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對(duì)手作文

時(shí)間:2022-02-09 14:44:24 對(duì)手 我要投稿

實(shí)用的對(duì)手作文合集九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的對(duì)手作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的對(duì)手作文合集九篇

對(duì)手作文 篇1

  相信大家都有自己的對(duì)手,十分想要打敗對(duì)手,我也不例外。我的對(duì)手便是陶梓明。

  陶梓明是班上的特等生,老師的心肝寶貝,同學(xué)們心目中的偶像……他好像是完美的,沒(méi)有任何缺陷,令人十分嫉妒。每每試卷發(fā)下來(lái)時(shí),老師總會(huì)說(shuō):“這回考試陶梓明是全班第一,100分!蔽衣(tīng)了都要發(fā)狂了。

  我害怕看見(jiàn)他,因?yàn)樵谒媲拔绎@得那樣卑微,那么渺小?伤质俏业慕M長(zhǎng),但我了解他的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我與他是平等的,他也有缺點(diǎn)。

  我信心倍增,決定要把這位常勝將軍打敗。我努力地改變自己,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,我看課外書(shū),回家認(rèn)真復(fù)習(xí)……我?guī)缀醢炎约旱囊磺芯Χ嫁D(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上,只為打敗陶梓明。終于,我的成績(jī)有了很大進(jìn)步。

  功夫不負(fù)有心人。老師第二天要考英語(yǔ),我認(rèn)為這是一個(gè)很好的證明自己的機(jī)會(huì),我暗自摩拳擦掌,終于我考了全班第一,戰(zhàn)勝了陶梓明。

  可是,有一段時(shí)間,陶梓明請(qǐng)假了。我沒(méi)有陶梓明這個(gè)對(duì)手 ,也失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,對(duì)學(xué)業(yè)抱有的是懶洋洋的態(tài)度,成績(jī)明顯下降。

對(duì)手作文 篇2

  對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都會(huì)有一個(gè)值得懷念的人,他也許是你的親人,也許是你的朋友,也許是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人....我最懷念的是我在小學(xué)里的一位對(duì)手。

  她是一名轉(zhuǎn)學(xué)生,轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),我才上二年級(jí),她是外地人,來(lái)到這兒時(shí),因?yàn)楦F而住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的屋子里。她并沒(méi)有因此而自卑,而是樂(lè)觀積極地去面對(duì)生活,總以微笑待人。當(dāng)時(shí),我瞧不起她,對(duì)她十分冷淡。每一次的考試,我排第一,她總是緊隨其后,面對(duì)這番情況,我總是高傲的對(duì)她說(shuō)話,但她總以微笑應(yīng)對(duì)。

  直到有一次考試,她“霸占”了我的第一,而我也走上了她的第二,當(dāng)同學(xué)們都恭喜她時(shí),我卻在后悔沒(méi)有好好的復(fù)習(xí),正當(dāng)我嘆氣時(shí),他站在我面前,微笑的對(duì)我說(shuō):“謝謝你,沒(méi)有你的冷淡也不會(huì)有今天的”成就“,是你給了我動(dòng)力!蔽疫@才知道自己的驕傲是她進(jìn)步的根本原因,自己也是一個(gè)小心眼,自大的人,是她-----我的對(duì)手使我審視到自己的缺點(diǎn),感謝她,懷念她。

  從那以后,我便把她當(dāng)做我的對(duì)手,一直與她競(jìng)爭(zhēng),不再小瞧他。在又一次的考試前夜,我復(fù)習(xí)的很仔細(xì),花了很長(zhǎng)的時(shí)間,直到深夜才睡。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,好幾次我都想要放棄,認(rèn)為我可以考到第一,但有了上一次的教訓(xùn),我想到了她,她也應(yīng)該在努力復(fù)習(xí),所以我不能松懈,這一次我一定要超越她。最后我們并列第一,之后我便更加努力,立志要超越她。是她----我的對(duì)手一直在鞭策著我,感謝她,懷念她。

  后來(lái)的時(shí)光里,我倆一直競(jìng)爭(zhēng)著,從小考到大考再到副科考試,我倆都奮力拼搏,毫不松懈,這樣我倆地成績(jī)也就更上了一層樓。是她----我的對(duì)手促使我在競(jìng)爭(zhēng)中得到鍛煉和提高,讓我為自己創(chuàng)造更多、更大的發(fā)揮空間。感謝她,懷念她。

  在四年級(jí)時(shí)她又轉(zhuǎn)學(xué)了,我在她離開(kāi)時(shí)給了她一個(gè)微笑,我相信,我們之間的情感發(fā)生了微妙的變化。后來(lái)的考試,我總覺(jué)得心里空落落的,我這才明白,她已是我生活中的一部分了,激勵(lì)著我成長(zhǎng)。再遇到一個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手是多么難啊! 漸漸地,我開(kāi)始懷念她了.....

  她----我的對(duì)手,倒不如說(shuō)是我的朋友,值得我懷念,我會(huì)繼續(xù)帶著她的激勵(lì)成長(zhǎng)的。

對(duì)手作文 篇3

  也許,有時(shí)對(duì)手是敵人,傷害到自己的利益;也許,有時(shí)對(duì)手是朋友,激勵(lì)自己勇往直前;也許,有時(shí)對(duì)手是親人,分享成敗的喜悅或失敗的悲傷;也許……不管怎樣,對(duì)手終究是對(duì)手,自己有想過(guò)要怎樣對(duì)待對(duì)手嗎?

  《為對(duì)手帶路》這一文章將其表現(xiàn)得淋漓盡致呀!文章從“面試”講起:一個(gè)年輕人自信地去一家五星級(jí)酒店面試,可是到了現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)對(duì)手的學(xué)歷都很高,長(zhǎng)相都很英俊,實(shí)力都比他強(qiáng),他幾乎是失去了信心。面試結(jié)束后,他沒(méi)有被錄用,但是他仍然按照規(guī)定叫了下一個(gè)應(yīng)聘者的名字。

  當(dāng)另一個(gè)應(yīng)聘者找不到面試地點(diǎn)時(shí),他又熱心帶路,將對(duì)手帶到經(jīng)理面前,這一舉動(dòng)讓經(jīng)理大為感動(dòng),經(jīng)理讓他留下了簡(jiǎn)歷。第二天,他意外地收到了錄用的通知書(shū)。

  在生活中,學(xué)歷及其它的東西雖具有一定的優(yōu)勢(shì),但是有一個(gè)博大的胸懷更加能夠打動(dòng)人心,為戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手增加力量。和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)并不是針?shù)h相對(duì)、互不相讓的呀!

  同時(shí),從文中讀到更多的是,我們應(yīng)該去感謝對(duì)手,是他們又重新給了我們一次機(jī)會(huì)。

  拳王“阿里”是大家都知道的,小時(shí)侯的他可不像現(xiàn)在一樣那么健壯,身體瘦弱的他常常遭到別人的欺負(fù)。有一次,他被人槍了自行車(chē),可是又怕被那人毒打。后來(lái),他父親的朋友“馬丁”叫他學(xué)會(huì)用拳頭保護(hù)自己。

  于是,他決定去學(xué)拳擊,在訓(xùn)練中,他很快地成長(zhǎng),幾個(gè)月以后,他就能一拳打破沙袋,但此時(shí)的他并沒(méi)有去找敵人報(bào)仇,而是專(zhuān)心練習(xí),最終成為了世界重量級(jí)的拳王!

  是敵人造就了他,成全了他,使他走上了一條不同的人生道路。

  感謝朋友不難,難得是去感謝你的對(duì)手,你的敵人,懂得去感恩他們,這樣你的生活中才會(huì)多一些朋友,少一些敵人和對(duì)手。

對(duì)手作文 篇4

  一頭又黑又短的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,不高也不矮的個(gè)頭,她就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之。

  王之是我們班的一個(gè)女同學(xué),高高的鼻梁上架著一副眼鏡。王之在我們班上的成績(jī)可好了,其中最突出的是語(yǔ)文和英語(yǔ)。她的英語(yǔ)多次在比賽中獲獎(jiǎng)。有一次在英語(yǔ)風(fēng)采比賽中獲得了二等獎(jiǎng),在友誼阿波羅懷的比賽中榮獲金獎(jiǎng)……這些大大小小的比賽,她都獲得了好的獎(jiǎng)項(xiàng),真是叫人羨慕不已。

  語(yǔ)文課上,她專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師所教我們的知識(shí),認(rèn)真地把老師講的重要的.東西,抄寫(xiě)在書(shū)上,把課文上的好的詞語(yǔ),好的句子記下來(lái),老師提出問(wèn)題時(shí),總少不了她,她飛快地在腦中組織好詞語(yǔ),把手高高地舉過(guò)頭頂,嘴里不住地說(shuō):“譚老師,譚老師,我知道,叫我吧……”回答老師提出來(lái)的問(wèn)題時(shí),一個(gè)又一個(gè)的好詞不時(shí)會(huì)從她嘴里蹦出來(lái),這都是她平時(shí)積累下來(lái)的;卮鹜陠(wèn)題,班上經(jīng)常會(huì)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

  王之很愛(ài)看書(shū),她手上經(jīng)常會(huì)捧著一本好書(shū),坐在座位上,津津有味地看著。走廊上有許多同學(xué)在玩耍,而她卻看都不看一眼,仍在那兒認(rèn)真地看著那本書(shū)?烧嫠愕蒙鲜鞘植会寧啞

  正因她有這么多的優(yōu)點(diǎn),所以被我們班上的許多人,當(dāng)成榜樣,學(xué)習(xí)她,超越她。

  這就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之。

對(duì)手作文 篇5

  在人生的道路上,我們大多感謝自己的親人,感謝朋友,感謝一切幫助過(guò)自己的人,但是今天我要感謝一個(gè)人,那就是我的對(duì)手。

  我看過(guò)一篇文章,寫(xiě)的是在日本國(guó)的北海道有一種魚(yú),叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美,但是該魚(yú)有一個(gè)缺點(diǎn),就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)死,當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么方法來(lái)讓鰻魚(yú)能多存活些時(shí)間,唯獨(dú)其中有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后,仍然是活蹦亂跳的。漁民們向老漁民請(qǐng)教絕招,那位老漁民告訴他們,辦法很簡(jiǎn)單,就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵狗魚(yú),讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去,攪得鰻魚(yú)不得安寧,這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái),只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái),那它們就死不了。

  確實(shí)是這樣,如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在,那些鰻魚(yú)就會(huì)安于快樂(lè),不思進(jìn);缺少精神,沒(méi)有斗志,所以很快就會(huì)死亡。那些放入狗魚(yú)的鰻魚(yú)群,因?yàn)橛辛怂鼈兊奶鞌澈蛯?duì)手,它們就會(huì)害怕,它們運(yùn)動(dòng)起來(lái),不再像溫水里的青蛙一樣,倒像是開(kāi)水里的青蛙,它要抗?fàn),它要生存。正因(yàn)樗鼈冇辛松嫦氯サ男拍,它們就能生存。真是像孟子說(shuō)的那樣:“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡!

  我們的生活需要對(duì)手的存在。因?yàn)閷?duì)手的存在,使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在,使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你具有危機(jī)感:你就要不斷去創(chuàng)新,你就會(huì)不斷地去完善自己,你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

  對(duì)手是個(gè)助推器,他促使你進(jìn)步。對(duì)手每天都在思考如何戰(zhàn)勝你,你不想被打敗,就必須不斷進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子,他毫不留情地指出你的缺點(diǎn),并利用你的缺點(diǎn)加以進(jìn)攻,無(wú)意中幫助你改正缺點(diǎn),完善自我。對(duì)手是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,都絕不能自滿。

  對(duì)手讓我們難以容忍,但更難容忍的是沒(méi)有對(duì)手。

  我希望在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手,這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大,使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,今后的生活更美滿。

對(duì)手作文 篇6

  我有三條黑舊的手帕,它們長(zhǎng)得很平常,卻是超級(jí)柔軟。聽(tīng)媽媽說(shuō)這還是我在嬰兒的時(shí)候買(mǎi)的,一直用來(lái)墊下巴吃東西用,完了擦擦嘴,我稱(chēng)它們圍圍。從我記事的起就覺(jué)得很喜歡摸它們,軟軟的,有股奶的味道,舒服極了。睡覺(jué)時(shí)摸著,聞著它們,很快就入睡了一直到現(xiàn)在。

  剛上小學(xué)那陣,我把圍圍偷偷地藏在書(shū)包里帶去,把它們連結(jié)在一起,就怕丟了。但我舍不得拿來(lái)擦鼻涕,擦手,只會(huì)下課的時(shí)候把手伸進(jìn)去摸一摸,感覺(jué)不會(huì)那么孤獨(dú)害怕了,當(dāng)沒(méi)人注意的時(shí)候,就趕緊拿出來(lái)聞一聞,摸一下再放回去,像是家里人陪著我。

  晚上,我一定要摸著圍圍入眠,如果沒(méi)有它們?cè),心里總覺(jué)得空蕩蕩的,不踏實(shí),入睡艱難。早晨起床的第一件事情,就是在被窩里找到圍圍,把它們放進(jìn)固定的窩里,才安心離開(kāi)。放學(xué)回家,就去找它們和我一起做作業(yè),寫(xiě)煩了就摸摸,聞聞,繼續(xù)寫(xiě),就覺(jué)著不煩了。

  我每次出去旅游,也會(huì)把圍圍帶在身邊,去景點(diǎn)玩也會(huì)把它們放在小包里帶去,無(wú)論爸爸媽媽怎么勸,都不肯把它們留在賓館房間里,總擔(dān)心服務(wù)員來(lái)整理時(shí)看見(jiàn)三條黑舊的手帕以為沒(méi)用的抹布扔了呢,那我還不傷心死!

  我好愛(ài)圍圍,都不知道該怎么表達(dá)對(duì)它們的感情。有一次媽媽逗我說(shuō)圍圍不見(jiàn)了,我頓時(shí)失聲痛哭,一定要找到它們,一直找,一直找。

對(duì)手作文 篇7

  感謝父母,是因?yàn)樗麄兘o了我生命,感謝朋友,是因?yàn)樗麄兘o了友誼;感謝失敗,是因?yàn)樗鼈兘探o我努力。而最想感謝的卻是你——我的對(duì)手。

  猶記得是三年級(jí)分班時(shí),我遇見(jiàn)了你,你是教師子女,回回考試都能名列前茅,我不甘落后,更加努力。終于,我戰(zhàn)勝了你。在那次考試中,我減少粗心,而你因?yàn)檩p看了我的實(shí)力才敗于人下。

  從此,我們成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,每次都會(huì)考得比上次好,誰(shuí)也不放松警惕。

  從前的我從不會(huì)在下課有時(shí)間看書(shū),一有時(shí)間便會(huì)出去溜達(dá)一下,而現(xiàn)在,我因不想做作業(yè)的效率比你低,所以一下課我便奮筆疾書(shū),連好友約我玩游戲都被找絕了。

  一次上體育課,老師讓我們做好準(zhǔn)備考400米長(zhǎng)跑。一向體育第一的你,毫不緊張,擺出一副試目以待的模樣:推了推那滿是指紋的眼鏡,甩了甩那刺猬似的頭發(fā),整了整那一件衣衫不整的風(fēng)衣,一副對(duì)所有人都不屑一顧的樣子,而我卻異常緊張,雖然也能跑個(gè)前二十名,和他相比,這也太懸殊了吧!我的臉漲得通紅,汗水一滴滴地從雙鬢流到下巴,很快滴到泥土里,我咬著牙,化悲憤為動(dòng)力,向著第一奔跑,盡管一股血腥味從喉嚨里涌了上來(lái),可我依然沒(méi)有慢下腳步,終于,我成功了!

  其實(shí),沒(méi)有你這個(gè)文武雙全的對(duì)手,我還在井里沾沾自喜呢!感謝你,我的對(duì)手。

對(duì)手作文 篇8

  輕松的人生如飄飛的柳絮,歲月流逝卻一事無(wú)成,時(shí)間輕輕地飄去,從起點(diǎn)到終點(diǎn),連一條虛線都沒(méi)有留下,自然也就長(zhǎng)不出芬芳的花朵,結(jié)不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無(wú)意義可言,然而真正的人生是應(yīng)該擁有對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手是人生一場(chǎng)電影里的配角,正因?yàn)橛兴趴梢宰屛覀冊(cè)谌A麗的舞臺(tái)上展示自己,獲取成功!

  人生如棋局,當(dāng)我是紅棋時(shí),黑棋就是我的對(duì)手;當(dāng)我是黑棋時(shí),紅棋就是我的對(duì)手。在這一場(chǎng)棋局里,我們盡情地打打殺殺,使出渾身解數(shù),去攻打?qū)Ψ,不給對(duì)方留一絲情面。也許現(xiàn)在對(duì)手的棋藝略勝我一籌,不用耗費(fèi)多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻,對(duì)我的進(jìn)攻不屑一顧,但只要把棋殺玩,從中磨煉自己,找出自己的弱點(diǎn),找出自己出棋的每一步破綻,去補(bǔ)足它,去填滿那空缺,并了解對(duì)手的棋法,摸清對(duì)手的底細(xì),知道對(duì)手的實(shí)力,尋找出對(duì)手的破綻,因?yàn)榧词故巧穸紩?huì)有缺點(diǎn)的,何況一個(gè)正常人呢?在多次實(shí)戰(zhàn)中獲取對(duì)手的信息,做到知己知彼。只有這樣,在和對(duì)手不斷切磋較量中找出自己的不足,去克服缺點(diǎn),就可以超過(guò)對(duì)手。因而,不到最后,誰(shuí)也不知道結(jié)果。其實(shí)對(duì)手就是訓(xùn)練我們的教官。

對(duì)手作文 篇9

  星期天,一個(gè)晴朗的日子,一大早,對(duì)手扈建森就來(lái)我家準(zhǔn)備和我下跳棋。

  一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了,我首先用棋搭了一座橋,沒(méi)想到,建森竟利用我搭的橋沖到了我的起點(diǎn)處,我大吃一驚!眼看扈建森就要贏了,我急忙鎮(zhèn)定下來(lái),想著怎樣打敗他。看他那得意的表情,我心想:平日里小看他了,美猴子還挺厲害!

  我想著想著,忽然發(fā)現(xiàn)他有一粒棋落在后面,謝天謝地,我急忙朝他那粒棋包抄過(guò)去,他現(xiàn)在竟有些得意忘形了。但是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我正在一步一步地逼近他的那粒棋。終于,我的棋全部到達(dá)他的領(lǐng)地了,徹底打敗了對(duì)手。

  扈建森大驚失色,對(duì)我佩服得五體投地。

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