對手是自己作文8篇
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的對手是自己作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
對手是自己作文1
在20xx年xx月xx日國際奧委會第xx次會議上,北京戰(zhàn)勝了多倫多,大阪,巴黎,伊斯坦布爾,獲得了第xx屆奧運會主辦權。全國人民都沉浸在勝利的喜悅之中,而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話:“我們要感謝對手”
這句話我很贊同,正是因為有了這么多強大的國家做對手,北京才會更有壓力,才會使我們的申辦工作做的更細致,更完美,因此在這么多國家中才會脫穎而出。
面對對手,而且是強大的對手,我們不應該憎恨他的強大,也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜,何生亮”
我曾聽說過沙丁魚的故事,在很久以前,挪威人從深海里捕撈出沙丁魚,可還沒等運回岸,便口吐白沫,奄奄一息了。漁民們想了很多辦法,但都失敗了。然而,有條漁船,卻總能帶活魚上岸,所以船主賣出的價錢比別人高幾倍,后來人們才發(fā)現了奧秘,原來船主在槽里放了鲇魚,鲇魚是沙丁魚的天敵,當魚槽中同時方有沙丁魚和鲇魚,鲇魚出于天性會不斷追沙丁魚,沙丁魚就拼命游動激發(fā)了內部活力,才會生存下來。
競爭是殘酷的,但也會給你帶來收獲,動物界如此,人類競爭又何嘗不是呢?
我有一個關系甚好的同學,我把她當做朋友又把她當做又把她當做競爭對手,每次考試我都必須要超過她,他能做到的,我也要做到。所以每次,我都在與她競爭中點點的進步。
沒有苦寒,就不會有梅花的芬芳;沒有磨礪,就不會有寶劍的鋒利;同樣,人若沒有對手,就不會有戰(zhàn)勝自我的輝煌!
其實,很多時候,我們確實是把對手當做敵人的,在榮譽的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對手來爭奪,我們在對手的失敗里品味成功的歡樂,在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水,可以說,對手曾經擊碎了我們無比絢麗的夢幻,給予我們的卻永遠是莫大的鞭策和不懈的努力。
對手是自己作文2
在學校的每一天,我的心都被一種情緒包圍著,在彎彎的小路上,在清清的小溪邊,還有那靜靜的圖書館,這種情緒,時時存在于心靈之中,這種情緒,與其說是高興,無寧說是感動;與其說是感動,無寧說是敬意。
讓我產生敬意的,是一所學校,一所令我受益匪淺的學校。她溫柔和順,宛如慈祥的母親,她莊嚴曲雅,有如一位道法高深的老者。她有著謙讓的品質,高原的志向,積極的心態(tài)和超邁的情懷。同她在一起,你會感到充實,感到逾越。以至于感到你的心跳正在和時代的脈搏一起跳動。
我在這所學校的便是戰(zhàn)勝了自己的欲望和癡迷。
在開學的那一些時間里,我癡迷于小說當中,并不是普通的開小說,而是被小說的故事情節(jié)給抓住了,被小說死死地抓住,沉浸在那魔手之中,不但是下課,休閑時候看,而且最令人可恨的是就連上課也看,上課看小說時第一次被老師給發(fā)現了,老師也沒有生氣,只是叫我下一次不要再看了,我卻不知怎么的`,心中像被小說的一種癡迷給拉著走,結果一而再再而三的犯錯,第二次老師也沒有發(fā)火,只是說了我兩句,這一次便平息了,但第三次時,我忍不住偷偷看了一會兒,卻還是被老師發(fā)現,這次老師憋不住心中的火氣,狠狠地罵了我一頓,我的心也受到了打擊,大家也知道三不過四吧!犯了錯而且是樣的也不能到第四次,可我。。。。。。。第四次,老師不僅在教室里罵了我,而且還追到寢室來罵,這次,我決心改變我自己現在的狀況,我這次打了一個翻身戰(zhàn),連續(xù)考了兩個十分理想分數,這回老師高興,家長開心,我感受到認真學習后的回報了!
這所學校改變了我許多不好的習慣,還令我戰(zhàn)勝了自己心中的欲望,從而讓我學到更多的知識。
對手是自己作文3
一個人要樹立一個目標才能進步, 給自己找一個對手,就是給自己樹立了一個目標!
有人總想比別人強,這一點也沒有錯!起碼他將這個人樹立成為了目標,他要想超過這個目標,那他就必須要付出努力,甚至要付出千百倍的努力才能追上這個目標!超不過他,那他就成了你的對手!永遠超不過,那他就永遠是你的對手!
可以說:“人外有人,天外有天”。我們根本不可能打敗世界上所有的強人,即使我們現在在某一個方面打敗了別人,那也僅僅只是一個方面的,并且也難保別人的那一方面不會比我們好,我們不可能什么永遠都比別人強。愛迪生是一位偉大的發(fā)明家,他發(fā)明了電燈,在那個時候可以說是前無古人,然而現在呢?我們已經遠遠的超過了他的發(fā)明。倘若愛迪生還在人世的話,他很可能是我們的對手,拿今天與昨天相比愛迪生就不是對手了。不!不是!我們的對手遠遠不是愛迪生一個人而已!假如我們真的這么想那就是不想進步了!科學的未知需要我們去探討,太空的神秘需要我們去發(fā)現,人類的夢想需要我們去追求!一位大文豪說的好:“一個人盡可以消滅他,可就是打不敗他!
同學們!我們應該給自己找一個對手,不應該整天和那些比你差的人比,我們要是整天和那些比自己差的人比,就會覺得自己是很優(yōu)秀的,我們就會變得狂妄自大,就沒有心思去尋找另一個目標了。整天把自己封閉起來,那樣我們就永遠無法得到提高了。
同學們!其實我們最大的對手還是我們自己,我們只有不斷地去反省、檢討自己,才能夠改正自己的不足;才能成為更加優(yōu)秀的人才。我們活在這個世界上不是為了打敗別人的,我們應該去珍惜我們的對手,有時甚至還要感謝這個對手,因為有了這個對手我們才能更優(yōu)秀!
對手是自己作文4
翻出泛黃的相冊,看見封面上那個女孩自信的笑顏,不禁回憶往事。那時,我還是一個膽小怕事的孱頭……
如果可以選擇,我一定說“不”。站在拓展橋邊的幼小的我,心中滿是恐懼。所謂的橋,不過是幾條粗繩連接兩岸,沒有可容納一只腳的木板,過橋的人必須將腳擱在唯一一條粗繩上,雙手抓住另兩條繩,小心翼翼地移過去。若是大步向前,繩索便搖晃得厲害,一不留神,就會栽入橋下冰涼的河水中。
父母在身后催促著我,可面對眼前如魔鬼般的拓展橋,兩腿便不停地顫抖,竟一步也無法移動。
時間一分一秒地過去,父母也對我喪失了信心,去一旁的石凳處休息。
我虛弱地依在拓展橋岸的木柱上,看著過往的人一系列的動作過橋,恐懼,愉悅。其中不乏比我年齡更小的孩子,他們甚至都夠不著高處的兩條繩,但還是與橋進行了激烈的斗爭。
是什么力量促使他們過橋?
我心中不解,軟弱的腳似乎有些復蘇。好勝的心告訴自己:我不能被這些孩子比下去。
我動了,盡管腳還是如此無力。我走了,盡管心還是如此恐懼。我的雙手緊緊搭在兩條繩索上,有些打滑,依然緊握。手汗浸入繩索,那堅硬的繩索在那一刻仿佛變得如我內心般軟弱。
橋晃動得極其厲害,我的腳不敢移動一分。突然,內心似乎有一團烈火,使我全身都燥熱起來。
是什么力量促使著我?
我緩緩地向前移動,緩緩地前行,離終點更近一步。
終于,我踏上了橋的另一端。緊繃的全身松懈下來,恐懼早已煙消云散,取而代之的是愉悅。
回頭,看那輕微搖擺的拓展橋才發(fā)覺,我的對手并不是橋,而是自己,自己的膽小,自己的恐懼……
對手是自己作文5
作為一個中學生,我們目前最大的任務就是完成學習。而在學習的長旅中,我們無時無刻地在競爭著,為自己的進步而競爭。
曾有一段時間,我自己把學習當成只有自己的事,甚至認為這樣自學會更有效,可是無間的事實連連置于眼前時,這才發(fā)現,原來自己大錯特錯了。沒有了對手,我變得越來越不積極;沒有了對手,我竟變得如此孤陋寡聞;沒有了對手,我養(yǎng)成了懶惰的習慣,無論做什么都由天來決定,“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學習中落于同窗們。
我這才醒悟,原來自己沒有了對手,是如此的不堪一擊。此后,每次質檢后,重新像車輪子,滾到一個全心的起點,與對手再次一爭高下,有失有得。即便這樣,我卻讓自己變得更為堅強、自信……不朽的成功,感慨的失利,無一不讓我認為自己無時無刻的生存價值,都是為對手而進步。
對手不但在學習成績上培育,煉就了我,在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。我們都有時代的學子,我們?yōu)閷W業(yè)爭奪,我們?yōu)榈赖氯蕫叟Α埻瑢W到我這有或被邀于同學家,首度想起的則是對各方家長的禮貌與明禮,看見別人的美好的教養(yǎng),自己又豈容讓自己脫俗呢?
對手,一個簡煉而明了的詞,真正對它了如指掌的卻又有幾個呢?我們時刻在追求,就時刻產生對手。不同的對手,讓自己懂得很多,不同的懂得,又讓我知道這個世界對手的無所不在,無所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷κ指吒,是對手讓我們進步,爭取,努力,成功;是對手,造就了一雙雙能手,讓世界更美好,讓自己更充實!
對手是自己作文6
生活中,你最大的敵人不是別人,而是你自己。
在生活中,或話你總覺得你和他不能成為朋友,只能是敵人,那是因為你沒有廣闊的胸襟,敢于面對的勇氣。
我就是這樣一個不敢于去面對的人,大家聽聽我的故事吧!
一直以來,我都是老師的寵兒,少有人不羨慕我,不嫉妒我。
高一認識了他,一個化學成績比我更好的Boy。論成績吧,大家?guī)缀跏前虢锏陌藘桑撊司壈桑疫要略勝一疇。在老班眼中,我們的地位是平等的?稍诨瘜W老師眼中,他似乎才是最好的。
其實,他的化學成績的確很優(yōu)異,他的思維,解題技巧都要超出一般的同學。每一次老師都會在班里表揚他,說他的思維與眾不同。我怎么也想不明白,為何老師總不表揚我呢?分數比他高,卷面比他整潔,對化學實驗從不馬虎,……無論我怎么做,化學老師就是不“青睞”我,讓我一廂情愿的癡想受寵。
就這樣我開始恨他,討厭化學老師,認為他的“心”長偏了位。化學課,我總是有意無意的說“老師,錯啦!”等老師停下來亂找一通,搞得哄堂大笑。課后,我也總和他作對,藏起他的化學作業(yè)本,讓他被老師訓,撕掉他的化學試卷,讓化學老師,說他沒收拾。盡管如此,化學老師對他的“熱情度”一分未減。我開始由失望轉為絕望了,對化學老師的“青睞”完全失去了信心。
化學課里,我不再認真聽講,不再認真作實驗,抄作業(yè)成了我的家常便飯;瘜W成績加速度的下滑,對于化學老師的諄諄教導,我只當是吃了寬面。就這樣,分科時,我成了文科班里的一員,告別了學化學的日子。
現在想想,倘若不是自己嫉妒別人,自暴自棄,自甘沉淪,今天我不就是一個理科生么,我不是有機會繼續(xù)學習化學么?可我被嫉妒的陰云遮蔽了心靈的晴空,怎么也走不出嫉妒的陰影。
朋友,你可別走我的路,付出的代價太重了。遠離嫉妒,讓你自己卓然獨立。
原來生活中真正的敵人不是別人,而是你自己。
對手是自己作文7
今天下午,我照常去上象棋課。今天,我明白了:“要想戰(zhàn)勝對手,先戰(zhàn)勝自己!
我剛剛到教室,發(fā)現人人都有了棋伴。過了一會,來了一位同學。他在班里算是為“大蝦”,很自大、驕傲。他是從農村來的。你可別看他個頭小,他氣勢可大的很呢!
老師讓我端來一副象棋,擺好,他又用傲慢的口吻說:“哎,無名小輩,知道我是誰不?感跟我下?看我不把你殺成‘光桿司令’!”我越聽越氣憤,開始下棋。
老師讓我用紅子,他用黑子,紅先黑后。我先架一個“當頭炮”,他滿不在乎的跳了“馬”,又說:“打你這種無名小輩,我都懶得跳‘順炮’了”我也趕緊跳“馬”,又把“車”拉了出來。
快到交鋒時刻了,我心里難免有點緊張。看他的架勢,好像想用車吃了我的“馬”再攻破防線。我決定先飛“象”,再把“車”拉過來。不一會,我的棋子邊緊密聯系起來:“馬”有“象”看,“車”有“象”看,兩個“炮”也串通了起來,“象”和“馬”也可以看“炮”。
過了一會,他開始“硬功”了。“大蝦”不愧是“大蝦”,幾下子就攻破了防線,我開始招架不住了。
又過了好長時間,我實在下不過了。我的思想又開始打架了。我想:“認輸吧,反正又下不過他。不行不行,還沒下完呢,我怎能認輸?不能放棄,找攻破的機會!”
可怎么下過他?經過仔細分析,我發(fā)現他完全是在左邊進攻,而右邊只有寥寥無幾的幾顆棋。我先把“馬”跳過去,先將軍,又把“炮”挪過去!榜R后背包(炮)子——馬后炮!你輸了!”我對他喊到,他,只能呆呆的望著棋盤。
通過這次下棋,我知道了——要想打敗對手,先打敗自己放棄的念頭!
對手是自己作文8
生活中,我們通常喜歡結交朋友,因為朋友可以在我們遇到困難的時候幫助我們?纱蠹矣袥]有留意到,通常我們喜歡結交某些方面不如自己的人,因為和他們在一起,自己會顯得特有優(yōu)越感。如果你想要踏上通往成功的陽光大道,務必要為自己找個對手。
我曾聽過一則故事:一個動物園里運來了一只美洲虎,由于美洲虎是世界珍稀動物,動物園特別為它建造了一個環(huán)境舒適的虎園,在炎熱的夏天里甚至為它安上了空調。奇怪的是,從那天起動物園很少聽到美洲虎像模像樣地叫上一兩聲,游客們經過虎園時總看見他懶懶的斜躺在里面。動物園員工以為是它太孤獨了,于是放了只母老虎進去給它作伴,沒想到情況沒有絲毫好轉。
一天,一位動物學家經過虎園,看到這種情況后馬上想到了一個辦法并告訴動物園園長。園長想反正沒有別的辦法,于是按照動物學家說的那樣,把一只兇猛的美洲豹放進了虎園。
沒想到從那天起,人們再沒有看到那只美洲虎閑著,而是看到它像個大王般的在假山上下躥來躥去,還時不時地發(fā)出威風十足的吼聲。美洲虎終于找回了它的王者氣概。
俗話說:“一山不容二虎!闭且驗橛辛送瑯觾疵偷拿乐薇,美洲虎才會不甘示弱,做回原來的森林之王。
其實,人也是這樣。如果你的身邊只有比你弱的,你便會洋洋得意,喪失斗志。而原本在你后面的人就會慢慢追趕上來,最終這些人會逐漸超越你,成為佼佼者,而你卻成為失敗者。
給自己找個對手吧,一定不要比自己弱,而是要和自己旗鼓相當,甚至比自己強。找到了比自己強的美洲豹,你便會不斷進取,不斷努力,最終取得輝煌的成績。這也是成功的秘訣。但請記。呵f不要懼怕你找的對手,因為他將是你走向成功的基石。
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