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對(duì)手作文

時(shí)間:2022-02-02 19:37:16 對(duì)手 我要投稿

【熱門(mén)】對(duì)手作文錦集五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的對(duì)手作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】對(duì)手作文錦集五篇

對(duì)手作文 篇1

  她,是我的對(duì)手,也是現(xiàn)在的同班同學(xué),每一次考試,我的心里只有一個(gè)念頭:超越她 !可老天似乎總偏袒與她,考試后她的春風(fēng)得意令我憤怒得難以控制。

  “XXX,83”,“XXX,86”,“XXX,87”。又是一次考試,我與她僅相差一分。一分!我在心中欲哭無(wú)淚

  走上講臺(tái),無(wú)意中我與她的目光交匯在空中——我似乎看到了她眼中的得意與輕視。對(duì)我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一種莫大的恥辱,那一刻我真恨不得獎(jiǎng)我的試卷與她的換一換,看一看驕傲慣了的他挫敗的表情是怎樣的,我怔怔的走下了講臺(tái),呆呆的望著試卷出神,試卷的分析根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,同桌似乎看透了我的心思,將一本雜志輕輕的推到我的眼前,一片劃著星號(hào)的文章一下子映入我的眼簾。

  “從前,在印第安部落有一種十分受人喜愛(ài)的魚(yú),這種魚(yú)的味道異常鮮美,部落里的族人想將它賣(mài)到國(guó)外,于是問(wèn)題出現(xiàn)了:如何才能使魚(yú)不生病,又健壯的活到目的地呢?之后族里的人們便討論出兩種方案:1給于足夠的食物然后便置之不理。2在魚(yú)池中放入它們的天敵。

  事實(shí)證明,運(yùn)用第二種方案的魚(yú)是既健康又強(qiáng)壯,也更有活力,雖有少數(shù)部分被吃掉,但大部分還是存活了下來(lái),這就是對(duì)手的力量!

  我抬起頭,碰上對(duì)手燦爛的笑容和鼓勵(lì)的目光,我猛然醒悟,使對(duì)手令我們變得更強(qiáng),更有競(jìng)爭(zhēng)力,我們因該感謝對(duì)手,而不是抱怨對(duì)手!我有幸得到這樣的一個(gè)對(duì)手,這樣的恩賜降臨到我的頭上,我不感謝上天,甚至還在埋怨它!我的心猛然放晴,變得從未有過(guò)的釋然!

  “XXX,91”,“XXX,87”!拔,到你了!”同桌用胳膊肘頂了頂我,幾個(gè)星期后,又是一次考試,我有走上講臺(tái),面對(duì)失落的她,我輕輕地對(duì)她說(shuō)了一句:“生活離不開(kāi)對(duì)手,你是一個(gè)十分優(yōu)秀的對(duì)手,謝謝你!

對(duì)手作文 篇2

  人的一生中會(huì)遇上許許多多對(duì)手,一次次的戰(zhàn)勝或被戰(zhàn)勝,一次次地打敗或被打敗。我深刻地意識(shí)到其實(shí)最大的對(duì)手是自己。

  一次次勝利后的自負(fù),也許是一次次失敗后的自卑,會(huì)讓我們無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)手。

  那一年,剛上初中,因?yàn)槌煽?jī)好,身上有著許多光環(huán),如:學(xué)號(hào)是“1”,擔(dān)任了班長(zhǎng)一職……由此,潛移默化中養(yǎng)成了驕傲任性的性格。在一次次考試中,憑借聰明,在考場(chǎng)中戰(zhàn)勝對(duì)手,更讓我自負(fù)?墒,驕傲并不是成功的資本,終于,讓我付出了慘痛的代價(jià)。

  在初一下學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了朗讀比賽活動(dòng)。我班有兩個(gè)名額,一個(gè)內(nèi)定名額是我,而另一個(gè)是他。他因?yàn)樽愿鎶^勇從而得到了這個(gè)名額,而且他還有點(diǎn)口吃。借此,我們經(jīng)常嘲笑他。他叫小明,他對(duì)我說(shuō)“我會(huì)把你當(dāng)成對(duì)手,并且戰(zhàn)勝你”。我當(dāng)時(shí)驚呆了,心想:“你算什么東西,最多是個(gè)不自量力的勇夫罷了”。比賽前,我根本沒(méi)讀一下文稿,自恃聰明,周末照樣吃喝玩樂(lè),把這件事放在了腦后。而小明,把我給驚呆了,他讀得非常流利,抑揚(yáng)頓挫,字正腔圓,如行云流水。而且充滿了感情,他得了第一,可以想象他在周末付出了多大的努力。我簡(jiǎn)直連一篇文章都讀不下去了,臉憋得通紅,欲說(shuō)又止,別提出了多大丑了。老師深深看了我一眼,無(wú)比后悔的心情從我心里涌出。

  小明是個(gè)可敬的對(duì)手,不是他不配做我對(duì)手,而是我不配做他的對(duì)手。小明戰(zhàn)勝了我,同樣也戰(zhàn)勝了自己,用勇氣戰(zhàn)勝了他自己自卑的口吃。老師撫摸著我說(shuō):“你不是被小明打敗,而是被自己的驕傲所打敗了。

  我終于知道了,最可怕的對(duì)手不是神話一樣的小明,而是被光環(huán)披身閃閃發(fā)光的自己。戰(zhàn)勝自己,其實(shí)就已戰(zhàn)勝最大的對(duì)手

對(duì)手作文 篇3

 我們?cè)谏钪,都?huì)遇到對(duì)手,學(xué)習(xí)、跑步、繪畫(huà),甚至是生活。對(duì)手無(wú)處不在。對(duì)手并不是敵人,而是朋友,一個(gè)可以與你一起競(jìng)技的朋友,一個(gè)可以與你共同進(jìn)步的朋友。我們要學(xué)會(huì)善待對(duì)手,珍惜對(duì)手,也要學(xué)會(huì)不在乎你的對(duì)手是誰(shuí)。

  曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則笑話:每個(gè)人身邊都有一個(gè)這樣的朋友,與你跑步之前一直到處示弱,一邊嘴上還不停地說(shuō):“我跑步很慢的,你讓著我點(diǎn)!苯Y(jié)果一跑出去她比誰(shuí)都快。

  我一笑而過(guò),但后來(lái)仔細(xì)想想,的確如此。(.)明明有這個(gè)實(shí)力,為什么不自信些,是因?yàn)樾∮U了自己的實(shí)力,估高了別人的實(shí)力?還是要靠這樣子的話安慰自己?也許這樣子說(shuō)的確能給自己些許安慰,但在別人眼中,你就是個(gè)虛偽的人,揭開(kāi)你謙虛的面紗,將其丑無(wú)比。

  有了對(duì)手,我們才會(huì)進(jìn)步,這個(gè)世界才會(huì)進(jìn)步。

  運(yùn)動(dòng)鞋踩在鮮艷的紅色塑膠跑道上,踩在長(zhǎng)滿雜草的泥地上,踏著堅(jiān)定的步伐,我邁向前方。風(fēng)吹拂面頰,感覺(jué)涼颼颼的,運(yùn)動(dòng)員們都換好了服裝,露出了頎長(zhǎng)健美的雙腿,個(gè)個(gè)臉上是那樣嚴(yán)肅、認(rèn)真,在這樣一張張神情相似的`臉上,我似乎找不出“對(duì)手”來(lái)——那個(gè)有著自信的笑容的人。我知道,他們都是各班各校選拔出來(lái)的人才,實(shí)力很強(qiáng),這次比賽都是勝券在握。在這樣的比賽隊(duì)伍中,我感覺(jué)我如沙漠中的一粒沙子,那樣微不足道,但我又是那樣慶幸我被分在了這樣一組里,一組高手云集的隊(duì)伍里。比賽開(kāi)始時(shí),我也不用理會(huì)他們到底比我領(lǐng)先多少,四百米是考驗(yàn)?zāi)土λ俣鹊捻?xiàng)目,一旦被人打亂了節(jié)奏,便會(huì)發(fā)揮失常。我不在乎這些對(duì)手是誰(shuí),實(shí)力到底是強(qiáng)是弱,我只要盡力發(fā)揮出我自己的水平就對(duì)了,不是嗎?

  不在乎對(duì)手是誰(shuí),并不是目中無(wú)人,狂妄自大,而是我們不必把對(duì)手當(dāng)成一座大山壓在自己的心靈之上,是我們?cè)诓粩嗟刈龊,做大和做?qiáng)自己的同時(shí),也把自己鑄成一座他人難以與之爭(zhēng)高的大山,有了這樣的底蘊(yùn)和氣魄,不管面前的對(duì)手是誰(shuí),我們胸中都能涌起。

  會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。

對(duì)手作文 篇4

  在我們班里,我有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手——譚方輝。她是我們班的第一名,有好多次,她還是年級(jí)第一。就是這個(gè)女同學(xué),阻礙了我前進(jìn)的道路。在我看來(lái),她的地位似乎是堅(jiān)不可摧的,不管是大考還是小考,她總是第一名。有一段時(shí)間,我都有些放棄了打敗她的想法,但是一次月考卻給了我很大的希望。

  那一次月考,我以微弱的優(yōu)勢(shì)超過(guò)了她,奪得了班級(jí)第一名。當(dāng)時(shí)我驚呆了,這是真的嗎?我打敗了譚方輝!于是后來(lái)我便和她明爭(zhēng)暗斗,處處和她比賽。當(dāng)我超過(guò)她時(shí),我總會(huì)欣喜若狂,連媽媽也同我一起高興;當(dāng)我落后時(shí),我便會(huì)痛下決心,一定要超過(guò)她、超過(guò)她。以至于后來(lái)我不管考什么試,媽媽總要問(wèn)一句:“譚方輝打多少分?”就這樣,我化壓力為動(dòng)力,激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。

  我贊美對(duì)手,對(duì)手是一把雙刃劍。對(duì)手可以打敗你,使你一蹶不振,一敗涂地。但沒(méi)有對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)是乏味的,有了對(duì)手才能激勵(lì)自己辦事認(rèn)真、激發(fā)潛力,提高自己的能力,并且可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,在與對(duì)手的不斷競(jìng)爭(zhēng)中逐漸地完善自我。

對(duì)手作文 篇5

  在人的一生中,往往都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們想要打敗他們,不是一件容易的事,只有學(xué),勤奮,這樣才能打敗他們,當(dāng)然,對(duì)手不止一個(gè)!而是許多個(gè),不是一天兩天就可以成功的!所以我們不能輕易的輸給他們,不能讓他們小看我們哦!

  我有一個(gè)對(duì)手,他自從第一次數(shù)學(xué)考試超越了我,我就奮起直追,最終沒(méi)有一次沒(méi)有超越他!這就是我努力的結(jié)果!他怎么追也追不上了!難道他已經(jīng)放棄追擊我了,這使我非常不開(kāi)心,為什么他放棄和我做對(duì)手了呢?為什么呀!我只能默默等待另一個(gè)對(duì)手!

  記住,對(duì)手是無(wú)窮無(wú)盡的!只有靠勤奮來(lái)打敗他們!

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