對手作文

時間：2021-04-19 10:04:11 對手我要投稿

【精選】對手作文合集10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的對手作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】對手作文合集10篇

對手作文篇1

　　有這樣一個故事，一個十分耐人尋味的故事：美國阿拉斯加動物園中，有六千只鹿生活在自然環(huán)境中，但由于狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死于狼口，動物園便組織獵人消滅狼。；鹿沒了狼患，卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診后，卻要求“請”回幾只狼。

　　原來，狼對鹿有著天然的優(yōu)育作用。狼的襲擊，使鹿群經(jīng)常驚怕奔跑，從而使群格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的天敵。今天，人們之所以積極倡導(dǎo)保護(hù)生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對手。

　　有對手，保持警惕，就不失活力，這個道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無不在說名這個道理，多少事實證實了這個道理。秦始皇雄才大略，滿懷壯志，終于把七國稱雄的局面扭轉(zhuǎn)過來，一統(tǒng)天下，然而，當(dāng)今美國科技躍上高峰，難逢勁敵，但內(nèi)部抗?fàn)幱泻螘r停止過。現(xiàn)在我們公認(rèn)競爭是好的，因為競爭參與者都有了對手，逼著每一個人銳意進(jìn)取，否則就是自我毀滅，是對手讓你進(jìn)步，激你沖刺。但是人生中的真正對手是自己。我們要視自己為對手，挑戰(zhàn)自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選擇，這也是人生旅途中的最大勝利。

　　在人生的道路上，對手喚起我們的戰(zhàn)斗勇氣和信心。失去了對手也許你將失去一切。我們何不說一聲：“你好，對手！”

對手作文篇2

　　讀完了靳鶴瓊編寫的《感恩對手》這本書，我終于真正體會到了，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是對手讓我們的人生特別的格外不同，讓我們擁有多姿多彩的每一天�！秾κ肿屇氵M(jìn)步》這篇文章，是最好的說明了。

　　文章講述了20xx年8月22日，中國獲得了了夏季奧運100金。作者告訴我們，這100枚金牌的取得，我們尤其要感謝競爭對手。是呀，我們應(yīng)當(dāng)感恩對手，因為沒有對手的英雄是落寞的，沒有競爭的金牌毫無價值。奧運會的百年歷史，之所以越來越興盛，就在于它的參與者越來越多，對手越來越強(qiáng)大，競爭越來越殘酷。因此，金牌也越來越有意義。

　　而在生活中，我們也要感謝競爭的對手，在學(xué)習(xí)上，你追我趕是因為有了對手；在工作以后，事業(yè)上的競爭也是因為有了對手的挑戰(zhàn)，才有智慧的創(chuàng)新，毅力的拼搏，事業(yè)的成就。如果一個人沒有競爭的對手，那么生活將會多么枯燥哇！

　　我們應(yīng)當(dāng)感恩對手，特別是與你有競爭力的對手，因為沒有激情的競爭是乏味的，沒有懸念的金牌是僵死的黃金。越是有競爭力的對手我們就越要珍惜，越要感恩。感謝對手，尊重對手，我們才有更大的進(jìn)步和發(fā)展。當(dāng)對手弱于我們的時候，我們的自大就是無知；當(dāng)對手強(qiáng)于我們的時候，我們的怯弱就是無能。

　　人生不息，競爭不息。讓我們在一次次競爭中不斷提升自己！

對手作文篇3

　　在我們班里，老師給我們每一個人都找了自己的一個對手，假如老師叫我回答問題的話，我的對手也要站起來。在期末的時候我們要pk一個看看誰的分?jǐn)?shù)高，輸?shù)娜司鸵o贏得人買書或別的東西。

　　我的對手是郭博雅，就在我們語文習(xí)字閱讀考試中她考了九十一分多，而我考了八十八點六，頓時我感到了我的壓力非常大，我覺得我根本考不過她，我在班里平時都不好回答問題，都不敢站起來，每次回答問題我都非常緊張。

　　當(dāng)我們在語文習(xí)字閱讀考試之前的時候老師讓我們寫一篇，我一直不敢舉手，我一直看著對手，過了一會兒她居然舉起手來了，老師叫了她，我也站了起來，我的心在砰砰的直跳，都快到嗓子眼了，當(dāng)我們兩個回答問題完之后，我緊張的心才平靜下來。

　　我和對手每天都在努力學(xué)習(xí)，昨天我們考的小試卷發(fā)下來了，我們兩個的分?jǐn)?shù)都是八十五分，我們兩個打平了，以后我要好好學(xué)習(xí)超過自己的對手，得到獎品。

　　以后我要在老師的每一節(jié)課上認(rèn)真聽課和思考，爭取超過我的對手，在期末考試的時候得一個好成績。

對手作文篇4

　　在生活中會有很多對手，總會不時的較量一番。在學(xué)習(xí)中也是如此。

　　我在學(xué)習(xí)上的對手就是班長了。他不高，濃眉大眼，中等個，偏胖，名叫馬亞滕。他雖然成績好，又是班長，可他管理班級的事叫很多人都不服。這是因為他光管別人卻不約束自己，別人犯了一點兒小錯也要告訴老師，因此大家就給了他一個外號“芝麻長”。

　　因為他的成績突出，我一到這個班就注意到了他，并且暗暗把他視為對手。

　　我們倆在學(xué)習(xí)上可謂是鑼鼓相當(dāng)，不分高低。他在語文上不是把好手，他的數(shù)學(xué)卻略勝一籌。只是他過于傲慢。為了戰(zhàn)勝他。我在下課時從不去玩，我倆就像擰麻花一樣較上了勁兒。有付出就會有收獲，我的成績有了提高。他由于目中無人成績自然下滑不少。

　　考試快到了，我更加鼓足了勁兒。我在課外的時間就是看書、學(xué)習(xí)，并且一直學(xué)習(xí)到很晚，甚至病了也不休息，總是沉浸在書的世界中，而班長總覺得自己無人能敵，依然如故，照舊我行我素。慢慢的，我的成績越過了他。他很傷心。我鼓足勇氣說出了他的缺點，沒想到，他竟很平靜地接受了。后來我們竟成了好朋友。

　　從他身上，我知道了對手在任何時候都是自己的一面鏡子，它能照出對方的不足；對手是處于危險邊緣的一座警鐘，它會時時警示你的舉止言行；對手是黑暗中的一束陽光，它能照亮你前進(jìn)的`行程。對手既是“敵人”，也是朋友。

對手作文篇5

　今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽——掰手腕。

　　我的對手是肖義為。我激動地跑上擂臺，挽了挽衣袖，霸氣地把手放在桌子上，然后挑釁地看著肖義為。肖義為似乎看出了我的敵意，不甘示弱的他也兇猛的把手放在桌子上，眼睛里像閃著熊熊烈火一樣瞪著我�！皽�(zhǔn)備——”我頓時繃緊了神經(jīng)�！啊_始！”老師一聲令下，我立刻咬緊牙關(guān)，將所有的力氣匯聚到右手上，鼓足了勁，使勁往對方壓過去。肖義為也毫不示弱。只見他眉頭緊皺，嘴唇緊閉，憋足了勁，一副勢不可擋的陣勢朝我壓過來。眼看我就要被他掰下去了，在這千鈞一發(fā)之際，不肯服輸?shù)奈倚睦镏挥幸粋€念頭，一定要贏，一定要贏！想著想著心里再次燃燒起了熊熊烈火，爆發(fā)了小宇宙，火力全開，拼命地朝對方壓過去。眼看對方有點撐不住了，我立馬抓住這個好機(jī)會，咬牙切齒使出了吃奶的勁兒，奮力一擊，終于將他壓了下去。

　　我想，無論我們做任何事情，都應(yīng)該像掰手腕這樣，要堅定信念，全力以赴，堅持不懈！

對手作文篇6

　　11月19日下午，我們濮家教育集團(tuán)國際象棋隊員，坐車前往無錫參加第四屆全國中小學(xué)三棋交流賽，我也是其中一員，一同前往。11月20日一早，我們先去無錫市東北塘實驗小學(xué)參加國際象棋知識競賽。

　　到了校門口，我們看到了鑼鼓隊和鮮花隊排成兩隊，在熱烈歡迎我們的到來。鑼鼓陣陣，鮮花簇簇，場面熱鬧極了。下午，國際象棋比賽正式開始了。這次比賽共分七輪，第一輪我就碰到了一個五年級的大哥哥，也是我印象最深刻的一輪比賽。我是白方，我用意大利開局方式和他對殺。他居然也用意大利和我對戰(zhàn)。我們雙方你追我趕，你來我往，殺得難解難分，激烈極了！到了殘局，我仔細(xì)地觀察著棋局，計算著每一步棋。我找準(zhǔn)了時機(jī)升變了一個后，對方束手無策，只好認(rèn)輸。我取得了一分，真是旗開得勝呀！經(jīng)過兩天激烈的比賽，我取得了4分，獲得了二等獎，我很高興。

　　最終，我們濮家小學(xué)男子團(tuán)體獲得了第二名。我為自己也出了一份力而自豪呢！

對手作文篇7

　　人生路上,有許多對手。對手，對于我們每個人來說，永遠(yuǎn)都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競爭對手，希望和目標(biāo)的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手，但我在這里卻要感謝對手。

　　不是嗎？正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅強(qiáng)；正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂。那么為何不道聲“感謝對手”呢？

　　對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認(rèn)識到自己的不足，才使你認(rèn)識到要發(fā)展自我，才使你認(rèn)識到社會，乃至整個世界都無時不刻地在進(jìn)步，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。

　　學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因為一次考試失敗而失意時，會發(fā)現(xiàn)自卑這個強(qiáng)大的對手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你因為一次成功而得意忘形時，會發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近你；每當(dāng)……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感謝對手！如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機(jī)會，永遠(yuǎn)都不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。

對手作文篇8

　　里約羽毛球男單冠軍諶龍面對記者的第一時間采訪，剛從場地上被拉起的他由衷的說：“感謝林丹和李宗偉!”

　　這使我想起了幾千年前的周瑜在氣息奄奄的時候，對天慨嘆：“既生瑜，何生亮!”

　　近百年的蔣和毛又何嘗不是如此呢，即使現(xiàn)在大家還是用“不是國軍無能，二是共軍太強(qiáng)!”這句話調(diào)侃敗下陣來的一方。

　　這都說明了一個問題，那就是對手在自己成長過程中的作用，致敬對手!

　　誠然，沒有林丹十幾年來的引領(lǐng)，這個初出茅廬的小將是不會有拿下世界冠軍的心理和技能的，這期間少不了平日里自己的達(dá)到極限強(qiáng)化訓(xùn)練，少不了教練挑剔嚴(yán)I酷的苛責(zé)訓(xùn)練，少不了反反復(fù)復(fù)的賽場磨練，可是，沒有成功人士的引領(lǐng)，那就像在黑暗中摸索一樣，不知道路在何方，有了奧運冠軍林丹的引領(lǐng)，他做有示范，行有指南，只要能跟近林丹的腳步，他就有了機(jī)會很好的成長，發(fā)展自己，不是嗎?在備戰(zhàn)中，他們多次在一起對打切磋，在一起較量心理，就這樣，他成長起來了，在大哥哥的林丹的重壓和引領(lǐng)下成長起來了，他獲得了參賽奧運會的資格，而且打進(jìn)了決賽，對戰(zhàn)一代宗師李宗偉了。

　　我們知道，李宗偉是誰，那是世界排名第一的羽毛球無冕之王。

　　李宗偉，我論從道德水平還是技藝水平上來說都是羽毛球界乃至世界體育界的翹楚，不去說連續(xù)他三屆奧運會獲得銀牌的成績，不去說他忍著身心體痛還去幫助記者達(dá)成意愿，不去說他勝敗如意讓他人心安的淡然姿態(tài)，單就那呵護(hù)對手的那一擁一抱的體恤舉動就讓我們敬佩不已。

　　在頒獎臺上，占據(jù)中間的自然是中國的諶龍，第三名是塞爾維亞選手一個22歲的青年，也是首次參加奧運會的隊員，第三次領(lǐng)取銀牌的李宗偉，在即將離開頒獎臺的那一剎那，代替我們的諶龍擁攔著諶龍，合抱了那銅牌獲得者。此時此刻，我看到了一顆博大的胸懷，就是這顆博大的胸懷才使他裝下了羽毛球，裝下了了體育，裝下了世界體壇乃至整個世界。

　　他早已把自己置之度外了，在她的眼里和心里，早已經(jīng)把自己的榮辱忘卻腦后，他心里裝著的是世界體育事業(yè)的發(fā)展，只要體育事業(yè)蒸蒸日上，體壇人才輩出，他就贏了，他贏了個大。

　　就是在這樣一個強(qiáng)大對手，成就了我們的諶龍，成就了羽毛球事業(yè)，成就了世界體育事業(yè)。

　　讓我們向我們的對手，羽毛球的一代宗師李宗偉致敬!

對手作文篇9

　　他是我的對手，或者說，我把他視作對手。

　　我總也超不過他。他總是閃著光輝，他也總是那么優(yōu)秀。

　　還記得有一次，我和他玩五子棋，玩到我的腿都坐麻了，我也沒能贏他幾次。不管我怎么變著花樣下，他總是能在短短數(shù)步之內(nèi)將我一軍。更可氣的是，他是一邊做著數(shù)學(xué)作業(yè)一邊和我玩的！這也太瞧不起人了吧。

　　不知道玩了多長時間，我又被他贏了一局。我沮喪地收起棋子準(zhǔn)備再來一盤，他卻站起身來，說道：“想超過我，你還早著呢！哈哈！”他大笑著拍了拍我的頭，拿著不知道什么時候做完的數(shù)學(xué)作業(yè)揚長而去了。

　　我憤憤地望著他的背影，暗自下定決心：我一定要超過他！

　　在這之后，我和他的關(guān)系一直處于一種他在前面走，我在后面跑，卻永遠(yuǎn)也追不上的情形。未曾想，他竟摔倒了。

　　有那么一段時間，我們迷上了四維空間，算是量子物理學(xué)吧。他找了很多書，一本一本地看完了，可還是不懂。我也看了，同樣也看不懂，他就耐心地一點一點把他懂的解釋給我聽，但也僅限于此了。

　　后來，他又漸漸放下了，又去研究別的了，也有不小的收獲了。這個時候，課外班的老師推薦我看了一本書，誰知竟扭轉(zhuǎn)了整個戰(zhàn)局。

　　這本書是對精神病人訪談手記的整理，里面不乏精神病人對四維空間的種種暇想，關(guān)于四維生命的、量子泡沫的、多宇宙理論的、記憶傳輸?shù)摹瓡锏恼Z言很樸實，我一看就懂了，然后就去找他。

　　他聽我說完后，若有所思地點了點頭：“原來四維空間是這樣一個概念，三維看不懂四維，所以不能用準(zhǔn)確、無誤的語言來表達(dá)，只能用科學(xué)之外的范疇來描述。怪不得呢！”

　　“嘿嘿，這次我贏了你啦！”我在一旁沾沾自喜，要不是他先前給我講了那么多基礎(chǔ)的東西，我又怎么可能來反將他一軍呢？

　　“嗯，你贏了，自己玩吧，我再想想去�！彼坏貞�(yīng)著，走開了。

　　我見他走了，失望極了，他明明輸了，可垂頭喪氣的卻是我！他還真是不在乎輸贏啊！

　　我和他的較量還沒完。約莫幾個星期后，他又來找我，拉著我去參加一個網(wǎng)站的征文比賽。我撇了撇嘴，“不去！”

　　“我給你糖吃！”他開始誘惑我。

　　“不要！”我態(tài)度堅決。

　　他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，走了。我很好奇，跟過去看，發(fā)現(xiàn)他在寫作文。

　　“你也參加？”我試探性地問。

　　“嗯。”

　　得到了肯定回答，我也跑回屋寫作文去了。寫完之后，他還幫我改了改。

　　公布獲獎名單后，他還是那么淡然的樣子，拍拍我的頭，說：“不愧是我妺啊！”我的名次不高不低，正巧比他高一個。

　　我裝作不以為然，心中卻暗自竊喜：又贏他一次！哈哈！可是，要不是他，我怎么會有現(xiàn)在的成績？改天一定要好好謝謝他！

　　誒，我竟然要謝謝他！他明明是我的對手啊！對手？原來對手并不是互相攀比、互相敵視，而是互相幫助、互相進(jìn)步的�。�

對手作文篇10

　　春秋末期吳越之戰(zhàn)，吳王夫差大敗越軍。就連越王勾踐也被夫差虜去做了宮奴。成王敗寇，千秋一理，若夫差能原諒勾踐，給他以一國之君的尊重，吳國也不會亡在越國手上。在勾踐艱難地渡過了幾輪春秋后，在他的尊嚴(yán)被踐踏了無數(shù)次后，終于有了回國重整雄風(fēng)的機(jī)會�？扇г郊纂m已吞吳，但勾踐卻也沒有善待夫差這昔日的對手，而是將他滿門抄斬，在歷史上也留下一個殘酷的復(fù)仇者的形象。而越國也終被他國所滅。

　　昔日孔明七擒孟獲，六縱其歸，以超然的氣度和博大的胸懷贏得了對手的尊敬和蜀國南方的安定，并使孟獲成為其安邦定國的臂膀。試想武侯如若逞一時之威殺了孟獲，怎么得來南方安寧，使蜀國能在戰(zhàn)亂中休養(yǎng)生息？正是因為孔明能夠善待對手，才使他在紛亂的三國中的歷史形象顯得更加高大。

　　滑鐵盧一役，拿破侖全軍覆沒。這位法蘭西第一帝國皇帝也不幸被擒，從他光芒萬丈的寶座上跌落下來，慘遭流放。第二次政變失敗后，英國人將他流放到更遠(yuǎn)環(huán)境也更艱苦的圣赫勒拿島，對外百般詆毀拿破侖，丑化他的形象，最后竟將他毒死�？墒窃诜▏嗣竦男闹�，拿破侖永遠(yuǎn)是法蘭西的英雄，是科西嘉島人民為之自豪的好兒子。而英國人的形象，不過是踐踏失敗者的無恥之徒罷了。

　　在滑鐵盧，人們在他指揮這場戰(zhàn)役的山崗上樹立起一尊銅像。拿破侖雙臂環(huán)胸，目光落向遠(yuǎn)方，有著戎馬一生的皇帝偉岸形象。當(dāng)?shù)氐娜藗冏鹬厮鹬剡@位仍有著昔日風(fēng)光的失敗者。雖然他給他們帶來戰(zhàn)爭，但人們?nèi)陨拼M管他也只是一個凡人。

　　善待對手，絕不是放虎歸山。這是一種盡釋前嫌的非凡氣質(zhì)；是感化對手，化敵為友的不二法門。

　　善待對手，能讓人們談?wù)摃r心生敬佩，也能讓對手心悅誠服。而若不善待對手，縱然勝利，也不過是普通的贏家而已。對對手而言，卻能喚起人們對失敗者的同情。

　　善待對手，能讓自己心胸開闊，也能為你贏得許多曾與你對立的朋友。

【【精選】對手作文合集10篇】相關(guān)文章：