【精品】對(duì)手作文匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的對(duì)手作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手作文 篇1
人人都有過(guò)自己的對(duì)手一方，我也有對(duì)手一方。我的對(duì)手一方是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬(wàn)物一起長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉幼印?/p>
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去，馬上就熬到秋天了！
秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節(jié)。
進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè)廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一顆最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對(duì)手一方，是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己！
對(duì)手作文 篇2
人的一生會(huì)遇到過(guò)很多對(duì)手，棋場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，很多很多，而我的對(duì)手是姥姥家的那條大狗。
有一次，我出去買包子，在回來(lái)的路上，又見(jiàn)到了我的那個(gè)兇狠的對(duì)手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來(lái)了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割愛(ài)給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來(lái)�？磥�(lái)想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋，沒(méi)辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢(shì)頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對(duì)手——大狗!
我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開朗。原先真正的敵人是自我，戰(zhàn)勝自我的膽怯，勇敢去應(yīng)對(duì)自我的對(duì)手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只但是是條“紙老虎”!
教師評(píng)語(yǔ)：你遇到了如此兇猛的對(duì)手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的'是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自我才能戰(zhàn)勝對(duì)手!相信在今后的生活中也能讓你受益終生的!形象的動(dòng)作、神態(tài)、心理的描述是你的文字充滿著靈性，使你文字下的人物栩栩如生!情景似乎就在眼前!
對(duì)手作文 篇3
一生中我們因?yàn)橛辛藢?duì)手而感到了生活的充足，感到了生活中的美好。你可有想過(guò)，對(duì)手所賜予我們的是什么嗎？
在生活中，處處有競(jìng)爭(zhēng)，有不公，有被冤枉和冤枉，在我們?cè)庥鲞@些事情的時(shí)候，你可知道，你的對(duì)手其實(shí)也在處處的關(guān)心著你，詢問(wèn)著你的情況，為你擔(dān)心，為你祈禱……。
梅花獨(dú)自竟放之時(shí)，也同時(shí)有凋謝的花朵落下或新長(zhǎng)出的花苞。這不就是一喜一悲嗎？
學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你；每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。
人生漫漫長(zhǎng)征路中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的；是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干。“沒(méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
感謝對(duì)手吧!正是由于它們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!
我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗，更加絢麗多彩!感謝對(duì)手!感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!感謝對(duì)手!
對(duì)手作文 篇4
今年學(xué)校對(duì)我們初三級(jí)的同學(xué)要求特別高,所以學(xué)校就采取了重新分班,我原來(lái)是三<3>班的,現(xiàn)在我被調(diào)到三<1>班 ,據(jù)說(shuō)三<1>班是尖子班,所以我感到非常自豪,驕傲.但經(jīng)過(guò)這幾天上課,我就感到十分自卑,在三〈3〉班的時(shí)候,我是班上的焦點(diǎn),但現(xiàn)在我只是班上的一員, 沒(méi)有了之前的風(fēng)光,反而讓我感到很多壓力和對(duì)手.。對(duì)對(duì)手，我們往往都抱著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，投以冷眼和敵意；所以，我們每個(gè)人都希望少幾個(gè)對(duì)手，多幾個(gè)朋友。其實(shí)有對(duì)手也不是壞事，因?yàn)閷?duì)手常常會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在想一想，一樣的環(huán)境，一樣的老師，一樣的同學(xué)~~~~~~為什么別人的成績(jī)就比我好？無(wú)他，因?yàn)樗麄儽任艺J(rèn)真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調(diào)整好心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，將來(lái)一定會(huì)取得好成績(jī)，超越自己，超越他們。其實(shí)現(xiàn)在的對(duì)手就是激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的“鯰魚。正因?yàn)橛袑?duì)手的存在，我才會(huì)變得比過(guò)去更強(qiáng)，斗志更旺盛。如果沒(méi)有對(duì)手，自己就不會(huì)強(qiáng)大；如果沒(méi)有對(duì)手，還談什么勝利呢？正是為了超越他們，我才會(huì)付出更多的努力和汗水。也許到最后我不會(huì)成功，但在其中我已經(jīng)變得比以前更強(qiáng)大。沒(méi)有苦寒，就不會(huì)有梅花的芬芳；沒(méi)有磨礪，就不會(huì)有寶劍的鋒銳~~~~~~~~~~同樣，人若沒(méi)有對(duì)手，就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的 輝煌！感謝每一位對(duì)手，因?yàn)樗麄儽薏呶也粩嗲斑M(jìn)。
對(duì)手作文 篇5
對(duì)手是風(fēng)，我是云，你的狂躁迅猛卻將我裝飾得更加?jì)趁摹?/p>
對(duì)手是山，我是水，你龐大的身軀阻礙我的前進(jìn)，卻讓我曲折得更加動(dòng)人。
對(duì)手是利斧，我是青竹，你鋒利的刃劈去我招搖的枝葉，卻造就了一管精致的笛子。
對(duì)手是真實(shí)的，也是虛幻的。他可以是現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)強(qiáng)勁有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，也可以是心中的假想敵手。但他必然有著非同一般的優(yōu)勢(shì)，足以對(duì)自己構(gòu)成某種程度上的壓力和威脅。但是，他的存在卻可以起到繃緊我神經(jīng)的作用。他可以在我猶豫的時(shí)候給我猛然一擊，除去我內(nèi)心的遲疑，使我集中精力去拼搏；他可以在我麻痹大意時(shí)偷襲我一下，讓疼痛治愈我心靈上的痼疾；他還可以使我保持高昂的斗志，激發(fā)我挑戰(zhàn)極限的勇氣。
對(duì)手也不是孤立存在的，正如電極一樣，沒(méi)有正便沒(méi)有負(fù)。我的生命因?qū)κ值拇嬖诙幸饬x，而我又正是對(duì)手的對(duì)手。正如沒(méi)有氣焰囂張的拿破侖，就不會(huì)成就威靈頓和呂布歇爾這些本不具備一流素質(zhì)的將領(lǐng)；沒(méi)有號(hào)稱“沙漠之狐”的隆美爾，就不會(huì)有非洲戰(zhàn)場(chǎng)上功勛顯赫的蒙哥馬利。失去了對(duì)手，我就失去了一個(gè)強(qiáng)大的推動(dòng)力，甚至?xí)蚰繕?biāo)的邈遠(yuǎn)和模糊而中途迷失。
對(duì)手甚至可以說(shuō)是成功者跳躍的平臺(tái)、前進(jìn)的基石。因?yàn)閷?duì)手會(huì)毫不留情地揭露我的弱點(diǎn)，以“極為嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度搜尋出我言行的失誤。而這些，恰恰是自己沒(méi)有完全察覺(jué)的，這不正是為我前行的道路指明方向，使我的行為、言論趨于完美嗎？更為可貴的是，對(duì)手敏銳的洞察力或激烈的言詞往往會(huì)使我茅塞頓開，使一些懸而未決的問(wèn)題變得清晰明了。當(dāng)年羅素悖論的提出，撼動(dòng)了本以為趨于完美的數(shù)學(xué)大廈的基礎(chǔ)部分，使整個(gè)數(shù)學(xué)界陷入了空前危機(jī)。這個(gè)強(qiáng)大的“對(duì)手”幾乎破壞了整個(gè)數(shù)學(xué)構(gòu)建，然而，人們不得不欽佩羅素敏銳的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿�，而且也正是由于這個(gè)“對(duì)手”的巨大震撼使得一批極具才華的數(shù)學(xué)家重新致力于數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)的建設(shè)，最終建立了一個(gè)更為合理的邏輯運(yùn)算體系。這不能不說(shuō)是對(duì)手的功勞。
正是由于對(duì)手的珍貴和特殊，我們才特別需要珍惜和尊重對(duì)手，珍惜這個(gè)來(lái)之不易而又彌足珍貴的“明鑒”。俞伯牙和鐘子期的友誼故事固然值得推崇，而司馬懿與諸葛亮之間的謀略競(jìng)賽和楚漢間的霸主之爭(zhēng)似乎更令人深思。當(dāng)他們中的一方得知對(duì)手亡故、自己的軍隊(duì)勝利在望時(shí)，春風(fēng)得意的眉宇間隱含著的那一絲深深的遺憾才是真正動(dòng)人的東西。這似乎是有悖邏輯的事卻又是符合邏輯的，因?yàn)樗麄冞\(yùn)籌帷幄爭(zhēng)奪天下，其激情不僅僅源自對(duì)無(wú)限江山的熱愛(ài)，在相當(dāng)大的程度上還源于有一個(gè)極有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可以使自己的精神為之一振，強(qiáng)烈的征服感油然而生；可以使自己更為活力四射，更加有創(chuàng)業(yè)的激情。勝利固然可喜，痛失對(duì)手也是他們內(nèi)心深處的悲傷。試想，即使自己日后可以縱橫馳騁沙場(chǎng)，氣吞山河，而沒(méi)有可以稱得上對(duì)手的人與之相衡，自己的存在會(huì)顯得多么突兀和孤獨(dú)��？成功也會(huì)顯得蒼白�！白怨庞⑿鄱嗉拍保瑳](méi)有對(duì)手的君臨天下遠(yuǎn)不及辛苦爭(zhēng)戰(zhàn)而得來(lái)的萬(wàn)里江山更加有氣魄，更加撩人心魄。
珍惜對(duì)手，其實(shí)也就是珍惜自己。
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