我的對(duì)手作文【熱門】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的對(duì)手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的對(duì)手作文1
試卷發(fā)下來之后，“可惡，他又比我考的高”。
每當(dāng)想起初一的時(shí)候，我真的不甘。那真是一個(gè)開心的回憶，我的成績遠(yuǎn)高于他之上。那時(shí)，我和濤是好朋友，直到我了解他的性格的另一面之前，我一直認(rèn)為他是我的知己，我們學(xué)在一起，玩在一起，感覺就像是一對(duì)生死搭檔，完美的組合。
但是，現(xiàn)在一切都不復(fù)存在了，好象之前的一切都沒有發(fā)生一樣，我和他誰也不認(rèn)識(shí)誰。這都從那個(gè)學(xué)期開始，那個(gè)充滿死亡氣息的初二開始。
濤的學(xué)習(xí)成績一下提高了，成為了班里的佼佼者。我開始羨慕他了，當(dāng)然，我要謙虛的向賢能之士看齊，可他并不像我以前認(rèn)識(shí)的那個(gè)濤了，他變地小氣，玩不起的感覺。
不知道是原先有而我沒發(fā)現(xiàn)，還是性格因?yàn)槟撤N原因發(fā)生變異。
一次和小馬還有濤一塊在車站等車，是冬天，天氣格外的冷，北風(fēng)一直在吞噬我們身上的溫暖。放學(xué)后打雪仗的余興未至，于是我們?nèi)送嫫鹆怂そ�，在白色的雪地上。一個(gè)精彩的倒鉤腿，小馬拌倒了濤。這一拌可是讓我領(lǐng)教到他的暴躁，怒不可揭了。他站起來抓住小馬就想狠狠的摔倒，我和小馬表情上苦笑不得。我開始討厭他，他的那個(gè)眼神，那個(gè)丑陋的一面 .后來，他的本性更是暴露無疑，多次與同學(xué)發(fā)生沖突。
但是他還是和以前一樣，擺出友好純真的一面。我對(duì)這樣的同學(xué)十分的厭惡，我不屑看他一眼，怕某一幕還會(huì)污染我的眼睛。就這樣，我們之間的感情一刀兩段了。。。。。。
哎！尋求一個(gè)知己真難啊，為什么人是自私的，是復(fù)雜的，要是簡單一點(diǎn)該有多好��！
我的對(duì)手作文2
我們生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手，也正因?yàn)閷?duì)手才能使我們變得更強(qiáng)。正如“人外有人，天外有天，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。假如就在你灰心、絕望到時(shí)候，出現(xiàn)一個(gè)很完美，不知道他缺點(diǎn)的人，他就是你的最強(qiáng)對(duì)手，面對(duì)這種情況，我們一定要戰(zhàn)勝對(duì)手！因?yàn)橹挥性谂c對(duì)手的“戰(zhàn)爭中，不斷磨練自己，讓自己變得更強(qiáng)，才能成為真正的“王者！才能體會(huì)到真正的成功！才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝！
不瞞你說，我也有個(gè)超強(qiáng)的對(duì)手，他不是別人，就是“胡大字典（胡浩然）！假如你問我為什么選他當(dāng)我最強(qiáng)的對(duì)手，他真的很強(qiáng)嗎？我會(huì)非�？隙ǖ馗嬖V你，“是的！
其實(shí)是因?yàn)�，我們倆是同桌，有一次我在一旁做著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》作業(yè)，胡浩然卻在一邊津津有味的看著那本幾乎沒有幾張紙的《知識(shí)集錦》，他貌似在那浮想聯(lián)翩，看得不亦悅乎，我還在心里疑問：那本書那么好看嗎？只是幾張紙，而且全是無趣的內(nèi)容。這時(shí)他轉(zhuǎn)過頭來，說：“我來考考你。我立馬拒絕了，我可不想做那種無聊的事。他看我不吃這一招，又故意來挑釁：“切，就知道你不敢，膽小鬼！我雖然知道他是故意來挑釁的，但那倔強(qiáng)的小脾氣涌上來了，便鏗鏘有力地回答他：“好！比就比，誰怕誰！于是一場(chǎng)激烈的知識(shí)挑戰(zhàn)開始了。首先，他問了我一些詩句，接著又來一些古文，然后又問我論語……真是沒完沒了，我聽的都要打瞌睡了，為了敷衍他，我就假裝舉白旗“投降了，話雖如此，可是我的心并未“投降 ，自那天以后，我每晚做完功課都要閱讀課外書，看一些古文古詩、論語、歇后語、成語、諺語……因?yàn)槲沂冀K想著：總有一天我會(huì)超過他！我一定會(huì)成功！不管是為了我還是為了成功，我一定會(huì)努力的！這頑強(qiáng)的意志一直在磨練著我。
在與對(duì)手的“戰(zhàn)爭中，在與這場(chǎng)水火不容的“戰(zhàn)爭中，我們必須再將那份榮譽(yù)奪回來，千萬不要武斷的認(rèn)為自己很弱，我們要知道，每個(gè)人都不是十全十美的，我們也應(yīng)該用巧妙辦法取長補(bǔ)短，用自己的優(yōu)點(diǎn)去戰(zhàn)勝他人的缺點(diǎn)，用自己的缺點(diǎn)來磨練自己，加強(qiáng)自己，使自己重回“王位重新獲得成功，重新感受到成功的滋味，讓自己變得不同，變得更強(qiáng)！
可是“王位不是那么好坐，有時(shí)你還在那里努力的一步一步的爬著樓梯時(shí)，上一個(gè)“王者就被后來居上的石頭砸倒了，所以今后在與對(duì)手的“戰(zhàn)爭中，我們一定要切記著小心謹(jǐn)慎！也要永遠(yuǎn)記住，“持之以恒，就是最大的成功！就像暴風(fēng)雨過后的彩虹那么美，可卻又那么短暫，如果我們想讓它保持久，是一定要經(jīng)歷那些狂風(fēng)暴雨，必須得用自己的努力換來它的美麗！
對(duì)手是那么神秘莫測(cè)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道他下一步會(huì)做什么，當(dāng)然，他也不會(huì)知道你下一步會(huì)做什么，但是我們只要盡力，就一定會(huì)知己知彼，百戰(zhàn)百勝，享受到成功的甘甜，也一定能看到那變化多端、色彩明麗的彩虹橋！讓我們穿越彩虹橋，走過朦朧的道路，向著成功駛?cè)グ桑?/p>
我的對(duì)手作文3
擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，是人生一大樂事。與對(duì)手一同競(jìng)爭，也是一種幸福。
沒有對(duì)手的人往往是孤獨(dú)的，擁有對(duì)手的人通常是幸福的，而我便是幸福的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)像他一樣的對(duì)手。 他永遠(yuǎn)是我們班的第一，每到最后，老師總會(huì)高高喊起他的名字。他總是慢悠悠地站起來，一步步傲然地走了過去，他捧起他完善無缺的卷子，露出自信的微笑。我每次都只能仰視他，他就像一座高不可攀的山峰檔在我的面前。同學(xué)們的目光透著嫉妒的光芒，為什么他總是第一？我想不通，我與他到底差在哪里？他緩慢地走回自己的座位——我的旁邊。我偏著頭，瞧了他一眼，他低著頭，緊閉雙眼，像是在享受成功的喜悅。那一次，他第一，我第十。
午夜的鐘聲已經(jīng)響起，一個(gè)少年坐在書桌前，不停地寫著什么，那個(gè)少年便是我，倦意席卷而來，從大腦蔓延到我身體各處，眼睛像粘上一樣睜也睜不開，雙手不住地在顫抖。難道我已經(jīng)不行了嗎？天上的玉盤在烏云的籠罩下不見蹤影，風(fēng)輕輕地吹著大地上的落葉，發(fā)出“沙沙”地聲音，打破了黑夜的寧靜，我把燈關(guān)上，走到窗前，望著黑云密布的天空，長嘆道：“天為什么這么黑？難道我永遠(yuǎn)無法超越他嗎？”我轉(zhuǎn)過身子準(zhǔn)備睡覺，突然一縷月光照了進(jìn)來，在墻上映出我的身影。我轉(zhuǎn)過身子，凝視著天上的玉輪，露出欣然的微笑：“今天的月亮真美呀！”溫柔的月光照在我身上，同時(shí)也照進(jìn)了我的心房，突然一個(gè)信念涌上心頭：“我一定要超過他！”頓時(shí)，身上的疲憊漸漸消除，我打開燈，又開始了漫長的學(xué)習(xí)。
考試成績出來了，他依然是第一，但他臉上的自信已不復(fù)存在，換來的是震驚與詫異。他偏著頭盯著我，我感覺到他心中的恐懼，“哈……”，他笑了笑，眼神中充滿了欣賞的目光，而那一次他第一，我第二。
他是我的對(duì)手，更是我前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)他是我的朋友。在人生的長河中，我們互相扶持，相互競(jìng)爭，一起成長。
我的對(duì)手作文4
我們?cè)谏钪杏性S多對(duì)手：學(xué)習(xí)中的對(duì)手、賽場(chǎng)上的對(duì)手、棋局中的對(duì)手等等，今天我來說說我的對(duì)手。這學(xué)期李老師讓我們找一個(gè)對(duì)手來提高自己的學(xué)習(xí)和心態(tài)，我把楊涵列為我的對(duì)手。
記得有一次老師測(cè)評(píng)單元字詞，楊涵比我考得好。放學(xué)的時(shí)候，媽媽來接我，因?yàn)槲液退≡谕粋�(gè)小區(qū)，所以媽媽接上我們一起回家�；丶业穆飞�，媽媽問了我們的測(cè)評(píng)成績，聽了我的成績，媽媽沒說什么，聽到他的成績，媽媽就夸了他一頓，這讓我心里很不是滋味，我暗自下定決心，下次一定要考過他。自此我每天寫完作業(yè)，都會(huì)主動(dòng)讓媽媽考我字詞，認(rèn)真復(fù)習(xí)。我的努力有了回報(bào)，再次的字詞測(cè)評(píng)我終于考的比他高，這讓我很高興，也得到了媽媽的夸獎(jiǎng)。
楊涵平常喜歡看書，寫作文的時(shí)候總能運(yùn)用好詞好句，寫出的文章語言豐富，用詞恰當(dāng)，讓我很是羨慕。我要向他學(xué)習(xí)，改正我不愛看書，看書時(shí)囫圇吞棗的毛病，多積累，改變我作文寫不好的問題。
在生活中我和他也是很好的伙伴，經(jīng)常在一起玩耍，最近有一件讓我頭疼的事情。之前我和他的個(gè)頭差不多，可是這學(xué)期，他一個(gè)勁的往上竄，直直比我高出半個(gè)頭，我倆走在一起，我像是小弟弟，可我實(shí)際還比他大兩個(gè)月呢！這讓我很是郁悶吶！總結(jié)了影響我長個(gè)的生活習(xí)慣，我決心改變。首先改掉挑食的毛病，少吃零食少喝飲料，加強(qiáng)體育鍛煉，以前媽媽給我買回來的鈣片，我從來不會(huì)主動(dòng)去吃，每次都要媽媽三催四請(qǐng)才吃幾片，沒有按時(shí)按量的服用，現(xiàn)在我不用媽媽催了，自己主動(dòng)按時(shí)按量服用，為我長高而努力。
這就是我的對(duì)手，他像一面鏡子，讓我看到自己的不足，更讓我懂得了其實(shí)自己才是自己最大的對(duì)手，只有戰(zhàn)勝了自己，才能成就更好的自己！
我的對(duì)手作文5
可敬的對(duì)手們：
還記得你們用那份比拼，那份執(zhí)著，一直伴著我成長，只記得一路上有了你們，才會(huì)有我的頑強(qiáng)斗志。
對(duì)手3，不知你還記的嗎，我的成績一直沒有你好，即使我“拼命學(xué)”，你很輕松的學(xué)，也沒能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉(zhuǎn)一百圈，也未必能趕上我，這就是差距......”這樣的話來譏諷我。當(dāng)時(shí)的我生氣極了，發(fā)誓要考好，證明與你并無差距，于是那段時(shí)間，我為了趕上你，嚴(yán)禁了所有的漫畫。那段時(shí)間，是你的那句話，刺激我，讓我堅(jiān)持了下來，功夫不負(fù)有心人，我成功了。那段時(shí)間的苦日子，因?yàn)槟愕拇碳�，我�?jiān)持了下來，也讓我驚訝自己居然能堅(jiān)持下來，看到成績發(fā)下啦，雖然只比你多個(gè)小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。這讓我也知道了自己的潛力有多大了。
對(duì)手2，還記的游泳的時(shí)候吧，你的游泳姿態(tài)美得讓人羨慕，剛到那里的我由于你的排擠，你的惡人惡語，而變成了同學(xué)們的討論對(duì)象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評(píng)委也肯定了我的游泳姿態(tài)比你標(biāo)準(zhǔn)，我開始變得堅(jiān)強(qiáng)，變得要強(qiáng)，謝謝。
對(duì)手們，我真的很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會(huì)如此堅(jiān)定，如果不是你們，我的潛力不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我無法想象成長的道路上如果沒有你們，我該怎么進(jìn)步，讓我們比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，讓陽光大道上多些匹敵的對(duì)手，讓自己進(jìn)步得更快吧！
我的對(duì)手作文6
為了增強(qiáng)家庭成員熱愛勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，媽媽開展了一項(xiàng)特殊的比賽活動(dòng)，我和爸爸踴躍報(bào)名，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決勝負(fù)。比賽內(nèi)容是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰用最短的時(shí)間清洗干凈，誰就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時(shí)摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場(chǎng)景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處認(rèn)真地涂擦，然后用力的搓揉，接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地滾動(dòng)。緊張的比賽氣氛下，不一會(huì)兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負(fù)有心人，褲子上的紅印記消失地?zé)o影無蹤，我的心中一陣竊喜。回頭一看，呀！我的對(duì)手已經(jīng)開始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白凈的水逐漸變得烏黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當(dāng)我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時(shí)，爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著了，滿臉微笑。原來他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失信心，繼續(xù)清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆，我的對(duì)手真好呀！
在我們的生活中，對(duì)手的出現(xiàn)使我們認(rèn)識(shí)自我、懂得人外有人的道理，有時(shí)也讓我們感動(dòng)于其中。我的對(duì)手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵(lì)著我保持一顆“不放棄”的心，去堅(jiān)持完成任務(wù)，最終獲得“勝利”。（墨香悠悠）
我的對(duì)手作文7
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，太陽火辣辣地照射著操場(chǎng)，我的額頭上也滲出顆顆汗珠，臉紅得像蘋果似的。
我的對(duì)面也同樣站著一位女孩，個(gè)子不高，大大的眼睛，白皙的皮膚，不用想就知道她是我演講比賽的對(duì)手了。顯然，在我倆之間只能有一個(gè)人有資格代表學(xué)校參加區(qū)里的演講比賽，這使我們?cè)揪o張的心瞬間繃緊，誰也不想輸，誰都想爭取這個(gè)機(jī)會(huì)。
首先是我的對(duì)手演講。只見她從從容容地走上模擬臺(tái)，假裝臺(tái)下有許多觀眾，深深地鞠了一躬然后面帶微笑地開始了她的演講。她的普通話說得非常標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音中帶著一絲甜美又帶著一份堅(jiān)定，讓一旁的評(píng)委老師頻頻點(diǎn)頭。我的心不由得一緊：看來這個(gè)對(duì)手不簡單。演講完畢，她還是那樣從容不迫地走下臺(tái)。
輪到我了，我的心跳加速，走上臺(tái)，雙腿直哆嗦。接過話筒剛要開口，聲音就像卡殼的磁帶一樣卡在我的嘴邊。完了，這次的資格肯定非她莫屬了……我抬頭望望站在臺(tái)下的對(duì)手，本以為她會(huì)輕蔑地看著我，誰知她竟回給了我一個(gè)微笑！那個(gè)微笑不摻雜一絲雜質(zhì)，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我的鼓勵(lì)，在我慌亂的時(shí)候給我力量，是愛的最強(qiáng)光！在她微笑的目光里，我的演講順利地結(jié)束了。
最后，老師們決定了代表學(xué)校參加演講的人選——我的對(duì)手。我并不感到驚訝，此時(shí)我的內(nèi)心只是充滿了失落。這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影向我走來，她向我投來一個(gè)燦爛的微笑，拉起我的手，真誠地說：“你的演講也很不錯(cuò)，很高興能和你成為對(duì)手，雖然這次我選上了，但并不代表我比你優(yōu)秀，我們一起加油吧！”
陽光下，我的對(duì)手是那樣的可愛、美麗。
我的對(duì)手作文8
我們每一個(gè)人都有自己的對(duì)手，那樣才會(huì)有動(dòng)力，我也不例外，我也有自己的對(duì)手，那就是比我早學(xué)書法兩年的管小莉。
我在書法學(xué)校學(xué)了三年了，現(xiàn)在不管什么時(shí)候，只要是張老師說哪幾個(gè)同學(xué)寫的好，我的大名是被第一個(gè)說出來的。這源自于我的對(duì)手的督促。
我的對(duì)手是一個(gè)文靜的女孩子，她梳著短發(fā)，大眼睛，一看就是一個(gè)懂事的小女孩。
在我學(xué)地快到二年的時(shí)間時(shí)，張老師收到一封信，本來一封信不算并不奇怪，奇怪的是信里面的內(nèi)容。信上說，請(qǐng)張老師帶著學(xué)生的字和畫來參加評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，可是，信上面說要突出學(xué)生的字和畫。于是張老師叫的是管曉宇，第二個(gè)，第四個(gè)，第六個(gè)，第八個(gè)，叫到第九個(gè)同學(xué)的名字時(shí)，我突然聽見了一個(gè)響亮的聲音："李玲玲！"我們班的同學(xué)都很奇怪，甚至，有的同學(xué)還跑去問，老師為什么叫我去，老師說："雖然李玲玲同學(xué)學(xué)習(xí)書法的時(shí)間并不是很長，可是，你們可以去看看，她的書法作品，她的每一個(gè)筆畫都很飽滿，另外，她還有很高的天資，需要多鍛煉。"同學(xué)們說："我們不優(yōu)秀嗎？"老師笑笑，說："你們很優(yōu)秀，但是，你們還需要多練習(xí)。"于是，我高興的回家去準(zhǔn)備你的書法作品，我寫了一首古詩，就交上去了。結(jié)果，破天荒地給了我一個(gè)銀獎(jiǎng)，管小莉是唯一一個(gè)金獎(jiǎng)。于是，我看到了差距。我刻苦練習(xí)，準(zhǔn)備找一個(gè)機(jī)會(huì)大顯身手。
在去年，我又得到了一個(gè)機(jī)會(huì)。我和管小莉一起去參加世界和平書畫攝影展，我畫了一個(gè)《農(nóng)家小院》，還寫了一幅字，是一首古詩。
一根草打破了鍋，我畫的《農(nóng)家小院》居然被評(píng)為了特別金獎(jiǎng)，是最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，我寫的古詩被評(píng)為了金獎(jiǎng)，我特別高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了對(duì)手。也是我刻苦努力的結(jié)果。
每一個(gè)人都需要對(duì)手，我的對(duì)手被我戰(zhàn)勝了，你的呢？
我的對(duì)手作文9
在那充滿著硝煙火焰味的考場(chǎng)上,我們或許已見過了無數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實(shí)你我都明白,勝負(fù)不重要,但都暗自下定決心一定要超越對(duì)方,你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去.正因?yàn)槟?讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對(duì)手,
下課,你沒有動(dòng),而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當(dāng)我們并列沖刺時(shí),你的回眸一笑,看起來是那么迷人.夜晚做作業(yè)時(shí),看見你一絲不茍埋頭苦寫時(shí),壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭上游.
那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內(nèi)容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會(huì)做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時(shí)間到了,我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺(tái)交了卷子,向回走時(shí),你竟給了我一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),我也毫不吝嗇給了你一個(gè),我們倆對(duì)視而笑,結(jié)果出來了,我們倆并列第三,；領(lǐng)了卷子他笑著說：考得不錯(cuò),加油,下次我會(huì)超過你的!語氣是那么地堅(jiān)定,你也是,下次我也會(huì)超過你的,初中一年級(jí)作文.我也笑著說.原來,對(duì)手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!
我的對(duì)手作文10
我有一個(gè)表姐，年齡與我相仿。正因如此，我倆不可避免地成為了眾親戚飯后茶余比較的焦點(diǎn)。
每每我們家親戚大聚會(huì)，不難聽到拿我和表姐比較的聲音。說句老實(shí)話，除了長相我略比她好看些，其他方面都自嘆不如。尤其在學(xué)習(xí)方面，表姐天資聰慧，成績名列前茅。每次長輩們興致勃勃地議論我倆時(shí)，我特反感：有時(shí)把頭扭向一邊，裝作聽不見；有時(shí)干脆找個(gè)借口溜之大吉；有時(shí)搪塞著索性不參與他們的聚會(huì)。更可氣的是，回到家，父母總是喋喋不休：“你看看你姐你該學(xué)學(xué)你姐”我總是敷衍地應(yīng)付幾句。久而久之，我在心里把她當(dāng)成了一個(gè)難以擊敗的對(duì)手，一個(gè)敵人，甚至不喜歡與她見面。
那天，媽媽吩咐我去表姐家送東西。盡管百般不情愿，可是母命在身，不得不從。
很是別扭地敲了敲表姐家的門，我叫了一句：“姐，我來了！”沒人回應(yīng)，我不禁生氣，這是故意不理我的吧！我足足在門口站了三四分鐘，才聽見一陣匆忙的腳步聲與開門聲，緊接著是道歉聲：“對(duì)不起，我剛才在做題，沒聽見，進(jìn)來吧！”我不滿地走進(jìn)屋，書桌上的書籍與教輔材料堆積如山，桌前放著一張寫滿了公式的草稿紙。我湊近一看，這道題我昨天剛看過，由于題型沒見過，想都沒想便放棄了，她竟然解出來了！或許是見了我的驚訝狀，她笑道：“這題可難了，我足足想了半個(gè)小時(shí)�！卑�？啊！半個(gè)小時(shí)！我的心頭為之一震：驚訝、感動(dòng)、敬佩所有的不滿、妒意頃刻間變成了一種滿滿的正能量。父母說得對(duì)，表姐確實(shí)優(yōu)秀，是該學(xué)學(xué)她，學(xué)學(xué)她身上有的而我恰恰缺失的東西勤奮與毅力！
這一番大徹大悟后，我在心底將表姐當(dāng)作了自己的學(xué)習(xí)榜樣，認(rèn)真地為自己找差距、找原因，積極主動(dòng)地和她一起學(xué)習(xí)、一起思考、一起交流。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不僅心底深處多了燦爛的陽光，各方面也進(jìn)步了不少，對(duì)長輩的評(píng)價(jià)對(duì)比，自然是洗耳恭聽了！
我的對(duì)手作文11
就在昨天上午的十點(diǎn)左右，我在樓下打乒乓球，碰到了一個(gè)我打不贏的“對(duì)手”，他相當(dāng)?shù)膮柡�，所以他是一個(gè)無敵“對(duì)手�！�
我剛碰到他時(shí)就想與他較量一番，原來自傲的我剛一開始就與他三個(gè)球的交量，我先發(fā)了一個(gè)旋球，沒想到它竟然借助風(fēng)的力量又給我來了個(gè)倒旋的.球，原本已經(jīng)擺好抽過去架勢(shì)的我，用力抽了一下后發(fā)現(xiàn)拍竟沒碰到球。我扭頭一看球都已經(jīng)旋到左邊了，第一球我輸了，于是我一直對(duì)自己說:“第一球只是陪他玩玩而已，只要把握住后兩球，就一定能贏。”
第二戰(zhàn)的對(duì)決又開始了，我剛一發(fā)球就是一個(gè)下旋，本想讓它接不住，可是它不但打了過來，而且還是一個(gè)近球，幸虧我反應(yīng)快不然又失一球，可是這一球我用力過大它也用力給我打過來，這是一個(gè)力氣大上加大的球，這讓我招架不住，所以又輸一球。心想，我的“對(duì)手”也太壞了，只顧及自己的一時(shí)之快，卻把我當(dāng)猴耍，“看下一球我是怎么反敗而勝的，讓他目中無人。”我怒氣沖沖地嘟囔著。
第三球，我先是一個(gè)斜球打過去，他卻也用剛才我用的力氣再打過來，這讓我火冒金星，我想用力抽他個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向，于是我來擺好架勢(shì)、攢足力氣，心里還有幾分壓不住的勝利心情，哪曾想他卻來個(gè)我剛給他發(fā)的斜球，又讓我接不住，氣得我火冒三丈，我想他難道有超能力？連我下一步準(zhǔn)備干什么都知道。就這樣，三球我全輸了。
從這一次與“對(duì)手”的比拼中，我明白了一個(gè)道理:強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，所以做人不能太驕傲，這就是俗話說的:“人外有人，天外有天。”吧！
后來，我知道了我的無敵“對(duì)手”——墻，真的是太強(qiáng)了。
我的對(duì)手作文12
我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭對(duì)手，雖然他并不是全班第一名，但對(duì)于我來說，他卻是一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭對(duì)手，我仍得和他展開激烈的角逐。這位競(jìng)爭對(duì)手的特長是數(shù)學(xué)。他好像是一臺(tái)高級(jí)電子計(jì)算機(jī)，腦子里存有許多數(shù)學(xué)公式，熟知很多幾何、代數(shù)的概念，并且善于將其用于解題之中，所以，他的數(shù)學(xué)成績一直很好。記得上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫下了一道比較復(fù)雜的因式分解題，要求我們利用公式來分解。這么長的代數(shù)式，別說分解了，我連看都沒看過。大家都在苦思冥想，我也在腦子里竭力地尋覓(解法)，可就是想不起來。正在大家百思不得其解的時(shí)候，他舉手了。
看他那胖胖的臉_上流露出來的自信，好像已穩(wěn)操勝券了。我有點(diǎn)不服氣：別人都沒有想出來，難道你能想到嗎？但是，他站起來之后，沒像別人那樣先“嗯”上兒聲，而是直截地說：“我們可以用這一個(gè)公式……”接下來，就是他那流利的聲音。-個(gè)我聞所未聞的代數(shù)公式被他說了出來，他背公式時(shí)情坦然，語調(diào)平靜，如數(shù)家珍。這與人家苦思冥想又無所得成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。
臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師面微笑，頻頻點(diǎn)頭；臺(tái)下，全班同學(xué)無不對(duì)他投來欽的目光。從此，他名聲大振，真是一鳴驚人。正因?yàn)樗臄?shù)學(xué)造詣〔功底〕比較深，我才把他為自己的競(jìng)爭對(duì)手。我對(duì)他是既佩服又不服氣，這次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我都暗暗跟他竟?fàn)�，結(jié)果我總是敗。他雖然勝了，卻從不自滿，還是那么刻苦。我也極“備戰(zhàn)”。到底鹿死誰手呢？還是等中考后再見分吧！噢，說了半天，還沒告訴你他的名字呢。我的競(jìng)爭對(duì)手呀，叫孫競(jìng)。
我的對(duì)手作文13
胖而矮的身材，稀少的長發(fā)是花白的。那時(shí)候我在想不是只有老人家的頭發(fā)才是白的嗎，青春少女的頭發(fā)居然是花白的？只覺得怎么看怎么詭異。或許，是遺傳。又或許是和她不符合年齡的身高有關(guān)，因?yàn)楸任掖髱讱q的她還比一百五十八厘米的我還要矮半個(gè)頭。
第一次見面是剛進(jìn)學(xué)校的新生軍訓(xùn)第一天，她把軍訓(xùn)服的腰帶扭曲的打了結(jié)。出來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)所有人的都平平整整的。她慌亂中透著不知所措。后來在我和另一個(gè)同學(xué)的指導(dǎo)下順利弄好。那時(shí)候她的樣子在我看來就像是一個(gè)什么都不懂的孩子。毛燥，無措?yún)s又莫名的覺得可愛。實(shí)在又覺得這個(gè)詞用在她身上矛盾且那么不切實(shí)際。
第二次見到她是在新生分班的時(shí)候，我們同在一個(gè)班級(jí)。又志同道合的一同選了講臺(tái)下的位置，就這樣成了同桌。讓我驚奇的是她其實(shí)考上了很多的普高學(xué)院，卻因?yàn)椴幌氤袚?dān)高考的壓力而選擇了專業(yè)學(xué)校。這讓我覺得上蒼實(shí)在是很愛開玩笑，我是千方百計(jì)而不得其門而入。她卻是過門而不入。實(shí)在是特立獨(dú)行，不過也許正是因?yàn)檫@樣才能讓我們有緣相聚吧？畢竟，我們也算是志同道合。
所謂，同志曰友。因?yàn)槎际悄莻�(gè)不被人看好的專業(yè)學(xué)院里在那個(gè)像鬧市一樣的課堂里為數(shù)不多的幾個(gè)真正想要學(xué)個(gè)一技之長的兩個(gè)惺惺相惜的人，成為朋友是那樣的理所應(yīng)當(dāng)。
在學(xué)習(xí)上我們都抱著眾人皆醉我獨(dú)醒的態(tài)度，甚至把彼此當(dāng)成各自的對(duì)手而暗自較勁希望能夠取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。因?yàn)樗暮霉Φ�，我一直是那個(gè)處于劣勢(shì)的哪怕一直足夠努力。雖然一度在她面前受到了打擊無形之中增添了許多壓力，但是我卻發(fā)現(xiàn)自己并不討厭這樣的感覺。反而因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)難得的對(duì)手而振奮著，努力著。第一次有這樣的感覺，哪怕我其實(shí)沒那么優(yōu)秀或許并不夠資格成為她的對(duì)手說這樣的話都有些可笑和自不量力，但是這真的是我發(fā)自內(nèi)心的喜悅，因?yàn)樗某霈F(xiàn)我才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的目標(biāo)和方向感那么真實(shí)。
還記得那一次月考，其他的成績和她的相比并沒有什么大的出入唯獨(dú)數(shù)學(xué)和一直引以為優(yōu)勢(shì)的英語在那一次考試中有了最明顯的優(yōu)劣。那是我真實(shí)的感受到什么叫沒有對(duì)比就沒有傷害，確實(shí)是人比人得死。于是，我開始端正態(tài)度學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)。終于在后一次的考試中反撲。那句你取得這個(gè)成績確實(shí)是實(shí)至名歸，我終于相信一分耕耘一份收獲。
那時(shí)候的我，無聲笑了。其實(shí)我想說：除了自己的努力以外，我覺得我應(yīng)該感謝的人是你，我的朋友。因?yàn)槟愕拇嬖谒晕也胚@樣的清醒這樣的努力，因?yàn)槲乙恢币猿侥�，或者說我想告訴自己總有那么一個(gè)人會(huì)讓你想要超越昨天那個(gè)甘于平庸的自己。
所以感謝你，我的對(duì)手。因?yàn)橛心愕某霈F(xiàn)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)今天的自己比昨天更好了�，F(xiàn)在的自己可以比從前更努力。
我的對(duì)手作文14
狼常到我們的牧場(chǎng)叨羊，我們的牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請(qǐng)獵手圍獵狼群。狼患總算解除了。這讓我們羊群都拍手稱快，因?yàn)檫@樣我們就不用整天擔(dān)驚受怕，為了活命而奔跑。但是過了不久，我們羊群中開始流行疫病，羊大批地死掉，看著兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)都死去了，這樣下去，我們?cè)馐艿膿p失比遭受狼患的損失還大。我們牧場(chǎng)主請(qǐng)來醫(yī)生對(duì)我們羊群防疫治病，但是不知為什么疫病還是不斷發(fā)生。沒辦法，他只好請(qǐng)來一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼來，放回附近的山里去。
我們都很吃驚，很驚慌，也很憤怒。本來我們就因瘟疫失去了許多兄弟姐妹們，這下再請(qǐng)來幾只狼豈不是要讓我們整個(gè)羊群都死光嗎？我們從心底里恨透了牧場(chǎng)主。沒想到，他們請(qǐng)來狼沒幾天，瘟疫就基本控制了下來，我們都很奇怪。但當(dāng)我們仔細(xì)思考一番后也不難想出。
原來，狼先生先前的光臨，對(duì)我們羊群有天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使我們常常因驚悸奔跑，我們因之格外健壯；那些老弱病殘都填入狼口，疫病源也就不存在了。
在生物鏈中，狼就是我們羊的天敵。沒有了狼這個(gè)對(duì)手，我們的種群就面臨著災(zāi)難�，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種動(dòng)物都有對(duì)手。
感謝上天給累我們一份珍貴的厚禮，對(duì)手和敵人可能從反面幫助了你，他促使你警覺，讓你反思，讓你成熟，從而讓你進(jìn)步。因此，我們都要感謝他們，回饋于他們，甚至可以幫助你的對(duì)手和敵人。幫助對(duì)手強(qiáng)大，你也就隨著更強(qiáng)大了。
我的對(duì)手作文15
你就如敲響的鑼鼓，給了我力量；你就如波濤洶涌的海水，給了我前進(jìn)沖擊的動(dòng)力；你就如梅花一樣，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷了無數(shù)挑戰(zhàn)，讓我有了自信，感謝你—我的對(duì)手。
一次，老師向我們說：“因?yàn)榫鸵荚嚵�，你們要寫上自己的�?duì)手與目標(biāo)。就在這時(shí)，我抬頭看著她，想起她的種種行為讓我敬佩。這時(shí)，我萌發(fā)了一個(gè)對(duì)手，就是她。我認(rèn)定了，對(duì)手就是她。
在課堂上，她總是積極的舉手發(fā)言，看著她，我也有了一股沖勁，去試著舉手，不知為什么，我站起來，拿起本書，竟熟練地將文章內(nèi)容說的如此好，老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲B我的對(duì)手也轉(zhuǎn)頭向我微微一笑，這時(shí)的我有了自信。
最讓我印象深刻的是，在一次辯論賽中，我加入了進(jìn)去。正當(dāng)選手們都紛紛在熱鬧的議論中，一位選手站了起來，辯論了這是非對(duì)錯(cuò)，她就是我的對(duì)手，她很有經(jīng)驗(yàn)地說了出來，毫無一點(diǎn)不會(huì)的樣子，可正是這樣，沒有人敢反駁她，也沒有人能反駁得過她，我也在思考著，可突然她叫我起來，要我來辯論，大家都用異樣的眼光看著我，我在想：她是不是故意想讓我出丑的，還是想讓我……各種的想法讓我陷于焦慮之中，我在想：她說得這么有理，我怎么反駁啊？突然，大家開始為我鼓掌，我當(dāng)然不想讓他們失望，于是我開始講了，講著講著，我似乎有了靈感、動(dòng)力，我用更加強(qiáng)的語言辯論。流利的說出所組織的語言。大家都驚訝了�！霸趺纯赡埽乙埠芷婀�。直到后來我才知道，“哦，原來她是想在鍛煉我的膽量與勇氣。
“感謝你，我的對(duì)手”。她就是小琪。“感謝你，我的對(duì)手，因?yàn)橛心悖矣辛四懥�。”“感謝你，我的對(duì)手，你讓我不再懼怕這眾多的同學(xué)，從此我不再膽小�！�
真心地感謝你，我的對(duì)手。祝你的前程一片美好。感謝你的挑戰(zhàn)，感謝你的鼓勵(lì)，感謝你的激勵(lì)。讓我有了動(dòng)力。
感謝你，我的對(duì)手！
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