【精華】對手作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的對手作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對手作文 篇1
在學(xué)校里，我跟孫少菲是朋友，而在暗中，我們兩個就是對手。
他愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績在我們班名列前茅，我們總是把對方當(dāng)成最好的朋友。我一直想超過他去，于是我在背地里暗暗下決心：一定要趕在他前面！我就一邊把他當(dāng)成我的朋友，一邊把他當(dāng)成我最大的對手，我決心把我一半的休息時間都用在學(xué)習(xí)上。爸爸看我這次不是說著玩，就幫了我一把，去書店買了一些課外書。我?guī)滋熳x一本，都有幾十本了，我一本又一本地反復(fù)看，有時候看書連吃飯都忘記了。有一次，我剛坐下看書，媽媽說先去洗手，我一邊看著書一邊去洗手，一不小心一頭撞在我家的墻上了，我雙手捂著頭大叫：“疼死我了！疼死我了！”這下肯定要鼓起一個大包，媽媽心疼地說：“這么拼命也不行啊，一天學(xué)一點身體才可以承受得了呀！”
我下定決心一定要打敗我的對手！
對手作文 篇2
現(xiàn)在的你是那么的優(yōu)秀，我遙不可及，你的優(yōu)秀令我慚愧！
初一期末考試之前，我們是同學(xué)，我們的關(guān)系非常好，但上起課來你好像就吃了火藥一樣，和我對著干��！
語文課上，老師問我們一個古詩詞中的一個詞語是什么意思，我說是“跑”的意思，你偏偏說是“走”的意思。數(shù)學(xué)課上，一個題目，我說：“加一根輔助線就可以了�！蹦阏f：“不用，加了輔助線更麻煩�。 辈⑶�，氣死人的是，幾乎每次都是你說的對了。于是我們約定，期末考試“一決雌雄”。于是，我努力看書，努力背單詞。
終于，期末考試結(jié)束了，成績宣布的那一天到來了，班主任說：“這次考試我們班可殺出了一匹黑馬，居然進(jìn)步了一百多名。”但是我想應(yīng)該不會是我吧�？墒前嘀魅螀s說：“他就是劉舟興，全年級36名，班級第5名。”頓時，班上響起了雷鳴般的掌聲！
哈哈哈哈！我想，這下我總把你給比下去了吧！一問，果然你也只有150多名！哇，整整比你高了114名啊！于是，我特意的走到你面前問：“你多少名��？我可有36名呢！”于是你說：“恭喜你��！我只有150多名，按照約定，我輸了，放學(xué)后，我請你吃東西�！�
這一次的進(jìn)步使我自大、驕傲，還是毛主席說得對：“驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。”
后來的我，越來越不喜歡聽課，并且還貪玩……惡習(xí)一窩蜂的涌了上來，使我“自甘墮落”，果不其然，初二的期中考試我滑到了170多名。我又問了你的.成績，也才156名��！沒關(guān)系差和不多，再努力一把就可以趕上你了，我這樣安慰自己。
可是，我就是改不了上課不聽講的壞習(xí)慣，上課上著上著，就在想，下課賣什么吃的呢？昨天那個游戲怎么可以贏他們呢？剛剛那個笑話可真好笑！……
而你呢？上課認(rèn)認(rèn)真真，下課就專研題目。而我上課不聽講，下課就去玩。你的筆記工工整整，并且還用心的用了紅、藍(lán)、黑三種顏色的筆交替使用，而我的筆記呢？就那么幾個字，并且字跡還很潦草。
于是，我被激勵了，在后來的課上，我又開始發(fā)言，你又開始找我的茬。讓我不得不聽講，生怕輸給了你，現(xiàn)在的我懂了你的良苦用心。但，期末考試我又比你輸了100多名！
初三了，我們不在一個班了！沒有人來找我的茬了，我的老毛病又犯了。
我也明白了，我不能依賴你了，要靠自己來打敗惡習(xí)！我的好朋友，我的強(qiáng)對手！謝謝！因為有你，使我在知識中暢快遨游！
對手作文 篇3
對手，能讓我們變得強(qiáng)大；對手，能讓我們意識到自己的不足；對手，能讓我們擁有更多的欲望。我感謝我的對手。
我們班的李釗，是我在學(xué)習(xí)上遇到的最強(qiáng)大的對手。對待學(xué)習(xí)，他總是精益求精，每次考試幾乎都是滿分。而我呢，頂多也只是個九十分左右。我暗暗佩服我的對手。
雖然他也有發(fā)揮失常的時候，但那是少之又少。有一次，我的數(shù)學(xué)考了98分，李釗卻只考了八十幾分。我得知李釗的分?jǐn)?shù)后，腳下就像踩著一朵幸福的云，整個人都飄了起來。心想，哈哈！李釗你這個大家公認(rèn)的數(shù)學(xué)王子，并不是無人能敵呀。這回我總算把你打敗了。我得意洋洋，總覺得自己高人一等，就連走路也是仰著頭的，見了李釗總也是愛理不理的，可他遇到我后總是朝我微笑。
時間在我的得意中流逝得很快。一個單元很快就學(xué)完了，我們再次迎來了考試，考前老師一再叮囑我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)。我根本沒把考試這事放在心上，回家后不是看電視，就是玩游戲，總之就是不挨書的邊。
考試那天，我拿到卷子，覺得題目十分簡單，便拿起笑，在試卷上龍飛鳳舞地寫起來。誰知，越往后面寫越難，最后的幾道應(yīng)用題，讓我傻了眼，全是奧數(shù)題，我絞盡腦汁不停地想，幾乎頭都想破了，也沒想出一點點門道來，我頓時就傻了眼。
考試成績出來了，李釗滿分，我的成績卻很不理想。這是我意料之中的事。我羞愧地低下了頭。但我還是非常感謝我的對手，因為有了他，時時讓我感到競爭的激烈。也常常讓我嘗到成功的喜悅。正如唐太宗所說：“以人為鏡，可以知得失�！�
對手作文 篇4
每當(dāng)我參加運動會比賽時，我總會回憶起那件讓我心頭一顫的事。
大概是在四年級下冊的時候，我們?nèi)Ｅe行了運動會。那時，我有個強(qiáng)大的對手——潘雅婧。她長著很漂亮，有著一頭烏黑的短發(fā)，眼睛大大的。但她爭強(qiáng)好勝，我打心眼兒里討厭她。
到了運動會那天，我正在熱身，她竟然也來了。再看看編碼，我的天吶！我怎么這么倒霉，竟然與她一起比賽。哼！這一次，我決不會讓你贏的！
大約過了五分鐘左右，輪到我們了。我一邊走一邊想：嗯，該如何贏她呢？硬拼？不行，我的速度不如她�？磕土Γ坎恍�，這是一百米短跑，又不是長跑�！班健辈门械目谏诖淀懥�，這意味著我們該準(zhǔn)備賽跑了。
我蹲了下來，一只腳跪在地上，弓著背，做好了準(zhǔn)備開跑的姿勢，同時瞥了潘雅婧一眼。我輕蔑地回過頭，等待槍聲的到來。
只聽見“砰”的一聲，槍聲響了，我像一支離弦的箭沖了出去。我一邊跑，一邊想象有一只老虎正追著我，奮力地前后揮動著雙臂，腳下生風(fēng)，十分輕盈，像小鳥在天空中自由飛翔。
“撲通”一聲，我的腳似乎絆到了什么，我身體不由自主地向前撲，和地面來了個親密接觸。臉上就好像扎上了成千上萬的根針?biāo)频�，痛苦難忍。手臂也擦傷了，一陣陣疼痛向我襲來……
突然，我感覺有一雙溫暖的小手搭在我的手上。猛地一回頭，眼前的人讓我驚訝。她就是我強(qiáng)大的對手——潘雅婧，她竟在這么寶貴的時間里，選擇幫助我。頓時，一行行熱淚不由自主地從我的臉頰上緩緩落下，我感受到了一陣濃濃的暖意。
此時，她在我的心中形象變得高大而美好。感謝你，我的對手，是你讓我感受到友誼比比賽更珍貴！
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