感謝對(duì)手作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感謝對(duì)手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝對(duì)手作文1
感謝你們，我的對(duì)手，我的朋友！
我很高興參加了去年舉行的冬季越野賽。雖然只取得了第64名的成績(jī)，但是我仍然非常地高興，因?yàn)樵谶@次體育競(jìng)賽中，我結(jié)交了很多朋友。在與他們一路同行的時(shí)候，我更是懂得了我們既是對(duì)手又是朋友的道理。
比賽開(kāi)始后，我們80多位參賽選手在老師的引導(dǎo)下都爭(zhēng)先恐后地向前跑，唯恐自己被落在后邊。在剛上路的時(shí)候，由于我們是逆風(fēng)而跑，大部分同學(xué)都因?yàn)槲肓藳鰵舛亲油�。所以一開(kāi)始跑在前面的隊(duì)員都放慢了速度，有的干脆改成慢走了。只有少數(shù)幾個(gè)隊(duì)員還堅(jiān)持跑在前面。也許在他們心中，只有超越自己才可以算是成功吧。
由于我是首次參加越野賽，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以剛跑了兩三千米就堅(jiān)持不住了，只好放慢速度，任其他隊(duì)員在身旁跑過(guò)。這時(shí)，我的幾個(gè)同學(xué)在后面趕了上來(lái)，他們也都是首次參加，也一時(shí)很難適應(yīng)，便和我一起放慢速度跑，并且還鼓勵(lì)我：再努力堅(jiān)持一會(huì)兒，中轉(zhuǎn)站就在前方，我們一起向前跑。就這樣我們一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著跑過(guò)了中轉(zhuǎn)站。
在回校的一段路上，我看到了很多兩人并肩跑的。也許在他們注重的更是友情。只要堅(jiān)持下來(lái)，就算是成功。在我的后方還有七八個(gè)隊(duì)員，難道我就甘心做一個(gè)失敗者？于是我便開(kāi)始奮力地跑了，我知道第一只有一個(gè)，我也能想像當(dāng)?shù)谝幻芑亟K點(diǎn)時(shí)全校同學(xué)都為之瘋狂的場(chǎng)面，即使不是第一，我也要竭盡全力！
在距學(xué)校大概還有兩千米的路段，我終于超過(guò)了兩個(gè)隊(duì)友。隱約間，他們倆人好像在說(shuō)：“超過(guò)他去！”果然，他們隨后又都超過(guò)了我，其中一個(gè)人還回頭看我，好像在告訴我：“你不行��！”那一刻，我真的瘋狂了，我?jiàn)^力地追上了他們，并且超越了他們。之后，我們?nèi)齻�(gè)人就這樣你追我趕地跑著。還有兩三百米了，我努力地向終點(diǎn)沖刺。那一刻，我完全失去了意識(shí)，只顧往前沖，只為了一個(gè)目標(biāo)：不能輕言放棄！
沖過(guò)在終點(diǎn)的那一刻，我才意識(shí)到自己在干什么。這時(shí)，幾個(gè)隊(duì)友都跑過(guò)來(lái)問(wèn)候我，說(shuō)我跑得很不錯(cuò)！
謝謝你們，一起同行的隊(duì)友。感謝一路上與你們同行，如果在人生的跑道上沒(méi)有了你們的出現(xiàn)，生活將會(huì)是怎樣的單調(diào)和乏味啊！
感謝你們，我的朋友，我的隊(duì)友，我的對(duì)手！
感謝對(duì)手作文2
任何人都有遭逢對(duì)手的時(shí)候，榮譽(yù)也不例外，雖然他的成績(jī)好的讓人乍舌。那個(gè)叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名，我不能“放過(guò)”她！
榮譽(yù)在家里一邊做著奧賽題，一邊恨恨地想。
蘇蘇軾這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，一副土里土氣的樣子，還長(zhǎng)著一副酷似土豆的臉，因此當(dāng)她做自我介紹時(shí)，榮譽(yù)沒(méi)把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來(lái)一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學(xué)兼優(yōu)”的“好生”榮譽(yù)，也就沒(méi)有過(guò)多地責(zé)備。是的，老師總是有那么一點(diǎn)偏愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生。
但緊接而來(lái)的期中考試蘇蘇就讓老師、同學(xué)刮目相看�！疤K蘇：296；榮譽(yù)：293……第三名是285分，榮譽(yù)的第一名，以及榮譽(yù)在同學(xué)中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽(yù)從來(lái)沒(méi)有這么用功過(guò)，他不上網(wǎng)了，不打球了，買來(lái)了一大堆的補(bǔ)習(xí)材料，在家里用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打��！”
很快，又要期末考了，榮譽(yù)瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇，發(fā)現(xiàn)她還在看語(yǔ)文書，榮譽(yù)也掏出語(yǔ)文書來(lái)看，詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文，榮譽(yù)把它們牢牢記在腦子里。
“開(kāi)考！”監(jiān)考老師一喊完，榮譽(yù)的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉(zhuǎn)眼第一大題就消滅了。哈！
下面這題要用的成語(yǔ)剛剛才背過(guò)！
真是謝了那“蘇三”！
題目越來(lái)越難，榮譽(yù)頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點(diǎn)不著急，細(xì)細(xì)地讀題。榮譽(yù)也學(xué)著她的樣，一字一句琢磨意思，一會(huì)兒答案便水落石出了。
試卷終于做完了！
榮譽(yù)一看表，呵！
還有10分鐘才收卷！
榮譽(yù)打開(kāi)文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的筆，在草稿紙上畫起了“忍者像”。才畫了個(gè)臉，榮譽(yù)抬起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細(xì)心地檢查！
榮譽(yù)想了想，放下鉛筆進(jìn)行檢查，他竟發(fā)現(xiàn)有一題空著忘了做！
榮譽(yù)手忙腳亂填上答案，“掙”回了3分……
下課了，卷子收了上去。榮譽(yù)走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫著五個(gè)大字：謝謝你，蘇蘇！
感謝對(duì)手作文3
一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群，發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是，這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸，一年后，運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪�，而西岸羚羊之所以弱小，是因�(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論：沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。道理很簡(jiǎn)單，有天敵的威脅，就必須時(shí)時(shí)警惕，并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng)；沒(méi)有天敵的威脅，則無(wú)意中放松了自己，久而久之，生存的能力就會(huì)慢慢退化，一旦天敵降臨，就無(wú)以自衛(wèi)，難逃滅亡的命運(yùn)。
如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話，那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的商紂王為對(duì)手，勵(lì)精圖治，積極準(zhǔn)備滅商，終于取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對(duì)手是吳王夫差，因而臥薪嘗膽，最后也奪回了江山；劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉(cāng)，遂奪天下。在競(jìng)技場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī)；在生意場(chǎng)上，商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng)，才不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)；練兵場(chǎng)上更是如此，因?yàn)橛忻鞔_的假想敵，才能把兵練得更強(qiáng)更精。
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈，對(duì)手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來(lái)認(rèn)真思考一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正讓你成熟起來(lái)的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光，而是死神；真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅(jiān)持到底的，不是親人和朋友，而是你的對(duì)手；真正能促使你成功的力量，往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。因此，為了保持必要的壓力，激勵(lì)奮進(jìn)，不僅不應(yīng)該厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手，而且應(yīng)該歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。
感謝對(duì)手作文4
人一生，要感謝的人很多：養(yǎng)育我們的父母，教育我們的老師，給予我們關(guān)愛(ài)的朋友。然而，你有沒(méi)有想到，有時(shí)候，你還要感謝你的對(duì)手！
我身邊就有這樣一個(gè)人，我和他的成績(jī)雖只有一步之遙，卻總是可望而不可即。我不禁默默地觀察他，倒要看看你究竟有什么壓箱底的獨(dú)門秘籍！
我發(fā)現(xiàn)，他不僅要完成學(xué)校布置的作業(yè)，還常常做一些奧數(shù)題。奧數(shù)題很難，但他從不氣餒。瞧！從他那堅(jiān)定的眼神中，我仿佛看到他說(shuō)：“你等著，我一定要把你打��！”幾乎用了四頁(yè)的草稿紙，那道奧數(shù)題終于認(rèn)輸了，成為了他的手下敗將。
呃，看到他那副勢(shì)在必得的神情，我不禁打了個(gè)激靈，默默地把手頭的兩頁(yè)高難度習(xí)題啃完——
我還發(fā)現(xiàn)，他不僅學(xué)習(xí)刻苦努力，還細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)。
有一次，數(shù)學(xué)考試，卷子到手，我大概瀏覽了一下，心里想：“這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，我肯定能得100分。”我像一位勇猛的常勝將軍，打敗了一道道題，半小時(shí)后，就全部做完了。我東瞅瞅西看看，只見(jiàn)有的同學(xué)正奮筆疾書，有的像霜打了的茄子，還有的和我一樣，寫完后正在搖頭晃腦得意洋洋地左顧右盼。我特別看了一下我的“對(duì)頭”，他正在逐字逐行埋頭檢查。于是我也不甘心地把自己的試卷檢查了一遍，赫然發(fā)現(xiàn)有道題不是很確定，再演算一遍，果然錯(cuò)了！我趕忙修改最后的數(shù)字，剛改完，下課鈴就響了。組長(zhǎng)過(guò)來(lái)“唰”地一下把我的試卷收走了，我后怕地驚出一身冷汗！
那次數(shù)學(xué)考試，我倆并列第一。
從此后，我也變得細(xì)心了。以后的考試我倆經(jīng)常并列第一，我終于露出了燦爛的笑容。
你看，是你教會(huì)我何為迎難而上，何為一絲不茍。
感謝你，我的對(duì)手！
感謝對(duì)手作文5
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手。
我看過(guò)一篇文章，寫的是在日本國(guó)的北海道有一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是該魚有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)死，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么方法來(lái)讓鰻魚能多存活些時(shí)間，唯獨(dú)其中有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的。漁民們向老漁民請(qǐng)教絕招，那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。
確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚的存在，那些鰻魚就會(huì)安于快樂(lè)，不思進(jìn)�。蝗鄙倬�，沒(méi)有斗志，所以很快就會(huì)死亡。那些放入狗魚的鰻魚群，因?yàn)橛辛怂鼈兊奶鞌澈蛯?duì)手，它們就會(huì)害怕，它們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，不再像溫水里的青蛙一樣，倒像是開(kāi)水里的青蛙，它要抗?fàn)�，它要生存。正因�(yàn)樗鼈冇辛松嫦氯サ男拍�，它們就能生存。真是像孟子說(shuō)的那樣：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡�！�
我們的生活需要對(duì)手的存在。因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感：你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
對(duì)手是個(gè)助推器，他促使你進(jìn)步。對(duì)手每天都在思考如何戰(zhàn)勝你，你不想被打敗，就必須不斷進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地指出你的缺點(diǎn)，并利用你的缺點(diǎn)加以進(jìn)攻，無(wú)意中幫助你改正缺點(diǎn)，完善自我。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都絕不能自滿。
對(duì)手讓我們難以容忍，但更難容忍的是沒(méi)有對(duì)手。
我希望在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活更美滿。
感謝對(duì)手作文6
我是一個(gè)很懶惰的人，睡覺(jué)啊，寫作業(yè)啊……樣樣都想拖�？墒牵f(shuō)都知道我有個(gè)難處“難處”——我的對(duì)手很急，只要是老師已布置下來(lái)作業(yè)，她才不管三七二十一呢。立馬開(kāi)始寫，唉！害的我呀，我也得寫……
“老師來(lái)了！”同學(xué)們焦急地喊道�！芭�，全連，詞語(yǔ)三次，筆記，抄美文……好了我得趕緊去寫！”南芊帆急切地說(shuō)。本來(lái)正向趴在桌子上小靠一會(huì)的我，見(jiàn)到這種情形怎能袖手旁觀？心想：累死我了還是下午寫作業(yè)吧，先靠一會(huì)。轉(zhuǎn)念一想，不行！她都開(kāi)始寫了，我不寫不久輸了嗎！”經(jīng)過(guò)內(nèi)心的掙扎，我最終選擇了“拼命！”“嗚嗚可憐的我��！她怎么就這么愛(ài)寫作業(yè)啊！算了還是別抱怨了趕快趕上她吧”我恨恨的說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)我就把作業(yè)完成得只剩筆記了，正好管理也結(jié)束了。心想這下總能好好休息了！心情真是愉快啊……我哼著小曲在外面呼吸新鮮空氣……
咦？南芊帆人呢？我的心中充滿疑惑。走回教室發(fā)現(xiàn)她還在埋頭苦寫呢，“我的天！這還要不要人命了！”我邊說(shuō)邊跑回自己的座位，一百米沖刺的速度拿出作業(yè)，一個(gè)勁的開(kāi)始寫……我的注意力越來(lái)越集中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，我終于真正的寫完啦！
這樣的日子不知道過(guò)了幾個(gè)學(xué)期，犧牲自己的課余時(shí)間真的是唉！痛心疾首呢！不過(guò)，要是沒(méi)有南芊帆，我還不知道在哪兒偷偷地睡懶覺(jué)呢！
感謝對(duì)手作文7
谷歌機(jī)器人“阿法狗”因戰(zhàn)勝李世石而名聲大噪，在擊敗眾多頂尖棋手后，又迎來(lái)圍棋泰斗——“棋圣”聶衛(wèi)平的挑戰(zhàn)。一番激戰(zhàn)后，聶衛(wèi)平執(zhí)白告負(fù)，“阿法狗”贏得勝利。獲勝后，“阿法狗”在屏幕上打出“謝謝聶老師”五個(gè)大字，“阿法狗”不僅贏了，而且贏得有檔次，它給予了聶老師極大的尊重，體現(xiàn)了比賽的真正內(nèi)涵：互相尊重，共同成長(zhǎng)。
“阿法狗”戰(zhàn)勝了許多人類高手是情有可原的，隨著科技的進(jìn)步，機(jī)器人的技術(shù)也得到迅猛發(fā)展。另外，機(jī)器人不受外界的影響，它沒(méi)有情緒的波動(dòng)、身體不適等狀況，所以頂尖高手在過(guò)長(zhǎng)的對(duì)決中敗下陣來(lái)。“阿法狗”在打敗“棋圣”后沒(méi)有得意洋洋，而是誠(chéng)懇地打下“謝謝聶老師”五個(gè)字。這五個(gè)字既包含對(duì)聶老師的尊敬，也反映了對(duì)比賽的理解。作為“棋圣”，聶老師的'棋藝精湛，“阿法狗”也需要通過(guò)和各路高手過(guò)招吸收他們的精華來(lái)完善自己�！鞍⒎ü贰备兄x聶老師給了它一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓它在比賽中成長(zhǎng)。
這種競(jìng)賽精神應(yīng)大力弘揚(yáng)，這其中的人文精神更應(yīng)繼承與發(fā)揚(yáng)。如今的競(jìng)賽大多貼上了功利的色彩：為了獲勝而比賽，為了出名而競(jìng)賽，完全忽視了比賽背后的精神。固然比賽結(jié)果是重要的，但不是唯一。比賽中還能通過(guò)別人來(lái)學(xué)習(xí)完善自己，無(wú)論比賽結(jié)果如何，都應(yīng)懷一顆感謝的心對(duì)待你的對(duì)手，他給予了你一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們決不能因?yàn)槿〉脛倮凑醋韵�，也不能因�(yàn)槭《鴳嵑迣?duì)方。如果這樣則失去了比賽最珍貴的價(jià)值——成長(zhǎng)自我。
這種比賽精神在一些比賽中還能見(jiàn)到，比如跆拳道的比賽中，雙方一上場(chǎng)便先相互鞠躬，再開(kāi)始比試;排球比試后雙方會(huì)拍手示意等，這些不同程度上也體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵。對(duì)待對(duì)手，我們不應(yīng)以一種敵視的眼光對(duì)待他們，他們也同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。古人云：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。競(jìng)爭(zhēng)中互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)是我們參加競(jìng)爭(zhēng)最大的收獲，而懷一顆感恩的心則使你更好地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。“阿法狗”的五個(gè)字是發(fā)自肺腑的感言，也是對(duì)比賽真諦的理解，對(duì)比賽精神的貫徹。
賽場(chǎng)不僅僅是輸贏的場(chǎng)地，更是成長(zhǎng)自我的平臺(tái)。感謝對(duì)手，尊重對(duì)手，在比賽中超越自我，成長(zhǎng)自我!
感謝對(duì)手作文8
對(duì)手，會(huì)迫使你更加前進(jìn)；對(duì)手，會(huì)給予你無(wú)比的動(dòng)力，每個(gè)人生來(lái)不是那么的十全十美，有了對(duì)手，我們可以吸取他們身上的經(jīng)驗(yàn)，是自己做的更好。生活中，每個(gè)人都有對(duì)手，我也不例外。我在登山比賽中，結(jié)識(shí)了一個(gè)對(duì)手，他，既是我的對(duì)手，也是我的朋友。
那是夏天的一個(gè)下午，烈日當(dāng)空，空氣在灼人的陽(yáng)光下顫抖著。我興高采烈地來(lái)到佘山，自然是來(lái)參加一年一度的登山比賽。離開(kāi)始還有十分鐘，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌想爭(zhēng)得第一名。望著高高聳立起的佘山，我的心怦怦直跳。比賽開(kāi)始了，發(fā)令員舉起烏黑的發(fā)令槍，一聲令下。運(yùn)動(dòng)員們像一支離弦的箭一般沖了上去。我當(dāng)然不甘落下，加把勁一步步往上登。開(kāi)始的山路很平穩(wěn)，可漸漸地山路越來(lái)越陡峭�？纯瓷较�，那些運(yùn)動(dòng)員們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下，第一名非我莫屬了。我放慢了速度小心翼翼地向上登。這時(shí)，一個(gè)比我大一點(diǎn)的大哥哥猛地從我身旁登了上去，他竟然超過(guò)了我。我心急火燎，與他一起爭(zhēng)奪第一名。我快步登上了山，山頂隱隱約約印入我的眼簾�！鞍ミ�！”我的腳尖白山路上的石子絆倒了，尖利的石子劃破了我的腿。那個(gè)大哥哥離山頂只有一步之遙，眼看第一名就要被他爭(zhēng)奪，我絕望地坐在原地。完了，我輸了。突然，我的面前伸來(lái)了一只手“你還好嗎，我們一起走上去吧！”原來(lái)，不知不覺(jué)中，大哥哥已經(jīng)疾步走到了我的面前，關(guān)切地詢問(wèn)道。他看了看我的傷口，將我扶了起來(lái)。大哥哥陪著我，一步一步慢慢地走上去。其他的運(yùn)動(dòng)員都一個(gè)勁兒沖了上去。第一名，第二名，第三名全部都誕生了。一路上，我們互相握著手，一起走上了山頂。
我的對(duì)手一一他竟然愿意放棄自己的第一名。與我一起走上去。通過(guò)這次的比賽，我深深明白了：對(duì)手，不一定要爭(zhēng)個(gè)你死我活，真正的對(duì)手是在你最困難的時(shí)候伸出援救之手的。
感謝對(duì)手作文9
在學(xué)習(xí)和生活中，總少不了兩個(gè)詞——競(jìng)爭(zhēng)、殘酷。對(duì)于成功者，給予他的是舒適的陽(yáng)光。對(duì)于失敗者，迎接他的就是殘酷的黑暗。
在競(jìng)爭(zhēng)中，我們總會(huì)遇到一些學(xué)識(shí)淵博而又品德高尚的對(duì)手。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我正好遇到了一個(gè)這樣的人。他既是我的對(duì)手，也是我的朋友——丁丁。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃的春天，我的心情既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是我們的英語(yǔ)終于考試?yán)?緊張的是這次考試我會(huì)得第幾名呢?嘿嘿，不用想了，我肯定是第一名啦!這次，我一定讓那些嘲笑我的人受到教訓(xùn)!真是天助我也，班里“萬(wàn)年第一”居然沒(méi)來(lái)!
就在我得意洋洋之時(shí)，忽然，后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)聲音“何浩冉，我要和你挑戰(zhàn)!”轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是丁丁�！氨染捅�，反正這次第一肯定是我的了。”我對(duì)自己充滿自信。“叮呤呤、叮呤呤……”悅耳的鈴聲如同一陣風(fēng)飄入了耳朵。我迅速地坐回自己的座位，準(zhǔn)備著殘酷的考試。
考試開(kāi)始了，我快速地刷著題，一個(gè)個(gè)攔路虎被我“打”得狼狽而逃。做到六分之五時(shí)，我偷偷看了看丁丁，他正埋頭做題，一副胸有成竹的樣子，看來(lái)這家伙真沉得住氣啊!都快收卷了，竟然沒(méi)有一絲絲慌張�！岸＿蔬剩＿蔬省庇謧鱽�(lái)悅耳的鈴聲，老師將卷子收了起來(lái)。
一周后，成績(jī)公布，一個(gè)鮮紅的117分笑瞇瞇地躺在我的試卷上�！昂俸伲嫉眠�不錯(cuò)!”可看到丁丁的成績(jī)，我愣住了，足有30秒我才大聲叫道：“what?這是什么鬼?丁丁竟然考了118分!”丁丁這時(shí)反到害羞起來(lái)，紅著臉說(shuō)：“何浩冉，要不是你寫錯(cuò)了一個(gè)單位，我也不會(huì)得第一名了�！薄皼](méi)有，沒(méi)有，還是你比我細(xì)心一點(diǎn)。”丁丁一語(yǔ)道破我失敗之因。
感謝對(duì)手作文10
從前，有一位捕魚的老人，每次他捕上來(lái)的雪魚都在回家后停止了呼吸，為此，他非�？鄲溃K于，在他臨死前，得到了答案，那就是把雪魚的天敵——狗魚和雪魚放在一起，這樣，雪魚出于求生的本能，就會(huì)活下去。
正因?yàn)橛辛藬橙�，有了�?duì)手，所以，雪魚才得以?shī)^力的活下來(lái)，我們?nèi)撕螄L不是呢?因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才有了努力的方向，對(duì)手是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候，我剛剛調(diào)去四班，新的數(shù)學(xué)老師讓我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這本是一件令人興奮的是，可是，我原來(lái)班級(jí)的同學(xué)：王智，看見(jiàn)了我，說(shuō)：“耿澤平，你也來(lái)參加競(jìng)賽?別丟人了，萬(wàn)一沒(méi)考好，你不會(huì)哭鼻子吧!”“哼”，我聽(tīng)了這話，心里很不痛快，是的，我以前是很不堪，但是，我是有改變的�！巴踔�，我要打敗你!”我斬釘截鐵的說(shuō)。
競(jìng)賽開(kāi)始了，我把那張卷子反反復(fù)復(fù)地檢查了好幾遍，心里總算有了點(diǎn)兒底，接下來(lái)，收卷，批卷，公布成績(jī)，一切都變得很漫長(zhǎng)，我得了第三名，而我卻高興不起來(lái)，因?yàn)�，我的�?duì)手得了第二名，他比我高了0.5分。那一次，我輸了，輸?shù)煤軕K。接下來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)，總會(huì)提起我的不自量力。
我很苦惱，我很無(wú)助，我希望能給那些蔑視過(guò)我的人一個(gè)意外的結(jié)局，于是，每天夜里，我都是與卷子，書籍，學(xué)習(xí)筆記一起度過(guò)的，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)正在提高。
小升初畢業(yè)會(huì)考時(shí)，我考了全旗第46名，而王智考了三百多名，我終于超過(guò)了他，我真高興。
也許，沒(méi)有風(fēng)暴，海鷗就不會(huì)飛翔，也許，沒(méi)有餓狼，羚羊就不會(huì)奔跑，也許，沒(méi)有對(duì)手，我們就不會(huì)成長(zhǎng)。感謝對(duì)手，他們給我前進(jìn)的動(dòng)力，感謝對(duì)手，他們給我努力的方向。
感謝對(duì)手，感謝你們一直以來(lái)激勵(lì)著我，促使我努力成長(zhǎng)，永不驕傲，成為更加優(yōu)秀的人。
感謝對(duì)手作文11
感謝對(duì)手
炎炎夏日，太陽(yáng)光穿透樹葉，斑斑駁駁的灑落在地上，連撲面的風(fēng)也有了溫度。
我肆無(wú)忌憚地往朋友家里走去。大街上人跡罕至，人們都受不了熱的肆虐，在家中避暑，連風(fēng)也微微帶著倦意。街上的凄涼與夜晚的繁華形成了鮮明的對(duì)比：少了姹紫嫣紅的霓虹燈，少了生意人的叫賣聲。少了動(dòng)感歌曲的喧囂。少了熱鬧的人群。
我大步流星地向前走。咦？那里怎么會(huì)有一個(gè)人？哦！原來(lái)是一位清潔工。這蟬都不叫的夏天，清潔工很是那么盡職盡責(zé)，一股敬意之情油然而生。徑直向前，那位清潔工蹣跚地推著垃圾車。汗水浸滿了他的額頭，大顆大顆地落了下來(lái)。該不該過(guò)去幫忙一下呢？對(duì)了，給他水！我靈機(jī)一動(dòng)，卻又雙眉一皺，我忘記帶水出來(lái)了。我焦急地跺跺腳，原地徘徊。自己有不愿碰骯臟的垃圾車。
正在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。是他，我的學(xué)習(xí)對(duì)手。他輕松地向清潔工走去，：“大伯！我?guī)湍惆�！”他微笑地看著清潔工，清潔工�?duì)他投了贊許的目光。那目光卻刺痛了我。正如這刺眼的陽(yáng)光。我怎么也想不到，平時(shí)少言寡語(yǔ)、一心一意學(xué)習(xí)的他，此刻在幫助清潔工。我驚訝地看著，他吃力地拉著垃圾車，要緊了牙關(guān)，沉重的步伐不停前移著。熱汗一滴一滴揮灑在30幾度的空氣里。他急促的呼吸聲在我耳邊回旋，他看了我一眼，我的臉上頓時(shí)滾燙起來(lái)，恨不得霎時(shí)天崩地裂，好找個(gè)縫鉆進(jìn)去。他那吃力的聲音仿佛在提醒：“你不打算過(guò)來(lái)幫忙嗎？”我咬緊嘴唇，故作輕松的樣子朝他跑去，站在車后面，雙手一推，幫著他往前。他回頭一看。
，嘴角揚(yáng)起45度的微笑，我抬頭，天空好藍(lán)，陽(yáng)光好溫暖，我揚(yáng)起了嘴角。
感謝對(duì)手，謝謝能夠陪伴我，刺激著我，讓我做好自己，讓我更優(yōu)秀！
感謝對(duì)手作文12
感謝對(duì)手，是一種謙讓，也是一種美德。
感謝對(duì)手，使我變得更強(qiáng)。那一次，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位數(shù)學(xué)非常好的女同學(xué)，她的成績(jī)和我不相上下。為了超越那位女同學(xué)，我每天都要做5道奧數(shù)題來(lái)提升自己的數(shù)學(xué)能力。平時(shí)難一些的卷子，我只能考到92分左右；現(xiàn)在，卻可以考到95分以上了。為了超越那位女同學(xué)，我更加細(xì)心，專心了！終于在期末考試時(shí)，我超越了她！我要感謝她，因?yàn)槭撬屛易兊酶訉Ｐ�，更加�?xì)心了！
感謝對(duì)手，讓媽媽變得更勤奮。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：那年，她們公司新招來(lái)了一位同事，她工作非常勤奮，工作業(yè)績(jī)總超過(guò)媽媽。因此媽媽很不服，也變得勤奮起來(lái)。每天早晨，媽媽提早半小時(shí)來(lái)公司，整理資料；下午下班后，媽媽又延遲下班時(shí)間。因此，媽媽工作業(yè)績(jī)大大提高了。以前的工資最多也是2700一3000元，而現(xiàn)在已經(jīng)有2900一3500元了。所以，媽媽應(yīng)該感謝對(duì)手，如果沒(méi)有了對(duì)手，媽媽將會(huì)變得懶惰。
感謝對(duì)手，讓魚得以存活。有這樣一個(gè)故事：從前有一種魚，捉來(lái)時(shí)總是死的。因此，這種魚如果是活的，價(jià)錢就非常高。可這種魚一撈上來(lái)立刻就會(huì)死去。只有村子里的一位老人撈上來(lái)的這種魚活蹦亂跳的。沒(méi)過(guò)多久，老人就變成了個(gè)富翁。臨終前，他召集全村人，告訴他們：要魚活下來(lái)很簡(jiǎn)單，只要在撈到這種魚的盆里放幾條狗魚就行了，因?yàn)楣肤~是這種魚的天敵，這種魚一見(jiàn)到狗魚，就四處亂竄，紛紛逃命，因而得以存活下來(lái)。
這幾件事告訴了我們：如果你沒(méi)有對(duì)手，你就無(wú)法將自己的潛能激發(fā)出來(lái)，就無(wú)法超越自己。
感謝對(duì)手作文13
我的對(duì)手就是我的同桌，他是一位學(xué)霸。他戴著一副高度近視眼鏡，剪著一個(gè)板寸頭，一幅飽讀詩(shī)書的樣子。
每次英語(yǔ)考試，他總分比我高出四五分。我從小就是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，不甘心被人超越。于是，我下定決心，一定要在英語(yǔ)成績(jī)上超越他。從此以后，我加倍認(rèn)真地上英語(yǔ)課，不會(huì)的單詞、句子就單獨(dú)抄在一個(gè)小本子上。放學(xué)時(shí)，就把本子捧在手上，認(rèn)真地看、記。我還給自己定了一個(gè)小目標(biāo)：每天記5個(gè)課外單詞，5個(gè)課外句子，讀一篇英語(yǔ)短文。積少成多，雖然這個(gè)目標(biāo)很小，但是天天積累，一定會(huì)有不小的底蘊(yùn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的努力，單元考試?yán)�，我認(rèn)真答題、檢查，考試只有40分鐘，但我卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。老師開(kāi)始公布英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，我的心里七上八下，心想：老天爺呀老天爺，看在我這么努力的份上，你就讓我超過(guò)我的同桌吧！就算只有0.5分也好！“王翊萱，97.5，張祉翔96分……”沒(méi)有想到，我竟然比他整整高出了1.5分，我高興得合不攏嘴。
雖然我的英語(yǔ)成績(jī)提高了，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻像滑滑梯從第一名滑到了第十名。而他卻反超了我，從第三名成功登上了第一名的寶座，我是既羨慕又嫉妒��！于是，我把自己所剩不多的空閑時(shí)間像擠海綿一樣擠了一半出來(lái)，讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。除了上補(bǔ)習(xí)班，我還用我攢下的零花錢買了一套數(shù)學(xué)卷子。準(zhǔn)備一天做一張，還準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，把自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目抄在上面，再做一遍。
一個(gè)月后，我感覺(jué)我的腦袋都因?yàn)樽鰥W數(shù)題大了一圈。開(kāi)始考試，我一定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)�？荚嚱Y(jié)束了，我的心里忐忑不安。發(fā)試卷了，我一看，試卷一個(gè)大大的100分仿佛在向我微笑。再瞅瞅他的試卷，99.5分，我比他高出了0.5分�！芭兑 蔽业男睦锓路鹩性S多個(gè)小人在一起跳舞。
或許許多人都會(huì)說(shuō)，不想有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)太累了。但是我覺(jué)得，有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也很好呀，他可以讓你感到有壓力，提高自己的能力，我感謝，我的同桌，我的對(duì)手。
感謝對(duì)手作文14
每一個(gè)人從生下來(lái)時(shí)就有一顆感謝他人的心,今天我就要感謝我的對(duì)手,因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略到很多的知識(shí)與道理.
記得有一次,我和我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)了一次比賽,他說(shuō)要比成績(jī),三局兩勝,我爽快的答應(yīng)了.面對(duì)這次挑戰(zhàn),我努力的學(xué)習(xí)起來(lái),爭(zhēng)取贏得最后的勝利,站在高高的"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)''上,第一次比賽就是6年級(jí)中的第一次單元考,我?jiàn)^力的拼博著.我的對(duì)手也不甘試落.因?yàn)槲覀兌贾雷约阂欢ㄒA.第一次比賽開(kāi)始了,我們各自埋著頭,寫著自己的卷子,一題,兩題,三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯(cuò),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,考試結(jié)束了,第一次比賽結(jié)束了,最終還是我的對(duì)手贏得了勝利.但沒(méi)關(guān)系,三局兩勝嘛,還有兩局,俗話說(shuō)的好;失敗乃成功之母,我相信我一定會(huì)贏得最后的勝利,加油,我暗自鼓勵(lì)自己.
第二次比賽是第二次單元測(cè)試,我下定決心,如果這次不贏,我就改姓,從此不在姓田了,想到這我便拿起書和作業(yè)本準(zhǔn)備采用題海戰(zhàn)術(shù),我天天寫呀寫,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不說(shuō)一句小話,生怕有一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)清楚,讓對(duì)手站了上風(fēng).最終第二次單元考我贏得了勝利,現(xiàn)在為一比一平,心中的緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼,俗話說(shuō)的好有壓力才會(huì)有動(dòng)力,我們更加刻苦努力的學(xué)著,下了課,別人都出去玩了,而我和我的對(duì)手卻埋頭苦學(xué)著,誰(shuí)也不亞于誰(shuí),第三次單元測(cè)評(píng)考即將來(lái)臨,我可算的上是從天亮開(kāi)始學(xué)習(xí),學(xué)到深夜,真是起早貪黑呀,第三次考來(lái)臨了,我忘忘他,他忘忘我,表示加油!表面上是表示加油,但心中卻想著讓對(duì)手漏油.第三次考結(jié)束了,我們都覺(jué)的感覺(jué)不錯(cuò),我覺(jué)得勝利的彼岸在向我招手.最后當(dāng)老師念我成績(jī)時(shí),我心中不由緊張起來(lái),只聽(tīng)田佳鑫95分分.我以差一分的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了勝利,最終,我站在了"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)"上,我高興極了,但我最想感謝的是我的對(duì)手,是他讓我贏得了勝利,沒(méi)有了這次比賽也就沒(méi)有了我這一次成功,也就沒(méi)有了這幾天的刻苦學(xué)習(xí)的盡頭,對(duì)手,我要感謝你!是你讓我學(xué)到了更多的知識(shí)與道理.
感謝對(duì)手作文15
很難想象千百萬(wàn)年前的祖先是怎樣的茹毛飲血，食不果腹。而今人類在經(jīng)歷了千百萬(wàn)年的滄桑巨變之后已稱為了萬(wàn)物之靈。人類是怎樣一步一個(gè)腳印地走到了今天呢？為此，除了自身，我們還應(yīng)該感謝我們的對(duì)手。
生物的進(jìn)化，為了適應(yīng)大自然嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)，必須有強(qiáng)壯的體魄和應(yīng)變的聰明才智，而大自然中的對(duì)手會(huì)讓我們不斷挖掘自己的潛能來(lái)適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的世界。有這么一則故事，說(shuō)狼常到牧場(chǎng)叼羊，牧場(chǎng)主請(qǐng)來(lái)獵人解除狼患后，羊群卻開(kāi)始因疫病，大批大批地死亡，最終還是幾只狼解決了這個(gè)問(wèn)題。自然界如此，人類社會(huì)也如此。沒(méi)有對(duì)手的生活是淡而無(wú)味的，沒(méi)有對(duì)手的人會(huì)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的，為此我們有理由感謝對(duì)手，正因?yàn)樗麄�，才讓我們意識(shí)到時(shí)時(shí)存在有危機(jī)，讓我們不斷進(jìn)取。
非洲的鹿早上醒來(lái)第一件事就是告訴自己我要跑得更快些，否則我會(huì)成為獅子口中的獵物。而非洲獅子一睜開(kāi)眼就想，我還要跑得更快些，否則追不到鹿我會(huì)活活餓死。自然是殘酷的，生存是殘酷的，只有那些敢于拼搏的勇士才會(huì)得到自然之神的眷顧。物竟天擇，適者生存是一條永恒的自然法則，正因?yàn)橛辛寺沟钠疵继�，才有了獅子迅猛的追擊；正因?yàn)橛辛霜{子的血盆大口，才有了鹿的風(fēng)馳電閃。對(duì)手讓我們不斷完善自己，不斷向更高更快，更強(qiáng)發(fā)展，我們要感謝對(duì)手。
我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，為了比別人更優(yōu)秀，我們頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門映雪……每一次大的考試，譬如中考、高考都是一次殘酷的淘汰。學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)是與我們一起并肩作戰(zhàn)的朋友，更是我們的對(duì)手。有了對(duì)手才有競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)才有超越，有了超越才有質(zhì)的轉(zhuǎn)變。枝繁葉茂的森林，總有一棵樹直插云霄傲然挺立；千帆競(jìng)渡的江面，總有一葉輕舟乘風(fēng)破浪獨(dú)占鰲頭；群芳爭(zhēng)春的田野，總有一簇鮮花獨(dú)放枝頭。是對(duì)手讓我們不斷汲取養(yǎng)料，奮力向上，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
是雄鷹就應(yīng)該翱翔天際，是獵豹就應(yīng)該馳騁原野，是人才就應(yīng)該出人頭地。借對(duì)手之力，我們應(yīng)該炫出生命的光彩。
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