感謝對(duì)手作文集合11篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的感謝對(duì)手作文，歡迎大家分享。
感謝對(duì)手作文1
也許你會(huì)困惑，我為什么要感謝我的對(duì)手？原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)闆](méi)有對(duì)手，我不會(huì)知道我的缺點(diǎn)。事實(shí)上，當(dāng)我和我的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，是我進(jìn)步的時(shí)候了。因此，我要真誠(chéng)地感謝我的對(duì)手。
我的對(duì)手叫張燕瓊。也許上帝有意這樣安排。從我三年級(jí)開(kāi)始，她就和我在同一個(gè)班。她的閱讀能力很強(qiáng)，當(dāng)她讀課文時(shí)，她是多么的情緒化！
有一次，學(xué)校舉辦了一次演講比賽，要求每個(gè)班級(jí)選出一名同學(xué)代表班級(jí)參加比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，張巖瓊毫不猶豫地報(bào)名參加了比賽，我也跟著報(bào)名了。因?yàn)槲覀儼嘤袃蓚�(gè)學(xué)生要參加比賽，所以我們班必須有一個(gè)預(yù)賽。誰(shuí)說(shuō)得好，誰(shuí)就代表全班參加比賽。為了贏得預(yù)賽，前一天晚上，我在鏡子前反復(fù)練習(xí)，直到深夜十一點(diǎn)。但是第二天，張巖瓊還是占了上風(fēng)。她的演講很有根據(jù)，非常精彩。學(xué)生們都喜出望外。與她相比，我的演講差得多。最后，老師決定她將代表我們班參加比賽。在隨后舉行的校級(jí)演講比賽中，張燕瓊不負(fù)眾望，在眾多參賽者中脫穎而出。她一舉獲得了學(xué)校的第一名，為我們班贏得了極大的榮譽(yù)。看到她站在高高的講臺(tái)上，我非常羨慕。
在這場(chǎng)比賽之后，我真的覺(jué)得我的對(duì)手很強(qiáng)大，壓力很小，但我不愿意失敗，并決心超越她。
張燕瓊不僅有很強(qiáng)的語(yǔ)言能力，而且有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)。在上一次期中考試中，她名列前茅。超越她并不容易！但是我記得一句名言：“世上沒(méi)有難事，只怕有心人！”離考試還有一個(gè)多月，我決心復(fù)習(xí)每門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，每天復(fù)習(xí)到很晚才休息。漸漸地，我感到自信和自信�？荚嚹翘�，我早早來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備考試。早上九點(diǎn)鐘，語(yǔ)文考試準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。我拿起試卷，發(fā)現(xiàn)題目更難，因?yàn)槠綍r(shí)我背熟了關(guān)鍵知識(shí)，而且我喜歡看課外書(shū)籍。我腦子里有好的單詞和句子，所以做這個(gè)話題的時(shí)候我覺(jué)得很放松。下午，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。我可以輕松地做面前的'基本問(wèn)題。最后，我遇到了一個(gè)爬山的問(wèn)題。我絞盡腦汁想了很久，但還是沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)，離交卷只剩下5分鐘了。我努力思考，終于在最后一刻解決了這個(gè)問(wèn)題。期末考試結(jié)束了，結(jié)果很快出來(lái)了。她下降了兩位，我上升了三位，總分超過(guò)了她。我終于打敗了我的對(duì)手，成功的感覺(jué)真的很棒！我衷心感謝她。沒(méi)有她，我不會(huì)取得這么好的成績(jī)！
對(duì)手并不可怕，事實(shí)上，最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。只有當(dāng)有對(duì)手時(shí)，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。只有有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手，生活毫無(wú)價(jià)值。我衷心感謝我的對(duì)手。
感謝對(duì)手作文2
每一個(gè)人從生下來(lái)時(shí)就有一顆感謝他人的心，今天我就要感謝我的對(duì)手，因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略到很多的知識(shí)與道理。
記得有一次，我和我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)了一次比賽，他說(shuō)要比成績(jī)，三局兩勝，我爽快的答應(yīng)了。面對(duì)這次挑戰(zhàn)，我努力的`學(xué)習(xí)起來(lái)，爭(zhēng)取贏得最后的勝利，站在高高的"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)'上，第一次比賽就是6年級(jí)中的第一次單元考，我?jiàn)^力的拼博著。我的對(duì)手也不甘試落。因?yàn)槲覀兌贾雷约阂欢ㄒA。第一次比賽開(kāi)始了，我們各自埋著頭，寫(xiě)著自己的卷子，一題，兩題，三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯(cuò)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，考試結(jié)束了，第一次比賽結(jié)束了，最終還是我的對(duì)手贏得了勝利。但沒(méi)關(guān)系，三局兩勝嘛，還有兩局，俗話說(shuō)的好；失敗乃成功之母，我相信我一定會(huì)贏得最后的勝利，加油，我暗自鼓勵(lì)自己。第二次比賽是第二次單元測(cè)試，我下定決心，如果這次不贏，我就改姓，從此不在姓田了，想到這我便拿起書(shū)和作業(yè)本準(zhǔn)備采用題海戰(zhàn)術(shù)，我天天寫(xiě)呀寫(xiě)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)一句小話，生怕有一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)清楚，讓對(duì)手站了上風(fēng)。最終第二次單元考我贏得了勝利，現(xiàn)在為一比一平，心中的緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼，俗話說(shuō)的好有壓力才會(huì)有動(dòng)力，我們更加刻苦努力的學(xué)著，下了課，別人都出去玩了，而我和我的對(duì)手卻埋頭苦學(xué)著，誰(shuí)也不亞于誰(shuí)，第三次單元測(cè)評(píng)考即將來(lái)臨，我可算的上是從天亮開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)到深夜，真是起早貪黑呀，第三次考來(lái)臨了，我忘忘他，他忘忘我，表示加油！表面上是表示加油，但心中卻想著讓對(duì)手漏油。第三次考結(jié)束了，我們都覺(jué)的感覺(jué)不錯(cuò)，我覺(jué)得勝利的彼岸在向我招手。
最后當(dāng)老師念我成績(jī)時(shí)，我心中不由緊張起來(lái)，只聽(tīng)田佳鑫95分，XX94分。我以差一分的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了勝利，最終，我站在了"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)"上，我高興極了，但我最想感謝的是我的對(duì)手，是他讓我贏得了勝利，沒(méi)有了這次比賽也就沒(méi)有了我這一次成功，也就沒(méi)有了這幾天的刻苦學(xué)習(xí)的盡頭，對(duì)手，我要感謝你！是你讓我學(xué)到了更多的知識(shí)與道理。
感謝對(duì)手作文3
在許多人看來(lái)，對(duì)手無(wú)疑是眼中釘，肉中刺，是異己，恨不得馬上除掉他，以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對(duì)手。
這是發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的事情：
曾經(jīng)的我，十分好強(qiáng)，干什么事都想超越別人。
那天，我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓(xùn)練，現(xiàn)在回想起來(lái)，說(shuō)那是魔鬼訓(xùn)練一點(diǎn)也不過(guò)分：我和對(duì)手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后，我的體力開(kāi)始飛速下降，而教練這時(shí)還是不肯放過(guò)我們，又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當(dāng)我跳完第二圈時(shí)，感覺(jué)兩腿似乎已游離了我的身體，不是我的`了。我不由停了下來(lái)，弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水，左看看、右望望，好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲，立刻結(jié)束這該死的魔鬼訓(xùn)練。但教練見(jiàn)我停下來(lái)，毫不留情地說(shuō)：“王浩東，不要偷懶！還有一圈，繼續(xù)跳。看，你的對(duì)手馬上就要超過(guò)你了！”我回頭一看，可不，只見(jiàn)我的對(duì)手一博仍沒(méi)有停下來(lái)的意思，眼看就要追過(guò)我了。我咬了咬牙，捏了捏雙腿，還好，還有痛的感覺(jué)，證明還長(zhǎng)在我身上。我不由又拼命的跳了起來(lái)，生怕被對(duì)手超越。有了這個(gè)念頭，我像充了電的電車，跳得更加有力了。最后，我們都勝利地到達(dá)了終點(diǎn)。
訓(xùn)練結(jié)束后，我的朋友問(wèn)我：“你是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，為什么我們不行呢？”我笑著回答：“主要是你們心中沒(méi)有找個(gè)對(duì)手，你以后訓(xùn)練的時(shí)候找個(gè)有力的對(duì)手試試？我這次能堅(jiān)持下來(lái)，多虧我的對(duì)手，他的堅(jiān)持，才有了我的堅(jiān)持和我們最后的勝利！”
關(guān)于對(duì)手，我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)寓言故事：
在大海中有一種魚(yú)，它美味可口，但只要它一離開(kāi)海，便會(huì)很快地死去。由于這種魚(yú)鮮活的比死亡的價(jià)格高出很多，人們想過(guò)種種辦法，都沒(méi)能成功的把它活著帶到岸上。但有一位老人最后卻成功地把這種魚(yú)活著帶到了岸上，于是不久這個(gè)老人便成為了當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃�。人們都很想知道他保存這種魚(yú)的訣竅，便三番五次地向他打聽(tīng)，但他卻一直守口如瓶。直到有一天，他快要去世時(shí)，才將這個(gè)訣竅公布于眾。
原來(lái)，他在養(yǎng)這種魚(yú)的缸中放入了另外的一種魚(yú)，這兩種魚(yú)是出了名的對(duì)頭。當(dāng)這兩種魚(yú)同處一室時(shí)，整個(gè)魚(yú)缸都熱鬧起來(lái)了。于是這種魚(yú)便鮮活地到了岸邊。
聽(tīng)到這里，你一定有所感觸吧！對(duì)！對(duì)手不一定就是敵人，有時(shí)他就是我們的救命恩人、朋友。他有時(shí)所起的作用就是一根鞭子，一只發(fā)動(dòng)機(jī)，一劑興奮劑。只有他，才能讓我們堅(jiān)持到底，走向成功。讓我們一起來(lái)感謝對(duì)手吧！
感謝對(duì)手作文4
有人說(shuō)，對(duì)手就像糖果，越難融化，就越想融化它；有人說(shuō)，對(duì)手就像高山，越高，就越要征服它；有人說(shuō)，對(duì)手就像生活上的好友，失去了哪方，另一方就毫無(wú)存在意義……
她有著一張小嘴，小嘴上方是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子上方嵌著一雙水靈靈的眼睛，她有著短短的頭發(fā)，她就是——張愛(ài)。張愛(ài)以前是我的好朋友，我們?cè)斡安浑x，可從那一次開(kāi)始，我們竟成了好朋友中的一雙“隱藏”對(duì)手。記得一次數(shù)學(xué)課上，她因?yàn)檫B續(xù)幾次作業(yè)不認(rèn)真，字差了，被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，讓她不再當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，我心中真為她可惜，她連一個(gè)月也沒(méi)當(dāng)成。數(shù)學(xué)老師換了一個(gè)課代表，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到——那個(gè)人是我。我驚訝得還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，老師就讓我?guī)退�，我走過(guò)張愛(ài)身邊時(shí)，都不敢看她。誰(shuí)知下課后，她對(duì)我說(shuō)：“恭喜呀！”我有些慚愧地說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事啊，你看我不好好的`嗎？”雖然一方面挺擔(dān)心她因?yàn)槭フn代表而難受，但我又十分珍惜老師給我的這次提升自己的機(jī)會(huì)，在矛盾的情緒中，我埋頭學(xué)習(xí)著。
沒(méi)過(guò)多久，她的學(xué)習(xí)成績(jī)又趕上來(lái)了，我擔(dān)心我的課代表會(huì)被她搶了，便買(mǎi)了許多資料來(lái)復(fù)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，接下來(lái)的一場(chǎng)考試，我們都很努力。當(dāng)考試卷發(fā)了下來(lái)，我一看那題目都做過(guò)，可我仍然很仔細(xì)，萬(wàn)一有一個(gè)題目多了一個(gè)字或少了一個(gè)字，那么，意思就完全改變了。我認(rèn)真檢查了試卷幾遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題后，才交了上去。
終于到了激動(dòng)人心的發(fā)試卷的時(shí)候，老師報(bào)了九十分以上的同學(xué)名單：“張愛(ài)95分，王瀟風(fēng)98分，楊延舟97分……”竟然沒(méi)報(bào)到我，心里不禁有一絲傷心，我看到張愛(ài)轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我，眼神中有關(guān)心和鼓勵(lì)，老師把所有人都報(bào)完了，唯獨(dú)沒(méi)有報(bào)到我，我疑惑了，心里像針扎一般。老師忽然說(shuō)：“趙曉雅100分，真棒！”頓時(shí)，我心里原先的失落一下子消失不見(jiàn)了。那種峰回路轉(zhuǎn)的喜悅讓人難以言表。這時(shí)，張愛(ài)又轉(zhuǎn)過(guò)頭向我微微一笑，她的眼神里充滿了贊許，我心頭一震，暖暖的。
我要感謝我的對(duì)手——張愛(ài)，如果沒(méi)有你做我的對(duì)手，我可能不會(huì)有成功，我想對(duì)你說(shuō)：“我的對(duì)手，感謝你！”
感謝對(duì)手作文5
最近幾學(xué)期，學(xué)校一直都在倡導(dǎo)感恩教育，要感恩父母，要感恩老師……我承認(rèn)，我們這一生最應(yīng)該感謝這兩個(gè)人，但這一次，我不想再寫(xiě)他們，我覺(jué)得，我們還應(yīng)該感恩一個(gè)常常被我們遺忘的人——我們的對(duì)手。
在2001年7月13日國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難忘的話：“我們要感謝對(duì)手�！�
是的，正是有了這些強(qiáng)大的對(duì)手，北京才有了緊迫感，才能使我們做的的更扎實(shí)，更完美。這樣的對(duì)手，才能使中國(guó)更強(qiáng)大，從這個(gè)意義上講，我們的確要感謝對(duì)手。世界從滿了競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有對(duì)手，有對(duì)手才有戰(zhàn)勝對(duì)手而成為強(qiáng)者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是要戰(zhàn)勝對(duì)手的根本原因。
在美國(guó)北部，人們?yōu)榱吮Ｕ下谷旱纳�，捕殺了狼，結(jié)果路群的體質(zhì)越來(lái)越弱，生命力也逐漸降低，后來(lái)又在鹿群中引起了狼。狼是鹿的對(duì)手，鹿明白只要跑的越快才不會(huì)命喪狼口。于是鹿的體質(zhì)又強(qiáng)健了起來(lái)，超越了自己。勇敢的繁衍了下去。狼也是一樣，為了追殺鹿，奔跑載奔跑，他的.子孫會(huì)更強(qiáng)大。
美國(guó)的拳擊手泰森稱霸拳壇，擊敗了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)的對(duì)手，最終成為了一名真正的拳王，無(wú)敵天下。不想，由于鮮花和榮譽(yù)麻痹了他，帶給他驕狂、麻木和縱欲，終于獲罪入獄。有了對(duì)手，才會(huì)明白自己面臨的挑戰(zhàn)和壓力，有了對(duì)手，才有了超越自我的一切力量和勇氣，有了對(duì)手，才使你不得不發(fā)憤圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取。否則，等待你的只有被吞并，被代替，被淘汰。
現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都把自己的對(duì)手是為心腹大患，是自己的敵人，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快，其實(shí)仔細(xì)想一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺(jué)，會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì)讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)讓你想方設(shè)法去超越，去奪得勝利。是對(duì)手促進(jìn)我們進(jìn)取，是對(duì)手幫助我們更上一層樓，使自己變得更加完美。人生離不開(kāi)對(duì)手，對(duì)手應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹁�，我們不妨感激的說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好!”
感謝對(duì)手作文6
他，與你旗鼓相當(dāng)；他，讓你倍受挫折；他，讓你奮勇直前。他也許是你人生路上的絆腳石，也許是你通往成功之門(mén)的鑰匙。
她叫韓薈，除了體育，她各科成績(jī)都比我好，每次在班級(jí)里不是第一，就是第二，這令全班同學(xué)望塵莫及，我也不例外。平時(shí)考試考差了就會(huì)被媽媽罵，被罵也就算了，還聽(tīng)媽媽嘮叨人家韓薈怎么怎么好，我有她的一半就謝天謝地了，這讓我很不舒服。于是，我開(kāi)始恨起了韓薈：與她處處作對(duì)，在體育課上笑她跑得太慢，用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)她是烏龜，可是她并沒(méi)有回應(yīng)我，只是一臉的笑瞇瞇。
有一天，學(xué)校舉行奧數(shù)聯(lián)考，結(jié)果她進(jìn)了年級(jí)組前十，而我只是年級(jí)組四十四名。盡管在班上我還可以排在第四，可媽媽還是不知足，嘮嘮叨叨的言語(yǔ)中，“韓薈”的名字又從我的耳畔響起，于是，我對(duì)韓薈的怨恨越來(lái)越深。直到那次……
數(shù)學(xué)考，很難，全都是密密麻麻的圖形，求面積，求周長(zhǎng)，一不小心就會(huì)算錯(cuò)，考試時(shí)，看著對(duì)手信心滿滿地答題，我很緊張。下午，發(fā)試卷：98，我和韓薈同分，這讓我很驚訝。第二天，英語(yǔ)考，我和韓薈又考了100分，這偶爾的.超常令我信心滿滿，讓我有了追趕她的動(dòng)力。漸漸地，她成了我心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，對(duì)她的感覺(jué)也似乎在慢慢地變化著。
記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：2001年7月13日國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益說(shuō)了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對(duì)手�！笔前�！正因有了多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強(qiáng)大的對(duì)手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實(shí)、更細(xì)致、更完美。這樣的對(duì)手，可使中國(guó)更強(qiáng)大，在國(guó)際上的威望更高。
對(duì)手，從某種意義上講，他應(yīng)該是你攀登學(xué)習(xí)之山的興劑、推進(jìn)器。無(wú)論成功還是失敗，都應(yīng)該感謝對(duì)手，他讓我們生活有了目標(biāo)，有了奮斗的動(dòng)力。我希望自己能夠超越心目中的對(duì)手。謝謝你！對(duì)手，我人生路上那盞閃耀的明燈！對(duì)手往往又是朋友！
感謝對(duì)手作文7
也許你會(huì)迷惑，為什么我要感謝對(duì)手呢？理由很簡(jiǎn)單：因?yàn)闆](méi)有對(duì)手，我就不會(huì)知道自己的不足，其實(shí)，在和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，正是自己進(jìn)步的時(shí)候，所以，我要真誠(chéng)地感謝自己的對(duì)手。
我的對(duì)手名叫張艷瓊，或許是老天有意這樣安排，從我三年級(jí)懂事時(shí)起，她就和我一個(gè)班，并且是同桌。她的朗讀能力非常強(qiáng)，讀起課文來(lái)，是多么有感情�。�
一次，學(xué)校舉行演講比賽，要求各班選一名同學(xué)代表班級(jí)參加校級(jí)比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，張艷瓊毫不猶豫地報(bào)了名，我也緊隨其后報(bào)名參賽。由于我們班有兩個(gè)同學(xué)要參賽，所以必須在班上進(jìn)行預(yù)賽，誰(shuí)講得好誰(shuí)就代表班級(jí)去參賽。為了預(yù)賽獲勝，頭天晚上，我一次又一次地對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，直到深夜十一點(diǎn)�？傻诙毂荣悤r(shí)，張艷瓊還是占了上風(fēng)，她的演講有理有據(jù)，相當(dāng)出色，同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。與她比起來(lái)，我的演講就遜色多了，最后，老師決定她代表我們班參賽。在之后舉行的校級(jí)演講大賽中，張艷瓊不負(fù)眾望，在眾多選手中脫穎而出，一舉奪得了全校第一名，為我們班爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù)�？吹剿驹诟吒叩念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我羨慕極了。
經(jīng)過(guò)這次較量，我切實(shí)感到對(duì)手強(qiáng)大，感到少有的壓力，但我不甘心失敗，下定決心超過(guò)她。
張艷瓊不僅演講能力強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)異，上次期中考試，她在年級(jí)名列前茅，要想超過(guò)她，談何容易！但我想起了一句名言：“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”離考試還有一個(gè)多月時(shí)間，我橫下一條心，爭(zhēng)分奪秒復(fù)習(xí)每科要考的知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，每天復(fù)習(xí)到很晚才休息。漸漸的'，我感到自信滿滿，成竹在胸�？荚嚹翘欤以缭绲貋�(lái)到學(xué)校，提前做好考試準(zhǔn)備。上午九點(diǎn)鐘，語(yǔ)文考試準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我拿起試卷一看，發(fā)現(xiàn)這次的考試題目比較難，因?yàn)槲移綍r(shí)把重點(diǎn)知識(shí)背得滾瓜爛熟，加上喜歡看課外書(shū)，好詞好句都在腦子里裝著，所以做起題目來(lái)感到很輕松。下午的數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，前面的基礎(chǔ)題我做起來(lái)易如反掌，最后遇到一道爬坡題，我絞盡腦汁想了好久也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，離交卷只有5分鐘了，我冥思苦想，終于在最后關(guān)頭解出了這道題。期末考試結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)得很快，她下降了兩個(gè)名次，我上升了三個(gè)名次，總分超過(guò)了她。我終于戰(zhàn)勝了對(duì)手，成功的感覺(jué)真是太好了！我發(fā)自內(nèi)心的感謝她，如果沒(méi)有她，我肯定考不出這么好的成績(jī)！
對(duì)手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有了對(duì)手，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)；有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手，人生毫無(wú)價(jià)值，我從內(nèi)心感謝對(duì)手。
感謝對(duì)手作文8
時(shí)光匆匆，我變成了初中生了，我曾無(wú)數(shù)次回想起以前，但在我的腦海中，始終無(wú)法忘記一個(gè)使我進(jìn)步的人———對(duì)手。
在一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了800米賽跑，當(dāng)裁判員發(fā)出一聲開(kāi)始時(shí)，我們都迅速向前沖，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有十多個(gè)，大家都爭(zhēng)先恐后向前沖，我個(gè)子小，擠不進(jìn)去，被甩在最后，當(dāng)其他運(yùn)動(dòng)員都放慢下了速度時(shí)，我用盡力氣向前沖，沖到了第四位，第一圈在我的奮斗下跑完了，當(dāng)開(kāi)始第二圈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有人都將目光注視在我身上，弄得我似含羞草，都不好意思了，誰(shuí)料到，就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，后面的運(yùn)動(dòng)員追上了我，把我甩在最后，我就像一個(gè)失去玩具的娃娃，在那哇哇大哭，我用盡吃奶得勁，結(jié)果只追上了2名運(yùn)動(dòng)員，那時(shí)，我告訴自己：加油！突然，我聽(tīng)見(jiàn)前面的運(yùn)動(dòng)員在嘲笑我，好像說(shuō)我慢得像只烏龜，這句話，立即傳到了我的“指揮部“，我就如一座沉睡中的火山突然爆發(fā)，到終點(diǎn)時(shí)，我是第七名，有位同學(xué)遞了杯水給我，然后就問(wèn)我：”你在最后居然有這么大力氣，跑這么快？”我笑著回答到：“這多虧了對(duì)手激勵(lì)了我！”
還有一次，數(shù)學(xué)小考上，老是發(fā)下了試卷，我寫(xiě)好名字，便開(kāi)始答題，不過(guò)，那題目有點(diǎn)難，我在完成每一道題時(shí)，都要想半天，我的同桌是一位女同學(xué)，他數(shù)學(xué)成績(jī)很好，在我眼里，這么難得一張?jiān)嚲�，在她眼里，�?jiǎn)直是“小菜一碟”，很快，他便完成了一面（試卷的一面），我呢？還在做選擇題，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我嘲笑道：“這么垃圾，才完成了這么點(diǎn)題，到下課你都完成不了，不及格，哈哈。。”我聽(tīng)了她這么咄咄逼人的話語(yǔ)，生氣回答道：“別這么瞧不起人，我一定會(huì)比更棒，走著瞧�！睘榱瞬蛔屪约汉退龑�(xiě)試卷的速度相差太遠(yuǎn)，我絞盡腦汁，在那想啊想，寫(xiě)啊寫(xiě)，很快，一份試卷完成了，我利用剩下的.時(shí)間，檢查了一遍又一遍，很快，下課了，我信心滿滿的交上了了答卷，下午第一節(jié)課時(shí)，老師把我們的試卷都發(fā)了下來(lái)，果然，我付出的努力沒(méi)白費(fèi)，她比我差一分。當(dāng)是她不服輸?shù)恼f(shuō)道：”不就一分嗎？有什么了不起！”我對(duì)她說(shuō)：“感謝你，是你讓我進(jìn)步！”
感謝你，不見(jiàn)不散的對(duì)手，你的存在讓我從不放棄奮斗和超越。感謝你，齊頭并進(jìn)的對(duì)手，是你讓我熱情涌動(dòng)。感謝你，技高一籌的對(duì)手，你讓“更高，更快，更強(qiáng)”成為我永遠(yuǎn)的追求。感謝你，永遠(yuǎn)的對(duì)手，永遠(yuǎn)的朋友。
感謝對(duì)手作文9
鯉魚(yú)在生死關(guān)頭沒(méi)有螞蟻的狠狠咬噬，也不會(huì)重新振作，奮力一搏。人如果沒(méi)有對(duì)手而一直處于安逸，就很難進(jìn)步。
正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡乏味：正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像溫室里的花朵弱質(zhì)纖纖：正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)變得愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)手如同懈怠的警戒鞭。
對(duì)手也許曾擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)想，也許對(duì)手傷害了我們的尊嚴(yán)，但他們也會(huì)是我們無(wú)形的激勵(lì)和成功的喜悅。韓信很小的時(shí)候就失去了父母，主要靠釣魚(yú)換取錢(qián)財(cái)維持生活，屢遭周圍人的歧視，一次，有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō)；你雖然長(zhǎng)得又高又大，但你有本事用你的劍來(lái)刺我嗎？如果不敢，就從我的褲子下鉆過(guò)去�！绊n信便忍受了胯下之辱。多年后，韓信衣錦還鄉(xiāng)后卻將侮辱他的人拿來(lái)重用，原因便是屠夫讓他明白：只有強(qiáng)大，才不會(huì)被辱。
對(duì)手如同自信的.強(qiáng)心針。
大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾，人生如果失去了對(duì)手，也就失去了前進(jìn)的意義。可口可樂(lè)目前是全球最大的飲料廠商，當(dāng)記者采訪負(fù)責(zé)人時(shí)，他們說(shuō)：”其實(shí)，我們?nèi)〉媒裉斓某删秃艽蟪潭壬弦兄x百事可樂(lè)，他們是我們強(qiáng)勁的對(duì)手，我們?nèi)绻獞?zhàn)勝他們，就要把每一個(gè)環(huán)節(jié)做的更認(rèn)真，更細(xì)致，所以我們的產(chǎn)品質(zhì)量才會(huì)提高，為大家喜愛(ài)�！鞍偈驴蓸�(lè)公司也表示，很希望這種良性競(jìng)爭(zhēng)繼續(xù)下去，鞭策大家將產(chǎn)品質(zhì)量提高。
對(duì)手如同安逸中的一劑良藥。
對(duì)手會(huì)使我們時(shí)刻充滿旺盛的斗志，不斷挖掘自身的潛力，不斷努力。法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為了探討定比定律進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)九年的辯論。普魯斯特最終發(fā)現(xiàn)了定律，卻向人們宣告貝索勒有一半的功勞，他說(shuō)：”如果不是貝索勒的質(zhì)疑，我不會(huì)如此深入的研究定比定律。所以，可以說(shuō)是我們共同發(fā)現(xiàn)了定比定律�！�
感謝對(duì)手，他們，讓我們經(jīng)歷失敗，不再自負(fù)；感謝對(duì)手，他們讓我們努力拼搏，不再怯懦；感謝對(duì)手，他們讓我們時(shí)時(shí)自省，不再迷茫；感謝對(duì)手，他們永遠(yuǎn)是我們?nèi)ネ晒β飞系淖汾s者。
人生，因競(jìng)爭(zhēng)而精彩！
感謝對(duì)手作文10
我從小便對(duì)象棋情有獨(dú)鐘，每每看到街上有人對(duì)弈，我便如癡如醉，久久圍觀而興致盎然。在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就把我送到三角街的林老師那里學(xué)象棋，幾年下來(lái)終于小有成就象棋也成了我形影不離的朋友，猶如水仙離不開(kāi)那清澈的水，松鼠離不開(kāi)那蓬松的大尾巴
老師和媽媽總是將我推向?qū)牡奈枧_(tái)，讓我不斷地參加比賽來(lái)鍛煉自己。常常在比賽中，我過(guò)五關(guān)斬六將，每次都贏，最多也就是和對(duì)手多“盤(pán)旋”一會(huì)兒，而且到?jīng)Q賽前的幾盤(pán)勝利，真是“橫掃千軍萬(wàn)馬，勝利全不費(fèi)工夫”。
然而那次在全縣少兒象棋大賽決賽的那一天，我原以為可以像以前那樣“溫酒斬華雄”“仰天大笑出門(mén)去”，可一開(kāi)局，這“笑意”就煙消云散了，情況馬上就不容樂(lè)觀了。
我開(kāi)局太驕傲了，而一時(shí)馬虎丟了個(gè)“馬”，心一下子提了上來(lái)，傷心、自卑、緊張等一系列的情緒在我心里縱橫交錯(cuò)，我心想：完了，完了我最愛(ài)的籃球鞋庫(kù)里6沒(méi)了還有一輛自行車��！這盤(pán)輸了，沒(méi)得冠軍，肯定連豪亨牛排也沒(méi)了山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手嘛！可是
對(duì)手是一個(gè)弱不禁風(fēng)的男孩，帶著眼鏡，眼里閃著與他年齡很不相符的鎮(zhèn)定與睿智
我的手用力地拍著桌子，眼淚從心頭上涌了上來(lái)，牙齒磨得“吱吱”響，趴在桌子上，靜靜地思考著下一步棋怎么走，心里萬(wàn)般個(gè)不甘心，但也只能在這“生死攸關(guān)”中徘徊和掙扎了！
“車”“炮”“士”“象”“卒”一粒一粒從棋盤(pán)上消失，已經(jīng)到了再也無(wú)法挽回的地步，死局了，我的心落了下來(lái)，放棄“掙扎”了。
突然，對(duì)手站了起來(lái)，對(duì)裁判說(shuō)：“我認(rèn)輸！”我大吃一驚，只見(jiàn)他扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你一定很想贏吧！我讓你贏，比賽重在參與！”他說(shuō)罷，很真摯地主動(dòng)向我握手，而后揚(yáng)長(zhǎng)而去了
裁判和在場(chǎng)的.人員都愕然了，他們的眼睛瞪得像乒乓球那樣大
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在走廊那頭，是那個(gè)對(duì)手，他在被他的老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著
我雖得了冠軍，但索然無(wú)味，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得光榮，但是，他讓我明白了：比賽不要太注重輸贏，而是重在參與，每場(chǎng)比賽都只是一次磨煉提升的機(jī)會(huì)。
雖然比賽，錙銖必較，但結(jié)果并不是唯一。過(guò)程更是值得珍惜。這次比賽，深深地讓我震撼，它改變了我一種人生的態(tài)度：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)
對(duì)手，感謝有你！你讓我變得更加豁達(dá)，也許我今后的人生，因?yàn)榛磉_(dá)而幸福，因?yàn)樾腋６磉_(dá)。
感謝對(duì)手作文11
一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群，發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是，這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸，一年后，運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪�，而西岸羚羊之所以弱小，是因�(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論：沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。道理很簡(jiǎn)單，有天敵的威脅，就必須時(shí)時(shí)警惕，并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng)；沒(méi)有天敵的威脅，則無(wú)意中放松了自己，久而久之，生存的能力就會(huì)慢慢退化，一旦天敵降臨，就無(wú)以自衛(wèi)，難逃滅亡的命運(yùn)。
如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話，那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的商紂王為對(duì)手，勵(lì)精圖治，積極準(zhǔn)備滅商，終于取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對(duì)手是吳王夫差，因而臥薪嘗膽，最后也奪回了江山；劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉(cāng)，遂奪天下。在競(jìng)技場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī)；在生意場(chǎng)上，商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng)，才不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)；練兵場(chǎng)上更是如此，因?yàn)橛忻鞔_的假想敵，才能把兵練得更強(qiáng)更精。
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈，對(duì)手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來(lái)認(rèn)真思考一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正讓你成熟起來(lái)的'不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光，而是死神；真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅(jiān)持到底的，不是親人和朋友，而是你的對(duì)手；真正能促使你成功的力量，往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。因此，為了保持必要的壓力，激勵(lì)奮進(jìn)，不僅不應(yīng)該厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手，而且應(yīng)該歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。
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