的收獲、家庭讀書的喜悅、人生感悟的分享整理形成博文，每天沉浸在親子閱讀中流連忘返。并在每個寒暑假參加校信通 “書香班級”活動，獲得過“書香家庭”等稱號�？梢哉f，閱讀讓我們受益匪淺。

　　在閱讀中，我們懂得了什么是美與丑，學(xué)會了思考，認識了世界。閱讀，培養(yǎng)了你的專注力、理解力和語言表達能力，讓你成為了一個有思想，有個性的人。

　　所以，媽媽今天作為家長志愿者參加了讀書啟動儀式并不表示已經(jīng)完成任務(wù)，相反，它才剛剛開始，現(xiàn)在我們要以學(xué)校的讀書活動為契機，將我們家庭閱讀進一步豐富起來，讓我們一起為評選書香家庭而努力，讓我們用有限的力量為學(xué)校的讀書活動助力！

　　學(xué)校、家長、學(xué)生，我們一起努力！

活動作文篇6

　　我的課余生活是豐富多彩的。我喜歡游泳、打籃球、騎自行車，最喜歡騎自行車。

　　七歲生日那天，爸爸買了一輛可折疊的自行車，作為禮物送給我，可把我樂壞了，我迫不及待的`騎上車，右腳一登，自行車歡快的奔跑起來，道路兩邊的樹木和房屋迅速向后退，我目不轉(zhuǎn)睛的看著前面的路。突然，一位老大爺走出人行道，肯定是要橫穿道路，我急忙剎車，自行車在手中不服氣的停了下來。我害怕極了，爸爸告訴我：“做任何事情都要有計劃、有勇氣，如果僅僅知道害怕就什么也不做，那就什么事情也做不成�！蔽以俅喂钠鹩職�，慢慢地，自行車像好伙伴一樣很配合我的走在上學(xué)的路上。

　　我的課余生活讓我更加快樂。

活動作文篇7

　　“六一”活動

　　今天上午，我們學(xué)校舉行了一個慶“六一”的活動。

　　上午八點半，我們?nèi)熒鷣淼搅藨c“六一”趣味游戲的'踏石過河的比賽場地，同學(xué)們都摩拳擦掌，想躍躍欲試。體育老師一聲令下，同學(xué)們就以掩耳不及迅雷之速跳進呼啦圈，小心翼翼地“踏著石頭過了河”，把“石頭”交給了下一組隊員，下一組又給下下組……

　　經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們爭奪到了第一。

活動作文篇8

　　今天下午，最后一節(jié)課老師對我們說：“明天我們不上課了，去撿棉花。中午不回來，在地里吃飯，要自帶吃的�！边@時，我們議論紛紛。

　　放學(xué)回家后，我準備了一下。第二天早上，來到學(xué)校，我們排好隊，上車去棉花地了。到了棉花地，老師給我們每人發(fā)了一個裝棉花用的布袋子，還告訴我們撿棉花的要點和注意事項。我們就開始撿棉花了，對于第一次撿棉花的我們來說十分高興。剛開始我們在地里邊玩邊撿，有說有笑，追打嬉鬧。我還像猴子一樣挑三揀四地撿。撿了快有一個鐘頭時，我一看我的袋子里都有半袋子的棉花，想：原來撿棉花就這么簡單。這時，李老師看了一下我們撿完的地方，搖了搖頭。便把我們帶到農(nóng)民伯伯撿棉花的地方，讓我們看一看他們是怎樣撿的。我一看農(nóng)民伯伯撿過的地方十分干凈，只剩下棉花的.枯枝敗葉，而我們撿過的地方就像沒有撿一樣，還是白茫茫的一片。這時，我們回到了地里，也開始像農(nóng)民伯伯一樣彎下腰，低下背，認認真真地一株一株地摘，一朵一朵地撿，不一會我們就累得汗流浹背�？僧斘覀兓仡^一看，我們撿過的地方和農(nóng)民伯伯撿過的地方一樣干凈。我們大家臉上都露出歡快的笑容，老師也會心地笑了。

　　很快一天撿棉花的活動結(jié)束了，我們在回來的車子上，異口同聲地對老師說：“下次有機會還來撿棉花。”

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