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對(duì)手作文300字

時(shí)間:2022-01-10 10:35:00 對(duì)手 我要投稿

有關(guān)對(duì)手作文300字四篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的對(duì)手作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)對(duì)手作文300字四篇

對(duì)手作文300字 篇1

  你是一只斗志昂揚(yáng)的狼,

  我是一只萎靡不振的虎。

  你生活在野外,

  為食物發(fā)愁,

  在草原上和動(dòng)物搏斗,

  為?I衛(wèi)自己的領(lǐng)地拼搏。

  我生活在虎園,

  園里滿是只會(huì)吃草的動(dòng)物供我享用,

  我悠閑自在,

  睡了吃吃了睡。

  有一天,你闖入了我的虎園,

  搶占了我的領(lǐng)地,

  食用我的食物,

  在我的地盤上為所欲為。

  我不得不發(fā)奮圖強(qiáng),

  時(shí)而在山頂上咆哮,

  時(shí)而巡視著自己領(lǐng)地的邊緣,

  企圖超越你,

  奪回我的所有。

  我的對(duì)手,

  擁有你,

  我才會(huì)有危機(jī)感,

  才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。

  你是一劑強(qiáng)心針,

  一臺(tái)推進(jìn)器,

  一條警鞭,

  讓我的生活充滿懸念。

  因?yàn)槟愕拇嬖冢?/p>

  我才會(huì)永遠(yuǎn)做一只威風(fēng)凜凜的“老虎”。

對(duì)手作文300字 篇2

  在我國(guó)小四年級(jí)時(shí),媽媽幫我報(bào)名臺(tái)北故宮博物院的DIY創(chuàng)意點(diǎn)心的活動(dòng),本來(lái)我并不想去,因?yàn)槁烦烫h(yuǎn)了,但我看到課程簡(jiǎn)介之后,覺得內(nèi)容很吸引人,便勉為其難的答應(yīng)了。

  一開始,老師要我們做腌西紅柿、擂茶及畫糖,這些東西我都很喜歡,所以我很興奮,便認(rèn)真的聽老師講解。我在聽老師解說(shuō)時(shí),原本覺得很簡(jiǎn)單,但實(shí)際做起來(lái)并不容易,象腌西紅柿,首先要先把小西紅柿的撕開,別小看這個(gè)動(dòng)作唷!因?yàn)橛胁簧偃瞬坏阉囊路o脫了,連它的身體也一起吃掉了,不過(guò)還好我過(guò)關(guān)了,所以就可以進(jìn)行下一個(gè)步驟,就是把西紅柿放在有醋的玻璃瓶里,再放進(jìn)冰箱里冰三天就好了。過(guò)了三天后,我迫不及待的拿出來(lái)品嘗,我吃完之后,忍不住贊嘆,還有一股成就感涌上了心頭。

  孔子說(shuō):工欲善其事,必先利其器。在開始動(dòng)手做之前,一定要先做好準(zhǔn)備,就像做腌西紅柿一樣,如果你沒(méi)有仔細(xì)聽老師講解,按部就班的去做,你就無(wú)法嘗到成功的甜美果實(shí)。

對(duì)手作文300字 篇3

  在每一次其中或期末考試后,班主任都會(huì)讓我們自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)上的對(duì)手。因此,許多同學(xué)便不得不用功地學(xué)習(xí),好讓自己的名次往前擠。幾乎每一次,我都會(huì)換一個(gè)新的對(duì)手。偏偏有一次是與異性做對(duì)手。

  每一次考試完后,班主任總會(huì)說(shuō)上這么一句話:“請(qǐng)與自己的對(duì)手比較一下!碑(dāng)聽到這句話時(shí),我不禁去望前兩張桌子的那位對(duì)手,有幾次,他也正好把眼光從別的地方轉(zhuǎn)移到我這里。頓時(shí),我們四目相視,我看到他的眼光中既帶有鼓勵(lì)的味道也帶著一鼓濃厚的“殺氣”。我們倆不再相視,而是各做各的事。

  于是,每次考試,心情總是很繁重。

  其實(shí)有時(shí)候,對(duì)手并不是真正地在與你競(jìng)爭(zhēng)。而是在你們相互地鼓舞著,當(dāng)對(duì)方獲得勝利或表?yè)P(yáng)時(shí),你不能抱著嫉妒的心理準(zhǔn)備去報(bào)復(fù)他(她),而是以良好的心態(tài)向給他(她)掌聲。也要充分地準(zhǔn)備“接招”,準(zhǔn)備下一次超過(guò)他(她)。如果勝利的是你,那你得堅(jiān)持下去,讓對(duì)手明白你也不是盞省油的燈。

  有些對(duì)手,表面上是好朋友,而心底里卻是在默默地與對(duì)方較量。對(duì)手之間不僅可以較量,還可以相互學(xué)習(xí),做生活中的朋友。

  珍惜生活中,學(xué)習(xí)中的每一個(gè)對(duì)手,他們會(huì)讓自己取長(zhǎng)補(bǔ)短,更了解對(duì)手的含義。

對(duì)手作文300字 篇4

  現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,都是我們每個(gè)家庭的寵兒,所以就養(yǎng)成了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么坎坷,抗壓能力較差,經(jīng)不起挫折!

  面對(duì)自己孩子的實(shí)際情況,我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該為孩子找到合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,對(duì)手找到了,孩子就會(huì)給自己定目標(biāo),目標(biāo)有了,孩子又會(huì)有壓力了,如何讓孩子把壓力變?yōu)閯?dòng)力,這就需要家長(zhǎng)的配合,怎么給孩子解壓?怎么才能激發(fā)孩子的'競(jìng)爭(zhēng)力呢?

  月月班級(jí)有幾個(gè)成績(jī)和她不相上下的同學(xué),她們幾個(gè)都是非常好的朋友,成績(jī)一直都不錯(cuò),每次考試成績(jī)出來(lái),月月想知道的不僅是自己的成績(jī),更想知道的是她那幾個(gè)好朋友的成績(jī),我問(wèn)月月為什么?孩子的回答讓我激動(dòng)不已“老媽,我這是在找差距,即使我總分最高,但并不是我的單科成績(jī)科科最好,我要在單科成績(jī)最高分者中找對(duì)手,只有知道自己的不足,才能更有競(jìng)爭(zhēng)力呀!”

  是啊,孩子五年級(jí)了,知道如何學(xué)習(xí)了,懂得給自己定目標(biāo)了,最可喜的是孩子會(huì)找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。

  我贊賞有競(jìng)爭(zhēng)力的孩子,我更喜歡經(jīng)歷了失敗知道總結(jié)教訓(xùn),力爭(zhēng)戰(zhàn)勝對(duì)手的孩子,我相信,我們的寵兒需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,她(他)們一定會(huì)成為我們每個(gè)家庭的驕傲!

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