有關對手作文600字合集6篇
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的對手作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
對手作文600字 篇1
在這激動又令人興奮的一天,我們班展開了一次比賽------下棋。剛開始,同學們都很激動,像蒼蠅在教室里亂叫。 我們下的棋分別有:象棋、跳棋、軍棋和五子棋。 棋賽快開始的時候,我在鞏固我的下棋“偏方”:剛開始下棋的時候,要把你的前三顆棋子擺成一個三角形,然后便按常規(guī)來下,如果我贏了,要選對手的棋,一定要選他的“棋根子”,也就是“棋心”。如果對手贏了,也不要灰心,一定要細心觀察,說不定還能有什么新發(fā)現(xiàn)呢! “ 比賽開始了!”老師說。 我選擇的是黑棋,所以按道理說應該是我先出,我先照計劃,在棋譜上擺一個三角形,幾番斗爭下來,我的四個子終于連成一線了。誰知,“半路殺出個程咬金”,對手把我的棋路給堵住了,我只好另選他路了,不過,你在擺自己棋的同時,也要注意對手的棋,時不時的賭他一把。
很快,比賽進入了白熱化階段,教室里頓時鴉雀無聲,仿佛連空氣都凝固住了。同學們都在蹙著眉想:我該怎么走呢?我該怎么樣來破此局呢? 這是,我觀察了一下對手和我所選對方的棋,他比我多一個,我的心很不平衡,沒想到,在我想這個的同時,對手又贏了一盤,我心中的怒火一路飆升,到了極點,我下決心要贏這盤棋。 在一會兒激烈的斗爭之后,我終于扳回了兩局。到了這個緊要關頭,我使出了我的絕招------‘迷魂亂影’,對手就很快的敗在了我的手下。自此,又有一個人成了我的手下敗將,雖然這盤棋我贏了,但還是頗費氣力的,搞得我是滿頭大汗吖! “找到對手很容易,但要打敗對手卻不是一件容易的事!边@是我下這次棋最大的感受。
對手作文600字 篇2
我有許多朋友,也有幾個對手。其中,有一個對手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲,無數(shù)個快樂的時間在我們之間度過。在學習上,我們相持不下,常常為了一道題在課上相互成“敵”。
一天,一節(jié)數(shù)學課上,老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽著,突然,我的腦海里又蹦出另一種解題方案。心里又高興又急,盼望老師快快講完,好讓我來“大顯解題身手”。現(xiàn)在,老師講的每一句話我都左耳進右耳出。漫長的解題思路與過程終于告一段落。老師大喘一口氣問道:“誰沒聽明白呀?舉手!”教室里鴉雀無聲,目光相互交持著。過了好一會兒,我舉起手來。同學們用驚訝的目光望著我,我期待著老師的聲音!澳阌惺裁床粫?我們大家來幫助你!”“我還有一種方法!”我的話音未落,老師楊眉一挑,嘴角一翹說:“說吧,同學們可以聽聽對不對,一會兒我提問!”教室里又一次鴉雀無聲,好像有誰在無聲地指揮,同學們個個豎起耳朵,個個目不轉睛地望著我,我清了清嗓子,說了起來,直到同學有些不耐煩了,我的學習對手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來。我心里一驚,用最快的速度結束了我的“精彩的發(fā)言”。我回頭示意了一下,心想:我倒要看看你能說出什么!老師把她叫了起來,她說:“老師,我認為她的第三步用27÷3=9不對,她沒有說出為什么!”“我是這樣認為的,27是總數(shù)量,3是平均數(shù),最后求出的是總份數(shù)!”我搶說道。她也不甘示弱,和我進行了一場精彩和激動人心的搏斗。最后,老師說出了重要的話:“這道題可以說十分難的,兩位同學說得都很好,第二個同學與第一個同學合起來,才是一份精彩的、完美無缺的思路與過程,好了,下課!”我一聽,心里別提多高興。我們倆抱在了一起,蹦蹦跳跳地出去玩了。
你看,雖然我們是對手,但在課余時間,我們一樣相處得十分融洽。對手只是在學習上,朋友是在課外時間和課上。讓我們都去交一個對手朋友來完善自己吧!
對手作文600字 篇3
在硝煙迷漫的戰(zhàn)場上,一個百戰(zhàn)不殆的英雄,最可悲的結局不是戰(zhàn)敗而死,而是在空闊無垠的'沙場上,再已聽不到反映對手叱咤風云,挑戰(zhàn)吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音,凡夫俗子又何嘗不該去尋找,去迎接對手為你帶來的挑戰(zhàn)?聽一聲狂吼,猶如飲一杯烈酒,讓人鼓起幾分膽識,幾許勇氣;聽一聲沉吟,仿佛是照一潭清泉,正視自己的瑕疵;聽一聲對手不屈的長嘯,如同幾響春雷、幾束電擊,讓你心胸震蕩。決然回應一聲——“我來了!”
用豪氣萬丈氣概,與其血戰(zhàn)到底!
看!沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲,才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底,激蕩而起的萬顆珍珠,在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱;沉默的火山正是因為底下熱量一次次的挑釁,才有最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。
對手的聲音在我看來不應是恩恩怨怨的長嘆,也非拼個你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲,一支激昂的進行曲,一路催人奮發(fā),一路催人向上;他的聲音是梅花香溢而出的苦寒,是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對手的聲音,無須急于用豪言壯語使對手膽怯,只要懂得聆聽從而欣賞,對手的言語就不再是逆耳之言,反而是金玉良言,享用一生。
在對手的聲音中成長,在對手的聲音中茁壯,去陶冶那頑強生活的意志,去堅定那追求目標的決心,定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。
想想,去追尋對手的聲音,又何嘗不是在檢驗自己能否承受生活的種種壓力?去尋找對手,又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風發(fā)的勃勃生機?
對手作文600字 篇4
“念念對手的好!”當我這樣說時,你會你會感到驚訝。海⑹裁茨阌胁“?對手就是敵人啊!敵人有值得感謝的地方嗎?
我說:"你錯了。"是對手在一旁警示我。是對手人我奮進,是對手讓我走向勝利。
記得有一次,在乒乓球比賽上,由于技術的生疏,敗給了一個比我低一年級的同學,他輕松的勝了我,哎!我真不爭氣,為什么不把技術練練好呢?為什么不再考慮的周到點呢?名次出來了,我連第3名都沒拿到!在當是敗給一個比自己低一年級的同學畢竟有點丟臉嘛!同學們一個個哀嘆不已,站在一旁的我,大失臉面!出去走走,舒緩一下被壓抑的神經(jīng)吧。!看著別人被簇擁的得意樣,我不進禁心寒了。難道說我永遠不可能超過他嗎?我沒有實力嗎?……不,是我不夠用功。忽然耳邊想起一些話:"某某平時加緊練習乒乓,他只要一閑就練,真勤快啊……"我終于明白了,原來我沒他刻苦勤快!我不由對對手產(chǎn)生一絲佩服。他的成功離不開他的勤練。失敗的根源找到了,我便要下功夫練了。
就這樣,我勤加練習,只要一有時間我便加緊練習,就連上體育課時我都帶著球拍在課上練習。當別人在說笑時我也在練習,心中暗想;我一定會練好乒乓球的。不知不覺幾個禮拜過去了。
終于,皇天不負有心人。我的球技得到了提高,在一次體育課上,被老師選中,加入了乒乓組,我非常高興。同時,我也不忘練習新學到的球技,
又和我的老對手見面了,這次由于我的刻苦,我很輕松的勝了他。并在同學心中樹立了新的形象。
在高興。激動之余,我想起了對手。要知道,沒有他,我就不會有今天的成功。我真想對他說;謝謝你!對手!希望你同樣出色!
對手作文600字 篇5
武林中當你打遍江湖無對手時,自己的功夫實際上也廢了,因為你再沒有用武之地,沒有證明自己的機會。
對手是個重要的參照物,對手的存在證明你本人存在的價值。多年來,可口可樂和百事可樂,麥當勞和肯德基,柯達和富士,這些世界上最著名的公司,似乎一刻也沒有停止過爭斗。爭斗的客觀效果之一,就是把全世界的眼球都吸引到他那里去了,不管快餐業(yè)還有多少個麥肯雞、基肯麥、肯麥基,都只能在角落里發(fā)聲,舞臺的正中,永遠只有兩個主角,那就是麥當勞和肯德基,只有他們才配互為對手。
古人搏殺時,若英雄相遇,常常不忍加害,雖然各為其主,場面上打得熱鬧,內心其實是相互喜歡,相互敬仰的,這樣的人我們視為真英雄。因為他們在對手身上看到自己的影子,同是英雄,也就有了理解的基礎,有了相互尊重的前提。珍惜對手就是珍惜自己,寬容對手就是自尊的表現(xiàn)。
一個真正相配的對手,是一種非常難得的資源,從某種意義上說,它與自己相輔相存,斗爭最激烈的時候,也就是雙方最輝煌的時候,一旦一方消亡,另一方也會走向衰退,除非他能脫胎換骨,或者找到新的對手。
那種對競爭對手動輒咬牙切齒,不惜背后使絆的人,只是一種街頭混混的整法,不可能有什么大出息?啻蟪鹕钍潜粔浩入A級的形象,咬牙切齒也是失敗者的姿態(tài),如何對待你的敵人,不僅是心胸的表現(xiàn),也會暴露你的處境。
志存高遠的人,不會將眼光盯住身邊瑣碎的事物,不會與比你弱的人較量,更不會把失敗者打翻在地,還要踏上一只腳。
仇恨是不能解決問題的,只能讓你更加虛弱。
對手作文600字 篇6
在人的一生中,會經(jīng)歷許許多多的第一次:第一次聆聽小鳥的歡唱;第一次觸摸小草柔軟的身軀;第一次觀看花開花謝……從中,我們會領悟到許多。
記得那一次,我第一次參加古箏比賽……輪到了我,我信心十足地走上臺去,開始演奏。結束后,我竟然獲得了到現(xiàn)在為止的全場最高分,我欣喜若狂?墒牵镁安婚L,隨后上去演奏的同學,竟然比我彈得還要好!她彈得十分流暢,并且富有激情。她投入的演奏,仿佛把在座的每一位觀眾都帶入了這首激昂的樂曲中。最后,她以與我0。001的分差,奪得了全場第一名。
回家的路上,我很傷心,很失落。心想:她憑什么是第一,她原來彈得還沒我好呢!這次只是她走運罷了。媽媽看到我這樣,便開始安慰我,幫我分析原因。媽媽問我:“你知道她為什么比你高0。001分嗎?”我搖搖頭!澳鞘且驗槟銢]有做到刻苦、勤奮的練習!眿寢屨f。我反駁道:“可是我也練了,而且我還比她聰明呢!”“可是你要記。骸觳诺扔诎俜种攀诺呐影俜种坏奶熨x呀!’人家每天都要練習八個小時呢!而你呢?能連一個小時就不錯了。所以,她是不是比你彈得熟練、準確呢?只有付出汗水,才會得到收獲,那0。001分就差在這上面了!甭犃藡寢屨Z重心長的話語,我慚愧地點了點頭。
第二天,我就默默地下定了決心。更加刻苦勤奮地練習了。對于每一支樂曲我都是在了解了它的感情色彩后,再用心去彈好每一個音符。有不懂的地方我就趕緊去問老師,并反復地聽、仔細地看樂曲光盤。心里總想著要超過她……
第二次比賽,已經(jīng)是一年之后了,比賽結束后,我果然取得了優(yōu)異的成績。她來祝賀我,我說:“我還要感謝你呢!是你教會了我做事情要勤奮,要刻苦,不能耍小聰明!”我們兩個走在陽光下開心地笑了。
那一次,我學會了感恩,學會了感恩對手。明白了只有抱著一顆學習的心去面對一切,才能進步。
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