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對(duì)對(duì)聯(lián)的作文400字

時(shí)間:2022-05-09 09:14:41 對(duì)聯(lián) 我要投稿

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文400字匯總七篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文400字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文400字匯總七篇

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文400字 篇1

  明天就是除夕了,今天我和爸爸媽媽一去姥姥家貼對(duì)聯(lián)。

  上午,我和爸爸媽媽在姥姥家準(zhǔn)備香,蠟,元寶,黃表,饅頭,鞭炮,對(duì)聯(lián),等,準(zhǔn)備好了就要去東院貼對(duì)聯(lián)。到了院里,我和舅舅,爸爸在撕舊的對(duì)聯(lián) ,撕完后,舅舅讓我拿出三張福字,和三副對(duì)聯(lián),到樓上貼對(duì)聯(lián)。爸爸扶對(duì)聯(lián),舅舅撕膠布,我拿著其它的對(duì)聯(lián)。就這樣我們從三樓貼到二樓,又從二樓貼到一樓。貼到一樓以后我的任務(wù)就比較輕松了,于是我就開(kāi)始把院子里揭下來(lái)的舊對(duì)聯(lián)撿到一起并且點(diǎn)燃了?粗鹤永锏男苄艽蠡,我很高興的想:這樣我不僅把舊對(duì)聯(lián)處理了還可以和妹妹一起烤火。

  可是還沒(méi)燒完,我的任務(wù)又來(lái)了。媽媽要給神仙上供,所以我負(fù)責(zé)拿元寶和黃表,拿草甸,妹妹拿蠟,可是媽媽一直在夸妹妹,我有點(diǎn)生氣了,干完后我就又去點(diǎn)火了。不一會(huì)兒就都收拾完了,我知道最后要放鞭炮了,于是我早早的就跑進(jìn)了屋里,第一個(gè)炮聲驚著了我,炮聲噼噼啪啪的響了好一會(huì)兒,收了東西我先跑回姥姥家了。

  明天就要過(guò)年了,過(guò)年后祝您萬(wàn)象更新!

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文400字 篇2

  今天,我們?cè)卩嚴(yán)蠋熆鞓?lè)作文班里舉行了對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng),十分有趣。首先,老師讓我們對(duì)出“好好學(xué)習(xí),天天向上”的下聯(lián),我們苦想半天還是毫無(wú)頭緒,這時(shí)一個(gè)同學(xué)想出了一點(diǎn)——“什么工作,年年加薪”此時(shí),教室時(shí)熱鬧非凡大家都熱烈地討論著;有的說(shuō)“勤勤工作,年年加薪!庇械恼f(shuō)“天天工作,年年加新。”還有的竟然說(shuō)了一句驚人的話:“爸爸工作,年年加薪!痹捯粑绰,我們就已經(jīng)哄堂大笑起來(lái)了,老師也順?biāo)浦壅f(shuō):“那還不如叫‘爸爸工作,媽媽加薪‘呢!”這下我們笑得更加大聲了。最后,我們把“苦苦工作,年年加薪”這句作為下聯(lián)。

  接著,下一句是“靠山吃山,靠水吃水!币彩亲屛覀儗(duì)出下聯(lián),一位同學(xué)出了一句仿照上聯(lián)的句子:靠豬吃豬,靠鴨吃鴨。又一次把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)一個(gè)同學(xué)講出了一個(gè)比較好的下聯(lián):依花賞花,依草看草。這時(shí),老師發(fā)話了:“這位同學(xué)說(shuō)的這句下聯(lián)格式還行,但意思不太好!弊罱K,經(jīng)過(guò)老師提示,我們終于想出了一句“種瓜得瓜,種豆得豆!边@句作為下聯(lián)。

  然后,老師又出了一聯(lián)上聯(lián)!白魑亩嘤^察”這句比較簡(jiǎn)單,不一會(huì)兒答案出來(lái)了。

  最后一句是“父望子,母望子,望子成龍”,我們對(duì)出了一句“子望父,女望父,望父不老。”

  快樂(lè)的時(shí)光總是容易過(guò)的,這節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文400字 篇3

  今天是臘月28日,家家戶戶開(kāi)始貼春聯(lián)了。隔壁伯伯家貼的是“一帆風(fēng)順平安日,萬(wàn)事如意錦繡春。”他們家門(mén)的中間還貼了個(gè)金光閃閃的“!弊。

  過(guò)了一會(huì)兒,我家也開(kāi)始貼春聯(lián)了。我拆開(kāi)對(duì)聯(lián),放到桌子上,并涂上了膠水交到媽媽手上,媽媽站在凳子上,小心翼翼地拿著春聯(lián)往門(mén)上貼。我連忙跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,幫忙看著貼的位置是否在中間!白罅,往右!薄坝伊耍。”“高了,往下!薄暗土耍!比缓笪易屑(xì)地看了看,不高也不低,不左也不右,位置剛好在中間了我就高叫了一聲“好!可以貼了!”等媽媽一貼好,我高聲地讀著:“財(cái)進(jìn)家門(mén)萬(wàn)事興,福臨寶地千秋盛!

  我們大概貼了十幾分鐘后,終于把家里所有的門(mén)口貼完了對(duì)聯(lián)。我迷惑不解地問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么過(guò)年要貼春聯(lián)呢?”媽媽告訴我說(shuō):“因?yàn)楹芫煤芫靡郧坝幸粋(gè)傳說(shuō),有一個(gè)怪物,它每到除夕之夜,就要吃很多的人,這個(gè)怪物名字叫做‘夕’。它最怕看到紅色,所以人們就把紅紙貼在門(mén)上,當(dāng)‘夕’一看到紅紙,就逃走了。后來(lái),人們就養(yǎng)成習(xí)慣了,每年過(guò)春節(jié)時(shí)都要貼春聯(lián)了。”

  聽(tīng)了媽媽的一番話,我終于明白了為什么過(guò)年要貼春聯(lián)了。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文400字 篇4

  今天是九月一日,星期三。一開(kāi)學(xué)的下午的留校班,鄭老師就問(wèn)我們:“你們一早回來(lái)是有沒(méi)有見(jiàn)到中門(mén)那里的對(duì)聯(lián)?上面寫(xiě)了什麼字?”大家好像不知道似的,沉默著。但是我和張昊翔都有些頭緒了,便小小聲討論起來(lái),最后我們討論完畢了,張昊翔舉起手來(lái),說(shuō):“額……‘用六年影響一生,讓童年奠基未來(lái)’。”鄭老師說(shuō):“是的,就是這句話”鄭老師開(kāi)始進(jìn)入主題了“現(xiàn)在就是六年級(jí)了,這句用六年影響一生,讓童年奠基未來(lái)使你想到了問(wèn)題或者說(shuō)說(shuō)你得到了什么啟示?”鄭老師見(jiàn)我們又很少人舉手,便說(shuō):“讓我來(lái)提示一下,在這五年里面你到底學(xué)到了什么?是什么讓你們的童年奠基未來(lái)什么?

  回家時(shí),我一邊走一邊想。

  我反復(fù)的想在這五年里面我到底學(xué)到了什么?在這五年里面我到底學(xué)到了什么?在這五年里面我到底學(xué)到了什么?在這五年里面我到底學(xué)到了什么?在這五年里面我到底學(xué)到了什么?……終于我想到了:我學(xué)到了助人為樂(lè)、愛(ài)讀書(shū)、知識(shí),人生,生活,感恩,更重要的是開(kāi)心……;我又想是什么讓我的童年奠基未來(lái)什么?什么讓我的童年奠基未來(lái)什么?什么讓我的童年奠基未來(lái)什么?什么讓我的童年奠基未來(lái)什么?……終于我想到了:是六年的知識(shí)基礎(chǔ),是人品,更是夢(mèng)想。只有這些才能踏入美好未來(lái),這些才是真正的未來(lái)。我想把對(duì)聯(lián)改一下:

  用六年基礎(chǔ)影響一生,讓童年夢(mèng)想奠基未來(lái)

  并把它成為我的座右銘。加油吧!六年的夢(mèng)想童年就快過(guò)去,讓我們玩吧,讓我們學(xué)習(xí)吧!

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文400字 篇5

  歡歡喜喜過(guò)大年,大街小巷都煥然一新,掛起紅燈籠;大家都穿上了新衣服;連家家戶戶的大門(mén)也都穿上了“新衣服”——對(duì)聯(lián)。

  我家的大門(mén)也不列外。今天一早,我和媽媽就拿著對(duì)聯(lián),來(lái)到大門(mén)前,這對(duì)聯(lián)是:羊羊得億、寶馬騰飛迎福至、靈羊起舞報(bào)春來(lái)

  我看看這副對(duì)聯(lián),覺(jué)得很納悶,問(wèn)媽媽:“這副對(duì)聯(lián)可把我給難住了,這有三張,我知道這個(gè)短的肯定是貼在門(mén)頂,那這兩張長(zhǎng)的,該哪個(gè)貼左邊,哪個(gè)貼右邊呀?”

  媽媽看著我笑著說(shuō):“你問(wèn)對(duì)了,這貼對(duì)聯(lián)呀,可是有講究的;你看這副對(duì)聯(lián),這個(gè)有馬,這個(gè)有羊;在十二生肖里,馬過(guò)了,才是羊;所以有馬的是上聯(lián),有羊的是下聯(lián);右邊貼上聯(lián);左邊是下聯(lián);現(xiàn)在你懂了吧!”“原來(lái)貼對(duì)聯(lián)還有這大的學(xué)問(wèn)呀!謝謝媽媽給我又上了一課”我高興的說(shuō)。

  接下來(lái),我們開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)了;我拿著膠布和剪刀,媽媽拿著對(duì)聯(lián),腳踏在凳子上,手壓著對(duì)聯(lián),我站在旁邊,把膠布剪成一小段,一小段,遞給媽媽;就這樣,在我們的配合下,不一會(huì)兒,對(duì)聯(lián)貼好了。

  我們看著對(duì)聯(lián),心里樂(lè)滋滋,“真吉祥呀!這副對(duì)聯(lián)象征著我們來(lái)年的運(yùn)氣,與祝福!”媽媽說(shuō)。我心想:我更收益大大!

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文400字 篇6

  年三十這天,是傳統(tǒng)節(jié)日里最重要的.一天。這天下午家家戶戶都忙著貼對(duì)聯(lián)。

  我、爸爸和叔叔先去奶奶家貼對(duì)聯(lián),奶奶早已準(zhǔn)備好漿糊和對(duì)聯(lián)等著我們?吹轿覀儊(lái)爺爺也趕緊來(lái)幫忙,我看到了一副最長(zhǎng)最寬的對(duì)聯(lián)就說(shuō):“爸爸,這是貼在大門(mén)上的吧?”

  “是的,趕快拿過(guò)來(lái)!”爸爸說(shuō)。

  我拿著對(duì)聯(lián),來(lái)到爸爸身邊,看見(jiàn)爸爸拿了一個(gè)小笤帚,端著漿糊,把笤帚抹上漿糊,在大門(mén)的門(mén)框上來(lái)回涂了幾下,然后,我把對(duì)聯(lián)遞給爸爸,爸爸把對(duì)聯(lián)貼上,最后,爸爸再用新笤帚掃一下門(mén)框上的對(duì)聯(lián),這樣一幅嶄新的對(duì)聯(lián)就貼完了。爸爸說(shuō):“看著我貼了一個(gè),你也學(xué)著貼一貼吧!”

  我說(shuō):“好的,這有什么難的,看我的。”

  說(shuō)著,我也學(xué)著爸爸的樣子,拿起帶漿糊的笤帚就往門(mén)框上抹,抹完之后就去找對(duì)聯(lián),結(jié)果叔叔在一旁笑了,我說(shuō):“叔叔,你笑什么呢?我做的不對(duì)嗎?爸爸不就是這樣做的嗎?”叔叔說(shuō):“做法對(duì),只不過(guò)你還太矮,你抹的漿糊只能貼一半對(duì)聯(lián)!

  “那怎么辦?”我說(shuō)。

  叔叔說(shuō):“你說(shuō)呢?”

  “不知道?”我說(shuō)。

  “來(lái)我抱你吧!”說(shuō)著叔叔就抱起了我,我把上面的門(mén)框也涂好了,爸爸給我拿來(lái)對(duì)聯(lián),我貼上,看著我貼的對(duì)聯(lián)我高興的跳了起來(lái)。剩下的對(duì)聯(lián)有我和爸爸、叔叔一起給奶奶貼完了。爺爺奶奶還夸我長(zhǎng)大了。貼完之后,我們回家也把自己家的貼完,光等著吃年夜飯了……

  貼對(duì)聯(lián)真是一件快樂(lè)又有趣的事。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文400字 篇7

  童年發(fā)生的許多事情都淡忘了,但一件有趣的事我卻記憶猶新,至今,大人們還拿來(lái)逗我呢!

  那是我六歲時(shí)的臘月二十八。我們這里有句俗語(yǔ)二十八,貼花花。意思是過(guò)年要貼年畫(huà)兒、貼對(duì)聯(lián)。

  一大早,父親就把春聯(lián)寫(xiě)好了,讓媽媽把漿糊打好,準(zhǔn)備貼。我一聽(tīng)貼春聯(lián),真是鞋底長(zhǎng)草,荒(慌)了腳了。我拿著春聯(lián),自作聰明地要去貼。爸爸說(shuō):你不識(shí)字怎么貼?我說(shuō):你給我說(shuō)說(shuō)每一張貼在什么地方,我學(xué)著貼。門(mén)框上的、門(mén)板上的有媽媽貼,灶屋、牛槽、豬圈、廁所等低處有我來(lái)貼。

  這一張貼在什么地方,那一副貼在什么地方,爸爸手把手教我。我興沖沖地拿上了對(duì)聯(lián)就去貼。貼完以后,我興高采烈地拉著爸爸讓他去看。他一看,大驚失色,又好氣又好笑地說(shuō):過(guò)新年,讓全家過(guò)一個(gè)歡快、祥和、幸福平安年,你倒好,把咱一家人當(dāng)牲口了!什么牲口?我不解地問(wèn)。你把槽頭興旺貼在了鍋臺(tái)上了,把小心燈火貼在了牛槽上,我們不是牲口是什么?

  這件荒唐、有趣的事,使我懂得了一個(gè)道理,不懂裝懂會(huì)鬧出笑話的。

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