對(duì)手作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的對(duì)手作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文 篇1
在生活當(dāng)中,我們總是會(huì)碰到一些與我們搶權(quán)奪利的人,可是這次我碰上的卻是一個(gè)不簡(jiǎn)單的“對(duì)手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。
還記得暑假里的一天,姨媽從市場(chǎng)上給我和哥哥買了一條體形頗大的野生河鯽魚,準(zhǔn)備給我和哥哥紅燒了吃。誰知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。于是,它趁我們走出廚房之余,偷偷地生不知鬼不覺溜了進(jìn)去,輕輕地用爪子扒開塑料袋,小心翼翼地開始細(xì)細(xì)地品嘗起這美味。
雪蕊本以為自己計(jì)劃的“偷吃行動(dòng)”做的是十分完美無缺,簡(jiǎn)直天衣無縫,可它卻沒想到我竟然聽到了聲響:“咦,廚房里又沒有人,怎么會(huì)有一種怪聲發(fā)出來?”我疑惑不解地問哥哥。哥哥仔細(xì)一聽,回答道:“的確如此,真的有聲音呀!”于是,我們倆就一同來到廚房,一看,原來是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽見了動(dòng)靜,下意識(shí)地回了回頭,這不回不要緊,一回膽嚇沒!它一見是我們,魂都快嚇沒了,一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚肉和吃驚地站在一旁已經(jīng)呆掉了的我和哥哥……
唉,這真是一只可愛而又不簡(jiǎn)單的小對(duì)手啊!
對(duì)手作文 篇2
“對(duì)手”我想對(duì)大家來說都很熟悉了吧!在現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里有:商業(yè)對(duì)手、學(xué)業(yè)對(duì)手……許多人很痛恨對(duì)手,想方設(shè)法的除掉對(duì)手!可是,大家又有沒有想過:其實(shí)對(duì)手也許是我們不可缺少的呢!
學(xué)習(xí)上沒有對(duì)手,那個(gè)人就會(huì)驕傲,缺少了競(jìng)爭(zhēng)能力,也許會(huì)造成成績(jī)下跌。商業(yè)上沒有對(duì)手,那家公司就不會(huì)再想盡辦法使工作效率提高,讓客戶更加滿意,一直保持現(xiàn)狀,可能會(huì)被別的公司打敗。就用狼和羊來說吧!狼要吃羊。羊便要時(shí)時(shí)提高警惕,由此鍛煉了羊的警惕性!當(dāng)狼要吃羊之前,必須去追趕羊。羊則要拼命地跑,如此一來又使羊得到了鍛煉,身體也健壯起來,還練出了跑步快的效果!狼吃的羊,大多數(shù)是體質(zhì)弱,病的,老的羊。因?yàn)橹挥畜w質(zhì)弱,病的,老的羊才會(huì)跑得慢。由此又減少了羊群中的病菌感染,控制了羊群的數(shù)量!
所以說對(duì)手不一定是壞的,相反還幫了我們不少。向?qū)κ钟押玫厣斐鍪,說:“我很高興是你!謝謝你愿意當(dāng)我的對(duì)手!”
對(duì)手作文 篇3
對(duì)手,是一個(gè)跟自己進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的人,他會(huì)對(duì)你的觀點(diǎn)提出不同的意見,他會(huì)與你爭(zhēng)多奪榮譽(yù)。他處處針對(duì)你,善于找出你的缺點(diǎn),很多人很討厭對(duì)手、懼怕對(duì)手,但是很少有人會(huì)想到,我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
記得有一天,老師讓我們開展一個(gè)辯論會(huì),討論的題目是科技的發(fā)展,利大還是弊大我們花了三天時(shí)間搜集和整理資料。終于到了辯論賽的這一天,同學(xué)們整裝待發(fā),一個(gè)個(gè)精神抖擻準(zhǔn)備大展身手。
辯論賽開始了,老師把不同觀點(diǎn)的同學(xué)分成正、反兩方。正方第一個(gè)派出的人是我們班的'學(xué)神羅昕,她緩緩站起,雙手支撐在桌面,面帶微笑,語氣沉穩(wěn)地講到:我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。世界上有很多地方土壤貧瘠,許多人都吃不上飯,為此有很多人餓死!s交水稻之父’袁隆平爺爺花了半輩子的心血培育出了雜交水稻,解決了很多人的吃飯問題。這都是科技發(fā)展給我們的生活帶來的改變。輪到反方辯解了,只見反方的辯手在經(jīng)過一番竊竊私語之后,推出了一人,只見他緩緩站直身軀,用食指推了推眼鏡,原來是我們班上大名鼎鼎的辯論王王濤。他說道:我認(rèn)為科技的發(fā)展是弊大于利的。就拿汽車來說,每天汽車排放的二氧化碳量很大,從而導(dǎo)致臭氧層空洞,造成溫室效應(yīng),所以全球氣候變暖。每天都有大量的冰川融化,海水水位上漲,許多島嶼都面臨被淹沒的困境。又經(jīng)過一番激烈的辯論,最后正方勝出。通過這次精彩的辯論,我明白了,科技的發(fā)展也是有雙面性的,它在給我們帶來便利之時(shí)也可能同時(shí)帶給我們煩惱。
這場(chǎng)辯論賽,是對(duì)手讓我們了解到事物的多面性,更加接近事物的真理。是對(duì)手讓我們不斷的進(jìn)步,所以我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
對(duì)手作文 篇4
對(duì)手,當(dāng)然不全是敵人,有的甚至可以成為最好的朋友。我在五年級(jí)的時(shí)候就遇到過一位很厲害的“對(duì)手”。
有一天,老師領(lǐng)來了一位女同學(xué)。她上身穿著大紅大紅的衣服,下身穿著一條有點(diǎn)兒褪色的褲子,顯得又矮又胖。我總聽大姨說:“紅配綠,唱大戲!苯裉炜磥,我才感覺到,真有點(diǎn)唱大戲的味道!八旭R玲玲,是咱們班的新生!睏罾蠋熛虼蠹医榻B。馬玲玲,多難聽的名字。楊老師指著我后面的位置說:“你就先坐在吳帥后面吧!卑!真倒霉,坐誰后面不好偏坐我后面。
與她接觸的第一天,我只顧做老師布置的那道思考題,根本沒有注意她。這道題可真難,我用了一個(gè)多小時(shí)才做出來。
第二天,老師問大家誰做出來了那道思考題,我看沒人舉手便得意地舉起手。突然,我看見在我身后舉起了一只手!皡菐、馬玲玲你們倆到黑板上做題!蔽野雅R天費(fèi)了九牛二虎之力才做出來的答案抄到黑板上,可真不少,侵占了她不少地方。我看看她,上寫完了。我趕緊回到座位上!皡菐、馬玲玲兩位同學(xué)做得都對(duì),都很好。馬玲玲做得更簡(jiǎn)便些!蔽野蛋蛋琢怂谎郏銊倎砭拖氤^我,沒門兒,我才不會(huì)甘拜下風(fēng)呢。
星期五的作文課上,老師讓我們寫一篇訓(xùn)練日記。我是搞體育的,寫訓(xùn)練日記應(yīng)該沒問題。我寫完以后,就得意洋洋地想像著老師當(dāng)眾念我的作文的場(chǎng)面……第二天,老師念的竟是馬玲玲的日記,聽完她的日記,我嘴上雖然不服,可心里也不能不叫好,F(xiàn)在,出現(xiàn)在記分牌上的是2:0,我輸了。
下課了,大家都圍在馬玲玲的座位旁,看她以前寫的作文,連我的好朋友吳瑩、曹潤(rùn)瓊也招呼我去看,F(xiàn)在,出現(xiàn)在記分牌上的是3:0,哼,第一名被她奪走了。放學(xué)后,我緩緩地往家去。突然,后面有個(gè)人拍我一下,我回頭一看是馬玲玲,心想:真是,奪走了第一還拍我做啥。“恨我嗎?交個(gè)朋友吧。”她親熱地對(duì)我說,我有點(diǎn)兒猶豫。想到她剛來的時(shí)候,我那么恨她,討厭她,妒忌她,可她不但不恨我還來找我,我被感動(dòng)了,鄭重地接過了這份無比貴重的禮物——友誼。
以后,我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起討論,在相互促進(jìn)中增進(jìn)友誼。我們倆成了最好的朋友。
在生活的道路上,我希望遇到更多像馬玲玲這樣的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇5
每個(gè)人的人生中,上蒼都會(huì)派一人或多個(gè)人來與你“作對(duì)”,那些人就是對(duì)手。
很多人憎惡對(duì)手,因?yàn)槟鞘侨松缆分械陌枘_石,對(duì)于如何看待對(duì)手,先聽我講個(gè)故事:
二戰(zhàn)時(shí)期,德軍對(duì)莫斯科發(fā)動(dòng)閃電戰(zhàn),一時(shí)間人心惶惶。有人認(rèn)為莫斯科一周就會(huì)淪陷,紛紛乘火車逃跑,斯大林也在其中,可他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不準(zhǔn)備逃跑的生物學(xué)家,生物學(xué)家對(duì)他說:“一條河兩岸都有鹿群,東面跑得快,西面慢,我們捉了西面的鹿投到東面,結(jié)果西面的“移民鹿”都被狼吃了,原來東面跑的快的原因是鹿群邊有一個(gè)狼群,西面則沒有!
說到這里,我想大家都該明白,對(duì)對(duì)手抱有怨恨的態(tài)度是不對(duì)的。因?yàn)樗⒉皇巧仙n派來與你作對(duì)的,而是來鍛煉提高你的能力的。
而我們也應(yīng)該珍惜對(duì)手,可能對(duì)手一生只有一個(gè),我們也應(yīng)該珍惜與他作對(duì)的時(shí)光。假如你輸了,你應(yīng)該想為什么會(huì)輸,對(duì)手用什么方法贏了你,你也要去學(xué)習(xí)這種方法。如果你贏了,你也要想對(duì)手輸在了什么地方,自己有沒有類似的缺點(diǎn)?傊,有一個(gè)對(duì)手,你能學(xué)到好多。
知音難覓,對(duì)手更難覓,就像武打片中的高人,總渴望有一個(gè)對(duì)手是一樣的道理。
我現(xiàn)在可以告訴你那個(gè)故事的結(jié)局了:斯大林聽了生物學(xué)家的話,若有所思的說:“您的意思是我們應(yīng)該感謝對(duì)手,感謝他們鍛煉我們?”最終,斯大林沒有上火車,他下了嚴(yán)令,穩(wěn)住軍心。由于蘇聯(lián)軍人英勇頑抗,敵人的閃電戰(zhàn)沒有奏效,加上天寒地凍,蘇聯(lián)軍人的“莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)”以勝利告終!斯大林親自給那位生物學(xué)家頒發(fā)了金獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
是。(duì)手真的非常重要,沒有了對(duì)手,人生也不會(huì)有鍛煉的機(jī)會(huì),變得波瀾不驚,會(huì)索然無味。所以,我們對(duì)對(duì)手懷有的應(yīng)該是尊敬,而不是憎惡!
對(duì)手作文 篇6
生活中正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,才變得充實(shí)有趣,讓我充滿信心去戰(zhàn)勝生活中的困難。所以,我要感謝對(duì)手。一副肥胖的身軀,一張龐大的面孔,走起路來,下巴上的贅肉一搖一晃,帶著那盛氣凌人的眼神,正在漸漸向我逼近。但他,便是我要感謝的對(duì)手。當(dāng)然即是對(duì)手,便由他為之自豪的理由,他學(xué)習(xí)很出色,總是考班級(jí)里的前十名。成績(jī)平平的我當(dāng)然不能與他想攀比。每次,我回答過老師的問題之后,他總是很不服氣,決定要把我“一網(wǎng)打盡”。一次,上英語課,老師講一個(gè)單詞我突然不理解,想詢問他一下。他卻冷冷的回答道:“你是怎么學(xué)的,這都不知道?!”我氣憤極了,澀澀的眼淚從臉頰上流下來。從那時(shí)起,我下定決心,總有一天,要超越他。于是我滿懷著希望,每天都默默地努力,努力。在他的面前,我總是挺著胸昂著頭。當(dāng)同學(xué)們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我還在勤奮地學(xué)習(xí),當(dāng)他游戲玩耍時(shí),我在吃苦的讀書。時(shí)過境遷,在一次考試中,我終于取得了勝利。我超越了他,更重要的是我超越了自己!現(xiàn)實(shí)生活中,我們總會(huì)把對(duì)視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實(shí),我們只要仔細(xì)想想,擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,反倒也是一種福分,一種造化,一股力量,一劑強(qiáng)心針,一副推進(jìn)器,一個(gè)加力檔,一條警策鞭。一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,會(huì)讓你時(shí)常有危機(jī)四伏的感覺,會(huì)更加激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志,會(huì)讓你排除萬難克服一切的艱難和險(xiǎn)阻,會(huì)讓你想方設(shè)法去超越,去奪取勝利!正因?yàn)槿绱耍覀円兄x你——對(duì)手!也要把對(duì)手甩在身后。
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